Este documento presenta una introducción a los primeros auxilios dirigida a estudiantes de ciencias de la salud. Explica los conceptos básicos de primeros auxilios, incluyendo la cadena de supervivencia, la reanimación cardiopulmonar, el uso de desfibriladores externos automáticos y el protocolo de respuesta a una emergencia médica. El objetivo es capacitar a los estudiantes para que puedan reconocer y responder a situaciones de emergencia médica hasta la llegada de servicios médicos avanzados.
1. III JORNADA CIENTIFICAS Y ACADEMICAS
DE ESTUDIANTES EN CIENCIAS DE LA
SALUD
Córdoba – Argentina
Destinado a Estudiantes de Ciencias de la Salud
LICENCIADO EN ENFERMERÍA ANDRES DIMITRI MP: 10797
TÉCNICO EN EMERGENCIAS MÉDICAS
ESPECIALISTA EN CUIDADO CRÍTICO ADULTO Y PEDIÁTRICO
PRESIDENTE ASOCIACIÓN CIVIL SOCORRISTAS
2. TALLER DE REANIMACION
CARDIOPULMONAR
LICENCIADO EN ENFERMERÍA ANDRES DIMITRI MP: 10797
TÉCNICO EN EMERGENCIAS MÉDICAS
ESPECIALISTA EN CUIDADO CRÍTICO ADULTO Y PEDIÁTRICO
PRESIDENTE ASOCIACIÓN CIVIL SOCORRISTAS
3. INTRODUCCIÓN A
LOS PRIMEROS AUXILIOS
¿Qué es un PRIMER AUXILIO?
Son los cuidados o la ayuda inmediata, temporal y
necesaria que se le da a una persona que ha sufrido
un accidente, enfermedad o agudización de esta
hasta la llegada de un médico o profesional
paramédico que se encargará, solo en caso
necesario, del traslado a un hospital tratando de
mejorar o mantener las condiciones en las que se
encuentra.
5. OBJETIVOS
• Conservar la vida
• Evitar complicaciones físicas y psicológicas.
• Disminuir el sufrimiento y el dolor.
• Promover la recuperación.
• ¿Qué NO hacer?
• NO movilice a la victima innecesariamente.
• NO administrar medicamentos.
• NO administrar nada por VIA ORAL a personas con
alteraciones de la conciencia.
• NO haga comentarios inapropiados sobre el estado de
salud del lesionado y evite que otros lo hagan.
6. PREVENCIÓN
• Es adelantarse a los acontecimientos desfavorables.
• Es no dejar que sucedan.
• Es conocer las amenazas y riesgos a lo que estamos
expuestos.
• Es reducir nuestra vulnerabilidad.
• Es el conjunto de medidas anticipadas que todos
debemos tomar para prevenir accidentes.
• Es concientizar a la población sobre su situación de
vulnerabilidad.
“MAS VALE PREVENIR QUE CURAR”
7. PRIMER RESPONDIENTE
• Es la PRIMERA PERSONA que decide intervenir
en la atención de un lesionado.
• Activa el SEM (1-0-7)
• Valora ESCENA, SITUACION y SEGURIDAD.
• Realiza la Evaluación Primaria del Paciente.
• Libera la Vía Aérea.
• Inicia RCP Básico.
• Espera al SEM
• Regla del YO
8. ACTIVACIÓN DEL SEM
• LLAMAR INMEDIATAMENTE AL 1-0-7
Proporcionar los siguientes datos:
• ¿Que tipo de apoyo necesita?
• ¿Que fue lo que paso?
• ¿Dirección exacta y algún punto de referencia.?
• ¿Hace cuanto sucedió?
• Nombre de la persona que habla
• Teléfono para localizar el origen de la llamada.
• No colgar hasta que el que atienda la llamada lo
indique.
9. REGLA DE LAS 3S
• Evaluación de la “escena”:
¿Qué sucedió? ¿En donde? ¿Por qué? ¿Existen
victimas, cuantas? ¿Existe peligro?.
• Checar la “seguridad”:
Proteger mi seguridad personal, que no exista
peligro para mi vida. Aplicar la regla del YO-YO
• Evaluar la “situación”:
Situación y necesidades reales del accidente.
Que se necesita: Ambulancia, Bomberos,
Protección Civil, Vialidad, Policía, etc.
10. ATENDER:
• COMENZAR A DAR ATENCION AL
LESIONADO O ENFERMO
• VERIFICAR EL ESTADO DE CONCIENCIA
• INICIO DE RCP
12. Reanimación CardioPulmonar
EL PACIENTE NO RESPIRA Y NO TIENE PULSO
PAROCARDIORESPIRATORIO
“Es la suspensión momentánea o definitiva de
las funciones tanto cardiacas como
respiratorias; la circulación se detiene y los
órganos vitales no reciben suficiente oxigeno”
17. INTRODUCCION
+ Las enfermedades cardiovasculares constituyen la primera
causa de mortalidad en el mundo occidental y por consiguiente
en nuestro país.
+ El 31% de los adultos argentinos de ambos sexos fallecen
como consecuencia de ataque cardíaco.
+ Muchas víctimas de ataque cardíaco presentan FV en algún
momento del paro.
+ El 70% de las muertes ocurren fuera del hospital.
+ La intervención de un testigo circunstancial antes de la llegada
de los servicios de emergencia es de vital importancia.
+ La desfibrilación precoz reportó un aumento de hasta 74% la
tasa de supervivencia.
18. FACTORES DE RIESGO
Modificables
+ El hábito de fumar
+ La presión arterial alta
+ El colesterol elevado
+ La inactividad física
+ El sobrepeso
+ La diabetes
+ El estrés
No Modificables
+ Los antecedentes familiares de
enfermedad coronaria
+ El sexo
+ La edad
20. Asegure la escena
Verifique la conciencia
Active el SEM
Abra la vía respiratoria
Verifique la respiración
2 respiraciones de rescate
30 compresiones en el tórax
2 respiraciones de rescate
21. Centro
Asegure la escena
Verifique la conciencia
Active el SEM
Abra la vía respiratoria
Verifique la respiración
2 respiraciones de rescate
30 compresiones en el
tórax
2 respiraciones de rescate
Escena
Socorrista
Víctima
Transeúntes
ASEGURE LA ESCENA
22. Asegure la escena
Verifique la conciencia
Active el SEM
Abra la vía respiratoria
Verifique la respiración
2 respiraciones de rescate
30 compresiones en el
tórax
2 respiraciones de rescate
VERIFIQUE LA CONCIENCIA
23. VERIFIQUE LA CONCIENCIA
Estimule suavemente de los
hombros y pregúntele
“¿Se encuentra bien?”
Si responde:
• Vea como se encuentra.
• Descubra que sucede.
• Revalúe permanentemente.
25. Asegure la escena
Verifique la conciencia
Active el SEM
Abra la vía respiratoria
Realice el MES
2 respiraciones de rescate
30 compresiones en el
tórax
2 respiraciones de rescate
ACTIVE EL SEM
26. ACTIVE EL SEM
+ Llame al número de
emergencias local (1-0-7)
+ Conozca el número del
teléfono que está usando.
+ Conozca la dirección en donde
se encuentra la víctima.
+ Escuche atentamente las
preguntas del despachador.
+ Siga las instrucciones del
despachador.
+ Sea el último en cortar la
comunicación.
27. Asegure la escena
Verifique la conciencia
Active el SEM
Abra la vía respiratoria
Realice el MES
2 respiraciones de rescate
30 compresiones en el
tórax
2 respiraciones de rescate
ABRA LA VIA RESPIRATORIA
29. Asegure la escena
Verifique la conciencia
Active el SEM
Abra la vía respiratoria
Verifique la respiración
2 respiraciones de rescate
30 compresiones en el
tórax
2 respiraciones de rescate
VERIFIQUE LA RESPIRACION
30. + Mire, escuche y
sienta la respiración.
+ MES
+ No confunda
respiración agónica
con respiración
NORMAL
VERIFIQUE LA RESPIRACIÓN
31. RESPIRACION AGONICA
+ Ocurre rápidamente después de que se
detiene el corazón, en más del 40 % de
los ataques cardiacos.
+ Se describe como respiración jadeante,
agónica, inefectiva.
+Debe reconocerse como un signo de
paro cardiorrespiratorio.
32. Asegure la escena
Verifique la conciencia
Active el SEM
Abra la vía respiratoria
Verifique la respiración
2 respiraciones de rescate
30 compresiones en el
tórax
2 respiraciones de rescate
2 RESPIRACIONES DE RESCATE
33. + Selle la nariz de la
víctima
+ Haga una inspiración
normal
+ Coloque sus labios
alrededor de la boca de
la víctima
+ Dé una insuflación
durante 1 segundo
+ Haga que se eleve el
tórax
+ Haga una breve pausa y
repita la operación
2 RESPIRACIONES DE RESCATE
34. Asegure la escena
Verifique la conciencia
Active el SEM
Abra la vía respiratoria
Verifique la respiración
2 respiraciones de rescate
30 compresiones en el
torax
2 respiraciones de rescate
30 COMPRESIONES EN EL TORAX
35. + Coloque sus manos en el
centro del pecho
+ Una mano sobre la otra
+ Entrecruce los dedos
+ Comprima el pecho
– Frecuencia de 100 /min
– Profundidad 5 cm
– Igual compresión :
relajación
+ Cuando sea posible,
cambie de operador cada
2 minutos
30 COMPRESIONES EN EL TORAX
36. Asegure la escena
Verifique la conciencia
Active el SEM
Abra la vía respiratoria
Verifique la respiración
2 respiraciones de rescate
30 compresiones en el
tórax
2 respiraciones de rescate
2 RESPIRACIONES DE RESCATE
37. + Selle la nariz de la
víctima
+ Haga una inspiración
normal
+ Coloque sus labios
alrededor de la boca de
la víctima
+ Dé una insuflación
durante 1 segundo
+ Haga que se eleve el
tórax
+ Haga una breve pausa y
repita la operación
2 RESPIRACIONES DE RESCATE
39. Asegure la escena
Verifique la conciencia
Active el SEM
Abra la vía respiratoria
Verifique la respiración
2 respiraciones de rescate
30 compresiones en el tórax
2 respiraciones de rescate
SECUENCIA
41. Asegure la escena
Verifique la conciencia
Active el SEM – Traiga el DEA
Abra la vía respiratoria
Verifique la respiración
Conecte el DEA
Siga las instrucciones de voz
50. RCP EN NIÑOS
+ Las técnicas de RCP
de adultos pueden
ser usadas para
niños
+ Las compresiones
deben deprimir 4cm
la profundidad del
tórax
RCP EN NIÑOS
51. DEA EN NIÑOS
+ Edad > 8 años
• Use DEA de Adulto
+ Edad 1-8 años
• Use pads pediátricos /
coloque el DEA en la
opción pediátrica (Si
el DEA no tiene esa
opción, úselo en
modo adulto)
+ Edad < 1 año
• Uselo únicamente si el
fabricante indica en
sus instrucciones que
es seguro
53. SECUENCIA
Asegure la escena
Verifique la conciencia
Active el SEM
Abra la vía respiratoria
Verifique la respiración
2 respiraciones de rescate
30 compresiones en el tórax
2 respiraciones de rescate
Asegure la escena
Verifique la conciencia
Active el SEM – Traiga el DEA
Abra la vía respiratoria
Verifique la respiración
Conecte el DEA
Siga las instrucciones de voz