1. Al terminar su proyecto realice una autoevaluación, utilizando este documento y envíelo desde el mismo sitio. Este es un requerimiento
indispensable para su certificación ante El Conocer.
INDICADORES DE LA NORMA PARA LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO 1
PROYECTO DE APRENDIZAJE: ¿CÓMO EVITAR PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA ALIMENTACIÓN?
1. La propuesta elaborada de Ubicación Curricular del proyecto de aprendizaje:
(Dirigida a otros docentes, asesores, coordinadores académicos o directores)
a) El presente proyecto es parte de un contenido de Ciencias I Énfasis en Biología Vol. II secuencia 12 ¿Cómo evitar problemas relacionados con la
alimentación?
Planes y programas 2011 de la SEP.
b) Este proyecto de aprendizaje está dirigido para los alumnos de 1er grado de telesecundaria.
c) Las actividades a realizar están diseñados para 2 sesiones vía internet y para realizar de manera extraclase 2 sesiones de 50 minutos y 1sesión de
180 minutos.
d) Recursos a utilizar
Por trinas 1 computadora de escritorio o lap que contenga:
Procesador: Intel® Core™ i7-640M; Velocidad del Procesador: 2.80 GHz; Chipset : Mobile Intel® HM55 Express Chipset; Memoria instalada
(RAM): 4.00GB DDR3 (3.68 GB utilizable); Display: 15.6" HD 1366 x 768 (WXGA) pixel resolution; Tarjeta de Graficos: Intel® HD Graphics; Disco
Duro: 500 GB; Webcam: 1.3 MP; Comunicación : Wi-Fi: 802.11 b/g/n Wi-Fi CERTIFIED™ or 802.11b/g Wi-Fi,; Ethernet: Gigabit Ethernet, Wake-
on-LAN ready; Lector de CD : DVD-Super Multi DL drive; Puertos : HDMI, 4 USB 2.0, Audio, Red, Monitor; Media Card:; MultiMediaCard (MMC);
Lector: Memory Stick (MS); Memory Stick PRO (MS PRO)
 Periféricos: Proyector, Bocinas, Impresora

2. 2. La propuesta elaborada de la Ficha Técnica del proyecto de aprendizaje:
(Dirigida a otros docentes, asesores, coordinadores académicos o directores)
a) Autor del proyecto: Abraham Rivera Flores.
b) El presente proyecto está elaborado en PowerPoint. Excel. Para su publicación se ha utilizado la herramienta de Blog.
http://abrahamriveraproblemasdealimentacion.blogspot.mx/
c) Para que se puedan habilitar los recursos en la computadora es necesario contar con Microsoft Word 2007-2012 con compatibilidad con 1997-
203, Microsoft Office PowerPoint 2007 y Microsoft office Excel 2007. Blog y correo electrónico.
d) Como elementos del Hardware que se utilizarán el Monitor, teclado mouse y bocina e Impresora.
e) Para recibir retroalimentación se pueden dirigir al correo electrónico: abraflores@hotmai.com
f) Para aprender a crear un blog recomiendo a todos los colegas y estudiantes los siguientes tutoriales:
http://www.youtube.com/watch?v=lYls_5BxJRg
http://www.youtube.com/watch?v=PYKyMCeLHtU&feature=related
g) Este proyecto contó con la colaboración situada en las siguientes direcciones.
http://www.hdt.gob.mx/new_media/telesecundaria_1/ciencias1_b2/oda_2581_0/recurso/
http://www.youtube.com/watch?v=AMo-j-Bajj8&feature=related
http://www.taringa.net/posts/salud-bienestar/6163273/Anorexia---bulimia---desnutricion---obesidad_.html
http://www.puntofape.com/como-calcular-el-indice-de-masa-corporal-907/

3. PARA UNA BUENA COMUNICACIÓN TE SUGERIMOS PARTICIPAR EN LAS REDES SOCIALES
UTILIZANDO EL COMPORTAMIENTO SIGUIENTE:
Etiqueta Digital
Aunque a lo largo de la historia se han escrito muchos manuales de etiqueta, suele considerarse el libro “NETiquette” de Virginia Shea la versión
definitiva de estas reglas; el libro fue publicado en 1994 y contiene 10 reglas básicas de comportamiento en la red.
Las reglas son las siguientes:
Regla 1: Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es en efecto humana con sentimientos que pueden ser lastimados.
Regla 2: Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea que usted sigue en la vida real.
Regla 3: Reconozca en qué parte del ciberespacio se encuentra.
Regla 4: Respete el tiempo y ancho de banda de las otras personas.
Regla 5: Muestre el lado bueno de su persona mientras se mantenga en línea.
Regla 6: Comparta su conocimiento con la comunidad.
Regla 7: Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.
Regla 8: Respete la privacidad de terceras personas.
Regla 9: No abuse de su poder.
Regla 10: Perdone los errores ajenos.
Respeta la privacidad de las personas. No publiques correos o direcciones electrónicas de otros usuarios sin su consentimiento, tampoco
subas fotos de las cuales te puedes arrepentir.
No escribas con mayúsculas. A CIERTAS PERSONAS NOS PUEDE MOLESTAR. TaMpOcO EsCrIbAs dE eStA fOrMa, es desagradable.
Si usa alguna cita enunciada por una tercera persona mencione la cita para respeto de copyright.
Revisa la ortografía. Al escribir mensajes de texto por celular tal vez esté permitido por la limitante de espacio de caracteres, pero cuando
tienes el suficiente espacio para expresarte de buena manera, hazlo. No abrevies palabras ni sustituyas unas por otras como por ejemplo:
Wow zta zhida eza cancion! (En Twitter se permite hacerlo por los 140 caracteres, pero igual, es mejor no hacerlo). Extracto sustraído del
documento “ISTE” INTERNATIONAL SOCIETY FOR TECNOLOGY IN EDUCATION.

4. PROYECTO DE APRENDIZAJE: ¿CÓMO EVITAR PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA ALIMENTACIÓN?
No. DE ACTIVIDAD CARACTERISTICAS QUE DEBEN CUBRIR LAS ACTIVIDADES
SESIÓN
1. ¿Sabes cuál a) Consulta las siguiente APORTACIONES QUE REALIZARÁS EN EL BLOG:
es el precio direcciones y observa el video http://abrahamriveraproblemasdealimentacion.blogspot.mx/
de un
desorden b) http://www.youtube.com/watc 1. Aparte de la obesidad ¿qué otro tipo de desorden alimentico conoces?
alimenticio? h?v=AMo-j-
Bajj8&feature=related 2. Como adolescente ¿Por qué considerarías importante evitar los desordenes alimenticios?
c) Después de observar el video
Participaras de manera
individual con dos
aportaciones en el Blog.
2. ¿Has a) Observar el video ¿Estás Por trinas realiza la siguiente actividad
diagnosticad a la moda?
http://www.hdt.gob.mx/new_m a) Al observar el video y realizar las lecturas; asume una actitud crítica y reflexiva destacando las
o alguna vez
edia/telesecundaria_1/ciencias1 consecuencias de un desorden alimenticio con la finalidad de que la utilices para enriquecer la
tu condición
_b2/oda_2581_0/recurso/ información que te lleve a corregir o a fortalecer tu aporte realizado anteriormente.
de salud por b) visita la siguiente página
medio de tu y realiza la lectura
peso? http://www.taringa.net/posts/salu
d-bienestar/6163273/Anorexia---
bulimia---desnutricion---
obesidad_.html
d) observa y analiza la b) A partir de la información revisada diagnostica tu condición de salud para esto obtén tu IMC y
información que se compáralo con lo que está establecido en la página http://www.puntofape.com/como-
encuentra siguiente Link:
http://www.puntofape.com/como-
calcular-el-indice-de-masa-corporal-907/
calcular-el-indice-de-masa-corporal- Nota: Es importante que anotes en tu cuaderno la fórmula para calcular el IMC ya que lo
907/
trabajarás en la próxima actividad.
a) cálcula tu IMC.
b) valora tu estado y c) Comparte conclusiones con los miembros de tu equipo con respecto a la información
recomendaciones. analizada.

5. PROYECTO DE APRENDIZAJE: ¿CÓMO EVITAR PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA ALIMENTACIÓN?
No. DE ACTIVIDAD CARACTERISTICAS QUE DEBEN CUBRIR LAS ACTIVIDADES
SESIÓN
3. ¿y nuestros PRODUCTO 1 OBJETIVO
vecinos
como Los alumnos harán una encuesta  La finalidad es saber cuál es el Problema relacionado con los desordenes alimenticios que se
andan? 1 a 20 personas que viven en la presenta con más frecuencia en tu contexto. Para esto, encuestarás a 20 personas de la
comunidad utilizando un formato comunidad y te conducirás con discreción para guardar la identidad de los encuestados.
de Word. Para el levantamiento
de los datos se organizarán por REQUISITOS QUE DEBERÁ CONTENER EL FORMATO
trinas y se repartirán las 20
a) Utiliza viñetas o lista numerada según lo requiera el caso.
personas con la finalidad de hacer
más sencillo y ágil el trabajo. b) Solo recabarás datos como edad, sexo y rasgos que se utilizan para calcular el IMC de la
persona.
c) Configuración de margen superior, inferior, izquierdo y derecho será de 3 cm.
d) Colocarás un Encabezado (Anual) en el que escribirás: “PRODUCTO 1: ENCUESTA” fecha “2012”
e) Agregarás pie de Página (ALFABETO) e insertarás el nombre del proyecto.
f) Utilizarás el formato de letra Calibri 12 e interlineado de párrafo a 6
g) Sólo Enviaras al blog http://abrahamriveraproblemasdealimentacion.blogspot.mx/ el formato
de la encuesta con el nombre “Producto1_Encuestas” debido a que el concentrado de los
datos recabados en la encuesta lo trabajarás en la siguiente actividad.

6. PROYECTO DE APRENDIZAJE: ¿CÓMO EVITAR PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA ALIMENTACIÓN?
No. DE CARACTERISTICA CARACTERISTICAS QUE DEBEN CUBRIR LAS ACTIVIDADES
SESIÓN
4. ¿y nuestros PRODUCTO 2 OBJETIVO
vecinos
como Concentrarás los datos en una  Vaciarás la información recabada en las encuestas en un formato de Excel con la finalidad de
andan? 2 hoja de cálculo en forma de tabla analizar a detalle las problemáticas relacionadas con los desordenes alimenticios en tu
para determinar los porcentajes y contexto, asumirás una actitud de reflexión que te motive a construir alternativas de solución
para superar estos problemas.
casos más frecuentes
presentados en los habitantes de REQUISITOS ESPECIFICOS QUE DEBERÁ CONTENER EL FORMATO
tu comunidad, para ello
representarás la información en Para concentrar la información de la encuesta, se realizará en una hoja de cálculo en formato
un gráfico con porcentajes para de tabla que deberá contener lo siguiente:
c) Especificarás el tiempo y espacio al que corresponden los datos.
un mejor estudio.
d) La hoja de cálculo sólo presentará rasgos que se toman en cuenta el diagnóstico, el IMC y su
porcentaje respectivo.
e) La tabla deberá llevar estilo de celda 40% énfasis 1
f) Colocarás en la parte inferior de la tabla la misma; solo que ahora deberá llevar un filtro que
deje ver el número de personas que enfrentan casos en riesgo como lo es; falta de peso y
obesidad.
g) Utilizarás un gráfico cilíndrico agrupado; con un diseño estilo 44 y quedará ubicado a la derecha
de las tablas.
h) El gráfico llevará una leyenda que se insertará en la parte superior y llevará escrito “SITUACIÓN
ACTUAL DEL IMC EN MI COMUNIDAD”.
i) Las 2 tablas y el gráfico estarán colocados en la misma página del libro
j) Pondrás el nombre de la página del libro: “Producto2_datosdemicomunidad”
k) Guardarás el documento de Excel con el nombre “Encuesta”
l) Lo enviarás al Blog: http://abrahamriveraproblemasdealimentacion.blogspot.mx/

7. PROYECTO DE APRENDIZAJE: ¿CÓMO EVITAR PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA ALIMENTACIÓN?
No. DE ACTIVIDAD CARACTERISTICAS QUE DEBEN CUBRIR LAS ACTIVIDADES
SESIÓN
5. ¿Cómo PRODUCTO 3 OBJETIVO
evitamos un
problema Realizarás una presentación en  La presentación se enfocará a retomar la temática conceptualizando de manera específica los
alimenticio? PowerPoint con la temática desordenes alimenticios, asimismo se analizarán las causas y consecuencias en la salud de las
“Desordenes alimenticios” y personas con relación a este problema que nos permitan reflexionar sobre las alternativas
harás un vínculo de manera lógica pertinentes y así evitar posibles problemas de salud relacionados con esta situación.
con el producto 1 y 2 para
REQUISITOS ESPECIFICOS QUE DEBERÁ CONTENER EL FORMATO
enriquecer la información.
La presentación PowerPoint deberá estar basada en la siguiente temática:
a) Conceptos clave de cada una de los desordenes alimenticios.
b) Causas y consecuencias de los desordenes alimenticios.
c) Detección del problema alimenticio presentado en la comunidad.
d) Soluciones posibles para evitar esta problemática.
Cuando abordes características de algún punto en que se requiera especificar subtemas es
importantes; que utilices viñetas o lista numerada según el caso lo requiera.
Incluirás imágenes en movimiento y alineadas.
Se recomienda utilizar el diseño metro 3 en todas las diapositivas.
Hipervincularás de manera lógica el formato de encuesta realizado en Word y el documento
de la hoja de cálculo que representa la situación actual del IMC en tu comunidad. También
realizarás hipervínculos internos en la presentación con la finalidad de trasladarte de un
elemento a otro y así dar versatilidad a la presentación.
Subirás al Blog http://abrahamriveraproblemasdealimentacion.blogspot.mx/ los tres productos en
una sola carpeta con el nombre: desordenes alimenticios.