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Liderazgo Liderazgo Presentation Transcript

  • LIDERAZGO EDUCATIVO
  • • En octubre de 1993; un helicóptero del Ejercito de los USA fue abatido, sus dos pilotos quedaron heridos, se necesitaba que alguien los cuidara hasta que fueran rescatados. • El área donde habían caído era peligrosa y todo un pelotón no podía bajar. En ese momento dos soldados se ofrecen para cuidar a los heridos mientras llegan refuerzos; la petición fue negada pero ellos insistieron, finalmente el comandante les dice: Si bajan, no regresarán. • Ellos insistieron en ir, sabían que no volverían, pero fueron y cuidaron de los heridos. Para cuando llegaron los refuerzos, ellos habían peleado valientemente y perdido sus vidas para salvar la de los pilotos.
  • Contenido: • • • • • • • • • • Lo que un líder debe ser, saber y hacer El carácter del líder Primero la gente Liderando desde el frente Se requieren otros Liderando organizaciones Liderando para el cambio El líder escolar Liderazgo de servicio (Servant Leadership) Coaching educativo (Modelo POWERfull)
  • ¿Cuántas F hay en el texto? FINISHED FILES ARE THE RESULT OF YEARS OF SCIENTIFIC STUDY COMBINED WITH THE EXPERIENCE OF YEARS 3 4-5 6
  • ¿Qué es liderazgo?
  • ¿Qué tienen los líderes que aunque no sean guap@s atraen?
  • Autoridad o liderazgo • La autoridad alguien mayor que yo me la da • El liderazgo emana de la persona
  • El liderazgo es: influencia Los profesores somos autoridad y lideres en nuestras aulas.
  • porque yo soy la comadre del compadre de la hermana de la esposa del gobernador… y tambien soy la cuñada de un amigo del novio de la criada de mi general.. Influencia no es tener contactos..
  • • El Manual de Liderazgo del Ejército de los Estados Unidos dice que: • “Liderazgo es influenciar a la gente al proveer propósito, dirección y motivación al mismo tiempo que se opera para completar la misión” Según este mismo manual, el liderazgo descansa en tres pilares fundamentales: Be-Know-Do
  • La influencia viene de tres cosas muy importantes: • Su personalidad • Sus conocimientos • Sus habilidades
  • Según el mismo manual, lo primero que debe hacer líder es tener su casa en orden CONOCER SER HACER
  • Los líderes también siguen • Nadie es un único líder, dentro de una organización, los líderes también siguen a otros. • Nadie puede liderar si antes no ha sido seguidor • Todos queremos ser líderes pero: ¿Queremos seguir? ¿Estamos dispuestos a obedecer a otros? • Los mejores líderes son fieles a sus superiores y subordinados.
  • La base de la influencia es el carácter no el carisma El carácter esta hecho de dos importantes cosas: VALORES y ATRIBUTOS Los valores son los principios que guían nuestro comportamiento Los valores nos los enseñan en la casa, la iglesia y las escuelas.
  • Según el FM-22 los atributos son cualidades personales, mentales, físicas o emocionales • Deseo de conseguir objetivos • Auto disciplina para dominar sus propios impulsos • Iniciativa (self – starters) actúan donde no hay dirección clara. • Juicio (El General Omar Bradley dijo que el juicio viene de la experiencia y la experiencia de los errores que cometemos) • Auto confianza, Inteligencia, conocimiento de la realidad • Atributos físicos y emocionales
  • Con esas características es imposible ser líder
  • UN LIDER TIENE LA CONFIANZA DE QUIENES LE SIGUEN • La gente confía en su líder porque el o ella tienen influencia sobre ellos. • A veces lamentablemente el líder puede hacer mal uso de esa confianza.
  • Liderazgo = Influencia Influencia = Carácter (Carácter = (Valores + Atributos)
  • La influencia no se gana de la noche a la mañana • • Una persona que viene al frente y emociona a la concurrencia con un mensaje poderoso: ¿Es influencia? Una persona que apenas habla pero su vida es un ejemplo de trabajo y sacrificio. Sus hijos quieren ser como ella. ¿Es influencia?
  • Qué puede hacer el maestro para influir en sus estudiantes?
  • El buen profesor debe • Saber la materia • Saber enseñar • Manejar su clase Conocer lo que enseña Pedagogía Manejo de grupos Tracey Tokuhama www.educacionparatodos.com
  • • El líder antes que nada tiene creencias fuertes y lucha por ellas. Equivocadas o no pero las defiende y esos valores son los que los impulsan, a veces se quedan solos pero tienen siempre la mirada en su objetivo.
  • SERVANT LEADERSHIP • • • Como ustedes saben, los gobernantes de las naciones oprimen a los súbditos, y los altos oficiales abusan de su autoridad. Pero entre ustedes no debe ser así. Al contrario, el que quiera hacerse grande entre ustedes deberá ser su servidor, y el que quiera ser el primero deberá ser esclavo de los demás. San Mateo 20:25
  • El “Servant Leadership” no se enfoca en cuál es mi estilo de liderazgo sino en que puedo hacer para ayudar a mis alumnos. • • Muchos no lo consideran un estilo de liderazgo No es una receta, requiere únicamente un “cambio de chip” • Su máxima es que quienes estamos al frente no estamos para servir. • • El director de un colegio no está allí solamente para mandar sino para ayudar a todos los profesores a desarrollar bien su trabajo Los maestros no están solo para dar su clase y evaluar, también debemos ayudar a los estudiantes a mejorar cada día.
  • Al servir a otros expandimos nuestra influencia, no es que nos hagamos monjes sino que usemos nuestros talentos para servir con quienes trabajamos
  • • En el sentido tradicional del liderazgo y como lo hemos planteado a lo largo de esta presentación, el líder es el que conoce el camino, sabe a donde vamos. • El Servant – Leadership tiene una idea bastante diferente • Greenleaf dice que el Siervo – Líder debe hacer una muy dificil pregunta: ¿Qué puedo hacer por ti?
  • • Eso significa que estamos adquiriendo un compromiso de servir al otro. • Preguntele a su amigo al lado: • ¿Qué puedo hacer por ti? • Pero para que se acepte nuestra ayuda debemos ganar algo que también es muy dificil de obtener CREDIBILIDAD
  • Usted ya es un líder. ¿Cómo mejorar? ¿Cómo gano influencia y credibilidad entre mis alumnos?
  • Modelo POWERfull El Modelo POWERfull ha sido propuesto por la profesora Karla Reiss en su libro: “Leadership Coaching for Educators” y establece un plan de acción para sacar lo mejor de cada estudiante. El coaching también es una técnica ampliamente utilizada en el campo empresarial, últimamente se ha estado empezando a usar en ambientes educativos.
  • POWERfull Propósito Obstáculos ¿Qué quieres lograr? Póngase de acuerdo en un objetivo SMART What (Qué ¿Qué acciones se pueden tomar para lograr el objetivo? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? Lluvia de ideas Ayude a su estudiante a partir el objetivo en tareas pequeñas. Empower Ayude al alumno a manejar el tiempo y recursos. Inspire (siembre el sueño), recuerde los exitos anteriores, (sea su “cheerleader”) Provea empatia Recap Revisión periódica del progreso, reajuste de objetivos, refuerce estrategias. hacer) (Dar valor) Evalúe la realidad actual, escuche, que problemas puede encontrar para alcanzar su objetivo? Póngase en el lugar del alumno.