SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
MARCO LÓGICO PARA PROYECTOS
 DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL
                       APLICACIÓN PRÁCTICA

--------------------------------INTRODUCCIÓN--------------------------------
La elaboración de proyectos sociales coherentes, llamativos y bien estructurados es la
base para el cumplimiento de la misión y visión de las ONGs, sean estas de cooperación
internacional, de ayuda al desarrollo o de acción social, sea su ámbito internacional,
nacional regional o local. Es por tanto fundamental y a veces el punto debil de muchas
organizaciones, conocer la metodología de elaboración de proyectos sociales y saber
aplicarla. El marco lógico es hoy por hoy la metodología más extendida a nivel
internacional para diseñar y ejecutar todo tipo de proyectos. El curso proporciona las
herramientas teóricas fundamentales para entender dicha metodología y con un enfoque
práctico, con el objetivo de que el alumno aprenda a diseñar proyectos de intervención
social viables y de calidad siguiendo todos los pasos del marco lógico.

--------------------------------DESTINATARIOS DEL CURSO-------------------------------

Este curso va dirigido a: Mandos intermedios, personal directivo, así como personal en
general de una ONL que trabajen en las áreas de captación de fondos, elaboración de
proyectos y planificación en sus organizaciones, a cualquier persona que trabaje en el
tercer sector y a estudiantes interesados en trabajar en ONGs y que deseen aprender o
mejorar el uso las herramientas básicas para el desarrollo de proyectos sociales bajo la
metodología del marco lógico


--------------------------------------------OBJETIVOS--------------------------------------------
    - 	
  Introducir a los alumnos en los conceptos básicos de la cooperación
        internacional. Contexto de la cooperación; actores principales y tendencias
        futuras
    - Abordar las herramientas escenciales de la planificación estratégica y desarrollar
        las habilidades necesarias para trabajar en base a resultados- filosofía básica del
        marco lógico-
    - Aprender paso a paso cuales son las fases del ciclo del proyecto bajo la
        metodología del marco lógico
    - Desarrollar habilidades analíticas necesarias para planificar, redactar, gestionar
        y evaluar proyectos sociales mediante la aplicación de casos prácticos
---------------------------PROGRAMA-----------------------------------

PRIMER MODULO
Estado actual de la cooperación al desarrollo y la ayuda internacional,
los nuevos actores y la lógica de los flujos de la ayuda. Las ONGs y la
planificación estratégica en la elaboración y diseño de proyectos como
herramienta universal adaptable a los diversos ámbitos de acción local,
nacional, internacional.

SEGUNDO MODULO
Introducción a la planificación estratégica orientada a resultados en
en base al marco lógico. De la programación a la identificación. El
ejercicio de planificar; definir y priorizar problemas.

TERCER MODULO
La formulación del proyecto y su ejecución. De los objetivos a los resultados.
Introducción a la matriz del marco lógico. Calidad y consistencia del diseño como base
para el éxito.

CUARTO MODULO
El seguimiento y la evaluación del proyecto. Cómo medir la calidad de los proyectos,
pertinencia, factibilidad y eficacia. Elaboración de Términos de Referencia (TdR) para
la evaluación




             INFO@APFOS.ORG                WWW.APFOS.ORG




--------------------------------------------METODOLOGÍA--------------------------------------
Se trata de un curso que combina simultaneamente el conocimiento teórico con
actividades prácticas en cada fase de aprendizaje. Para ello se pondrá a disposición del
alumno una serie de ejercicios que permitan aplicar las herramientas ofrecidas para
elaborar paso a paso proyectos sociales bajo el énfoque del marco lógico. Las
actividades prácticas se basan en metodologías de aprendizaje colaborativo y hacen uso
de las herramientas propias de la web para generar retroalimentación y una constante
interacción entre los alumnos y el profesor.
Todo esto se complementará con una explicación teórica, y cada alumno recibirá un
dossier explicativo de casa sesión así como diversos material multimedia
complementarios.
-----------------------------------------------PROFESOR-------------------------------------------
María Mercedes García Díaz
Licenciada en Sociología (UCV), Máster en Relaciones Internacionales (IBEI)
Doctorado Sociología de las Organizaciones (UB)
Experiencia de 9 años en Captación de fondos privados (Coordinadora Campañas F2F,
consultora externa de diversas entidades) experiencia en elaboración de proyectos de
intervención social.
Especializada en el Tercer Sector. Experta en Gestión de ONG.

Visita mi blog: http://www.captacionfondosongs.com/

-----------------------------------------FECHA E INSCRIPCIÓN-------------------------------

Fecha límite matrícula:                     Precio por alumno:
                                                       Lugar            de
09 de noviembre                             67€        impartición:
                                                       Barcelona
Inicio del curso:       12 de *Diploma acreditativo de ¡Aforo limitado a
noviembre                     aprovechamiento          15 personas!
Finalización: 06 de diciembre

Realización: campus virtual de
APFOS


Para efectuar la inscripción al curso es imprescindible:
    1. Realizar la preinscripción y el pago on-line en:

                 http://es.amiando.com/marcologico

    2. Tambíen puedes realizar el ingreso o transferencia bancaria de 67 euros al
    siguiente número de cuenta: Poner nombre y apellidos y en asunto “Marco lógico”

            TRIODOS BANK 1491 0001 27 20116180 28

    O      puedes       contactarnos        directamente       a     travéz    del     mail
    fundraising@apfos.org                o en el siguiente teléfono para ayudarte a realizar
    el pago o aclarar cualquier duda:


                           668 85 26 45


    Contactaremos para confirmar inscripción y lugar de impartición.

                                 fundraising@apfos.org
                        http://cursos.apfos.org/index.php/home

More Related Content

Similar to Plantilla marco-logico

Curso marco-logico
Curso marco-logicoCurso marco-logico
Curso marco-logicoAPFOS
 
Curso Elabora tu plan de captación de fondos
Curso Elabora tu plan de captación de fondosCurso Elabora tu plan de captación de fondos
Curso Elabora tu plan de captación de fondosAPFOS
 
Taller: crea tu social media plan
Taller: crea tu social media plan Taller: crea tu social media plan
Taller: crea tu social media plan APFOS
 
Diplomado en Participación Ciudadana
Diplomado en Participación CiudadanaDiplomado en Participación Ciudadana
Diplomado en Participación CiudadanaDaniel Bolaños
 
Curso marco-lógico
Curso marco-lógicoCurso marco-lógico
Curso marco-lógicoAPFOS
 
Curso de captación
Curso de captaciónCurso de captación
Curso de captaciónAPFOS
 
Aprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Basado en ProyectosAprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Basado en Proyectosjohannitallanos
 
Proyecto de consumo consciente y comercio justo
Proyecto de consumo consciente y comercio justoProyecto de consumo consciente y comercio justo
Proyecto de consumo consciente y comercio justoAntonio Martin Zayas
 
Pla estrategic La salle Alumni 2012 2014
Pla estrategic La salle Alumni 2012 2014Pla estrategic La salle Alumni 2012 2014
Pla estrategic La salle Alumni 2012 2014LaSalleAlumni
 
Método de Proyecto
Método de ProyectoMétodo de Proyecto
Método de Proyectoabergelco
 
Taller Marketing social
Taller Marketing social Taller Marketing social
Taller Marketing social APFOS
 

Similar to Plantilla marco-logico (20)

Curso marco-logico
Curso marco-logicoCurso marco-logico
Curso marco-logico
 
Curso Elabora tu plan de captación de fondos
Curso Elabora tu plan de captación de fondosCurso Elabora tu plan de captación de fondos
Curso Elabora tu plan de captación de fondos
 
Taller: crea tu social media plan
Taller: crea tu social media plan Taller: crea tu social media plan
Taller: crea tu social media plan
 
Descripción del curso
Descripción del cursoDescripción del curso
Descripción del curso
 
Orgnaigrama
OrgnaigramaOrgnaigrama
Orgnaigrama
 
Diplomado en Participación Ciudadana
Diplomado en Participación CiudadanaDiplomado en Participación Ciudadana
Diplomado en Participación Ciudadana
 
Curso marco-lógico
Curso marco-lógicoCurso marco-lógico
Curso marco-lógico
 
Ote vi curso_virtual_en_pip_silabo[1]
Ote vi curso_virtual_en_pip_silabo[1]Ote vi curso_virtual_en_pip_silabo[1]
Ote vi curso_virtual_en_pip_silabo[1]
 
Guia de trabajo ii
Guia de trabajo iiGuia de trabajo ii
Guia de trabajo ii
 
Guia de trabajo ii
Guia de trabajo iiGuia de trabajo ii
Guia de trabajo ii
 
Guia de trabajo ii
Guia de trabajo iiGuia de trabajo ii
Guia de trabajo ii
 
Curso de captación
Curso de captaciónCurso de captación
Curso de captación
 
Aprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Basado en ProyectosAprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Basado en Proyectos
 
Proyecto de consumo consciente y comercio justo
Proyecto de consumo consciente y comercio justoProyecto de consumo consciente y comercio justo
Proyecto de consumo consciente y comercio justo
 
Pla estrategic La salle Alumni 2012 2014
Pla estrategic La salle Alumni 2012 2014Pla estrategic La salle Alumni 2012 2014
Pla estrategic La salle Alumni 2012 2014
 
SILABO (2).docx
SILABO (2).docxSILABO (2).docx
SILABO (2).docx
 
Método de Proyecto
Método de ProyectoMétodo de Proyecto
Método de Proyecto
 
Taller Marketing social
Taller Marketing social Taller Marketing social
Taller Marketing social
 
Herramientas financieras evaluac. proyectos
Herramientas financieras evaluac. proyectosHerramientas financieras evaluac. proyectos
Herramientas financieras evaluac. proyectos
 
Syllabus herramientas financieras evaluac. proyectos
Syllabus herramientas financieras evaluac. proyectosSyllabus herramientas financieras evaluac. proyectos
Syllabus herramientas financieras evaluac. proyectos
 

More from APFOS

María alejandra blázquez
María alejandra blázquezMaría alejandra blázquez
María alejandra blázquezAPFOS
 
Ejercicio práctico curso Marketing de contenidos
Ejercicio práctico curso Marketing de contenidosEjercicio práctico curso Marketing de contenidos
Ejercicio práctico curso Marketing de contenidosAPFOS
 
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos APFOS
 
COMO HACERTE VISIBLE EN INTERNET: TUTORIALES DE MARQUETING 2.0
COMO HACERTE VISIBLE EN INTERNET:  TUTORIALES DE MARQUETING 2.0COMO HACERTE VISIBLE EN INTERNET:  TUTORIALES DE MARQUETING 2.0
COMO HACERTE VISIBLE EN INTERNET: TUTORIALES DE MARQUETING 2.0APFOS
 
Tutorial para crear tu blog en wordpress
Tutorial para crear tu blog en wordpressTutorial para crear tu blog en wordpress
Tutorial para crear tu blog en wordpressAPFOS
 
Estrategia didactica alumnos
Estrategia didactica alumnosEstrategia didactica alumnos
Estrategia didactica alumnosAPFOS
 
Estrategia didáctica
Estrategia didácticaEstrategia didáctica
Estrategia didácticaAPFOS
 
Historía de la captación de fondos. filantropia
Historía de la captación de fondos. filantropiaHistoría de la captación de fondos. filantropia
Historía de la captación de fondos. filantropiaAPFOS
 
Estrategia didáctica alumnos,captación
Estrategia didáctica alumnos,captaciónEstrategia didáctica alumnos,captación
Estrategia didáctica alumnos,captaciónAPFOS
 
Estrategia didáctica storytelling
Estrategia didáctica storytellingEstrategia didáctica storytelling
Estrategia didáctica storytellingAPFOS
 
Estrategia didáctica storytelling
Estrategia didáctica storytellingEstrategia didáctica storytelling
Estrategia didáctica storytellingAPFOS
 
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos_jordi_mené
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos_jordi_menéModelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos_jordi_mené
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos_jordi_menéAPFOS
 
Estrategia didáctica alumnos,captación
Estrategia didáctica alumnos,captaciónEstrategia didáctica alumnos,captación
Estrategia didáctica alumnos,captaciónAPFOS
 
Por qué las ongs no tienen exito en captar fondos
Por qué las ongs no tienen exito en captar fondosPor qué las ongs no tienen exito en captar fondos
Por qué las ongs no tienen exito en captar fondosAPFOS
 
Historía de la captación de fondos. filantropia
Historía de la captación de fondos. filantropiaHistoría de la captación de fondos. filantropia
Historía de la captación de fondos. filantropiaAPFOS
 
Cómo trabajar la marca en las ongs
Cómo trabajar la marca en las ongsCómo trabajar la marca en las ongs
Cómo trabajar la marca en las ongsAPFOS
 
Estrategia didáctica curso captación de fondos privados
Estrategia didáctica curso captación de fondos privados Estrategia didáctica curso captación de fondos privados
Estrategia didáctica curso captación de fondos privados APFOS
 
Taller marketing social
Taller marketing social Taller marketing social
Taller marketing social APFOS
 
Curso comunicación y marketing
Curso comunicación y marketingCurso comunicación y marketing
Curso comunicación y marketingAPFOS
 
Selección 2.0: Redes sociales generalistas
Selección 2.0: Redes sociales generalistasSelección 2.0: Redes sociales generalistas
Selección 2.0: Redes sociales generalistasAPFOS
 

More from APFOS (20)

María alejandra blázquez
María alejandra blázquezMaría alejandra blázquez
María alejandra blázquez
 
Ejercicio práctico curso Marketing de contenidos
Ejercicio práctico curso Marketing de contenidosEjercicio práctico curso Marketing de contenidos
Ejercicio práctico curso Marketing de contenidos
 
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos
 
COMO HACERTE VISIBLE EN INTERNET: TUTORIALES DE MARQUETING 2.0
COMO HACERTE VISIBLE EN INTERNET:  TUTORIALES DE MARQUETING 2.0COMO HACERTE VISIBLE EN INTERNET:  TUTORIALES DE MARQUETING 2.0
COMO HACERTE VISIBLE EN INTERNET: TUTORIALES DE MARQUETING 2.0
 
Tutorial para crear tu blog en wordpress
Tutorial para crear tu blog en wordpressTutorial para crear tu blog en wordpress
Tutorial para crear tu blog en wordpress
 
Estrategia didactica alumnos
Estrategia didactica alumnosEstrategia didactica alumnos
Estrategia didactica alumnos
 
Estrategia didáctica
Estrategia didácticaEstrategia didáctica
Estrategia didáctica
 
Historía de la captación de fondos. filantropia
Historía de la captación de fondos. filantropiaHistoría de la captación de fondos. filantropia
Historía de la captación de fondos. filantropia
 
Estrategia didáctica alumnos,captación
Estrategia didáctica alumnos,captaciónEstrategia didáctica alumnos,captación
Estrategia didáctica alumnos,captación
 
Estrategia didáctica storytelling
Estrategia didáctica storytellingEstrategia didáctica storytelling
Estrategia didáctica storytelling
 
Estrategia didáctica storytelling
Estrategia didáctica storytellingEstrategia didáctica storytelling
Estrategia didáctica storytelling
 
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos_jordi_mené
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos_jordi_menéModelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos_jordi_mené
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos_jordi_mené
 
Estrategia didáctica alumnos,captación
Estrategia didáctica alumnos,captaciónEstrategia didáctica alumnos,captación
Estrategia didáctica alumnos,captación
 
Por qué las ongs no tienen exito en captar fondos
Por qué las ongs no tienen exito en captar fondosPor qué las ongs no tienen exito en captar fondos
Por qué las ongs no tienen exito en captar fondos
 
Historía de la captación de fondos. filantropia
Historía de la captación de fondos. filantropiaHistoría de la captación de fondos. filantropia
Historía de la captación de fondos. filantropia
 
Cómo trabajar la marca en las ongs
Cómo trabajar la marca en las ongsCómo trabajar la marca en las ongs
Cómo trabajar la marca en las ongs
 
Estrategia didáctica curso captación de fondos privados
Estrategia didáctica curso captación de fondos privados Estrategia didáctica curso captación de fondos privados
Estrategia didáctica curso captación de fondos privados
 
Taller marketing social
Taller marketing social Taller marketing social
Taller marketing social
 
Curso comunicación y marketing
Curso comunicación y marketingCurso comunicación y marketing
Curso comunicación y marketing
 
Selección 2.0: Redes sociales generalistas
Selección 2.0: Redes sociales generalistasSelección 2.0: Redes sociales generalistas
Selección 2.0: Redes sociales generalistas
 

Recently uploaded

historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Gonella
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfHannyDenissePinedaOr
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfdeBelnRosales2
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Gonella
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 

Recently uploaded (20)

historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 

Plantilla marco-logico

  • 1. MARCO LÓGICO PARA PROYECTOS DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL APLICACIÓN PRÁCTICA --------------------------------INTRODUCCIÓN-------------------------------- La elaboración de proyectos sociales coherentes, llamativos y bien estructurados es la base para el cumplimiento de la misión y visión de las ONGs, sean estas de cooperación internacional, de ayuda al desarrollo o de acción social, sea su ámbito internacional, nacional regional o local. Es por tanto fundamental y a veces el punto debil de muchas organizaciones, conocer la metodología de elaboración de proyectos sociales y saber aplicarla. El marco lógico es hoy por hoy la metodología más extendida a nivel internacional para diseñar y ejecutar todo tipo de proyectos. El curso proporciona las herramientas teóricas fundamentales para entender dicha metodología y con un enfoque práctico, con el objetivo de que el alumno aprenda a diseñar proyectos de intervención social viables y de calidad siguiendo todos los pasos del marco lógico. --------------------------------DESTINATARIOS DEL CURSO------------------------------- Este curso va dirigido a: Mandos intermedios, personal directivo, así como personal en general de una ONL que trabajen en las áreas de captación de fondos, elaboración de proyectos y planificación en sus organizaciones, a cualquier persona que trabaje en el tercer sector y a estudiantes interesados en trabajar en ONGs y que deseen aprender o mejorar el uso las herramientas básicas para el desarrollo de proyectos sociales bajo la metodología del marco lógico --------------------------------------------OBJETIVOS-------------------------------------------- -  Introducir a los alumnos en los conceptos básicos de la cooperación internacional. Contexto de la cooperación; actores principales y tendencias futuras - Abordar las herramientas escenciales de la planificación estratégica y desarrollar las habilidades necesarias para trabajar en base a resultados- filosofía básica del marco lógico- - Aprender paso a paso cuales son las fases del ciclo del proyecto bajo la metodología del marco lógico - Desarrollar habilidades analíticas necesarias para planificar, redactar, gestionar y evaluar proyectos sociales mediante la aplicación de casos prácticos
  • 2. ---------------------------PROGRAMA----------------------------------- PRIMER MODULO Estado actual de la cooperación al desarrollo y la ayuda internacional, los nuevos actores y la lógica de los flujos de la ayuda. Las ONGs y la planificación estratégica en la elaboración y diseño de proyectos como herramienta universal adaptable a los diversos ámbitos de acción local, nacional, internacional. SEGUNDO MODULO Introducción a la planificación estratégica orientada a resultados en en base al marco lógico. De la programación a la identificación. El ejercicio de planificar; definir y priorizar problemas. TERCER MODULO La formulación del proyecto y su ejecución. De los objetivos a los resultados. Introducción a la matriz del marco lógico. Calidad y consistencia del diseño como base para el éxito. CUARTO MODULO El seguimiento y la evaluación del proyecto. Cómo medir la calidad de los proyectos, pertinencia, factibilidad y eficacia. Elaboración de Términos de Referencia (TdR) para la evaluación INFO@APFOS.ORG WWW.APFOS.ORG --------------------------------------------METODOLOGÍA-------------------------------------- Se trata de un curso que combina simultaneamente el conocimiento teórico con actividades prácticas en cada fase de aprendizaje. Para ello se pondrá a disposición del alumno una serie de ejercicios que permitan aplicar las herramientas ofrecidas para elaborar paso a paso proyectos sociales bajo el énfoque del marco lógico. Las actividades prácticas se basan en metodologías de aprendizaje colaborativo y hacen uso de las herramientas propias de la web para generar retroalimentación y una constante interacción entre los alumnos y el profesor. Todo esto se complementará con una explicación teórica, y cada alumno recibirá un dossier explicativo de casa sesión así como diversos material multimedia complementarios.
  • 3. -----------------------------------------------PROFESOR------------------------------------------- María Mercedes García Díaz Licenciada en Sociología (UCV), Máster en Relaciones Internacionales (IBEI) Doctorado Sociología de las Organizaciones (UB) Experiencia de 9 años en Captación de fondos privados (Coordinadora Campañas F2F, consultora externa de diversas entidades) experiencia en elaboración de proyectos de intervención social. Especializada en el Tercer Sector. Experta en Gestión de ONG. Visita mi blog: http://www.captacionfondosongs.com/ -----------------------------------------FECHA E INSCRIPCIÓN------------------------------- Fecha límite matrícula: Precio por alumno: Lugar de 09 de noviembre 67€ impartición: Barcelona Inicio del curso: 12 de *Diploma acreditativo de ¡Aforo limitado a noviembre aprovechamiento 15 personas! Finalización: 06 de diciembre Realización: campus virtual de APFOS Para efectuar la inscripción al curso es imprescindible: 1. Realizar la preinscripción y el pago on-line en: http://es.amiando.com/marcologico 2. Tambíen puedes realizar el ingreso o transferencia bancaria de 67 euros al siguiente número de cuenta: Poner nombre y apellidos y en asunto “Marco lógico” TRIODOS BANK 1491 0001 27 20116180 28 O puedes contactarnos directamente a travéz del mail fundraising@apfos.org o en el siguiente teléfono para ayudarte a realizar el pago o aclarar cualquier duda: 668 85 26 45 Contactaremos para confirmar inscripción y lugar de impartición. fundraising@apfos.org http://cursos.apfos.org/index.php/home