• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Wawancara xiv
 

Wawancara xiv

on

  • 687 views

 

Statistics

Views

Total Views
687
Views on SlideShare
687
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
2
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Wawancara xiv Wawancara xiv Document Transcript

    • 1. a. Apa perbedaan Partner, Rekan, Mitra Sekerja & Soulmate? Partner adalah orang (badan usaha dan sebagainya) dari dua pihak yg berbeda yg bekerja sama karena saling membutuhkan atau melengkapi ( dalam suatu kegiatan, usaha dagang, dsb), mitra, pasangan, contoh pengusaha merupakan -- pemerintah dalam usaha pembangunan negara. Pasangan main (dalam olahraga, menari, dsb). Ber·part·ner atinya berusaha bersama; menjadi mitra dalam usaha, bekerja sama, berpasangan main: dalam permainan itu A dengan B Mitra ialah teman sekerja juga namun memliki tujuan yang sama(misalnya naik pangkat) dan dalam mencapainya terjadi kompetisi yang sehat. Rekan sekerja adalah teman (sekerja), kawan sepersekutuan, samasama anggota perseroan. be·re·kan artinya bersekutu, berserikat, bersama-sama berusaha (berniaga). me·re·kan artinya berekan. re·kan·an artinya orang yg mempunyai hubungan timbal balik dl dunia usaha atau dagang; nasabah usaha. Soulmate adalah pasangan hidup yang saling berdampingan sampai maut yang memisahkan mereka. b. Apa arti kata Talenta & Mandat? Talenta adalah pembawaan seseorang sejak lahir, bakat dari Allah karena telah menganugerahkan , memberi kekuatan dan petunjuk dan harus kita kembangkan agar talenta tersebut tidak . Mandat adalah perintah atau arahan yg diberikan oleh orang banyak (rakyat, perkumpulan, dsb) kepada seseorang (beberapa orang) untuk dilaksanakan sesuai dengan kehendak orang banyak itu, contoh kongres memberikan mandat kepada pengurus lama untuk meneruskan tugasnya. Kekuasaan untuk melakukan kewenangan kekuasaan dari suatu badan atau organ kekuasaan atas nama badan atau organ kekuasaan tersebut, contoh MPR memberikan mandat kepada Presiden untuk menjalankan kekuasaan tertinggi negara. Instruksi atau wewenang yg diberikan oleh organisasi (perkumpulan dsb) kepada wakilnya untuk melakukan sesuatu dl perundingan, dewan, dan sebaginya, contoh organisasi itu telah memberikan mandat kepada ketua untuk ikut berunding. Surat perintah bayar, contoh pegawai belum dapat menerima gajiTugas Agama Kristen WAWANCARA XIV | Masalah-masalah Etika dalam kehidupan Sosial 1
    • krn -mandatnya belum ditandatangani oleh pejabat yg berwenang. Perwakilan atas suatu wilayah yg diberikan oleh Perserikatan Bangsa-Bangsa, pemberian kekuasaan, contoh Jepang diberi mandat untuk mengurus kepulauan bekas jajahan Jerman di Pasifik.2. a. Carilah sumber-sumber Ilmu Pengetahuan menurut Lagenda? i. Mitologi Yunani Sumber Ilmu Pengetahuan Yaitu dewa yang merupakan dewa seni dan ilmu pengetahuan. Ilmu pengetahuan didapat dengan cara berhubungan dengan dewa sehingga menghasilkan anak seorang pahlawan. ii. Lagenda Di sebuah hutan belantara yang lebat, tinggalah sekumpulan burung parkit yang hidup damai dan tentram, yang dipimpin oleh seekor raja burung bernama Raja Parakeet. Setiap hari mereka ramai bernyanyi saling bersahutan sambil berpindah-pindah dari satu ranting ke ranting yang lain. Satu sama lain saling menyayangi dan tidak pernah berebutan dalam mencari makan. Itu berkat kemampuan raja Parakeet dalam memimpin rakyatnya untuk senantiasa saling bekerja sama. Suatu hari ketentraman mereka terusik karena mereka mendengar kabar bahwa hutan mereka kedatangan seorang pemburu burung. Sudah banyak burung yang ditangkap olehnya. Meskipun tempat tinggal mereka jauh di dalam hutan, namun tidak menutup kemungkinan pemburu itu akan segera mengetahui keberadaan mereka. “Aduh bagaimana ini? Kita tidak bisa leluasa mencari makan. Salah- salah nanti kita menginjak perekat yang dipasang si pemburu. Kalau kita tertangkap, bagaimana nasib anak-anak kita yang masih kecil?” keluh seekor ibu burung kepada suaminya. “Aku juga bingung bu! Tapi bagaimana lagi, kita harus tetap keluar mencari makan kalau tidak ingin anak kita mati kelaparan. Tapi kita harus ekstra hati-hati agar tidak terjebak oleh perangkap pemburu,” jawab suaminya. “Aku dengar pemburu itu sudah semakin dekat dengan rumah kita! Beberapa burung nuri memberitahuku. Sudah banyak yang tertangkap!” kata burung lainnya. Rakyat burung parkit semakin resah. Apalagi beberapa hari kemudian mereka melihat pemburu itu datang di sekitar rumah mereka dan mulai memasang perekat di ranting-ranting pohon untuk menangkap mereka. Alhasil banyak burung parkit yang terjebak dan menempel pada perekat si pemburu. Mereka menangis menyadari hidup mereka terancam. Tidak terkecuali raja Parakeet, ia pun terjebak.Tugas Agama Kristen WAWANCARA XIV | Masalah-masalah Etika dalam kehidupan Sosial 2
    • Namun ia berusaha menenangkan rakyatnya. “Jangan panik rakyatku! Pemburu itu tidak akan membunuh kita. Buktinya ia hanya memasang perekat untuk menjebak kita. Berarti ia hanya ingin menangkap kita hidup hidup!” seru raja Parakeet. “Tapi apa gunanya hidup! Anakku baru menetas dan sekarang mereka pasti sedang menangis kelaparan menungguku!” tangis seekor ibu burung. “Dengarkan aku wahai rakyatku!” seru raja Parakeet. “Kita harus bersabar sebentar. Esok, si pemburu pasti akan kembali untuk mengambil kita…” Serentak semua burung menjerit dan menangis. “Tenanglah dulu!” teriak raja Parakeet. “Kita akan mengatur strategi.” “Maksud Tuan?” tanya rakyatnya. “Kita akan berpura-pura mati!” kata raja Parakeet. “Berpura-pura mati? Untuk apa Tuan. Toh aku akan mati kalau terpisah dengan anakku,” kata seekor ibu burung. “Tentu saja untuk mengelabui si pemburu. Pemburu itu ingin menangkap kita hidup-hidup, jadi kita tidak berguna buatnya kalau kita semua mati. Besok ia pasti datang dan melepaskan kita satu persatu dari perangkap ini. Tunggulah aba-abaku! Dalam hitungan yang keseratus, lalu kita semua terbang bersama-sama,” kata raja Parakeet. “Oooohhh…ya ya ya kami mengerti!” jawab semua rakyatnya. Esoknya si pemburu datang. Ia memeriksa tangkapannya satu persatu sambil melepaskannya dari perangkapnya. Ia kecewa karena semua burung tangkapannya tidak bergerak. “Apa mereka mati ya?” tanya si pemburu dalam hati. Sementara itu rakyat Parkit menunggu aba-aba rajanya dengan cemas dan tak sbar. Malang ketika pemburu hendak melepaskan burung terakhir yang tak lain adalah raja Parakeet, ia terpeleset. Rakyat parkit terkejut dan serentak terbang tanpa menunggu aba-aba. Pemburu juga terkejut melihat buruannya yang disangkanya mati ternyata kabur. Tinggal raja Parakeet yang masih menempel di perangkapnya. Pemburu memegangnya dengan marah. “Hah! Ternyata kalian menipuku. Rasakan! Kau akan mati di tanganku!” seru Pemburu. “Jangan! Jangan bunuh aku Tuan! Aku berjanji kalau kau melepaskanku, aku akan menghiburmu. Aku akan menyanyi untukmu setiap hari,” janji raja Parakeet. Pemburu berpikir sejenak. “Baiklah! Kita lihat, apakah kau mampu menghiburku. Awas kalau suaramu jelek, aku tidak segan-segan menghukummu,” ancam pemburu. Raja Parakeet dibawa ke rumah pemburu. Di sana ia dibuatkan tempat untuk bertengger. Setiap hari ia bernyanyi untuk menghibur Pemburu. Karena suara raja Parakeet amat merdu, lama-kelamaan Pemburu menyayanginya. Ia selalu membanggakannya danTugas Agama Kristen WAWANCARA XIV | Masalah-masalah Etika dalam kehidupan Sosial 3
    • memamerkannya ke teman-temannya. Banyak yang ingin membelinya tapi Pemburu selalu menolaknya meskipun ditawar dengan harga yang sangat tinggi. Lama-kelamaan berita burung bersuara merdu itu sampai di telinga raja Aceh. Sebagai raja, ia ingin sekali memilikinya. Maka diutuslah seorang wakilnya untuk membeli burung tersebut. Wakilnya segera pergi ke rumah Pemburu. “Raja mengutusku untuk memberikan penawaran buat burungmu. Raja akan membelinya dengan harga tinggi,” kata Wakil raja. “Tapi tuan, aku sama sekali tidak ingin menjualnya,” jawab pemburu. “Raja pasti sangat kecewa,” ujar Wakil raja membuat Pemburu merasa tidak enak. “Baiklah!” kata pemburu dengan berat hati. “Raja boleh membelinya.” Lalu kepada raja Parakeet, Pemburu berkata, “Sobat, aku terpaksa melepasmu. Baik-baiklah kau di istana. Aku pasti merindukanmu.” Singkat cerita kini raja Parakeet tinggal di istana. Raja secara khusus membuatkan sebuah sangkar yang terbuat dari emas. Seorang perawat yang sangat ahli dalam merawat burung ditugaskan untuk merawatnya. Pendek kata hidup raja Parakeet sangat menyenangkan. Benarkah? Ternyata tidak. Karena raja Parakeet selalu ingat tempat tinggalnya sendiri di hutan sana. Teringat akan rakyatnya yang menunggunya. Hal itu membuat raja Parakeet menjadi murung. Makanan yang disediakan untuknya, sedikit pun tidak disentuhnya. Kini ia tidak mau lagi membuka mulutnya, apalagi bernyanyi untuk menghibur raja Aceh. Raja heran melihat perubahan tersebut. Ia memanggil perawatnya. “Kenapa burung kesayanganku jadi pendiam begitu? Apakah ia sakit?” tanya raja Aceh. “Ampun Tuan, hamba pun tidak mengerti. Semua kebutuhan dan kesehatannya selalu saya cek dengan seksama. Tidak ada yang salah dengan tubuhnya. Tapi sepertinya ia banyak pikiran,” jawab Perawat. Raja tidak mengerti bagaimana seekor burung bisa punya banyak pikiran. “Ternyata hewan pun punya masalah juga?” pikir Raja sambil geleng-geleng kepala. Beberapa hari kembudian raja Parakeet mendapat ide. “Ah, kenapa aku tidak pura-pura mati lagi,” pikirnya. “Raja akan melepaskanku kalau aku mati.” Maka tanpa membuang waktu raja Parakeet segera berpura-pura mati. Perawatnya bergegas melaporkan berita itu kepada raja Aceh. Raja Aceh sangat sedih mendengarnya. Ia sebenarnya sangat menyayanginya. “Siapkan acara penguburan untuknya! Ia harus dikuburkan seperti layaknya keluarga raja,” perintah raja Aceh. Raja Aceh sendiri yang memimpin upacara penguburan tersebut. Setelah kuburan disiapkan, seorang prajuritTugas Agama Kristen WAWANCARA XIV | Masalah-masalah Etika dalam kehidupan Sosial 4
    • yang membawa tubuh raja Parakeet meletakannya di tanah. Raja Parakeet tanpa membuang waktu segera mengepakkan sayapnya dan terbang tinggi secepat kilat. “Horeeeee aku bebaaaassss…!” teriaknya. Sementara raja Aceh dan para pengawalnya terkesima menyaksikan peristiwa itu, namun akhirnya mereka tertawa begitu menyadari mereka telah tertipu oleh seekor burung. Raja Parakeet terbang dengan gembira menuju hutan tempat tinggalnya. Rakyatnya menyambut raja mereka dengan penuh suka cita. Demikianlah akhirnya raja Parakeet kembali berkumpul dengan rakyatnya dan hidup bahagia.b. Apa kaitannya Ilmu Pengetahuan dengan Tuhan? Kaitan antara takut akan Tuhan dengan ilmu pengetahuan yaitu, Tuhan telah memberi tugas kepada manusia supaya memeriksa dan menyelidiki denga hikmat segala yang terjadi di bawah langit. Memang dikatakan pula oleh Pengkobah, bahwa pekerjaan itu melelahkan dan sia-sia jika penyelidikan itu kita lakukan tanpa penerangan dari atas, tetapi tidaklah ia bermaksud menakuti kita, agar kita menjauhkan diri dari ilmu dan ilmu pengetahuan, melaikan mendorong dan memberi semangat kepada kita, supaya mencari pengetahuan dibawah terang yang memancar dari atas yaitu Tuhan.3. a. Carilah dalam kitab suci Hal-hal / istilah yang bisa dijadikan sebagai sumber Ilmu Pengetahuan Daniel yang tidak memakan makanan raja(daging dan anggur) membuat ia lebih pandai dari ahli-ahli sihir. Amsal 1 : 7 “Takut akan TUHAN adalah permulaan pengetahuan, tetapi orang bodoh menghina hikmat dan didikan.” b. Apakah perbedaan & persamaan Yuda, Daath, Ghoskein, Eldenal, Gnois,Epitesme, Thearcin - yuda (kenal, tahu) : tahu dan teringat kembali, contoh : baru mendengar suaranya, aku sudah kenal siapa dia. Tahu, mempunyai rasa, contoh : tidak tahu malu. Pernah tahu (bersahabat): saya belum kenal dengan orang itu. Mengerti, mempunyai pengetahuan tentang: sebagian warga kita belum tahu (aturan) hukum dan pajak. - daath (pengetahuan) : segala sesuatu yg diketahui, kepandaian, contoh : dia mempunyai pengetahuan dalam bidang teknik. Segala sesuatu yg diketahuiTugas Agama Kristen WAWANCARA XIV | Masalah-masalah Etika dalam kehidupan Sosial 5
    • berkenaan dengan hal (mata pelajaran), contoh : di sekolah kami diajarkan pengetahuan jahit-menjahit. - episteme (tahu, mengerti) : telah dapat, menangkap (memahami, tahu) apa yg dimaksud oleh sesuatu. Paham: rupanya ia tidak paham maksud perkataan itu; berkali-kali diajar, belum mengerti juga. - theoricin (nampak, melihat) : menggunakan mata untuk memandang (memperhatikan), contoh: kepala desa melihat rakyat membersihkan selokan. Menonton: nanti malam kami akan menonton pertandingan tinju. Mengetahui; membuktikan, contoh : saya ingin mengetahui sampai di mana kemampuannya. dapat dilihat, kelihatan, contoh : pulau itu sudah nampak dari sini. memperlihatkan diri, muncul, contoh : sudah lama dia tidak muncul datang tampak muka, pulang punggung, datang dan pergi hendaklah memberi tahu; tidak nampak batang hidungnya, tidak muncul; tidak datang; tidak hadir.4. a. Carilah Tokoh-tokoh dan Hasil penemuannya!  Penemu Mesin uap Adalah James Watt Berasal dari Negara Inggris  Penemu Mesin 4 tak Adalah Nicolaus Otto Berasal dari Negara Jerman  Penemu Mesin diesel Adalah Rudolf Diesel Berasal dari Negara Jerman  Penemu Mesin cetak Adalah Johannes Guttenberg Berasal dari Negara Jerman  Penemu Mesin ketik Adalah Christopher Sholes Berasal dari Negara Amerika  Penemu Radio Adalah C. Marconi Berasal dari Negara Italia  Penemu Televisi Adalah J.L. Baird & C.F. Jenkins Berasal dari Negara Amerika  Penemu Telegrap Adalah Samuel F.B. Morse Berasal dari Negara Amerika Serikat  Penemu Telepon Adalah Alexander Graham Bell Berasal dari Negara Amerika Serikat  Penemu Dinamo Adalah Michael Faraday Berasal dari Negara Inggris  Penemu Elektromagnet Adalah Williarn Sturgeon Berasal dari Negara Inggris  Penemu Bola lampu Adalah Thomas Alva Edison Berasal dari Negara Amerika Serikat  Penemu Proyektor film Adalah Thomas Alva Edison Berasal dari Negara Amerika Serikat  Penemu Piringan hitam Adalah Alexander Graham Bell Berasal dari Negara Amerika Serikat  Penemu Batu baterai Adalah Volta Berasal dari Negara Italia  Penemu Termometer Adalah Galileo Galilei Berasal dari Negara Italia  Penemu Korek api Adalah Robert Boyle, John Walker Berasal dari Negara  Penemu Kapal api Adalah Robert Fulton Berasal dari Negara Amerika Serikat  Penemu Kapal selam Adalah Cornelius van Drebbel Berasal dari Negara Belanda  Penemu Sinar Rontgen Adalah Wilhelm Conrad Rontgen Berasal dari Negara Jerman  Penemu Stetoskop Adalah Rene Laennec Berasal dari Negara Perancis  Penemu Lensa Adalah Anthony Van Leuwenhook Berasal dari Negara Belanda  Penemu Mikroskop Adalah Zacharias Janssen Berasal dari Negara Belanda Tugas Agama Kristen WAWANCARA XIV | Masalah-masalah Etika dalam kehidupan Sosial 6
    •  Penemu Teleskop Adalah H. Lippershey Berasal dari Negara Belanda  Penemu Kamera Adalah Louis Jacques Monde da Guerre & Edwin Land Berasal dari Negara Amerika  Penemu Pesawat terbang Adalah Wilbur dan 0. Wright Berasal dari Negara Amerika  Penemu Kereta api Adalah Murdocks Berasal dari Negara Inggris  Penemu Sepeda Adalah Civrac Berasal dari Negara Prancis  Penemu Balon terbang Adalah Sir F. Whittle  Penemu Balon karet Adalah Josep dan J. Montgolfier  Penemu Ban karet Adalah Charles Goodyear Berasal dari Negara Amerika  Penemu Barometer Adalah Evangelista, Torricelli Berasal dari Negara Italia  Penemu Dinamit Adalah Alfred Nobel Berasal dari Negara Swedia  Penemu Lensa kaca mata Adalah Benyamin Franklin Berasal dari Negara  Penemu Mesin hitung Adalah Blaise Pascal Berasal dari Negara Prancis  Penemu Mobil Adalah Gottlich Daimler  Penemu Motor Adalah Nikola Tesla  Penemu Tank Adalah Sir Ernest Swinton Berasal dari Negara Inggris  Penemu Traktor Adalah Benyamin Holt  Penemu Tangga jalan Adalah Elis G. Otis Berasal dari Negara Amerika  Penemu Kawat pijar Adalah Irving Langmuirb. Apa arti Universalisme, Komunisme dan Skeptisime!Arti dari universalisme adalah aliran yg meliputi segala-galanya, penerapan nilai dan normasecara umum, Ling pendekatan dl linguistik yg menganggap semua bahasa di dunia inimempunyai dasar yg sama dng sistem logika.Komunalisme adalah paham atau ideologi yg mementingkan kelompok atau kebersamaan di dlkelompok, contoh: penggunaan simbol-simbol agar tidak menimbulkan komunalisme.Skeptisisme merupakan suatu bentuk aliran yang perlu untuk kenal dan diperhatikan secaraseksama, karena skeptisisme adalah satu-satunya aliran yang secara radikal dan fundamentaltidak mengakui adanya kepastian dan kebenaran itu, atau sekurang-kurangya skeptisismemenyangsikan secara mendasar kemampuan pikiran manusia untuk memperoleh kepastian dankebenaran pengetahuan. Tugas Agama Kristen WAWANCARA XIV | Masalah-masalah Etika dalam kehidupan Sosial 7