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Las Tic Y La Diversidad
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Las Tic Y La Diversidad

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  • 1. Las TIC y la diversidad en el aula Formador de docentes Presentación – Módulo 1
  • 2. Módulo 1: Planteamiento TIC en la atención a la diversidad
  • 3. Módulo 1: Planteamiento TIC en la atención a la diversidad
    • Objetivos
      • Identificar las posibilidades de las TIC para atender a la diversidad.
      • Realizar estudio de casos prácticos sobre la problemática de la diversidad en el aula.
      • Navegar por Internet para buscar información sobre el uso de las TIC en el tratamiento de la diversidad.
    • Contenidos
      • ¿Qué es la diversidad y por qué atenderla?
      • Aportaciones de las TIC en el tratamiento de la diversidad.
      • Cuestiones para reflexionar.
  • 4. Diversidad
    • ¿Qué es la diversidad y por qué atenderla?
    • Diversidad y NEE:
      • Personal.
      • Rendimiento académico.
      • Competencias instrumentales.
      • Limitaciones psicocognitivas.
      • Limitaciones físicas.
      • Cultural.
      • ...
  • 5. Inclusión
    • Inclusión escolar
      • Recién llegados (extranjeros).
      • Interculturalidad.
      • Superdotación.
      • Diversificación curricular.
      • Conflictos.
      • Educación compensatoria.
  • 6. Cooperación http :// cooperacion.murciadiversidad.org / cuentos.html
  • 7. Necesidades Educativas Especiales
    • NEE
      • Discapacidades físicas, sicológicas y mentales:
        • Deficiencia.
        • Discapacidad.
        • Minusvalía.
      • Clasificaciones discutibles: discapacidades mentales y superdotación.
  • 8. Competencias
    • Atención a las características de los estudiantes y a la diversidad
      • cognitivas, experienciales, motivacionales, actitudinales...
    • Competencias transversales
      • Personales.
      • Sociales.
      • Instrumentales.
      • Sistémicas.
  • 9. Dificultades
    • Dificultades de los alumnos
    • Es recomendable que comentemos y anotemos las dificultades que tienen los alumnos con diferentes tipos de discapacidades para poder acceder a las herramientas informáticas que se encuentran en vuestro centro educativo.
    Aprendizaje lecto-escritura       Riesgo social       Fracaso escolar       Alumnos superdotados       Enfermedad larga       Escolarización tardía       Mental       Auditiva       Visual       Motora Observaciones Software Hardware Deficiencia
  • 10. Aportes TIC
    • ¿Qué pueden aportar las TIC?
    • Permite a los profesores el tratamiento de la diversidad o la individualización
      • Trabajar, tutorizar.
      • Comunicarse con el alumnado.
      • Aprender, utilizar los nuevos lenguajes para analizar y valorar la realidad, construir su propio conocimiento.
      • Acceder a la información, la comunicación con alumnado y profesorado de otros lugares.
  • 11. TIC y diversidad
    • TIC y diversidad
      • Comunicación.
      • Acceso/proceso de la información.
      • Desarrollo cognitivo.
      • Realización de todo tipo de aprendizajes.
      • Adaptación y autonomía ante el entorno.
      • Ocio.
      • Aprendizaje de instrumentos de trabajo (actividades próximas a las del mundo laboral).
  • 12. Diversidad
    • Situación
      • Problema: transmitir valores: la honradez, la justicia, la solidaridad, la tolerancia...
      • Propuesta educativa adaptada a la SI: animación a la lectura y uso de herramientas TIC
      • Premisas metodológicas:
        • Interdisciplinaridad / Transversalidad: Lectura y lengua, geografía e historia.
        • Atención a la diversidad.
        • Educación en valores: Con los objetivos y contenidos y con la participación en el proceso.
        • Inclusión de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • 13. TIC y diversidad http :// www.educared.net / profesoresinnovadores /experiencias/ exp.asp?id =140
  • 14. Características
    • Características de los alumnos y las TIC
      • Prefieren acceder a la información digital, priorizando la imagen, el vídeo, la música, etc.
      • Llevan a cabo de manera simultánea múltiples tareas.
      • Generan conocimientos a partir de información discontinua (no lineal).
    ¿Cómo nos ayudan las TIC a atender la diversidad? ¿Qué ejemplos (buenas prácticas) conocemos? ¿Qué necesitamos para ello?
  • 15. Razones
    • Las 3 grandes razones para usar TIC en educación:
      • 1ª razón: Alfabetización digital de los alumnos . Todos deben adquirir las competencias básicas en el uso de las TIC.
      • 2ª razón: Productividad . Aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades como: preparar apuntes y ejercicios, buscar información, comunicarnos, difundir información…
      • 3ª razón: Innovar en las prácticas docentes . Aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC para lograr que los alumnos realicen mejores aprendizajes.
  • 16. Reflexiones
    • Las TIC y la atención a la diversidad
    • Sistema educativo actual: integrador y potencia la diversidad.
    • ¿Presencia de medios tecnológico-didácticos en la las escuelas?
    • Integrar las TIC en nuestra respuesta educativa a la diversidad.
    • Uso de las TIC: fundamental en el nuevo contexto social y tecnológico.
      • Problema: falta de costumbre del alumnado en el uso de las TIC.
      • Cambia la manera de evaluar al alumnado con las TIC: evaluación integrada en el proceso de aprendizaje.