SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
SECUENCIA DIDÁCTICA EDAD MEDIA
1) Revisa los videos que se te presentan referentes a la vida de San Agustín y
Santo Tomás, contesta las siguientes preguntas, publica tu comentario en el
blog y posteriormente coméntalas con tu asesor.
Santo Tomás
1) ¿De donde es Santo Tomás?
2) ¿Por qué eligió el sacerdocio?
3) ¿De quien fue discípulo?
4) ¿Por qué lo menospreciaban?
5) ¿Que opina del maniqueísmo?
6) ¿Que Filósofo griego retomó como base su Filosofía?
7) ¿Qué es la escolástica?
8) ¿Qué es el Tomismo?
9) ¿Cuáles son sus obras más importantes?
10) ¿Por qué decidió dejar de dedicarse a la filosofía al final de su vida?
11) Menciona la importancia de Santo Tomás para la iglesia y para el catolicismo
San Agustín
1) ¿De donde es San Agustín?
2) ¿Cómo fue su vida en la juventud?
3) ¿En que consistió el maniqueísmo de San Agustín?
4) ¿Por qué se convirtió al cristianismo?
5) ¿Qué opinaba del cuerpo humano y las relaciones sexuales?
6) ¿Cuáles fueron sus obras más importantes?
7) ¿Cuál es la ciudad de Dios y cual es la ciudad de los hombres para San Agustín?
8) ¿Qué dice San Agustín en sus confesiones?
9) ¿Por qué se compara San Agustín con el niño?
10) ¿Cómo es considerado San Agustín para la Historia y para los filósofos posteriores?
2) Realiza la lectura referente a la Edad Media del libro el mundo de Sofía y
contesta la guía que está en el Blog o con las copias que te proporcionó tu profesor.
Se te recomienda hacer lo siguiente:
a) Lee primeramente en que consisten las preguntas y las actividades
b) Posteriormente realiza la lectura y ve subrayando lo que consideres más
importante o que corresponda con las preguntas leídas.
c) Si hay algo que no entendiste ya sea alguna palabra, idea o párrafo, señálalo o
subráyalo con un color diferente. Puedes investigarlo, pero fundamentalmente
consúltalo con tu profesor
d) Después contesta con calma lo que se te pide en la guía.
e) Para Resolver esta guía, puedes apoyarte también en la presentación en power
point referente a la Edad media que está en el blog, ya que contiene imágenes
que podrán ilustrarte de de distinta manera el tema o duda que tengas.
4) Revisa el video de la película el nombre de la rosa, referente a la risa en la Edad
Media, contesta las siguientes preguntas, publica tu comentario en el blog y
coméntalas posteriormente con tu profesor
1) ¿Por qué se reprime la risa en la edad media?
2) ¿Que se dice de los monos, el ser humano y la risa?
3) ¿Por qué se esconden algunas obras de Aristóteles?
4) ¿Qué se dice a favor de la risa en este video?
Secuencia  didáctica edad media

More Related Content

Similar to Secuencia didáctica edad media

Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vidaedsonduvan
 
El blog TICS ESCA IPN
El blog TICS ESCA IPNEl blog TICS ESCA IPN
El blog TICS ESCA IPNlui1289
 
Semana 22 2_do_planificamos_autorregulamos_nuestras_emociones_vivir_mejor_pdf
Semana 22 2_do_planificamos_autorregulamos_nuestras_emociones_vivir_mejor_pdfSemana 22 2_do_planificamos_autorregulamos_nuestras_emociones_vivir_mejor_pdf
Semana 22 2_do_planificamos_autorregulamos_nuestras_emociones_vivir_mejor_pdfFelicitas Espino Vivanco
 
El-asombro.Que es la filosofia de elpptx
El-asombro.Que es la filosofia de elpptxEl-asombro.Que es la filosofia de elpptx
El-asombro.Que es la filosofia de elpptxPauloRYomonaPrez
 
Problemas de convivencia en el perú
Problemas de convivencia en el perúProblemas de convivencia en el perú
Problemas de convivencia en el perúKAtiRojChu
 
Pensamiento filosófico preparatoria tec m
Pensamiento filosófico preparatoria tec mPensamiento filosófico preparatoria tec m
Pensamiento filosófico preparatoria tec mMaestros Online
 
Guía de análisis charla de h. omad. n (1) valentino spina.
Guía de análisis charla de h. omad. n (1) valentino spina.Guía de análisis charla de h. omad. n (1) valentino spina.
Guía de análisis charla de h. omad. n (1) valentino spina.Valentino Spina
 
CLASES INTRODUCTORIAS FILO 4 Y 1.pptx
CLASES INTRODUCTORIAS FILO 4 Y 1.pptxCLASES INTRODUCTORIAS FILO 4 Y 1.pptx
CLASES INTRODUCTORIAS FILO 4 Y 1.pptxBlancaOrtegaSnchezPa2
 
Pelicula en aula cadena de favores
Pelicula en aula cadena de favoresPelicula en aula cadena de favores
Pelicula en aula cadena de favoresAdalid Hernandez
 
Atividad autorretrato y autoestima pdf.pdf
Atividad autorretrato y autoestima pdf.pdfAtividad autorretrato y autoestima pdf.pdf
Atividad autorretrato y autoestima pdf.pdfKarenLeal39
 
Clase 1 semana 32 lengua y literatura.pptx
Clase 1 semana 32 lengua y literatura.pptxClase 1 semana 32 lengua y literatura.pptx
Clase 1 semana 32 lengua y literatura.pptxESTHERVILLALOBOSV
 

Similar to Secuencia didáctica edad media (20)

Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
El blog TICS ESCA IPN
El blog TICS ESCA IPNEl blog TICS ESCA IPN
El blog TICS ESCA IPN
 
Semana 22 2_do_planificamos_autorregulamos_nuestras_emociones_vivir_mejor_pdf
Semana 22 2_do_planificamos_autorregulamos_nuestras_emociones_vivir_mejor_pdfSemana 22 2_do_planificamos_autorregulamos_nuestras_emociones_vivir_mejor_pdf
Semana 22 2_do_planificamos_autorregulamos_nuestras_emociones_vivir_mejor_pdf
 
El-asombro.Que es la filosofia de elpptx
El-asombro.Que es la filosofia de elpptxEl-asombro.Que es la filosofia de elpptx
El-asombro.Que es la filosofia de elpptx
 
Proyecto julissa
Proyecto julissaProyecto julissa
Proyecto julissa
 
Etica moral
Etica   moralEtica   moral
Etica moral
 
Etica moral
Etica   moralEtica   moral
Etica moral
 
Problemas de convivencia en el perú
Problemas de convivencia en el perúProblemas de convivencia en el perú
Problemas de convivencia en el perú
 
Tf entornos virtuales luis gzlez_rico_azqueta-1
Tf entornos virtuales luis gzlez_rico_azqueta-1Tf entornos virtuales luis gzlez_rico_azqueta-1
Tf entornos virtuales luis gzlez_rico_azqueta-1
 
El comentario 2.pptx
El comentario 2.pptxEl comentario 2.pptx
El comentario 2.pptx
 
Pensamiento filosófico preparatoria tec m
Pensamiento filosófico preparatoria tec mPensamiento filosófico preparatoria tec m
Pensamiento filosófico preparatoria tec m
 
Guía de análisis charla de h. omad. n (1) valentino spina.
Guía de análisis charla de h. omad. n (1) valentino spina.Guía de análisis charla de h. omad. n (1) valentino spina.
Guía de análisis charla de h. omad. n (1) valentino spina.
 
CLASES INTRODUCTORIAS FILO 4 Y 1.pptx
CLASES INTRODUCTORIAS FILO 4 Y 1.pptxCLASES INTRODUCTORIAS FILO 4 Y 1.pptx
CLASES INTRODUCTORIAS FILO 4 Y 1.pptx
 
Módulo 4 - Sesión 2
Módulo 4 - Sesión 2Módulo 4 - Sesión 2
Módulo 4 - Sesión 2
 
Pelicula en aula cie
Pelicula en aula ciePelicula en aula cie
Pelicula en aula cie
 
Pelicula en aula cadena de favores
Pelicula en aula cadena de favoresPelicula en aula cadena de favores
Pelicula en aula cadena de favores
 
Pelicula en aula 123
Pelicula en aula 123Pelicula en aula 123
Pelicula en aula 123
 
Atividad autorretrato y autoestima pdf.pdf
Atividad autorretrato y autoestima pdf.pdfAtividad autorretrato y autoestima pdf.pdf
Atividad autorretrato y autoestima pdf.pdf
 
Clase 1 semana 32 lengua y literatura.pptx
Clase 1 semana 32 lengua y literatura.pptxClase 1 semana 32 lengua y literatura.pptx
Clase 1 semana 32 lengua y literatura.pptx
 

More from AcaFilos Iztapalapa

Autoeva3 diseño curricular_santoyo
Autoeva3 diseño curricular_santoyoAutoeva3 diseño curricular_santoyo
Autoeva3 diseño curricular_santoyoAcaFilos Iztapalapa
 
Autoeva2 diseño curricular_santoyo
Autoeva2 diseño curricular_santoyoAutoeva2 diseño curricular_santoyo
Autoeva2 diseño curricular_santoyoAcaFilos Iztapalapa
 
Autoeva1 diseño curricular_santoyo
Autoeva1 diseño curricular_santoyoAutoeva1 diseño curricular_santoyo
Autoeva1 diseño curricular_santoyoAcaFilos Iztapalapa
 
Sesión 3 de 5 diseño curricular
Sesión 3 de 5 diseño curricularSesión 3 de 5 diseño curricular
Sesión 3 de 5 diseño curricularAcaFilos Iztapalapa
 
Fundamentación teórica del peiemsdf santoyo
Fundamentación teórica del peiemsdf santoyoFundamentación teórica del peiemsdf santoyo
Fundamentación teórica del peiemsdf santoyoAcaFilos Iztapalapa
 
Fundamentación teórica del proyecto educativo del iems df
Fundamentación teórica del proyecto educativo del iems dfFundamentación teórica del proyecto educativo del iems df
Fundamentación teórica del proyecto educativo del iems dfAcaFilos Iztapalapa
 
Reporte de lectura2 unidad3_Santoyo
Reporte de lectura2 unidad3_SantoyoReporte de lectura2 unidad3_Santoyo
Reporte de lectura2 unidad3_SantoyoAcaFilos Iztapalapa
 

More from AcaFilos Iztapalapa (20)

Propuesta curricular santoyo
Propuesta curricular santoyoPropuesta curricular santoyo
Propuesta curricular santoyo
 
Revision de anexo 5 santoyo
Revision de anexo 5 santoyoRevision de anexo 5 santoyo
Revision de anexo 5 santoyo
 
Autoeva3 diseño curricular_santoyo
Autoeva3 diseño curricular_santoyoAutoeva3 diseño curricular_santoyo
Autoeva3 diseño curricular_santoyo
 
Autoeva2 diseño curricular_santoyo
Autoeva2 diseño curricular_santoyoAutoeva2 diseño curricular_santoyo
Autoeva2 diseño curricular_santoyo
 
Autoeva1 diseño curricular_santoyo
Autoeva1 diseño curricular_santoyoAutoeva1 diseño curricular_santoyo
Autoeva1 diseño curricular_santoyo
 
Autoeva3 diseño curricular
Autoeva3 diseño curricularAutoeva3 diseño curricular
Autoeva3 diseño curricular
 
Sesión 3 de 5 diseño curricular
Sesión 3 de 5 diseño curricularSesión 3 de 5 diseño curricular
Sesión 3 de 5 diseño curricular
 
Autoeva2 diseño curricular
Autoeva2 diseño curricularAutoeva2 diseño curricular
Autoeva2 diseño curricular
 
Autoeva1 diseño curricular
Autoeva1 diseño curricularAutoeva1 diseño curricular
Autoeva1 diseño curricular
 
Autoeva1 diseño curricular
Autoeva1 diseño curricularAutoeva1 diseño curricular
Autoeva1 diseño curricular
 
Autoeva1 diseño curricular
Autoeva1 diseño curricularAutoeva1 diseño curricular
Autoeva1 diseño curricular
 
Autoevaluacion 4 de 5 santoyo
Autoevaluacion 4 de 5 santoyoAutoevaluacion 4 de 5 santoyo
Autoevaluacion 4 de 5 santoyo
 
Fundamentación teórica del peiemsdf santoyo
Fundamentación teórica del peiemsdf santoyoFundamentación teórica del peiemsdf santoyo
Fundamentación teórica del peiemsdf santoyo
 
Fundamentación teórica del proyecto educativo del iems df
Fundamentación teórica del proyecto educativo del iems dfFundamentación teórica del proyecto educativo del iems df
Fundamentación teórica del proyecto educativo del iems df
 
El derecho a la información
El derecho a la informaciónEl derecho a la información
El derecho a la información
 
Autoeva3 santoyo
Autoeva3 santoyoAutoeva3 santoyo
Autoeva3 santoyo
 
Autoevaliación_2 de 5_Santoyo
Autoevaliación_2 de 5_SantoyoAutoevaliación_2 de 5_Santoyo
Autoevaliación_2 de 5_Santoyo
 
Reporte de lectura2 unidad3_Santoyo
Reporte de lectura2 unidad3_SantoyoReporte de lectura2 unidad3_Santoyo
Reporte de lectura2 unidad3_Santoyo
 
Guión métodofilosófico
Guión métodofilosóficoGuión métodofilosófico
Guión métodofilosófico
 
Autoevaluacion 2 de 5
Autoevaluacion 2 de 5Autoevaluacion 2 de 5
Autoevaluacion 2 de 5
 

Recently uploaded

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 

Recently uploaded (20)

Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 

Secuencia didáctica edad media

  • 1. SECUENCIA DIDÁCTICA EDAD MEDIA 1) Revisa los videos que se te presentan referentes a la vida de San Agustín y Santo Tomás, contesta las siguientes preguntas, publica tu comentario en el blog y posteriormente coméntalas con tu asesor. Santo Tomás 1) ¿De donde es Santo Tomás? 2) ¿Por qué eligió el sacerdocio? 3) ¿De quien fue discípulo? 4) ¿Por qué lo menospreciaban? 5) ¿Que opina del maniqueísmo? 6) ¿Que Filósofo griego retomó como base su Filosofía? 7) ¿Qué es la escolástica? 8) ¿Qué es el Tomismo? 9) ¿Cuáles son sus obras más importantes? 10) ¿Por qué decidió dejar de dedicarse a la filosofía al final de su vida? 11) Menciona la importancia de Santo Tomás para la iglesia y para el catolicismo San Agustín 1) ¿De donde es San Agustín? 2) ¿Cómo fue su vida en la juventud? 3) ¿En que consistió el maniqueísmo de San Agustín? 4) ¿Por qué se convirtió al cristianismo? 5) ¿Qué opinaba del cuerpo humano y las relaciones sexuales? 6) ¿Cuáles fueron sus obras más importantes? 7) ¿Cuál es la ciudad de Dios y cual es la ciudad de los hombres para San Agustín? 8) ¿Qué dice San Agustín en sus confesiones? 9) ¿Por qué se compara San Agustín con el niño? 10) ¿Cómo es considerado San Agustín para la Historia y para los filósofos posteriores? 2) Realiza la lectura referente a la Edad Media del libro el mundo de Sofía y contesta la guía que está en el Blog o con las copias que te proporcionó tu profesor. Se te recomienda hacer lo siguiente: a) Lee primeramente en que consisten las preguntas y las actividades b) Posteriormente realiza la lectura y ve subrayando lo que consideres más importante o que corresponda con las preguntas leídas. c) Si hay algo que no entendiste ya sea alguna palabra, idea o párrafo, señálalo o subráyalo con un color diferente. Puedes investigarlo, pero fundamentalmente consúltalo con tu profesor d) Después contesta con calma lo que se te pide en la guía. e) Para Resolver esta guía, puedes apoyarte también en la presentación en power point referente a la Edad media que está en el blog, ya que contiene imágenes que podrán ilustrarte de de distinta manera el tema o duda que tengas. 4) Revisa el video de la película el nombre de la rosa, referente a la risa en la Edad Media, contesta las siguientes preguntas, publica tu comentario en el blog y coméntalas posteriormente con tu profesor 1) ¿Por qué se reprime la risa en la edad media? 2) ¿Que se dice de los monos, el ser humano y la risa? 3) ¿Por qué se esconden algunas obras de Aristóteles? 4) ¿Qué se dice a favor de la risa en este video?