SlideShare una empresa de Scribd logo
BLOQUE  III ACTIVIDAD  I “ LAS ACTIVIDADES DIARIAS EN LA ESCUELA” Maria Nidia Fabela Flores Matemáticas 1
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL "MARIANO MATAMOROS" ACTORES COMPROMISOS  TAREAS RESPONSABILIDADES Director *Mejorar la calidad  de su escuela  *Asisitir a reuniones que convengan a la institución. *Tomar decisiones. FERNANDO  capacitando a sus docentes y *Posicionar a la escuela en un buen lugar. *Hacer que se cumpla el reglamento. J. CAMACHO velar por lo intereses de la institución *Vigilar que todos cumplan con sus deberes. *Utilizar de manera adecuada los recursos  PÉREZ     proporcionados a la escuela. Subdirector *Mejorar la escuela en todos los aspectos *Atender las necesidades de la institución y de los *Cubrir de manera adecuada el papel del    (inmueble,mobiliario,enseñanza,etc.) docentes. director.     *Realizar actividades del director cuando éste no esta. *Organizar el control escolar.       *Colaborar en la organización de eventos. Docentes  *Fomentar el interés de sus alumnos por *Revisar las tareas y trabajos de sus alumnos. *Asentar calificaciones.   su materia, así como atender sus  *Impartir clases *Resolver dudas de sus alumnos.   deficiencias y necesidades. *fomentar alumnos responsables  *Asistir a reuniones para su actualización.     y los valores en éstos.  
Prefecto *Reportar las anomalias que existan  *Reportar a los alumnos en la dirección. *Mantener el orden dentro de la institución.   dentro de la institución tanto de  *Vigilar la asistencia de los alumnos.   alumnos como de docentes. *Hablar con los padres de familia cuando hay  *Hacer que se cumpla el reglamento.     conflictos con los alumnos. Secretaria *Mantener en orden los documentos *Poner calificaciones en la boleta de los alumnos.  *Tener los documentos que se les piden   de los alumnos y tenerlos *Tener un registro de los alumnos. en la fecha indicada.   disponibles en todo momento. *Realizar documentos requeridos por la dirección.     *Tener limpia la institución. *Limpiar,barrer,vigilar (todos los espacios escolares), *En todo momento mantener limpia la Intendente *Vigilar la seguridad de la escuela. ayudar cuando existe alguna institución.     contingencia dentro de la institución  
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO- 4 CHAMPUSCO ACTORES COMPROMISOS  TAREAS RESPONSABILIDADES Director *Mejorar la calidad  de su escuela  *Asisitir a reuniones que convengan a la institución. *Tomar decisiones. Rosalba capacitando a sus docentes y *Posicionar a la escuela en un buen lugar. *Hacer que se cumpla el reglamento. Huerta  velar por lo intereses de la institución *Vigilar que todos cumplan con sus deberes. *Utilizar de manera adecuada los recursos  Cabrera     proporcionados a la escuela. Subdirector *Mejorar la escuela en todos los aspectos *Atender las necesidades de la institución y de los *Cubrir de manera adecuada el papel del    Elsa (inmueble,mobiliario,enseñanza,etc.) docentes. director.   Rivera de la    *Realizar actividades del director cuando éste no esta. *Organizar el control escolar.   Rosa     *Colaborar en la organización de eventos. Docentes  *Fomentar el interes de sus alumnos por *Revisar la tareas y trabajos de sus alumnos. *Asentar calificaciones.   su materia,así como atender sus  *Impartir clases *Resolver dudas de sus alumnos.   deficiencias y necesidades. *fomentar alumnos responsables  *Asistir a reuniones para su actualización.     y los valores en éstos.   Prefecto *Reportar las anomalias que existan  *Reportar a los alumnos en la dirección. *Mantener el orden dentro de la institución. Marco  dentro de la institución tanto de  *Vigilar la asistencia de los alumnos.   Celis alumnos como de docentes. *Hablar con los padres de familia cuando hay  *Hacer que se cumpla el reglamento.   Sánchez   conflictos con los alumnos.
Secretaria *Mantener en orden los documentos *Poner calificaciones en la boleta de los alumnos.  *Tener los documentos que se les piden   de los alumnos y tenerlos *Tener un registro de los alumnos. en la fecha indicada.   disponibles en todo momento. *Realizar documentos requeridos por la dirección.     *Tener limpia la institución. *Limpiar,barrer,vigilar (todos los espacios escolares), *En todo momento mantener limpia la Intendente *Vigilar la seguridad de la escuela. ayudar cuando existe alguna institución.     contingencia dentro de la institución   Trabajadora *Ayudar a los alumnos en sus problemas *Dar cesiones o consultas personalizadas a los  *Lograr que los alumnos salgan adelate  Social para que de esta manera ellos tengan alumnos dependiendo de el problema que tengan. de sus conflictos.   un mejor desempeño escolar.     Enfermera *Ayudar al doctor cuando este asi lo  *Curar a los alumnas cuando sufren algún accidente. *Ser amable con las alumnas para que estas   requiera. *Proporcionar al doctor las herramientas necesarias sientan mayor confianza cuando recurren a    *Atender a los alumnos en ausencia del  para consultar a las alumnas. ella.   doctor y cuando no son cosas graves.    
Doctora *Atender a las alumnas cuando estas  *Consultar a las alumnas enfermas. *Permanecer en la institución cubriendo    están enfermas. *Proporcionar medicamentos. su turno.   *Atender cualquier contingencia que    *Atender a las alumnas de manera amable    surja dentro de la institución.   y adecuada. Cocinera *Mantener una comida sana y equilibrada *Hacer la comida. *Alimentar a todas las alumnas de la    para el desarrollo de las alumnas  *Servirles de comer a las alumnas. institución.   así como supervisar cada uno de los  *Lavar los trastes sucios.     productos que utilizan en la cocina.     Lavandera *Mantener limpias las sabanas y cobijas  *Lavar las sabanas y cobijas de las alumnas. *Tener sabanas,cobijas y fundas de    de los dormitorios de toda la escuela así  *Tender todo lo que ha sido lavado. almohadas limpias para el momento en que    como algunas otras cosas ocupadas por la  *Planchar las sabanas . sean requeridas.   dirección (manteles). *Doblar todo.   Bibliotecaria *Mantener en orden y limpia la  *Buscar libros. *Cuidar todos los libros y materiales que    biblioteca. *Proyectar peliculas. ahí se encuentran asi como el correcto uso   *Cuidar que las alumnas no maltraten  *Mantener en orden la sala. de las instalaciones y el buen    los libros. *Fomentar en las alumnas el asistir a las  funcionamiento de las mismas.   **Proporcionar a las alumnas el material  bibliotecas a investigar.     necesario para la realización de sus        tareas.    

Más contenido relacionado

Destacado

ACTIVIDAD 1.2
ACTIVIDAD 1.2ACTIVIDAD 1.2
ACTIVIDAD 1.2AZULNIDIA
 
Rivera Design Portfolio
Rivera Design PortfolioRivera Design Portfolio
Rivera Design Portfoliolarosa78
 
Thecorporatepsychopathstheoryoftheglobalfinancialcrisisbycliverboddy 11123105...
Thecorporatepsychopathstheoryoftheglobalfinancialcrisisbycliverboddy 11123105...Thecorporatepsychopathstheoryoftheglobalfinancialcrisisbycliverboddy 11123105...
Thecorporatepsychopathstheoryoftheglobalfinancialcrisisbycliverboddy 11123105...mo_ru
 
Strumenti di tutela della proprietà intellettuale
Strumenti di tutela della proprietà intellettualeStrumenti di tutela della proprietà intellettuale
Strumenti di tutela della proprietà intellettualeIng. Marco Calì
 

Destacado (6)

ACTIVIDAD 1.2
ACTIVIDAD 1.2ACTIVIDAD 1.2
ACTIVIDAD 1.2
 
Leanne wallace
Leanne wallaceLeanne wallace
Leanne wallace
 
Rivera Design Portfolio
Rivera Design PortfolioRivera Design Portfolio
Rivera Design Portfolio
 
Thecorporatepsychopathstheoryoftheglobalfinancialcrisisbycliverboddy 11123105...
Thecorporatepsychopathstheoryoftheglobalfinancialcrisisbycliverboddy 11123105...Thecorporatepsychopathstheoryoftheglobalfinancialcrisisbycliverboddy 11123105...
Thecorporatepsychopathstheoryoftheglobalfinancialcrisisbycliverboddy 11123105...
 
BudgetproduzioneII
BudgetproduzioneIIBudgetproduzioneII
BudgetproduzioneII
 
Strumenti di tutela della proprietà intellettuale
Strumenti di tutela della proprietà intellettualeStrumenti di tutela della proprietà intellettuale
Strumenti di tutela della proprietà intellettuale
 

Similar a ACTIVIDAD 1

Actividad 1 bloque III
Actividad 1 bloque IIIActividad 1 bloque III
Actividad 1 bloque IIIesperar26
 
Orientación y Consejería.pptx
Orientación y Consejería.pptxOrientación y Consejería.pptx
Orientación y Consejería.pptxMauricioMatute8
 
Orientación y Consejería.pptx
Orientación y Consejería.pptxOrientación y Consejería.pptx
Orientación y Consejería.pptxcopycenter12
 
Orientación y Consejería.pptx
Orientación y Consejería.pptxOrientación y Consejería.pptx
Orientación y Consejería.pptxGloriaSanz6
 
Reunión inicial tutora y padres/madres curso 2014/2015
Reunión inicial tutora y  padres/madres curso 2014/2015Reunión inicial tutora y  padres/madres curso 2014/2015
Reunión inicial tutora y padres/madres curso 2014/2015josedemora
 
Reunion inicial tutora 4 º primaria 14 15
Reunion inicial tutora    4 º primaria 14 15Reunion inicial tutora    4 º primaria 14 15
Reunion inicial tutora 4 º primaria 14 15josedemora
 
Bloque Iii Actividad 1 La Escuela Diaria En La Secundaria
Bloque Iii  Actividad  1 La Escuela Diaria En La SecundariaBloque Iii  Actividad  1 La Escuela Diaria En La Secundaria
Bloque Iii Actividad 1 La Escuela Diaria En La Secundariamiguelin
 
Bienvenida directores de grupo 2021
Bienvenida directores de grupo 2021Bienvenida directores de grupo 2021
Bienvenida directores de grupo 2021Efer Amid Rieder
 
Asamblea inicial padres 3º curso 15.16
Asamblea inicial padres 3º curso 15.16Asamblea inicial padres 3º curso 15.16
Asamblea inicial padres 3º curso 15.16josedemora
 
Bloq3.Activ1
Bloq3.Activ1Bloq3.Activ1
Bloq3.Activ1laukosmos
 
Bienvenida directores de grupo 2021
Bienvenida directores de grupo 2021Bienvenida directores de grupo 2021
Bienvenida directores de grupo 2021Efer Amid Rieder
 
Reglamento Interno 2023
Reglamento Interno 2023Reglamento Interno 2023
Reglamento Interno 2023MINEDU PERU
 

Similar a ACTIVIDAD 1 (20)

Actividad 1 bloque III
Actividad 1 bloque IIIActividad 1 bloque III
Actividad 1 bloque III
 
Orientación y Consejería.pptx
Orientación y Consejería.pptxOrientación y Consejería.pptx
Orientación y Consejería.pptx
 
Orientación y Consejería.pptx
Orientación y Consejería.pptxOrientación y Consejería.pptx
Orientación y Consejería.pptx
 
Orientación y Consejería.pptx
Orientación y Consejería.pptxOrientación y Consejería.pptx
Orientación y Consejería.pptx
 
Reunión inicial tutora y padres/madres curso 2014/2015
Reunión inicial tutora y  padres/madres curso 2014/2015Reunión inicial tutora y  padres/madres curso 2014/2015
Reunión inicial tutora y padres/madres curso 2014/2015
 
Reunion inicial tutora 4 º primaria 14 15
Reunion inicial tutora    4 º primaria 14 15Reunion inicial tutora    4 º primaria 14 15
Reunion inicial tutora 4 º primaria 14 15
 
Bloque Iii Actividad 1 La Escuela Diaria En La Secundaria
Bloque Iii  Actividad  1 La Escuela Diaria En La SecundariaBloque Iii  Actividad  1 La Escuela Diaria En La Secundaria
Bloque Iii Actividad 1 La Escuela Diaria En La Secundaria
 
Bienvenida directores de grupo 2021
Bienvenida directores de grupo 2021Bienvenida directores de grupo 2021
Bienvenida directores de grupo 2021
 
Asamblea inicial padres 3º curso 15.16
Asamblea inicial padres 3º curso 15.16Asamblea inicial padres 3º curso 15.16
Asamblea inicial padres 3º curso 15.16
 
Bloq3.Activ1
Bloq3.Activ1Bloq3.Activ1
Bloq3.Activ1
 
Bienvenida directores de grupo 2021
Bienvenida directores de grupo 2021Bienvenida directores de grupo 2021
Bienvenida directores de grupo 2021
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
Informe de Practicas
Informe de Practicas Informe de Practicas
Informe de Practicas
 
Informe de Practicas
Informe de Practicas Informe de Practicas
Informe de Practicas
 
Informe de Practicas
Informe de Practicas Informe de Practicas
Informe de Practicas
 
Reglamento Interno 2023
Reglamento Interno 2023Reglamento Interno 2023
Reglamento Interno 2023
 
Foda escuela 17 18
Foda escuela 17 18Foda escuela 17 18
Foda escuela 17 18
 
TECNICO PEDAGOGICO.doc
TECNICO PEDAGOGICO.docTECNICO PEDAGOGICO.doc
TECNICO PEDAGOGICO.doc
 
2da jornada de practicas informe
2da jornada de practicas informe2da jornada de practicas informe
2da jornada de practicas informe
 
Informe de Practicas
Informe de Practicas Informe de Practicas
Informe de Practicas
 

Más de AZULNIDIA

Más de AZULNIDIA (20)

ACTIVIDAD 6
ACTIVIDAD 6ACTIVIDAD 6
ACTIVIDAD 6
 
ACTIVIDAD 5
ACTIVIDAD 5ACTIVIDAD 5
ACTIVIDAD 5
 
ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 4ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 4
 
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 3ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 3
 
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 2ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 2
 
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 1ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 1
 
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 1ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 1
 
bloque 3
bloque 3bloque 3
bloque 3
 
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 1ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 1
 
ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 4ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 4
 
ACTIVIDAD 5
ACTIVIDAD 5ACTIVIDAD 5
ACTIVIDAD 5
 
GRUPO
GRUPOGRUPO
GRUPO
 
ACTITUD
ACTITUDACTITUD
ACTITUD
 
NARRACIÓN
NARRACIÓNNARRACIÓN
NARRACIÓN
 
ESCRITO
ESCRITOESCRITO
ESCRITO
 
Educación Superior
Educación SuperiorEducación Superior
Educación Superior
 
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 3ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 3
 
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 3ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 3
 
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 2ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 2
 
ACTITUDES
ACTITUDESACTITUDES
ACTITUDES
 

Último

Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalYasneidyGonzalez
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaYasneidyGonzalez
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETCESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...odalisvelezg
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitalesnievesjiesc03
 
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptAntonioaraujo810405
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webinformatica4
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...crcamora123
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativoharolbustamante1
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasansomora123
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesGustavo Cano
 
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)portafoliodigitalyos
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)JonathanCovena1
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaEdurne Navarro Bueno
 

Último (20)

Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuarioLec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
 
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptxPower Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestas
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
 
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
 

ACTIVIDAD 1

  • 1. BLOQUE III ACTIVIDAD I “ LAS ACTIVIDADES DIARIAS EN LA ESCUELA” Maria Nidia Fabela Flores Matemáticas 1
  • 2. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL "MARIANO MATAMOROS" ACTORES COMPROMISOS TAREAS RESPONSABILIDADES Director *Mejorar la calidad de su escuela *Asisitir a reuniones que convengan a la institución. *Tomar decisiones. FERNANDO capacitando a sus docentes y *Posicionar a la escuela en un buen lugar. *Hacer que se cumpla el reglamento. J. CAMACHO velar por lo intereses de la institución *Vigilar que todos cumplan con sus deberes. *Utilizar de manera adecuada los recursos PÉREZ     proporcionados a la escuela. Subdirector *Mejorar la escuela en todos los aspectos *Atender las necesidades de la institución y de los *Cubrir de manera adecuada el papel del   (inmueble,mobiliario,enseñanza,etc.) docentes. director.     *Realizar actividades del director cuando éste no esta. *Organizar el control escolar.       *Colaborar en la organización de eventos. Docentes *Fomentar el interés de sus alumnos por *Revisar las tareas y trabajos de sus alumnos. *Asentar calificaciones.   su materia, así como atender sus *Impartir clases *Resolver dudas de sus alumnos.   deficiencias y necesidades. *fomentar alumnos responsables *Asistir a reuniones para su actualización.     y los valores en éstos.  
  • 3. Prefecto *Reportar las anomalias que existan *Reportar a los alumnos en la dirección. *Mantener el orden dentro de la institución.   dentro de la institución tanto de *Vigilar la asistencia de los alumnos.   alumnos como de docentes. *Hablar con los padres de familia cuando hay *Hacer que se cumpla el reglamento.     conflictos con los alumnos. Secretaria *Mantener en orden los documentos *Poner calificaciones en la boleta de los alumnos. *Tener los documentos que se les piden   de los alumnos y tenerlos *Tener un registro de los alumnos. en la fecha indicada.   disponibles en todo momento. *Realizar documentos requeridos por la dirección.     *Tener limpia la institución. *Limpiar,barrer,vigilar (todos los espacios escolares), *En todo momento mantener limpia la Intendente *Vigilar la seguridad de la escuela. ayudar cuando existe alguna institución.     contingencia dentro de la institución  
  • 4. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO- 4 CHAMPUSCO ACTORES COMPROMISOS TAREAS RESPONSABILIDADES Director *Mejorar la calidad de su escuela *Asisitir a reuniones que convengan a la institución. *Tomar decisiones. Rosalba capacitando a sus docentes y *Posicionar a la escuela en un buen lugar. *Hacer que se cumpla el reglamento. Huerta velar por lo intereses de la institución *Vigilar que todos cumplan con sus deberes. *Utilizar de manera adecuada los recursos Cabrera     proporcionados a la escuela. Subdirector *Mejorar la escuela en todos los aspectos *Atender las necesidades de la institución y de los *Cubrir de manera adecuada el papel del   Elsa (inmueble,mobiliario,enseñanza,etc.) docentes. director.   Rivera de la   *Realizar actividades del director cuando éste no esta. *Organizar el control escolar.   Rosa     *Colaborar en la organización de eventos. Docentes *Fomentar el interes de sus alumnos por *Revisar la tareas y trabajos de sus alumnos. *Asentar calificaciones.   su materia,así como atender sus *Impartir clases *Resolver dudas de sus alumnos.   deficiencias y necesidades. *fomentar alumnos responsables *Asistir a reuniones para su actualización.     y los valores en éstos.   Prefecto *Reportar las anomalias que existan *Reportar a los alumnos en la dirección. *Mantener el orden dentro de la institución. Marco  dentro de la institución tanto de *Vigilar la asistencia de los alumnos.   Celis alumnos como de docentes. *Hablar con los padres de familia cuando hay *Hacer que se cumpla el reglamento.   Sánchez   conflictos con los alumnos.
  • 5. Secretaria *Mantener en orden los documentos *Poner calificaciones en la boleta de los alumnos. *Tener los documentos que se les piden   de los alumnos y tenerlos *Tener un registro de los alumnos. en la fecha indicada.   disponibles en todo momento. *Realizar documentos requeridos por la dirección.     *Tener limpia la institución. *Limpiar,barrer,vigilar (todos los espacios escolares), *En todo momento mantener limpia la Intendente *Vigilar la seguridad de la escuela. ayudar cuando existe alguna institución.     contingencia dentro de la institución   Trabajadora *Ayudar a los alumnos en sus problemas *Dar cesiones o consultas personalizadas a los *Lograr que los alumnos salgan adelate Social para que de esta manera ellos tengan alumnos dependiendo de el problema que tengan. de sus conflictos.   un mejor desempeño escolar.     Enfermera *Ayudar al doctor cuando este asi lo *Curar a los alumnas cuando sufren algún accidente. *Ser amable con las alumnas para que estas   requiera. *Proporcionar al doctor las herramientas necesarias sientan mayor confianza cuando recurren a   *Atender a los alumnos en ausencia del para consultar a las alumnas. ella.   doctor y cuando no son cosas graves.    
  • 6. Doctora *Atender a las alumnas cuando estas *Consultar a las alumnas enfermas. *Permanecer en la institución cubriendo   están enfermas. *Proporcionar medicamentos. su turno.   *Atender cualquier contingencia que   *Atender a las alumnas de manera amable   surja dentro de la institución.   y adecuada. Cocinera *Mantener una comida sana y equilibrada *Hacer la comida. *Alimentar a todas las alumnas de la   para el desarrollo de las alumnas *Servirles de comer a las alumnas. institución.   así como supervisar cada uno de los *Lavar los trastes sucios.     productos que utilizan en la cocina.     Lavandera *Mantener limpias las sabanas y cobijas *Lavar las sabanas y cobijas de las alumnas. *Tener sabanas,cobijas y fundas de   de los dormitorios de toda la escuela así *Tender todo lo que ha sido lavado. almohadas limpias para el momento en que   como algunas otras cosas ocupadas por la *Planchar las sabanas . sean requeridas.   dirección (manteles). *Doblar todo.   Bibliotecaria *Mantener en orden y limpia la *Buscar libros. *Cuidar todos los libros y materiales que   biblioteca. *Proyectar peliculas. ahí se encuentran asi como el correcto uso   *Cuidar que las alumnas no maltraten *Mantener en orden la sala. de las instalaciones y el buen   los libros. *Fomentar en las alumnas el asistir a las funcionamiento de las mismas.   **Proporcionar a las alumnas el material bibliotecas a investigar.     necesario para la realización de sus       tareas.