• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Metàfores de la Pedagogia Quotidiana - Jordi Vivancos
 

Metàfores de la Pedagogia Quotidiana - Jordi Vivancos

on

  • 1,413 views

Conferència de Jordi Vivancos a les VII Jornades Novadors de Gandia, juliol de 2010.

Conferència de Jordi Vivancos a les VII Jornades Novadors de Gandia, juliol de 2010.

Statistics

Views

Total Views
1,413
Views on SlideShare
1,226
Embed Views
187

Actions

Likes
1
Downloads
11
Comments
0

2 Embeds 187

http://cefire.edu.gva.es 176
http://olmillos.posterous.com 11

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike LicenseCC Attribution-NonCommercial-ShareAlike LicenseCC Attribution-NonCommercial-ShareAlike License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Metàfores de la Pedagogia Quotidiana - Jordi Vivancos Metàfores de la Pedagogia Quotidiana - Jordi Vivancos Presentation Transcript

    • 13/11/09 Metàfores de la Pedagogia quotidiana Jordi Vivancos
    • Ingredients de la ponència
        • 1 objectiu
        • 1 conte breu
        • 1 polsim de teoria
        • 7 paradigmes
        • 5 imaginaris
        • 4 preposicions
        • 1 mapa
        • 1 mite
        • 1 clau
        • 1 proposta
      13/11/09
    • Objectiu Evidenciar les metàfores conceptuals que impregnen el discurs i les pràctiques educatives. 13/11/09
    • La faula del peix amb ganes d’aprendre 13/11/09
    • 13/11/09
    • 13/11/09
    • 13/11/09
    • Metàfores i pensament
        • “ Frame ” o “marc” és una estructura conceptual que permet a les persones comprendre la realitat, i en ocasions, crear el que entenem per realitat.
        • El “sentit comú” s’estructura, conscient i inconscientment, mitjançant metàfores.
      13/11/09 http://cogsci.berkeley.edu/lakoff/metaphors
    • Metàfora del conducte (Reddy 1979) 13/11/09 Font: Alberto Monnt
    • Metàfores i paradigmes cognitius en el discurs educatiu 13/11/09
    • 13/11/09 Font: Edupic
    • 13/11/09
        • L’ arbre del coneixement (Gènesis 2:17)  
        • Les branques del saber
        • És el fruit d’una bona educació
        • És una persona cultivada
        • Abonar les idees
        • Cal adreçar el seu comportament
        • No hi ha males herbes ni homes dolents: sols hi ha mals cultivadors . ( Víctor Hugo )
        • L’educació es sembra quan som infants, però hem de cultivar-la tota la vida. (Paul Carvel)
      Paradigma hortícola
    • 13/11/09 Font: Freecat-Flickr
    • 13/11/09 Paradigma del pelegrinatge
        • Currículum
        • Llarg és el camí de l’ensenyament mitjançant teories; breu i eficaç mitjançant exemples. (Lucio Anneo Séneca)
        • No hi ha camí real per a la geometria (Euclides a Ptolomeu)
        • El camí de la saviesa
        • Guiar l’alumne en el seu  recorregut curricular
        • Etapes educatives (LOGSE)
        • Itineraris diferenciats (LOCE)
    • 13/11/09 CC- filmingilman
    • Paradigma atlètic 13/11/09
        • Mens sana in corpore sano
        • La lletra amb sang entra
        • Classe de reforç
        • Aquest grup d'alumnes va fluix
        • El rendiment d’aquesta alumna és alt
        • La carreres de ciències són molt dures
        • Exercitar la memòria
        • Gimnàstica mental (Brain Trainer)
        • El cervell es comporta com un múscul : o s’exercita o s’atrofia (falca publicitària)
    • 13/11/09 CC-Andrew Sullivan
    • Paradigma arquitectònic
        • El palau de la memòria (mètode dels Loci)
        • Tenir una bona base / una base sòlida
        • Els fonaments de l'assignatura
        • El cap ben moblat
        • Consolidar coneixements
        • Constructivisme
        • Bastides mentals (Scaffolds)
        • L’educació és l’art de construir, edificar i donar forma . (Jean Frederic Herbart)
        • L’educació és una arma de construcció massiva. (Marjane Satrapi)
      13/11/09
    • 13/11/09
    • Paradigma substància-conducte
        • La matèria de llengua
        • Nivell educatiu, de formació
        • Capacitat intel·lectual
        • Contingut curricular
        • Rebre classe
        • Impartir docència
        • Càrrega docent
        • Transferència de sabers
        • Bagatge de coneixements
        • Objectes digitals educatius
        • Píndoles formatives
        • Assimila bé els conceptes
      13/11/09
        • Dosifica l’estudi
        • És un pou de ciència
        • Font del saber
        • Pluja d’idees
        • Se m’ ennueguen les mates
        • El temari és indigerible
        • Set de coneixements
        • Estar fart d’estudiar
        • No m' entra la lliçó
        • Tenir un empatx de xifres
        • Paraules insubstancials
        • Se li en va la olla 
    • 13/11/09
    • Paradigma de la màquina- processador
        • No tocar ni quarts ni hores
        • Tinc l’anglès rovellat
        • Li falta un cargol
        • El cap no em carbura
        • Em derrapen les neurones
      13/11/09
        • Cervell electrònic
        • Intel·ligència artificial
        • Canviant el XIP
        • Tenir els cables creuats
        • Posar-se les piles
        • Aquestes vacances he desconnectat
        • Pedagogia cibernètica
    • 13/11/09 CC-Oberazzi
    • 13/11/09 Paradigma de la xarxa
        • Activitat web
        • Aprenentatge en xarxa ( Networked learning )
        • Comunitat d’aprenentatge
        • Connectivisme
        • Escoles en xarxa
        • Escuela 2.0
        • Intel·ligències múltiples
        • Projecte telemàtic
        • Wikiprojecte
    • 13/11/09 Imaginaris de les TIC a l’educació Eina Mitjà Pròtesi Instrument Metodologia
    • Una altra metàfora de les TIC 13/11/09 Font: Jordi Adell  i http://www.slideshare.net/fgpaez/integrar-las-tic
    • Espectre de les TIC educatives AMB DE SOBRE
    • 13/11/09 Aprendre SOBRE les TIC: Les dimensions de la Competència digital TICD CC-Font pròpia
    • Aprendre DE Noves tecnologies, velles metàfores 13/11/09 Anònim francès (1907)
    • Aprendre AMB: La tecnologia context i entorn 13/11/09
    • 13/11/09 Hi ha una quarta preposició?
    • 13/11/09 Mapa dels recursos digitals Focus disciplinar Focus competencial Interacció dirigida Interacció oberta Exercitacions Materials de consulta Recursos expositius Aplicacions de creació i treball intel·lectual Jocs educatius ‏ Simulacions Webquest Projectes telecol·laboratius Continguts adaptatius CC-Font pròpia
    • El mite de la generació multitasca 13/11/09
    • Test de detecció “multitasca” 13/11/09
    • Escola 2.0: La clau és la (e)Pedagogia El més interessant no és la tecnologia sinó la manera d’organitzar-nos per fer-ne un bon ús . (Bernie Dodge) 13/11/09
    • Quin és l’imaginari de l’alumnat per l’Escola 2.0? 13/11/09 Anònim - Concurs de dibuix “École du futur- EUN” (2002)
    • Proposta per al curs vinent   Crear una galeria de dibuixos de com imaginen l'escola del futur els vostres alumnes al grup de Flickr:   escola20     Continuem conversant a: http://ticotac.blogspot.com o a @jvivancos             13/11/09