Your SlideShare is downloading. ×
Сказка - ложь, да в ней намёк...
Сказка - ложь, да в ней намёк...
Сказка - ложь, да в ней намёк...
Сказка - ложь, да в ней намёк...
Сказка - ложь, да в ней намёк...
Сказка - ложь, да в ней намёк...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Сказка - ложь, да в ней намёк...

11,246

Published on

Полный текст работы.

Полный текст работы.

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
11,246
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
31
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Портал Дети - 66.Описание работы. Сказка - ложь, да в ней намёк… Введение. Все ребята нашего класса любят сказки. Раньше нам их читали родители и учитель, асейчас мы научились читать и сами можем знакомиться с народной мудростью. Древние традиции нашего народа заложены в русских народных сказках. Недаромговорят: сказка - ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок. Каждая сказка нас учит чему-то. Только надо присмотреться и прислушаться к ней. Актуальность. Когда мы пришли в первый класс, многие из моих одноклассников неумели выполнять правила поведения и уважительно относиться к старшим. Но, когдаучитель задавал вопрос, все правильно отвечали по поводу правил поведения и хорошихманер. Получается, что ответы все давали верные, а поступали не всегда правильно. Еслимы обсуждали сказку, всем было интересно работать. Я решил обратиться к сказкам иизучить их. Область исследования: литература. Предмет исследования: русские народные сказки. Взрослые часто просят нас соблюдать правила поведения, уважительно относиться кстаршим, не грубить взрослым и друг другу. Особенно их огорчает то, как мы ведёмсебя по отношению к своим родителям, бабушкам, дедушкам, учителям. А ведь эти людио нас заботятся и стараются дать всё самое лучшее. Гипотеза. Я предположил, что, наверно, взрослые не зря просят соблюдать насправила поведения, уважительно относиться к старшим, не грубить взрослым и другдругу, а русские народные сказки могут научить меня и моих одноклассниковотношению к старшим. Цель: проследить как русский народ через сказки учил детей относиться к старшим. Задачи:- изучить русские народные сказки;- выявить ситуации, в которые попадали сказочные герои из-за того, что не выполнялиправил поведения хорошего тона. - проследить, какими приёмами пользовались составители сказок для того, чтобынаучить героев уважительному отношению к старшим;- привлечь внимание одноклассников к этой проблеме.http://www.deti-66.ru/Детский исследовательский проект
  • 2. Портал Дети - 66. Мы провёли практическое исследование на основе русских народных сказок. Сказка - произведение устного народного творчества, повествующее о вымышленныхсобытиях. Сказки бывают волшебные, бытовые, о животных. По образцу народныхсказок создавались и литературные сказки. (3) Сказка – это произведение, в котором изображается чудесное, необычное. Раньшепередавалось из уст в уста. В сказке есть зачин, присказка и концовка. (2) Народные сказки – самая древняя из форм устного народного творчества отдельногорегиона, присутствующая у всех народов, такая сказка отражает убеждения, воззрения,главные черты национального характера, обличает классовые отношения, одновременнообнажая старинный быт, который зачастую отражается в отдельных произведениях -бытовых сказках. (2) Но не всякая выдумка становится сказкой. Из поколения в поколение передаётся лишьто, что было важно для людей. Сказки выражали мудрость своего народа, егостремления, мечты.http://www.deti-66.ru/Детский исследовательский проект
  • 3. Портал Дети - 66. Практическая часть. В ходе исследования я работал над русскими народными сказками. В русской народной сказке «Гуси-лебеди» девочка не послушала, что ей наказывалиотец с матерью, и её братец попал в беду. Но девочка не растерялась и побежала искатьбратца. По дороге она встречает яблоню, печку, речку с кисельными берегами. Когдадевочка обращалась к этим персонажам без уважения, никто не хотел ей помочь. А когдаона стала обращаться ласково и уважительно: печка – матушка, речка –матушка, вседевочке помогли. Родителй девочка называет батюшка и матушка. Даже к злой бабе-Яге обращается вежливо. В этой сказке девочке помогли упорство, трудолюбие ивежливое обращение. В сказке «Колобок» герой сбежал от бабы и деда не зная, что его ждут большиеопасности. Вся история Колобка закончилась тем, что его съела хитрая лиса.Непослушание колобка привело его к гибели. Попала в опасность и Машенька из сказки «Маша и медведь», когда не послушаластарших и отстала от подружек. В этой сказке Машенька тоже очень ласково и вежливоназывает свих родных бабушкой и дедушкой. Девочке помогли выбраться из сложной ситуации смекалка и трудолюбие. В сказке «Морской царь и Василиса Премудрая» Иван Царевич сначала обругалстарую женщину, которая встретилась ему по пути. А потом призадумался: «За что яобругал старуху? Дай ворочу её; старые люди хитры и догадливы! Авось, что доброескажет». После этого Иван –Царевич уже обращается к старушке по другому.«И стал ворочать старушку:- Воротись, бабушка, да прости моё слово глупое!Ведь я с досады вымолвил.»Такое поведение помогло Царевичу в его поисках. В сказке «Кашица из топора» солдат обращается к старой женщине «Здравствуй,божья старушка!» Хоть старуха и была вредная, но солдат не грубил ей, потому, что онабыла старше его и заслуживала уважения. В сказке «Морозко» девушка, которая была терпелива и вежлива с Морозком,получила в награду соболью шубу, золото, серебро и короб с богатыми подарками. Пятьраз спрашивал Морозко Красную девицу, дедову дочку:- Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?http://www.deti-66.ru/Детский исследовательский проект
  • 4. Портал Дети - 66.А девушка хоть и замерзла сильно, даже окостеневать стала. Чуть языком шевелит. Аотвечает вежливо и ласково:- Тепло, Морозушко, тепло, батюшка.- Ой тепло, голубчик, Морозушко!(1) Здесь мы видим как награждалось в сказках кротость и уважительное отношениев любой, даже самой тяжёлой, ситуации. В сказке «Снегурушка и лиса» Снегурушка обращается к медведю и говорит ему:- Как мне, медведь- батюшка, не плакать?А лисичку называет лиса - Олисава. В сказке «Финист –ясный сокол», когда отец спрашивает у дочерей:- Что вам дочки купить, чем порадовать?Старшие дочери отвечают:- Купи по полушалку…А младшая дочь обращается по –другому:-Купи мне, батюшка, пёрышко… Да и сам крестьянин, когда разговаривает со стареньким старичком обращается к немувежливо и с уважением.- Здравствуй, дедушка! Младшая дочь была самой любимой у батюшки за свою кротость и послушныйхарактер.http://www.deti-66.ru/Детский исследовательский проект
  • 5. Портал Дети - 66. Заключение. В результате исследования я выяснил:- в большинстве русских народных сказок встречаются ситуации, из которых добрыемолодцы, то есть мы – читатели можем получить урок;- в русских народных сказках непослушание родителям или взрослым наказывалось, атерпение и послушание вознаграждались; - герой получал помощь только тогда, когда он вежливо обращался за ней и многимгероям пришлось проходить целые испытания чтобы понять это ;- обращение к родителям и старшим людям было уважительным и ласковым:батюшка, матушка, бабушка, дедушка, божья старушка, старенький старичок, к родным -сестрица, братец.- главным в сказках был труд, с помощью которого герои выходили из сложныхситуаций. Всё-таки моё предположение подтвердилось: взрослые не зря беспокоятся о нас и неразрешают нам грубить, вредничать и лениться. Они хотят научить нас уму-разуму. Ведьтот, кто в детстве не научится, потом намучится. А сказки, написанные много-много летназад помогаюмт нам это понять. В классе я познакомил ребят со своим исследованием и продолжаю изучать русскиенародные сказки.http://www.deti-66.ru/Детский исследовательский проект
  • 6. Портал Дети - 66. Литература. 1. Русские народные сказки / Сост., вступ. и прим. В.П. Аникина. – М.: Правда 1985. – 576 с. 2. Интерактивный ресурс. Словарь Википедия. http://ru.wikipedia 3. Интерактивный ресурс. Русские писатели и поэты. Словарь литературоведческих терминов. http://writerstob.narod.http://www.deti-66.ru/Детский исследовательский проект

×