El documento discute el papel de las TIC en la educación nacional e internacional y cómo estas tecnologías han promovido la autonomía del aprendizaje. También describe cómo las TIC permiten que los estudiantes se apropien del conocimiento de manera lúdica y cómo los docentes deben capacitarse continuamente para hacer un uso efectivo de las herramientas digitales en el aula.
2. ACTIVIDAD FINAL
Elabore una reflexión analítica y argumentada, en la cual usted
exprese lo aprendido durante las 4 semanas del curso. . ¡Atención!
No es dar respuesta a la pregunta: ¿Qué aprendió en el curso?, sino
con base en lo aprendido, poder elaborar una reflexión analítica y
argumentada de la educación nacional, mundial, su rol como
maestro y el rol de la pedagogía, la didáctica, el currículo y la
evaluación en los procesos pedagógicos mediados por las tecnologías
3. REFLEXION
La educación nacional y mundial esta soportada en el eje de las TIC las cuales
se adaptan al ritmo acelerado de aprendizaje del individuo de hoy. El uso de
las TIC beneficia a los países en desarrollo ya que permite que su población
tenga acceso a la educación a bajo costo o en muchos casos gratis, no les
genera ciertos gastos en lo que se incurre cuando la educación es presencial
como son: gastos de desplazamiento, compra de libros, impresión de
trabajos, ya que todo se hace a través de herramientas virtuales
Las TIC han promovido la autonomía en la educación tanto en Colombia como
en el resto del mundo, debido a que en la sociedad hay desigualdades ya que
la población mayoritaria no tiene acceso a ella y el uso de las mismas supone
un previo aprendizaje, provocando en muchos casos una insatisfacción cuando
no funciona como se pensaba o no se encuentra lo que buscaba.
En nuestro contexto nacional las TIC apenas los docentes se están
concientizando de la necesidad de tener la experticia para poder utilizarlas
en favor de los procesos de enseñanza – aprendizaje
6. EL USO DE LAS TIC FUERA Y DENTRO DE
LAS AULAS
Las TIC en el aula de clase ayuda a que los estudiantes tengan más
herramientas visuales y auditivas que le faciliten el proceso enseñanza _
aprendizaje
Es función del docente usar las TIC dentro y fuera del aula para estimular al
estudiante a que se interese por la signatura
Las TIC permiten que el estudiante se apropie del aprendizaje de forma
lúdica ya que facilita al docente ser recursivo con el uso delas herramientas
TI
Fortaleciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje al ritmo de cada
estudiante y posibilitando que el estudiante se evalué sin tener su presencia
física y sin generar tensión al momento de ser evaluado.
7. LAS TIC EN TODOS LOS AMBITOS
Los jóvenes son cada vez más proactivos , los adultos cada vez están
más habidos de conocimientos ya que el mundo está en un cambio
acelerado continuamente, de la mano de las TIC. Estas a su vez
ofrecen una educación cada vez cercana a la realidad cotidiana y de
alta calidad.
Transformando socialmente al ser humano en relación a los
conocimientos adquiridos o que puede trasmitir y avanzando a pasos
gigantescos en los procesos de la pedagogía, la didáctica y el currículo
Hay paradigmas que son obstáculos para el progreso de la educación y
por ende la sociedad. La influencia de la modernidad con las
tendencias de las TIC en todos los ámbitos nos exige un cambio en
nuestra manera de pensar, ser y de actuar.
8. LAS TIC Y LA CALIDAD EN LA EDUCACION
Estamos actualmente en la era de las TIC y esta nos genera retos
tanto a nosotros docentes, como a los estudiantes los cuales nos
obliga a capacitarnos y entrenarnos para enfrentar los constantes
cambios que la sociedad nos exige para acercarnos a la pedagogía a
través de las TIC.
Según alas nuevas tendencias de la educación el docente, la
didáctica, el currículo y la evaluación deben ser mirados desde una
perspectiva creativa innovadora y recursiva.
Para mejorar la calidad den el campo de educativo y social es
necesario que nosotros como docentes nos apropiemos de todas
herramientas y competencias que generen este camino en la
educación
9. COMO DOCENTE
Mi rol como docente es el de facilitar que el estudiante se apropie del
conocimiento, que construye diariamente interactuando a través de
las TIC
Cabe destacar que este curso ha causado cambios en mi vida a nivel
personal y académico, laboral debido a que todo lo que hemos dado
en las 4 unidades me han permitido explorar nuevas herramientas de
las cuales algunas eran conocidas, otras poco conocidas y otras
totalmente desconocidas, facilitándome mejorar mis competencias,
habilidades en pro de generar una enseñanza de calidad.
10. FRASE CELEBRE
Aprender de los Computadores Vs Aprender con los Computadores
Para facilitar la comprensión de las oportunidades que ofrecen las TIC
a los Docentes de área, consideremos los motivos principales para
utilizarlas en las clases. Resulta valiosa la distinción propuesta por
Thomas Reeves [1] quien describe las diferencias existentes entre
aprender de los computadores y aprender con los computadores.
Autor: David H. Jonassen | Publicado: 2008-10-01
12. REFERENCIAS
¿Qué aportes realiza la tecnología de la información y comunicación (ICT) a
los procesos de aprendizaje eficaz? Profesor Adjunto Roger Pettersson
SLU, Box 7057, 750 07 Uppsala, Suecia (Miércoles, 23 de agosto de 2006)
Aprovechamiento de recursos TIC para mejorar el aprendizaje de los
lenguajes de las Ciencias: Investigaciones didácticas en el aula Albert Gras-
Martí (agm@ua.es, http://ticat.ua.es), Marisa Cano-Villalba,Yuri Milachay,
Vicent Soler-Selva, Julio Santos Benito .
http://temastecnologicos18.blogspot.com/
http://docente-competente.blogspot.com/
http://www.scoop.it/t/scoop-it-ajos-educativos