Regional Action Plan for Region(s) ___5_____   
 
                        The focus of the Regional Action Plans should be...
Regional Action Plan for Region(s) ___5_____   
 
home                       Summit                              state    ...
Regional Action Plan for Region(s) ___5_____   
 
training about 
transition and 
education 
• OH ch. Of AAP project 
to i...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Regional Breakout- Region 5

283

Published on

Published in: Health & Medicine, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
283
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Regional Breakout- Region 5

  1. 1. Regional Action Plan for Region(s) ___5_____      The focus of the Regional Action Plans should be on collaboration between CAAI Programs.    1. Activities  2. State Post‐Summit  3. Collaborative   4. Action Items  5. Target Dates &   6. Support Needs  Accomplishments  Product or Outcome  Point Person(s)  List the activities of the  List accomplishments of  List possible products or outcomes  Identify actions that  Identify when these action  List ideas about how  programs in the region.  State Summit Teams (if  of the work of programs in the  will need to occur to  items will be completed  MCHB, AMCHP, or AUCD  applicable).  region. List opportunities for  produce the desired  and identify a point  could provide assistance  collaboration.  The group will select  product or outcome for  person.  in support of these tasks.  1‐3 of the ideas for completion.  each selected idea in 3.  Indiana  • Would like to have  Current interstate  For the summit:  • Summit in July of 2010  • Technical assistanct  • Family Leadership  another summit –  collaborations  • Look at what’s  or 2011  • National resources  Initiative  surrounding early ID?  • Central conference  already there  • LEND and state  • AUCD/CDC/MCH to  • UCEDD Summer  • Review what has  • 1‐2x/yr media exchange for  nationally  programs will work  coordinate regional  Institute – partner with  been done in the  fellows and trainees  • Define what we are  together to ID key  summit  UCEDD for training  region and ID next  • OH has meetings with states  mapping and what it  players who need to be    • Increased interaction  steps  outside region 5  is for  at the table for the    with state partners &  • UCEDD summer institutes in IN • ID areas of need:  summit    develop state plan  • Other summer institutes  ‐ Training – medical  ‐ Use idea of “making    • Watching trends of  ‐ Should the topics for these be  and educational  the most of your    data collection &  standardized across states?  systems  resources” to recruit    analysis  ‐ Address 2‐3 topics across the  ‐ Transition  state partners    Minnesota  region  ‐ Research/Evidence‐   • LEND start‐up  ‐ IEPs and behavioral  based practice    activities – fellows  interventions  • ID major players    involved with Dept. of  ‐ Educators are main audience,  who need to be at    Health study of ASD  train‐the‐trainer  table at summit    prevalence in Somali  • WI‐UNC‐MIND Institute  ‐ EI    population  summer institute for school  ‐ Medicaid    Illinois  teams  ‐ Rural support    • Parent training to  ‐ Partner with different states  ‐ State decision    work with physicians  each year  makers    • Toolkits, training on  ‐ Use model but don’t want to  • Discuss intrastate    early ID & referral  duplicate  and interstate issues    through screening    • Develop state plan    • Training on medical  Want to have a Regional  • Link systems within    2009 CAAI Meeting –Regional Breakout       1   
  2. 2. Regional Action Plan for Region(s) ___5_____      home  Summit  state    • Difficulty with  • Resource mapping in region  • Share resources on    diagnosis, treatment,  ‐ With programs outside CAAI  getting key payers    and transition  • Resource sharing  and stakeholders to    Wisconsin  ‐ Don’t want to “reinvent the  the table    • Increased diagnostic  wheel”  • ID gaps and next  capacity by hiring more  ‐ Share ideas to overcome  steps  staff and increasing  challenges  ‐ E.g. Medicaid rep  training in diagnostic  ‐ Share successes of summer    tests  institutes  • ID topics for  • Increased physician  ‐ Share resources about  summer institutes  training  transition    • State‐wide and  ‐ Share information and models  • Use Share Point to  regional committee on  and adapt those models  share resources  practice on ASD &  • Train health professionals as  • Visit other  related DD  well as educators, psychiatrists  programs in region  • Webcasts on  & neurologists re:    screening, diagnoisis,  ‐ Transition  • Look at model  and treatment  ‐ Evidence based practice  demonstrations of  statewide    what is going well in  • Regional resource  other states  mapping and sharing    with state  • Panel in region of  • Related Now group  evidence based  for rural families  practice  through technology    and team approach  • Making sure things  Ohio  are cost effective  • Loss of previous  programs and  duplication  • Mini‐grant‐bring  stakeholders together  • Autism Institute with  UCEDD to increase  2009 CAAI Meeting –Regional Breakout       2   
  3. 3. Regional Action Plan for Region(s) ___5_____      training about  transition and  education  • OH ch. Of AAP project  to increase screening  and early ID  • Work with Metro &  Cleveland clinic for  seminars, ADOS  training, train‐the‐ trainer  • Work with Monarch  School to set up autism  center for eval and tx  • AIR‐P‐work with LEND  and DBP for webinars    2009 CAAI Meeting –Regional Breakout       3   
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×