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Processus de réalisation et d’indexation collaboratives et échanges entre savoirs populaires et scientifiques, Isabelle Sylvestre, 6 décembre 2011

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Isabelle Sylvestre, ESCoM-FMSH, centre Edgar Morin-EHESS
Avec les nouvelles technologies du Web et l’omniprésence des médias, les savoirs vont en croissant,les contenus augmentent, et surtout, les savoirs s’entremêlent. Pour les chercheurs en sciences humaines, une des pistes à suivre est d’accompagner ce mouvement en ouvrant les plateformes de
connaissances numérisées, et en invitant les internautes à analyser les films scientifiques et à les «augmenter» en ajoutant, en wiki, leurs propres savoirs du sujet. Dans cette conférence, à partir d’un
exemple d’indexation d’un document audiovisuel scientifique, provenant du site AAR – Archives
Audiovisuelles de la Recherche – nous évoquerons cette nouvelle piste paradigmatique des nouveaux
usages du Web, grâce à une nouvelle technologie de création multimédia développée en France.

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  • Par Isabelle Sylvestre, ESCoM-FMSH, centre Edgar Morin-EHESS

    Avec les nouvelles technologies du Web et l’omniprésence des médias, les savoirs vont en croissant,les contenus augmentent, et surtout, les savoirs s’entremêlent. Pour les chercheurs en sciences humaines, une des pistes à suivre est d’accompagner ce mouvement en ouvrant les plateformes de connaissances numérisées, et en invitant les internautes à analyser les films scientifiques et à les «augmenter» en ajoutant, en wiki, leurs propres savoirs du sujet. Dans cette conférence, à partir d’un exemple d’indexation d’un document audiovisuel scientifique, provenant du site AAR – Archives Audiovisuelles de la Recherche – nous évoquerons cette nouvelle piste paradigmatique des nouveaux usages du Web, grâce à une nouvelle technologie de création multimédia développée en France.
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    1. 9. <ul><li>Métissage des savoirs = banalisation ? </li></ul><ul><li>Construction des savoirs = « intelligence collective » ? </li></ul><ul><li>Protection des savoirs ? </li></ul>
    2. 11. <ul><li>EN FAISANT PARTICIPER LES INTERNAUTES (selon des groupes ciblés) A DES FORMES D’INDEXATION, DE CURATION et D’AUGMENTATION DES ARCHIVES DE LA CONNAISSANCE, afin d’ouvrir plusieurs pistes de recherche sur : </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Les nouvelles constructions du/des savoirs sur le Web </li></ul><ul><li>L’observation des croyances, des visions actuelles, produites par l’interaction sur le Web </li></ul><ul><li>Les résultats (partiels) des métissages des savoirs dans des domaines particuliers, et/ou des contextes divers </li></ul><ul><li>Dans le cadre de véritables ateliers de création multimédia collaborative sur le Web, en créant un espace « contrôlé » - ou pas – nous pourrons inviter les participants (le groupe ciblé) à indexer un corpus scientifique sur telle ou telle thématique, mais aussi à « augmenter » ce corpus dans un échange collaboratif entre chercheurs et internautes. </li></ul>
    3. 12. <ul><li>Revenons sur l’importance de l’entremêlement des savoirs et de leurs impacts concrets et profondément transformateurs des sociétés contemporaines … </li></ul><ul><li>Une amie psychologue me racontait … </li></ul>
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