SILABO DE TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN

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SILABO DE TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN

  1. 1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÙBLICO “LA MERCED” SÍLABOI. INFORMACIÓN GENERAL 1.1 Carrera Profesional : ENFERMERÍA, CONTABILIDAD Y PRODUCCIÓN AGROPECUARIA 1.2 Módulo : COMUNICACIÓN 1.3 Unidad Didáctica : TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN ORAL 1.4 Créditos : 1.5 1.5 Semestre Académico : I 1.6 Horario : 2 horas semanales 1.7 Inicio : 19 de marzo del 2012 Termino 27 de julio del 2012 1.8 Docente : Mg. Angélica Sánchez CastroII. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL: ENFERMERIA: Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y atención en salud según grado de dependencia y complejidad, con calidad, calidez y actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos. CONTABILIDAD: Planifica, organiza, verifica y registra las operaciones económicas y financieras de las entidades públicas y privadas en función de su actividad de acuerdo al sistema de contabilidad y a la legislación vigente. AGROPECUARIA: Planificar, organizar, ejecutar, evaluar e innovar las actividades agropecuarias para obtener productos de calidad y competitivos en el mercado; para su comercialización y/o transformación, aplicando normas de bioseguridad, manteniendo la conservación del medio ambiente promoviendo la practica de valores morales y éticos, ejercitando sus derechos y deberes laborales.III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Se expresa con claridad utilizando las expresiones 1. Expresar con coherencia y claridad en lingüísticas. situaciones relacionadas a su entorno, • Expresa ideas con fluidez y claridad los valorando la importancia del idioma. mensajes. • Utiliza con corrección la expresión oral. • Expresa discursos según la ocasión. • Participa activamente aplicando técnicas 2. Aplicar habilidades de expresión oral, que le individuales y grupales. permite desempeñarse con eficiencia en su • Organiza la información apropiada en fichas de campo laboral. lectura o comentario para ser utilizada en una técnica de participación. • Lee comprensivamente textos cortos ceñidos a la 3. Analizar y sintetizar textos de diversos autores especialidad. valorando la importancia de la lectura para el • Evalúa y sintetiza lecturas de textos desarrollo técnico profesional. empresariales, científicos y tecnológicos. El estudiante deberá cumplir: • Asistencia más del 70% a clases. ACTITUDINAL • Respeto a sus compañeros • Presentación personal ( correctamente uniformados) • Puntualidad y responsabilidad en la entrega de las tareas academicas • Participación activa en clase. • Nota mínima aprobatoria. 13. IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS:
  2. 2. ELEMENTO DE ACTIVIDADES DE CONTENIDO TAREAS PREVIAS SEM. CAPACIDAD APRENDIZAJE • Comentar que son Elaboran un organizador de las Comunicación oral. • Competencias Se prevé material de lectura (DCB) para competencias, principales características del :¿Qué son las analizar qué son 1y2 competencia profesional perfil profesional técnico. competencias? competencias y que y perfil profesional. PRESENTACION Y EXPOSICION DE Competencia profesional. competencias UN MAPA CONCEPTUAL Perfil técnico profesional profesionales debe desarrollar. • Identificar las Realizan socio dramas para • Competencias Se organizan en grupos competencias representar las competencias comunicativas: lingüística, y preparan escenas de comunicativas para comunicativas en diferentes paralingüística, situaciones 3 mejorar su nivel de situaciones cotidianas. pragmática, textual, comunicativas. expresión. PRESENTACION DE SITUACIONES quinésica, proxémica y COMUNICATIVAS. (escenificación) cronética • Expresión y Preparan juegos de roles para ser • Expresarse con Se organizan en grupos para comunicación: Diferencia representados en clase. coherencia para representar juegos de roles. entre expresión y Presentan una explicar la importancia PRESENTACION Y DISERTACION comunicación. La disertación en base a 4y5 de la comunicación DE UN TEMA (3 MINUTOS) comunicación humana. los temas a asignados, humana y el dominio del Elementos de la para luego disertarlos lenguaje. comunicación. El en clase. lenguaje. La comunicación asertiva. 6 EVALUACION 1ra CAPACIDAD En organizadores identifican las Técnicas de comunicación cualidades del orador. • La oratoria: Los fines de Se elabora material de Ejercitan cualidades positivas y la oratoria. La confianza y lectura para analizar las • .Logra confianza y técnicas de superan el miedo oratorio. seguridad personal. El 7y8 seguridad en la PRESENTACION DE UN TRABAJO comunicación. miedo oratorio .Tipos de expresión oral. GRUPAL Y EXPOSICION DE PPT miedo en la oratoria. • Cualidades del orador frente al público: Técnicas correctas de presentación en público. • Aplicar técnicas de En grupo participan ejercitando • Técnicas de participación Se organiza ejercicios participación individual la expresión manual, corporal y individual. Técnicas de para desarrollar la 9 en diferentes gestual. acción oratoria La expresión manual y situaciones EJECUCION DE PRACTICAS PARA expresión manual. La corporal. comunicativas. EL LOGRO DE E.C Y E.M. expresión corporal. • Elaborar un discurso Se organizan y acopian • Elaboración y exposición para disertar en clase información para elaborar sus de discursos. El discurso. aplicando diferentes discursos. Etapas en la elaboración Se prepara material métodos. del discurso. para que apliquen PRESENTACION Y EXPOSICION DE • Métodos para exponer un técnicas de elaboración UN DISCURSO (6 MINUTOS) discurso. Discursos de un discurso. PRESENTACION GRABADA DEL 10y11 DISCURSO. conmemorativos, Cada estudiante se inaugural y de presenta en clase presentación: portando un discurso • Técnicas de participación elaborado para ser disertado grupal: El panel y el debate 12 EVALUACION 2º CAPACIDAD • Analizar y sintetizar Leen fragmentos de obras textos de diversos literarias que motiven su Literatura. autores valorando la crecimiento personal. • Análisis de obras Se seleccionan 13 Y 14 importancia de la literarias. fragmentos de lecturas lectura para el PRESENTACION DE LA OBRA A de obras literarias. LEER. desarrollo técnico profesional. • Sintetizar textos de Leen y analizan en grupos • Literatura empresarial y diversos autores fragmentos de obras de la tecnológica Los estudiantes valorando la literatura empresarial. seleccionan fragmentos 15 importancia de la EXPOSICION Y ANALISID DE LA de la literatura lectura para el OBRA empresarial. desarrollo técnico profesional. • Analizar investigaciones Leen y analizan fragmentos de • Investigación de obras de de líderes investigaciones de líderes líderes empresariales. Los estudiantes empresariales para el empresariales. investigan sobre los 16º desarrollo técnico principales líderes profesional EXPOSICION Y ANALISID DE LA empresariales. OBRA 17º EVALUACION 3º CAPACIDADV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
  3. 3. METODOS TÉCNICA ESTRATEGIAS • Técnicas de presentación y a. Estrategias de enseñanza:• Activos (grupal e individual). animación - Lluvia de ideas • Estudio dirigido, talleres.• Inductivo – deductivo. • Técnicas de interaprendizaje - Uso • Organizadores previos:• Analítico - Sintético, de organizadores • Trabajo cooperativo: dinámicas• Observación experimental, • Técnicas de trabajo cooperativo - grupales. comparación, abstracción Debates b. Estrategias de aprendizaje: generalización, aplicación. • Trabajos individuales - Investigación • Aprendizaje con participación activa. activa • Lectura comprensiva • Seminario-taller • Elaboración de ensayos. • Plenaria • Procesamiento de información  Discusión c. Estrategias de investigación:  Estudio de casos • Elaboración monografías  Lluvias de ideas • Procesamiento de informaciónVI. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: OBSERVACIÓN  OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA ORALES: EXÁMENES Y SITUACIONES  INTERVENCIONES ORALES + DIÁLOGO ORALES  EXPOSICIÓN + ENTREVISTA ESCRITOS: EXÁMENES Y TRABAJOS  EXÁMENES ESCRITOS  REVISIÓN DE CARPETAS DE TRABAJO  LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN EXÁMENES DE EJECUCIÓN Y  RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PRÁCTICAS CALIFICADAS  PRÁCTICAS DE TALLER CALIFICADAS  ASISTENCIA 70%  PRESENTACIÓN DE TAREAS ACADÉMICAS CAPACIDAD A EVALUAR INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Expresión oral Lista de cotejo Ficha de observación Registro anecdótico Ficha de lectura Resúmenes Comprensión oral Mapas conceptuales Informes Pruebas de desarrollo Producción de textos escritos Guía de práctica Portafolio Revistas manuscritas Cuaderno de trabajoVII. MEDIOS Y MATERIALES Separatas, papelote, pizarra, tiza, plumones, multimedia, libros, etc.VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS AVALOS G., ALEJANDRO : El arte de hablar en público. Colecciones AMEX ALBAN ALENCAR, ALEXANDER Manual de Oratoria Publicado a través de Enciclopedia EUMED. 2007 ADES, LESLIE J. Manual del vendedor profesional Ediciones Deusto S.A. Bilbao – España 1986 ALCANTARA CH., JORGE Ayudas Audiovisuales Universidad Inca Garcilaso De La Vega Lima Perú 1996. CÁCERES CHAUPÍN José: Gramática estructural, San Marcos, s/a CARRILLO SONIA LUZ Literatura y periodismo, San Marcos, 1999 CASSANY, Daniel La cocina de la escritura. Segunda edición. Barcelona. Editorial GRAÓ, de IRIF, S.L. (1995) CASSANY, Daniel Enseñar lengua. Sexta edición. Barcelona, Editorial GRAÓ, de IRIF, S. L. (2000) CISNEROS, LUIS JAIME Temas lingüísticos Lima 1981.Studium Lima- Perú CONDEMARÍN, Mabel El poder de leer. Santiago, Ministerio de Educación, República de Chile. (2001) CALLOWAY, JAMES Diccionario De Relaciones Humanas Sin pie de Imprenta S/F. CARNEGIE, DALE Cómo hablar bien en público e influir en los hombres de negocios Editorial Sudamericana S.A. Buenos Aires. Impreso en Colombia 1,994 CORNEJO Y ROSADO, MIGUEL ANGEL Dirección de excelencia; el reto del tercer milenio Primera Edición - Editorial Grad México 1,993 DAMAS ESPINOZA, Gino : Curso de lengua española, Pirámide, 2002 DÍAZ BARRIGA, Frida y HERNÁNDEZ ROJAS, Gerardo (1999). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. México. Ediciones Mc GRAW-HILL. HOLLER FIGALLO, FRIEDA Ese dedo meñique; Mil y una formas de tener buen gusto sin caer en la ridiculez Segunda Edición Grupo Editorial Amores Libres Lima – Perú 2003 LOZANO, SANIEL Los senderos del lenguaje MINISTERIO DE EDUC. Comunicación QUILIS ANTONIO FERNÁNDEZ: Curso de Fonética y Fonología RAMÍREZ, LUIS HERNÁN Estructura y Funcionamiento del lenguaje. Edic. Studium Lima-
  4. 4. Perú.SÁNCHEZ CASTRO, Angélica Lengua I. 4ta edición.INTERNET www.comunicación.com www.lenguaje y comunicación.com www.telesup.edu.pe www.minedu.gob.pe. Programa Huascarán La Merced, de marzo de 2012

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