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SIMILITUDES ET DISTINCTIONS
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SIMILITUDES ET DISTINCTIONS
Devant autant de présence, que faire ?
LE MARKETING AU SERVICE DE LA SANTÉ PUBLIQUE                                      ÉDUCATION              MARKETING        ...
STRATÉGIE DE CONTRE-MARKETINGVise à contrecarrer les efforts de marketing de l’industrie dutabac et autres influences pro-...
1. Par des messages percutants et dénonciateurs des pratiques demanipulation de l’industrie du tabac.
2. Par la promotion d’une marque antitabac (branding)           véhiculée par les étudiants-athlètes
2. Par la promotion d’une marque antitabac (branding)           véhiculée par les étudiants-athlètes
30 sec audio 2003
CAMPAGNE – 2003   Message télé - Compteur
CAMPAGNE – 2010    Message télé - Grenade
CAMPAGNE – 2011 Microsite – voleursdevies.ca
LEÇONS APPRISES EN LUTTE CONTRE LE TABAC Ils sont gros, puissants et créatifs, ils ont les    moyens et leur seul but = $$...
Merci !
Le marketing des boissons énergisantes : qu'a-t-on appris de la lutte au tabac?
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Comparaison des stratégies de marketing de l'industrie du tabac et celles mises de l'Avant par l'industrie des boissons énergisantes. Exemple de De Facto.

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Le marketing des boissons énergisantes : qu'a-t-on appris de la lutte au tabac?

  1. 1. LES BOISSONS ÉNERGISANTESLeçons apprises de la lutte contre le tabacL’exemple du projet : Daniel Veilleux Directeur général RSEQ de Québec et Chaudière-Appalaches
  2. 2. TABLE DES MATIÈRES• PRÉSENTATION DU RSEQ• SIMILITUDES ET DISTINCTIONS (tabac vs boissons énergisantes)• LE MARKETING AU SERVICE DE LA SANTÉ PUBLIQUE• LE PROJET DE FACTO• LEÇONS APPRISES DE LA LUTTE CONTRE LE TABAC• QUESTIONS
  3. 3. Région de Québec et de Province de Québec Chaudière-Appalaches 1 instance provinciale 13 employés 14 Entités régionales• 345 Écoles primaires • 2200 Écoles primaires• 90 Écoles secondaires • 800 Écoles secondaires• 12 Établissements collégiaux • 63 Établissements collégiaux• 1 Université (Laval) • 12 Universités• 220 000 ÉTUDIANTS • 1 450 000 ÉTUDIANTS
  4. 4. SIMILITUDES ET DISTINCTIONS (mon avis personnel)
  5. 5. SIMILITUDES ET DISTINCTIONSTabac :• Inutile• Toxique• Cause la dépendance• Provoque la mort• Cause à effet démontrée hors de tout doute• L’industrie est un ennemiMalbouffe (dont les boissons énergisantes et sucrées):• Se nourrir = besoin essentiel• Concept d’aliment d’exception• Caféïne = drogue socialement acceptée• Effets sur la santé à défendre (opinion publique)• L’industrie est un adversaire
  6. 6. SIMILITUDES ET DISTINCTIONS
  7. 7. SIMILITUDES ET DISTINCTIONS
  8. 8. SIMILITUDES ET DISTINCTIONS
  9. 9. SIMILITUDES ET DISTINCTIONS
  10. 10. SIMILITUDES ET DISTINCTIONS
  11. 11. SIMILITUDES ET DISTINCTIONS
  12. 12. SIMILITUDES ET DISTINCTIONS
  13. 13. Devant autant de présence, que faire ?
  14. 14. LE MARKETING AU SERVICE DE LA SANTÉ PUBLIQUE ÉDUCATION MARKETING LÉGISLATIONLe public-cible… est facile à peut être ne peut être convaincu convaincre convaincu en adaptant l’offreNiveau de compétition faible active Trop forte NIVEAU DINTERVENTION Outils Programme pour les Consignes des parents, Individuel promotionnel jeunes des enseignants... individuel Information pour Affichage dans Règlements décoles, Institutionnel lécole et la famille lécole commissions scolaires Lois et règlements Mass-média Mass- média Social (municipal, (informatif) (contre-marketing) provincial,fédéral)Adaptation de Rothschild M. 1999
  15. 15. STRATÉGIE DE CONTRE-MARKETINGVise à contrecarrer les efforts de marketing de l’industrie dutabac et autres influences pro-tabagiques.Vise un changement d’attitudes envers ce qui est considérécomme normal et acceptable.
  16. 16. 1. Par des messages percutants et dénonciateurs des pratiques demanipulation de l’industrie du tabac.
  17. 17. 2. Par la promotion d’une marque antitabac (branding) véhiculée par les étudiants-athlètes
  18. 18. 2. Par la promotion d’une marque antitabac (branding) véhiculée par les étudiants-athlètes
  19. 19. 30 sec audio 2003
  20. 20. CAMPAGNE – 2003 Message télé - Compteur
  21. 21. CAMPAGNE – 2010 Message télé - Grenade
  22. 22. CAMPAGNE – 2011 Microsite – voleursdevies.ca
  23. 23. LEÇONS APPRISES EN LUTTE CONTRE LE TABAC Ils sont gros, puissants et créatifs, ils ont les moyens et leur seul but = $$$ NOUS devons être: • Nombreux • Organisés (complémentaires) • Tenaces (ne pas abandonner, une victoire à la fois) • Orientés vers un but commun • Novateurs (créatifs, saisir les occasions) • Supportés (sanction et financièrement)
  24. 24. Merci !

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