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  • 1.  
  • 2.  
  • 3. PRODUCTO 12: CUADRO DE DOBLE ENTRADA SOBRE WIKI Y BLOG (BONDADES EDUCATIVAS) Características Wikis
    • Página web cuyo contenido puede ser editado por varios usuarios.
    • Fácil de usar.
    • Útil para el aprendizaje colaborativo.
    • En el ámbito educativo
    • Motiva a los estudiantes.
    • Fomenta la creatividad e innovación.
    • Promueve la comunicación entre los estudiantes, profesores y padres.
    Blog
    • Pagina web personal, en donde el autor puede crear, editar y eliminar entradas o artículos, las cuales aparecen en orden cronológico y pueden ser comentadas por los seguidores del blog.
    • Bitácora o diario personal donde el autor tiene la libertad de publicar artículos según sus intereses.
  • 4. PRODUCTO 13: DIAGRAMA DE ARBOL , LO QUE PODRIA SER UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE ENRIQUECIDO
  • 5. PLANEACION PLANEACION DIDACTICA ESPAÑOL TERCER GRADO NUMERO DE SECUENCIA Y NOMBRE: SECUENCIA Nº 2, LA PUBLICIDAD, ¿INFORMA, DEFORMA O CONFORMA? PROPOSITO: QUE LOS ALUMNOS ANALICEN Y EVALUEN ALGUNOS EFECTOS DE LA PUBLICIDAD. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: PARA LA VIDA EN SOCIEDAD/PARA EL MANEJO DE LA INFORMACION APRENDIZAJE ESPERADO: LOS ALUMNOS SERAN CAPACES DE IDENTIFICAR LAS CARACTERISTICAS Y LAS FUNCIONES DE ALGUNOS RECURSOS LINGUISTICOS Y VISUALES QUE SE UTILIZAN EN LOS MENSAJES PUBLICITARIOS. PROYECTO DE SECUENCIA. ACTIVIDADES RELEVANTES RECURSOS TECNOLOGICOS (TIC´S) EVALUACION OBSERVACIONES Organizar un debate sobre los efectos de los mensajes publicitarios en las decisiones de los consumidores, para ello los alumnos analizaran los contenidos de algunos mensajes publicitarios y el lenguaje de la publicidad en los medios.
    • Participar en un juego para reconocer marcas y productos
    • Realizar encuesta grupal y comunitaria sobre consumo de productos.
    • Dialogo grupal sobre los recursos que utiliza la publicidad
    • Identificar los recursos en diferentes anuncios publicitarios.
    • Análisis de empaques y etiquetas.
    • Presentar conclusiones sobre anuncios publicitarios de productos.
    • Realizar debate sobre el impacto de la publicidad.
    IMAGEN EN DIAPOSITIVAS sobre etiquetas de productos. VIDEOS publicitarios(coca-cola, cosméticos, telefonía celular) Búsqueda en la web sobre mensajes subliminales de la publicidad.
    • Presentación de resultados de las encuestas sobre consumo de productos (graficas).
    • Debate sobre el impacto social de los anuncios publicitarios .
  • 6. RUBRICA SOBRE PLANEACIÓN