Bewerberauswahl anhand von Persönlichkeits- und Intelligenztests
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Bewerberauswahl anhand von Persönlichkeits- und Intelligenztests

on

  • 1,166 views

Charts zum Vortrag "Bewerberauswahl anhand von Persönlichkeits- und Intelligenztestverfahren" Chemieverband Rheinland

Charts zum Vortrag "Bewerberauswahl anhand von Persönlichkeits- und Intelligenztestverfahren" Chemieverband Rheinland

Statistics

Views

Total Views
1,166
Views on SlideShare
1,166
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
12
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Apple Keynote

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n

Bewerberauswahl anhand von Persönlichkeits- und Intelligenztests Bewerberauswahl anhand von Persönlichkeits- und Intelligenztests Presentation Transcript

  • Bewerberauswahl anhand von Persönlichkeits- und Wo liegen die Vorteile?© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012
  • Agenda© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 2
  • Agenda Herausforderungen© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 2
  • Agenda Herausforderungen Testverfahren© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 2
  • Agenda Herausforderungen Testverfahren Persönlichkeitstests© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 2
  • Agenda Herausforderungen Testverfahren Persönlichkeitstests Lösungsansätze© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 2
  • U-Form© 2012 U-Form:e Bewerbermarketing, IHK Lübeck Felicia Ullrich 3
  • U-Form© 2012 U-Form:e Bewerbermarketing, IHK Lübeck Felicia Ullrich 3
  • U-Form© 2012 U-Form:e Bewerbermarketing, IHK Lübeck Felicia Ullrich 3
  • U-Form© 2012 U-Form:e Bewerbermarketing, IHK Lübeck Felicia Ullrich 3
  • Das U-Form Angebot© 2012 U-Form:e Bewerbermarketing, IHK Lübeck Felicia Ullrich 4
  • Das U-Form Angebot© 2012 U-Form:e Bewerbermarketing, IHK Lübeck Felicia Ullrich 4
  • Das U-Form Angebot© 2012 U-Form:e Bewerbermarketing, IHK Lübeck Felicia Ullrich 4
  • Das U-Form Angebot© 2012 U-Form:e Bewerbermarketing, IHK Lübeck Felicia Ullrich 4
  • Das U-Form Angebot© 2012 U-Form:e Bewerbermarketing, IHK Lübeck Felicia Ullrich 4
  • Das U-Form Angebot© 2012 U-Form:e Bewerbermarketing, IHK Lübeck Felicia Ullrich 4
  • Das U-Form Angebot© 2012 U-Form:e Bewerbermarketing, IHK Lübeck Felicia Ullrich 4
  • Das U-Form Angebot© 2012 U-Form:e Bewerbermarketing, IHK Lübeck Felicia Ullrich 4
  • Das U-Form Angebot© 2012 U-Form:e Bewerbermarketing, IHK Lübeck Felicia Ullrich 4
  • Tauschvorschlag© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 5
  • Tauschvorschlag© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 5
  • Tauschvorschlag© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 5
  • Dafür arbeiten wir gerne© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 6
  • Dafür arbeiten wir gerne© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 6
  • Herausforderungen© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 7
  • Herausforderungen© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 7
  • Der Ausbildungsmarkt von Morgen© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 8
  • Der Ausbildungsmarkt von Morgen Rückläufig© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 8
  • Der Ausbildungsmarkt von Morgen Rückläufig • Anzahl Schulabgänger© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 8
  • Der Ausbildungsmarkt von Morgen Rückläufig • Anzahl Schulabgänger • Attraktivität der Ausbildung© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 8
  • Der Ausbildungsmarkt von Morgen Rückläufig • Anzahl Schulabgänger • Attraktivität der Ausbildung • klassischen Einstiegsqualifikationen© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 8
  • Der Ausbildungsmarkt von Morgen Rückläufig • Anzahl Schulabgänger • Attraktivität der Ausbildung • klassischen Einstiegsqualifikationen Steigend© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 8
  • Der Ausbildungsmarkt von Morgen Rückläufig • Anzahl Schulabgänger • Attraktivität der Ausbildung • klassischen Einstiegsqualifikationen Steigend • Fachkräftebedarf© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 8
  • Der Ausbildungsmarkt von Morgen Rückläufig • Anzahl Schulabgänger • Attraktivität der Ausbildung • klassischen Einstiegsqualifikationen Steigend • Fachkräftebedarf • Prozentuale Anteil von Migranten© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 8
  • Der Ausbildungsmarkt von Morgen Rückläufig • Anzahl Schulabgänger • Attraktivität der Ausbildung • klassischen Einstiegsqualifikationen Steigend • Fachkräftebedarf • Prozentuale Anteil von Migranten • Anzahl Studenten© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 8
  • Konsequenzen© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 9
  • Konsequenzen© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 9
  • Konsequenzen Um die „Starken“ müssen wir stärker werben© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 9
  • Konsequenzen Um die „Starken“ müssen wir stärker werben© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 9
  • Konsequenzen Um die „Starken“ müssen wir stärker werben Die „Schwachen“ müssen wir stärker integrieren© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 9
  • Die Generation Y© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 10
  • Die Generation Y Die Generation Y gilt als:© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 10
  • Die Generation Y Die Generation Y gilt als: • selbstbewusster© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 10
  • Die Generation Y Die Generation Y gilt als: • selbstbewusster • ungeduldiger© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 10
  • Die Generation Y Die Generation Y gilt als: • selbstbewusster • ungeduldiger • sozialer© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 10
  • Die Generation Y Die Generation Y gilt als: • selbstbewusster • ungeduldiger • sozialer • technikaffiner© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 10
  • Die Generation Y Die Generation Y gilt als: • selbstbewusster • ungeduldiger • sozialer • technikaffiner • und besitzen einen höheren Geschäftssinn© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 10
  • Die Generation Y Die Generation Y gilt als: • selbstbewusster • ungeduldiger • sozialer • technikaffiner • und besitzen einen höheren Geschäftssinn© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 10
  • Die Generation Y Die Generation Y gilt als: • selbstbewusster • ungeduldiger • sozialer • technikaffiner • und besitzen einen höheren Geschäftssinn© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 10
  • Die Generation Y Die Generation Y gilt Aber: als: • selbstbewusster • ungeduldiger • sozialer • technikaffiner • und besitzen einen höheren Geschäftssinn© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 10
  • Die Generation Y Die Generation Y gilt Aber: als: • klassische • selbstbewusster Kernkompetenzen • ungeduldiger wie Rechenfähigkeit • sozialer und Schreib- und • technikaffiner Lesekompetenz • und besitzen einen nehmen ab höheren Geschäftssinn© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 10
  • Testverfahren - das sagt die Wissenschaft© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 11
  • Aussagekraft Auswahlinstrumente Verfahren Vorteile Nachteile Leistungstests/ Geringe Kosten Geringe soziale Validität, Intelligenztests Ausgereifte Verfahren geringe (r = .22 -.51) hoher Vorhersagewert Augenscheinvalidität Persönlichkeitstests Geringe Kosten Vorhersagewert relativ (r = .15 - .25) Breites Spektrum an niedrig Eigenschaften prüfbar Strukturiertes Interview Guter Vorhersagewert Gefahr subjektiver (r = .14 - .51) Vermittlung eines Beurteilung persönlichen Eindrucks Assessment-Center Hohe Akzeptanz Hoher Aufwand (r = .14 - .78) Qualität abhängig vom Steht und fällt mit der Anforderungsprofil Anforderungsanalyse Schulzeugnisse Nur bedingt aussagekräftig Leicht zugänglich da Noten nicht allein von (r = .14 - .28) Leistung abhängig© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 12
  • Aussagekraft Auswahlinstrumente Verfahren Vorteile Nachteile Leistungstests/ Geringe Kosten Geringe soziale Validität, Intelligenztests Ausgereifte Verfahren geringe (r = .22 -.51) hoher Vorhersagewert Augenscheinvalidität Persönlichkeitstests Geringe Kosten Vorhersagewert relativ (r = .15 - .25) Breites Spektrum an niedrig Eigenschaften prüfbar Strukturiertes Interview Guter Vorhersagewert Gefahr subjektiver (r = .14 - .51) Vermittlung eines Beurteilung persönlichen Eindrucks Assessment-Center Hohe Akzeptanz Hoher Aufwand (r = .14 - .78) Qualität abhängig vom Steht und fällt mit der Anforderungsprofil Anforderungsanalyse Schulzeugnisse Nur bedingt aussagekräftig Leicht zugänglich da Noten nicht allein von (r = .14 - .28) Leistung abhängig© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 12
  • Kennzeichen eines guten Auswahlverfahrens Gutes© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012
  • Kennzeichen eines guten Auswahlverfahrens Gutes Objektivität© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012
  • Kennzeichen eines guten Auswahlverfahrens Reliabilität Gutes Objektivität© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012
  • Kennzeichen eines guten Auswahlverfahrens Validität Reliabilität Gutes Objektivität© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012
  • Kennzeichen eines guten Auswahlverfahrens Validität Praktikabilit Reliabilität Gutes Objektivität© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012
  • Kennzeichen eines guten Auswahlverfahrens Validität Praktikabilit Reliabilität Gutes Akzeptanz Objektivität© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012
  • Kennzeichen eines guten Auswahlverfahrens Validität Praktikabilit Reliabilität Gutes Akzeptanz Objektivität Transparenz© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012
  • Verbreitung von Testverfahren in der Ausbildung Ja,$einen$ elektronischen$Test$ Ja,$einen$elektronischen$ Nein,$wir$verwenden$ (Online/Offline)$ Test$(Online/Offline)$mit$ kein$derarJges$ 11%$ der$Möglichkeit$der$ Testverfahren$ Heimbearbeitung$ 21%$ 12%$ Ja,$in$PapierCForm$ (PaperCPencilCTest)$ 56%$ Studie Azubi-Recruiting Trends 2012, U- Form Verlag© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 14
  • © 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 15
  • Testinhalte Basiskompetenzen© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 16
  • Testinhalte Basiskompetenzen Berufsübergreifende Basiskompetenzen© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 16
  • Testinhalte Basiskompetenzen Berufsübergreifende Rechenfähigkeit Basiskompetenzen Deutschkenntnisse (Textverständnis)© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 16
  • Testinhalte Basiskompetenzen Berufsübergreifende Rechenfähigkeit Basiskompetenzen Deutschkenntnisse (Textverständnis) Berufsspezifische Testbereiche© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 16
  • Testinhalte Basiskompetenzen Berufsübergreifende Rechenfähigkeit Basiskompetenzen Deutschkenntnisse (Textverständnis) Daueraufmerksamkeit Berufsspezifische Räumliches Testbereiche Vorstellungsvermögen Englischkenntnisse Logik© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 16
  • Testinhalte Basiskompetenzen Berufsübergreifende Rechenfähigkeit Basiskompetenzen Deutschkenntnisse (Textverständnis) Daueraufmerksamkeit Berufsspezifische Räumliches Testbereiche Vorstellungsvermögen Englischkenntnisse Logik Verhaltensbezogene Eigenschaften© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 16
  • Testinhalte Basiskompetenzen Berufsübergreifende Rechenfähigkeit Basiskompetenzen Deutschkenntnisse (Textverständnis) Daueraufmerksamkeit Berufsspezifische Räumliches Testbereiche Vorstellungsvermögen Englischkenntnisse Logik Verhaltensbezogene Motivation Eigenschaften Teamfähigkeit Zuverlässigkeit© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 16
  • Persönlichkeitstests „Young man, we hire people because of ther knowlege an experience,.... but we fire them because of ther personality!“ Zitiert nach Hossiep, Paschen, Mühlhaus 2000 S. 2© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 17
  • Kompetenzmodel© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 18
  • Kompetenzmodel Soziale- kompetenz© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 18
  • Kompetenzmodel Soziale- kompetenz Fach-/ Methode- kompetenz© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 18
  • Kompetenzmodel Soziale- kompetenz Fach-/ Persönliche Methode- Kompetenz kompetenz© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 18
  • Kompetenzmodel Soziale- kompetenz Handlungs- kompetenz Fach-/ Persönliche Methode- Kompetenz kompetenz© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 18
  • Kompetenzmodel Soziale- kompetenzleichtermessbar Handlungs- kompetenz Fach-/ Persönliche Methode- Kompetenz kompetenz© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 18
  • Kompetenzmodel schwerer Soziale- messbar kompetenzleichtermessbar Handlungs- kompetenz Fach-/ Persönliche Methode- Kompetenz kompetenz© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 18
  • Kompetenzmodel schwerer Soziale- messbar kompetenzleichtermessbar Handlungs-besser kompetenzerlernbar Fach-/ Persönliche Methode- Kompetenz kompetenz© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 18
  • Kompetenzmodel schwerer Soziale- messbar kompetenz schwerer zuleichte verändernrmessbar Handlungs-besser kompetenzerlernbar Fach-/ Persönliche Methode- Kompetenz kompetenz© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 18
  • Persönlichkeitstest Herausforderungen &Chancen© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 19
  • Persönlichkeitstest Herausforderungen &Chancen Herausforderungen© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 19
  • Persönlichkeitstest Herausforderungen &Chancen Herausforderungen • Es gibt keine eindeutigen Antworten© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 19
  • Persönlichkeitstest Herausforderungen &Chancen Herausforderungen • Es gibt keine eindeutigen Antworten • Es gibt kein Ergebnis, „nur“ ein Profil© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 19
  • Persönlichkeitstest Herausforderungen &Chancen Herausforderungen • Es gibt keine eindeutigen Antworten • Es gibt kein Ergebnis, „nur“ ein Profil • Selbsteinschätzung (Problem Selbstbild/Fremdbild)© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 19
  • Persönlichkeitstest Herausforderungen &Chancen Herausforderungen • Es gibt keine eindeutigen Antworten • Es gibt kein Ergebnis, „nur“ ein Profil • Selbsteinschätzung (Problem Selbstbild/Fremdbild) • Problem der „Sozialen Erwünschtheit“© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 19
  • Persönlichkeitstest Herausforderungen &Chancen Herausforderungen Chancen • Es gibt keine eindeutigen Antworten • Es gibt kein Ergebnis, „nur“ ein Profil • Selbsteinschätzung (Problem Selbstbild/Fremdbild) • Problem der „Sozialen Erwünschtheit“© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 19
  • Persönlichkeitstest Herausforderungen &Chancen Herausforderungen Chancen • Es gibt keine eindeutigen • Kein Halo Effekt Antworten • Es gibt kein Ergebnis, „nur“ ein Profil • Selbsteinschätzung (Problem Selbstbild/Fremdbild) • Problem der „Sozialen Erwünschtheit“© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 19
  • Persönlichkeitstest Herausforderungen &Chancen Herausforderungen Chancen • Es gibt keine eindeutigen • Kein Halo Effekt Antworten • Kein Ähnlichkeits-Effekt • Es gibt kein Ergebnis, „nur“ ein Profil • Selbsteinschätzung (Problem Selbstbild/Fremdbild) • Problem der „Sozialen Erwünschtheit“© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 19
  • Persönlichkeitstest Herausforderungen &Chancen Herausforderungen Chancen • Es gibt keine eindeutigen • Kein Halo Effekt Antworten • Kein Ähnlichkeits-Effekt • Es gibt kein Ergebnis, „nur“ ein • Persönlichkeitstest werden von Profil den Testteilnehmern meist als • Selbsteinschätzung (Problem nicht so stressig empfunden Selbstbild/Fremdbild) • Problem der „Sozialen Erwünschtheit“© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 19
  • Persönlichkeitstest Herausforderungen &Chancen Herausforderungen Chancen • Es gibt keine eindeutigen • Kein Halo Effekt Antworten • Kein Ähnlichkeits-Effekt • Es gibt kein Ergebnis, „nur“ ein • Persönlichkeitstest werden von Profil den Testteilnehmern meist als • Selbsteinschätzung (Problem nicht so stressig empfunden Selbstbild/Fremdbild) • Testfragen können als Vorlage • Problem der „Sozialen für ein strukturiertes Interview Erwünschtheit“ dienen© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 19
  • Persönlichkeitstest Herausforderungen &Chancen Herausforderungen Chancen • Es gibt keine eindeutigen • Kein Halo Effekt Antworten • Kein Ähnlichkeits-Effekt • Es gibt kein Ergebnis, „nur“ ein • Persönlichkeitstest werden von Profil den Testteilnehmern meist als • Selbsteinschätzung (Problem nicht so stressig empfunden Selbstbild/Fremdbild) • Testfragen können als Vorlage • Problem der „Sozialen für ein strukturiertes Interview Erwünschtheit“ dienen • bei Online-Tests geringer Gefahr© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 19
  • EpsKA - Erfassung persönlicher und sozialer Kompetenzen von Auszubildenden Entscheidungs- Teamfähigkeit Motivation Initiative Zuverlässigkeit stil aktiv intrinsisch rational 52 meist ausbildungsnahe Situationen passiv extrinsisch emotional Vermittlung von Informationen vom Berufsleben Zusätzlich 13 Situationen zur sozialen Erwünschtheit© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 20
  • Weitere Einsatzmöglichkeiten© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 21
  • Weitere Einsatzmöglichkeiten EpsKA Test Verhalten in ausbildungsbezogenen Situationen anhand des Fragebogens Profil über 8 Dimensionen mit je Abweichungen vom Soll und vom Durchschnitt in der Stichprobe Entscheidungshilfe bei der Vorauswahl© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 21
  • Weitere Einsatzmöglichkeiten EpsKA Test Interview Verhalten Rückmeldung der EpsKA in ausbildungsbezogenen Ergebnisse Situationen anhand des Erfassung des Selbstbildes Fragebogens des Bewerbers Profil gezieltes Nachfragen über 8 Dimensionen bei besonders kritischen mit je oder unglaubwürdigen Abweichungen vom Soll Antworten und vom Durchschnitt in der Stichprobe Aufgreifen und vertiefendes Entscheidungshilfe bei der Weiterspinnen Vorauswahl besonders typischer oder erfolgskritischer EpsKA Dimensionen© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 21
  • Weitere Einsatzmöglichkeiten EpsKA Test Interview Situative Übung Verhalten Rückmeldung der EpsKA Ergebnisse situativer in ausbildungsbezogenen Ergebnisse Übungen Situationen anhand des Erfassung des Selbstbildes in den EpsKA Dimensionen Fragebogens des Bewerbers mit dem Ergebnissen des Tests vergleichen und Profil gezieltes Nachfragen kombinieren über 8 Dimensionen bei besonders kritischen mit je oder unglaubwürdigen Abweichungen vom Soll Verdichten von Antworten und vom Durchschnitt in der Informationen Stichprobe Aufgreifen und vertiefendes Entscheidungshilfe bei der Weiterspinnen Vorauswahl besonders typischer oder erfolgskritischer EpsKA Dimensionen© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 21
  • Weitere Einsatzmöglichkeiten EpsKA Test Interview Situative Übung Verhalten Rückmeldung der EpsKA Ergebnisse situativer in ausbildungsbezogenen Ergebnisse Übungen Situationen anhand des Erfassung des Selbstbildes in den EpsKA Dimensionen Fragebogens des Bewerbers mit dem Ergebnissen des Tests vergleichen und Profil gezieltes Nachfragen kombinieren über 8 Dimensionen bei besonders kritischen mit je oder unglaubwürdigen Abweichungen vom Soll Verdichten von Antworten und vom Durchschnitt in der Informationen Stichprobe Aufgreifen und vertiefendes Entscheidungshilfe bei der Weiterspinnen Vorauswahl besonders typischer oder erfolgskritischer EpsKA Dimensionen© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 21
  • Lösungsansätze© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 22
  • Kennzeichen eines guten Auswahlverfahrens - aus Sicht des Bewerbers Validität Praktikabilit Reliabilität Gutes Akzeptanz Objektivität Transparenz© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012
  • Kennzeichen eines guten Auswahlverfahrens - aus Sicht des Bewerbers Validität Praktikabilit Reliabilität Gutes Akzeptanz Objektivität Transparenz© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012
  • Kennzeichen eines guten Auswahlverfahrens - aus Sicht des Bewerbers Validität Praktikabilit Reliabilität Gutes Akzeptanz Objektivität Transparenz© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012
  • Kennzeichen eines guten Auswahlverfahrens - aus Sicht des Bewerbers Validität Praktikabilit Reliabilität Gutes Akzeptanz Objektivität Transparenz© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012
  • Kennzeichen eines guten Auswahlverfahrens - aus Sicht des Bewerbers Validität Praktikabilit Reliabilität Gutes Akzeptanz Objektivität Transparenz© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012
  • Kennzeichen eines guten Auswahlverfahrens - aus Sicht des Bewerbers Validität Praktikabilit Reliabilität Gutes Akzeptanz Objektivität Transparenz© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012
  • Kennzeichen eines guten Auswahlverfahrens - aus Sicht des Bewerbers Validität Mehrwert Praktikabilit Reliabilität Gutes Akzeptanz Objektivität Transparenz© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012
  • Kennzeichen eines guten Auswahlverfahrens - aus Sicht des Bewerbers Validität Mehrwert Praktikabilit Reliabilität Gutes Objektivität Akzeptanz Objektivität Transparenz© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012
  • Transparenz Informieren Sie Ihre Bewerber im Anschreiben oder auf Ihrer Karriereseite über die einzelnen Bewerbungsschritte© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 24
  • Transparenz Informieren Sie Ihre Bewerber im Anschreiben oder auf Ihrer Karriereseite über die einzelnen Bewerbungsschritte Eingang&Ihrer&Bewerbungs0 Online0Test& Interview& Vertragsabschluss& unterlagen&–&& Wir&lernen&Sie& Zeigen&Sie,&was& 0& Wir&tauschen& 0& Wir&freuen& 0& kennen& &Sie&können!& &uns&aus& &uns&auf&Sie!&© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 24
  • Praktikabilität - Testen Sie online Ermöglichen Sie Ihren Bewerbern ein Testverfahren ohne großen Aufwand z.B. durch einen Online- Vorselektion© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 25
  • Praktikabilität - Testen Sie online Ermöglichen Sie Ihren Bewerbern ein Testverfahren ohne großen Aufwand z.B. durch einen Online- Vorselektion Bewerber© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 25
  • Praktikabilität - Testen Sie online Ermöglichen Sie Ihren Bewerbern ein Testverfahren ohne großen Aufwand z.B. durch einen Online- Vorselektion Bewerber Ausbilder© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 25
  • Praktikabilität - Testen Sie online Ermöglichen Sie Ihren Bewerbern ein Testverfahren ohne großen Aufwand z.B. durch einen Online- Vorselektion Bewerber Server Ausbilder© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 25
  • Praktikabilität - Testen Sie online Ermöglichen Sie Ihren Bewerbern ein Testverfahren ohne großen Aufwand z.B. durch einen Online- Vorselektion Bewerber Server Ausbilder© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 25
  • Praktikabilität - Testen Sie online Ermöglichen Sie Ihren Bewerbern ein Testverfahren ohne großen Aufwand z.B. durch einen Online- Vorselektion 1. Bewerber loggt sich ein Bewerber Server Ausbilder© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 25
  • Praktikabilität - Testen Sie online Ermöglichen Sie Ihren Bewerbern ein Testverfahren ohne großen Aufwand z.B. durch einen Online- Vorselektion 1. Bewerber loggt sich ein 2. Durchführung Bewerber Online-Tests Server Ausbilder© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 25
  • Praktikabilität - Testen Sie online Ermöglichen Sie Ihren Bewerbern ein Testverfahren ohne großen Aufwand z.B. durch einen Online- Vorselektion 1. Bewerber loggt sich ein 2. Durchführung Bewerber Online-Tests Server Ausbilder© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 25
  • Praktikabilität - Testen Sie online Ermöglichen Sie Ihren Bewerbern ein Testverfahren ohne großen Aufwand z.B. durch einen Online- Vorselektion 1. Bewerber loggt sich ein 2. Durchführung Bewerber Online-Tests Server 3. Übermittlung der Ergebnisse Ausbilder© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 25
  • Praktikabilität - Testen Sie online Ermöglichen Sie Ihren Bewerbern ein Testverfahren ohne großen Aufwand z.B. durch einen Online- Vorselektion 1. Bewerber loggt sich ein 2. Durchführung Bewerber Online-Tests Server 3. Übermittlung der Ergebnisse Ausbilder© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 25
  • Praktikabilität - Testen Sie online Ermöglichen Sie Ihren Bewerbern ein Testverfahren ohne großen Aufwand z.B. durch einen Online- Vorselektion 1. Bewerber loggt sich ein 2. Durchführung Bewerber Online-Tests Server 3. Übermittlung der Ergebnisse 4. Auswertung Ausbilder© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 25
  • Praktikabilität - Testen Sie online Ermöglichen Sie Ihren Bewerbern ein Testverfahren ohne großen Aufwand z.B. durch einen Online- Vorselektion 1. Bewerber loggt sich ein 2. Durchführung Bewerber Online-Tests Server 3. Übermittlung der Ergebnisse 4. Auswertung 5. Zugriff auf die Ausbilder Ergebnisse© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 25
  • AkzeptanzWählen Sie Verfahren mit einer hohenAugenscheinvalidität, sodass der Bewerber den Sinndes Verfahrens versteht© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 26
  • AkzeptanzWählen Sie Verfahren mit einer hohenAugenscheinvalidität, sodass der Bewerber den Sinndes Verfahrens versteht Anakonda Analogiebezogene Kognitive Numerische Daten Analyse Bearbeitungszeit: 50 Minuten Name/Vorname Straße PLZ/Wohnort Telefon E-Mail Datum der Testbearbeitung Bestell-Nr. 688 | 09.12© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 26
  • AkzeptanzWählen Sie Verfahren mit einer hohenAugenscheinvalidität, sodass der Bewerber den Sinndes Verfahrens versteht Anakonda Analogiebezogene Kognitive Numerische Daten Analyse Übungsaufgabe*1************** Bearbeitungszeit: 50 Minuten !* 17Kundenorien6erung777727Qualität777737Mo6va6on!77747Innova6on!!!!5!Exper6se! Name/Vorname Straße Hinweise zur Lösungsgenerierung: PLZ/Wohnort In diesem Beispiel existieren 3 Gewinn- und 2 Telefon Verlustunternehmen. E-Mail Diagramm Datum der Testbearbeitung Alle Gewinnunternehmen weisen hohe „Motivation und „Expertise von über 75 % 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 auf (Balken 3 und 5 jeweils blau) ! Es handelt sich um 2 Erfolgsfaktoren Bestell-Nr. 688 | 09.12 Tabelle Bspw.!besitzt!Unternehmen7C!!eine!„niedrige7Qualität .!Dies! ist!aber!kein!erfolgsbegüns6gendes!Kriterium,!da!auch! Unternehmen7A7trotz!„Qualität !unter!75%!! Alle Gewinnunternehmen bieten Gewinne!erwirtschaQen!konnte.! „Fortbildungsseminare für ihre Mitarbeiter an. ! Es handelt sich um 1 Erfolgsfaktor Der!„Standort !sowie!der!„Führungss)l !! fallen!heterogen!aus!und!sind!nicht! Lösung erfolgsbegüns6gende!Faktoren. ! Die Gewinne resultieren aus hoher Führungss)l! Fortbildungs0 Standort! Bilanz! „Innovation und „Qualität sowie „Fortbildungsseminaren für die Belegschaft. seminar! ! 7 Unternehmen!A! Autoritär! Ja! Nord! Gewinn! Unternehmen!B! Par6zipa6v! Ja! Süd! Gewinn! Unternehmen!C! Autoritär! Ja! Süd! Gewinn! Unternehmen!D! Autoritär! Nein! Ost! Verlust! Unternehmen!E! Par6zipa6v! Ja! West! Verlust!© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 26
  • AkzeptanzWählen Sie Verfahren mit einer hohenAugenscheinvalidität, sodass der Bewerber den Sinndes Verfahrens versteht ANAKONDA Anakonda Analogiebezogene Kognitive Numerische Daten Analyse • Intelligenztest im berufsnahen Kontext • Als Papier- und Onlineversion lieferbar • steigendes Leistungsniveau Bearbeitungszeit: 50 Minuten • 45 Minuten Bearbeitungszeit Übungsaufgabe*1************** !* Name/Vorname Straße • hohe Validität - normiert am IST 2000 17Kundenorien6erung777727Qualität777737Mo6va6on!77747Innova6on!!!!5!Exper6se! • schnelle einfach Auswertung Hinweise zur Lösungsgenerierung: PLZ/Wohnort In diesem Beispiel existieren 3 Gewinn- und 2 Telefon Verlustunternehmen. E-Mail Diagramm Datum der Testbearbeitung Alle Gewinnunternehmen weisen hohe „Motivation und „Expertise von über 75 % 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 auf (Balken 3 und 5 jeweils blau) ! Es handelt sich um 2 Erfolgsfaktoren Bestell-Nr. 688 | 09.12 Tabelle Bspw.!besitzt!Unternehmen7C!!eine!„niedrige7Qualität .!Dies! ist!aber!kein!erfolgsbegüns6gendes!Kriterium,!da!auch! Unternehmen7A7trotz!„Qualität !unter!75%!! Alle Gewinnunternehmen bieten Gewinne!erwirtschaQen!konnte.! „Fortbildungsseminare für ihre Mitarbeiter an. ! Es handelt sich um 1 Erfolgsfaktor Der!„Standort !sowie!der!„Führungss)l !! fallen!heterogen!aus!und!sind!nicht! Lösung erfolgsbegüns6gende!Faktoren. ! Die Gewinne resultieren aus hoher Führungss)l! Fortbildungs0 Standort! Bilanz! „Innovation und „Qualität sowie „Fortbildungsseminaren für die Belegschaft. seminar! ! 7 Unternehmen!A! Autoritär! Ja! Nord! Gewinn! Unternehmen!B! Par6zipa6v! Ja! Süd! Gewinn! Unternehmen!C! Autoritär! Ja! Süd! Gewinn! Unternehmen!D! Autoritär! Nein! Ost! Verlust! Unternehmen!E! Par6zipa6v! Ja! West! Verlust!© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 26
  • Mehrwert - lassen Sie den Bewerber etwas über sich Test 616 A 2007 V3.1 Musterprüfling Max Muster Testkandidat Musterprüfling Max Muster 11 11 1 E-Mail: 1 Alter: 11 Schulabschluss: Hauptschulabschluss (Klasse 9/10 A) Ergebnisübersicht Prozentwert TAN: jorumci oberer Leistungsbereich, oben ab 135,00 Datum der Testduchführung: 27.10.08 oberer Leistungsbereich, unten ab 119,00 Der Testkandidat hat 117,00 von 147,50 Punkte erreicht mittlerer Leistungsbereich, oben ab 98,50 Dies entspricht einem Prozentwert von 79,32% mittlerer Leistungsbereich, unten ab 73,50 Gesamtdauer des Tests: 0:12:44 (Stunden:Minuten:Sekunden) unterer Leistungsbereich, oben ab 44,00 unterer Leistungsbereich, unten ab 0,00 Ergebnisse nach Kategorien Kategorie Punkte Prozent TI - Technisches Interesse 43,00 von 47,00 91,49% TM - Rechenkenntnisse, Umgang mit Zahlen und Tabellen 20,00 von 42,00 47,62% TQ - Technisches Vorstellungsvermögen 28,00 von 28,00 100,00% TS - Verständnis technischer Texte 11,00 von 11,00 100,00% TV1 - Deutschkenntnisse - Rechtschreibung 15,00 von 19,50 76,92% Seite 1 von 1© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 27
  • Mehrwert - lassen Sie den Bewerber etwas über sich Test 616 A 2007 V3.1 Musterprüfling Max Muster Testkandidat Musterprüfling Max Muster 11 11 1 E-Mail: 1 Alter: 11 Schulabschluss: Hauptschulabschluss (Klasse 9/10 A) Ergebnisübersicht Prozentwert TAN: jorumci oberer Leistungsbereich, oben ab 135,00 Datum der Testduchführung: 27.10.08 oberer Leistungsbereich, unten ab 119,00 Der Testkandidat hat 117,00 von 147,50 Punkte erreicht mittlerer Leistungsbereich, oben ab 98,50 Dies entspricht einem Prozentwert von 79,32% mittlerer Leistungsbereich, unten ab 73,50 Gesamtdauer des Tests: 0:12:44 (Stunden:Minuten:Sekunden) unterer Leistungsbereich, oben ab 44,00 unterer Leistungsbereich, unten ab 0,00 Ergebnisse nach Kategorien Kategorie Punkte Prozent TI - Technisches Interesse 43,00 von 47,00 91,49% TM - Rechenkenntnisse, Umgang mit Zahlen und Tabellen 20,00 von 42,00 47,62% TQ - Technisches Vorstellungsvermögen 28,00 von 28,00 100,00% TS - Verständnis technischer Texte 11,00 von 11,00 100,00% TV1 - Deutschkenntnisse - Rechtschreibung 15,00 von 19,50 76,92% Seite 1 von 1© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 27
  • Und was ist mit den schwächeren Bewerbern?© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 28
  • Und was ist mit den schwächeren Bewerbern?© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 28
  • Und was ist mit den schwächeren Bewerbern?© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 28
  • Und was ist mit den schwächeren Bewerbern? •Verabschieden Sie sich von der eierlegenden Wollmilchsau© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 28
  • Und was ist mit den schwächeren Bewerbern? •Verabschieden Sie sich von der eierlegenden Wollmilchsau •Testverfahren als Stärken- Schwächen Analyse verstehen© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 28
  • Und was ist mit den schwächeren Bewerbern? •Verabschieden Sie sich von der eierlegenden Wollmilchsau •Testverfahren als Stärken- Schwächen Analyse verstehen •Verstärkt auf Persönlichkeits-faktoren und Potentiale abzielen anstatt auf reine Leistungsfähigkeit© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 28
  • Und was ist mit den schwächeren Bewerbern? •Verabschieden Sie sich von der eierlegenden Wollmilchsau •Testverfahren als Stärken- Schwächen Analyse verstehen •Verstärkt auf Persönlichkeits-faktoren und Potentiale abzielen anstatt auf reine Leistungsfähigkeit© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich •Initiativen fördern, die sich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 28
  • Und was ist mit den schwächeren Bewerbern? •Verabschieden Sie sich von der eierlegenden Wollmilchsau •Testverfahren als Stärken- Schwächen Analyse verstehen •Verstärkt auf Persönlichkeits-faktoren und Potentiale abzielen anstatt auf reine Leistungsfähigkeit© 2012 U-Form:e Felicia Ullrich •Initiativen fördern, die sich Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 28
  • Haben Sie noch Fragen? Für Fragen oder Anregungen stehen wir Ihnen jederzeit gerne zur Verfügung: Felicia Ullrich per Mail: f.ullrich@u-form.de Tel.: 0212/22207-27© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 29
  • Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Probieren Sie es doch einfach mal aus: www.a-recruiter.de/ anakonda© 2012 U-Form:e Vortrag Chemie Rheinland, Düsseldorf 25.10.2012 30
  • Für Werbung gibt es eine Formel:© 2012 U-Form:e Bewerbermarketing, IHK Flensburg Felicia 31
  • Für Werbung gibt es eine Formel: A Aufmerksamkeit schaffen z.B. Werbung, Flyer, Messen, Stellenanzeigen© 2012 U-Form:e Bewerbermarketing, IHK Flensburg Felicia 31
  • Für Werbung gibt es eine Formel: A Aufmerksamkeit schaffen z.B. Werbung, Flyer, Messen, Stellenanzeigen I Interesse erzeugen durch eine zielgruppengerechte Ansprache© 2012 U-Form:e Bewerbermarketing, IHK Flensburg Felicia 31
  • Für Werbung gibt es eine Formel: A Aufmerksamkeit schaffen z.B. Werbung, Flyer, Messen, Stellenanzeigen I Interesse erzeugen durch eine zielgruppengerechte Ansprache D Wunsch (Desire) nach der Stelle erzeugen durch Ansprache der Werte© 2012 U-Form:e Bewerbermarketing, IHK Flensburg Felicia 31
  • Für Werbung gibt es eine Formel: A Aufmerksamkeit schaffen z.B. Werbung, Flyer, Messen, Stellenanzeigen I Interesse erzeugen durch eine zielgruppengerechte Ansprache D Wunsch (Desire) nach der Stelle erzeugen durch Ansprache der Werte A Aktion (Bewerbung) erzeugen durch Möglichkeit direkter Bewerbung© 2012 U-Form:e Bewerbermarketing, IHK Flensburg Felicia 31
  • Für Werbung gibt es eine Formel: A Aufmerksamkeit schaffen z.B. Werbung, Flyer, Messen, Stellenanzeigen I Interesse erzeugen durch eine zielgruppengerechte Ansprache D Wunsch (Desire) nach der Stelle erzeugen durch Ansprache der Werte A Aktion (Bewerbung) erzeugen durch Möglichkeit direkter Bewerbung S Zufriedenheit (Satisfaction) erzeugen durch Vermeidung Kognitiver Dissonanzen© 2012 U-Form:e Bewerbermarketing, IHK Flensburg Felicia 31
  • Für Werbung gibt es eine Formel: A Aufmerksamkeit schaffen z.B. Werbung, Flyer, Messen, Stellenanzeigen I Interesse erzeugen durch eine zielgruppengerechte Ansprache D Wunsch (Desire) nach der Stelle erzeugen durch Ansprache der Werte A Aktion (Bewerbung) erzeugen durch Möglichkeit direkter Bewerbung S Zufriedenheit (Satisfaction) erzeugen durch Vermeidung Kognitiver Dissonanzen© 2012 U-Form:e Bewerbermarketing, IHK Flensburg Felicia 31
  • Für Werbung gibt es eine Formel: A Aufmerksamkeit schaffen z.B. Werbung, Flyer, Messen, Stellenanzeigen I Interesse erzeugen durch eine zielgruppengerechte Ansprache D Wunsch (Desire) nach der Stelle erzeugen durch Ansprache der Werte A Aktion (Bewerbung) erzeugen durch Möglichkeit direkter Bewerbung S Zufriedenheit (Satisfaction) erzeugen durch Vermeidung Kognitiver Dissonanzen© 2012 U-Form:e Bewerbermarketing, IHK Flensburg Felicia 31