Your SlideShare is downloading. ×
0
Creació de relats digitals per a Valencià L2 en 4t Secundària - Antoni de la Torre
Creació de relats digitals per a Valencià L2 en 4t Secundària - Antoni de la Torre
Creació de relats digitals per a Valencià L2 en 4t Secundària - Antoni de la Torre
Creació de relats digitals per a Valencià L2 en 4t Secundària - Antoni de la Torre
Creació de relats digitals per a Valencià L2 en 4t Secundària - Antoni de la Torre
Creació de relats digitals per a Valencià L2 en 4t Secundària - Antoni de la Torre
Creació de relats digitals per a Valencià L2 en 4t Secundària - Antoni de la Torre
Creació de relats digitals per a Valencià L2 en 4t Secundària - Antoni de la Torre
Creació de relats digitals per a Valencià L2 en 4t Secundària - Antoni de la Torre
Creació de relats digitals per a Valencià L2 en 4t Secundària - Antoni de la Torre
Creació de relats digitals per a Valencià L2 en 4t Secundària - Antoni de la Torre
Creació de relats digitals per a Valencià L2 en 4t Secundària - Antoni de la Torre
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Creació de relats digitals per a Valencià L2 en 4t Secundària - Antoni de la Torre

1,447

Published on

Presentació utilitzada en la comunicació del mateix títol mantinguda en el I Congrés Internacional de Relat Digital celebrat a València entre el 23 i el 25 de març de 2012. …

Presentació utilitzada en la comunicació del mateix títol mantinguda en el I Congrés Internacional de Relat Digital celebrat a València entre el 23 i el 25 de març de 2012.
Més informació en el wiki i el blog següents:
http://portfoli4.wikispaces.com/Congr%C3%A9s+del+Relat+Digital -http://laparaulavola.blogspot.com.es/2012/02/relats-digitals-per-treballar-amb-la.html

Published in: Education
2 Comments
4 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
1,447
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
2
Likes
4
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Creació de relats digitals per alensenyament del Valencià en 4t ESOLaspecte performatiu de la comprensió lectora Antoni de la Torre IES Joanot Martorell de València
  • 2. La lectura de la novel·la per a la tertúlia dialògica, lanàlisi del relat, ila motivació per a crear guió i relat digital
  • 3. Dues consideracions prèviesPer a comprendre i apreciar la literatura, el lector ha d’aportar la seua pròpia experiència, les seues emocions, la seua apreciació del llenguatge i el seu coneixement de les formes literàries. (PIRLS)Tota lectura juvenil ajuda en l’adolescència a construir la identitat.
  • 4. Respostes davant la lectura Analítica Intertextual Personal Transparent Performativa Lawrence R. Sipe
  • 5. Presentació de lactivitat i finalitatsAprendre a redactar en valencià (L2) un guió escrit d’un a dos fulls amb caràcter narratiu, assumint conscientment un punt de vista i una estructura determinada, que relate una experiència personal o col·lectiva on es presenten emocions i valoracions;Fer les fotos o buscar les imatges que millor il·lustren i complementen el guió. Seleccionar una banda sonora adequada.Elaborar un relat digital amb el programa PhotoStory 3 de Windows on s’integren guió narrat, imatges i àudio musical evitant la redundància entre els elements. Avaluar-lo.
  • 6. La creativitat en laprenentatgeLa creativitat té lloc quan el producte d’un individu o grup en un domini particular [ací serà la creació del relat digital en el grup classe] és reconegut com a innovador, i al seu torn, exerceix una influència perceptible en el treball posterior que es realitza en aquest domini. Howard Gardner
  • 7. Una definició de performativitat És la capacitat que un individu o grup tenen per mitjà d’una activitat social per a afirmar-se, legitimar-se i construir la seua pròpia identitat. Hugo Aguilar
  • 8. Etapes per a abordar la creació del relat digitalActivitats de motivació i deducació literàriaAcostament al relat digital personalConceptualització i planificacióProduccióPostproduccióDifusió i avaluació
  • 9. Classificacions de les produccionsSegons la finalitat del text: narratius, expositius, persuasius, dambient (Carmina Gregori)Segons el tema o leit-motiv: personatges significatius, memòries, successos, llocs importants, accions destacables, reptes superats, descobriments, històries damor...Segons la Literatura tradicional, la Narratologia, lEstructuralisme, el Formalisme rus, etc.
  • 10. Classificació segons la relacióemocional amb la matèria narrada Relat liricoemotiu: introspecció Relat realista: objectivitat Relat ludicotransgressor: allunyament
  • 11. Conclusions provisionals...Crear un relat digital (RD) ajuda a ladquisició de la competència literària, lingüística i digital.El RD és una manifestació performativa poderosa i atraient per als joves immersos en el món audiovisual i de les noves tecnologies.El RD participa de la construcció de la identitat i del treball cooperatiu.
  • 12. … MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓCongrés de Relat Digital. València, 22 de març de 2012 http://portfoli4.wikispaces.com/Congrés+del+Relat+Digital

×