SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Institución Educativa Nuevo Compartir

                                                                   Informática




                                                                GRADO PREESCOLAR


PERIODO              CONTENIDO                                               ACTIVIDADES                             DE ACTIVIDADES
                     Normas de comportamiento en las aulas       - Reconocer y practicar las                 - Construcción de normar y acuerdos
                     de cómputo.                                 normas dentro del aula de        cómputo.   dentro del aula de computo.
   Primer periodo




                     El computador y su utilidad-                -Identificar el computador, sus partes en   - Reconocimiento de las partes del
                                                                 la vida cotidiana.                          computador.
                                                                                                             - Relación del computador en las
                                                                                                             actividades cotidianas.
                     Identificación del computador.              - Explora siguiendo instrucciones el        - Iniciación del manejo del mouse.
   Segundo periodo




                     Utilización del programa clic (cuentos      manejo del computador.                      - practica del encendido y apagado
                     canciones, rompecabezas y juegos etc.)      - Disfruta en el computador de juegos,      del computador.
                                                                 cuentos etc.                                - Exploración del programa clic en
                                                                                                             diferentes actividades.
                     El manejo de periféricos.                   - Practicar actividades en el manejo del    - Precisión en el manejo del mouse.
                     Inventos de uso cotidiano y su utilidad.    mouse.                                      - Reconocimiento y construcción de
   Tercer periodo




                     Los servicios públicos y su importancia.    - Identificar algunos inventos de uso       prototipos.
                                                                 cotidiano.                                  - Reconocimiento de los servicios
                                                                 - Identificar y hacer buen uso de los       públicos.
                                                                 servicios públicos.                         - Interiorización de normas para el
                                                                                                             uso de los servicios públicos.
                     Interacción con los programas Paint. o      - Practicar el manejo del programa Paint    - Utilización del programa Paint o
   Cuarto periodo




                     Crayola.                                    o crayola en diferentes actividades.        crayola.
Institución Educativa Nuevo Compartir

                                                                Informática




                                                                          GRADO 1

PERIODO                                  TEMAS                                      ACTIVIDADES
                    Vocabulario inicial de de informática.           Reconocer y practicar las vocabulario especifico   Identifica y Utiliza vocabulario inicial de Tics
  primer periodo




                    Normas de la sala de computadores y aula de      de informática, sistemas computacionales,          Adopta una actitud adecuada en clase.
                    clase.                                           manipulación tecnológica de la información.


                    Vocabulario de las partes del computador.        Reconocer e identificar los componentes básicos    Reconoce la existencia de diferentes
                    Las normas en la sala de computadores.           de un computador                                   componentes del computador
  Segundo periodo




                                                                                                                        Reconoce las partes del computador por su
                                                                                                                        nombre
                                                                                                                        Adopta una actitud de cuidado hacia
                                                                                                                        el computador.
                    Contenidos                                       Practica e interactúa con el entorno general de    Reconoce la importancia y funcionamiento
  tercer periodo




                    Básicos del funcionamiento del computador        un computador, escritorio, iconos                  del computador.
                    Prendo y apago el computador.                                                                       Prende y apaga el computador en forma
                                                                                                                        adecuada.

                    Interacción entorno Paint                         Reconoce la importancia de los periféricos del    Reconoce la importancia y funcionamiento
  cuarto periodo




                                                                                      computador                        de algunos programas del computador.
                                                                                                                        Abre y cierra ventanos del entorno
                                                                                                                        Windows.
Institución Educativa Nuevo Compartir

                                                                       Informática


                                                                                    GRADO 2
PERIODO                                    TEMAS                                               ACTIVIDADES                                           INDICADORES
                    Diagnóstico del conocimiento de la norma.                 Interiorización de las normas y cuidados para el uso    -Aplica en prueba diagnóstica del manual de
                    Diagnóstico de conocimiento del computador                adecuado del computador                                 convivencia.
                    Encendido del computador.                                 Identificación y nombre de las cuatro partes de un      -conoce en prueba diagnóstica las partes del
                    Las manos, los dedos y la tecla que corresponde.          computador (monitor, teclado, CPU y su función.         computador.
  primer periodo




                    Condiciones de apagado del computador.                    Aplicación del encendido y apagado apropiado del          -Aplica procesos de encendido adecuado del
                    Programa Paint:                                           computador.                                             computador.
                    Borrador                                                  Apropiación del esquema mental de las manos             -trabaja con sus manos en función de sus dedeos
                    Pintura                                                   derecha e izquierda correspondiente a cada letra        según la letra y la tecla correspondiente al
                    Líneas                                                    del teclado.                                            abecedario.
                    Diseño.                                                   Utiliza las herramientas de Paint.                      -aplica las instrucciones funcionales de apagado
                                                                                                                                      del equipo computacional y sus periféricos
                    Escritura de un texto.                                    Digita con los dedos meñiques las letras y la tecla     Elabora texto corto en una página de procesador
                    Los meñiques.                                             correspondiente.                                        de texto (WORD).
                    Los índices.                                              Ubica adecuadamente el dedo índice sobre el             Trabaja con los meñiques las teclas y letras
  Segundo periodo




                    Entonación de vocales en el pentagrama.                   formato teclado.                                        asignadas.
                    El teclado guía.                                          Identifica en el pentagrama las combinaciones entre     Canta la nota del pentagrama en relación a las
                    Selección de un trabajo y guardado en archivo nombrado.   consonante y vocal entonadamente.                       monosílabas propuestas.
                                                                              Utiliza el teclado guía como base para desplazarse      Ejecuta sobre el teclado guía el movimiento de
                                                                              hacia las demás teclas superiores e inferiores.         desplazamiento a las demás tercas alfanuméricas.
                                                                              Asigna archivo para guardar actividades.                Realiza el proceso de guardado de archivo.
                    Apertura, ejecución y cierre del programa Power Point.    Identifica el programa Power Point para el              Ejecuta procesos de apertura del programa
                    Función de la tecla F5 y ESCAPE.                          aprendizaje de la lectoescritura.                       Power Point, trabaja y cierra después de su
                    El dedo medio y sus teclas.                               Reconoce la tecla “F5” comando para la                  actividad.
                    Los índices y su trabajo.                                 presentación de diapositivas Y ESCAPE para el cierre.   Activa la función F5 y ESCAPE en la iniciación y
                    Las consonantes y las vocales.                            Lee y escucha adecuadamente las presentaciones del      finalización del Power Point.
  tercer periodo




                    El abecedario y el teclado.                               programa Power Point.                                   Trabaja leyendo y escuchando para aprendizajes
                    La calculadora y las operaciones matemáticas.             Digita con los dedos medios las teclas 3, E,D,C, Y      de monosílabos y vocales en el Power Pont.
                                                                              8,I, K, ,                                               Realiza la escritura de monosílabos en
                                                                              Digita con los dedos índices las teclas 4,R, F, V,      combinación de vocal y consonantes.
                                                                              5, T, G, B, 7,U, J, M.                                  Aplica con frecuencia la digitación y
                                                                              Digita las vocales y las combina con consonantes.       pronunciación del abecedario en el teclado.
                                                                              Identifica el abecedario con el dedo respectivo sobre   Realiza operaciones matemáticas básicas desde
                                                                              el teclado.                                             dictados propuestos.
                    Digitación de números y letras.                           Pulsa correctamente con ambas manos utilizando          Ejecuta con las teclas correspondientes letras y
                    Teclas de función y de comando.                           todos los dedos en el teclado alfanumérico.             números.
                    Los monosílabos y los trisílabos con el teclado.          Utiliza los dedos correspondientes para las teclas de   Realiza con las teclas de función y comando
                    Barra de herramientas del Word.                           función. (Enter, control, Bloq Mayus, Shif,             trabajos de mayúsculas, cambio de renglón,
                    Palabras claves de consulta en internet.                  espaciadora)                                            espacios entre caracteres y combinación de
  cuarto periodo




                                                                              Digita monosílabos y trisílabos con los dedos           mayúsculas y minúsculas.
                                                                              correspondientes.                                       Escribe palabras cotidianas en lista previa con
                                                                              Aplica las herramientas del programa procesador de      habilidad.
                                                                              palabra.                                                Aplica en la escritura las herramientas de la
                                                                              Utiliza el buscador con palabras claves en internet.    barra del programa Word.
                                                                                                                                      Selecciona palabras claves de ingreso de consulta
                                                                                                                                      a páginas de internet.
Institución Educativa Nuevo Compartir

                                                                       Informática



                                                                      GRADO TERCERO


PERIODO              CONTENIDO                                        ACTIVIDADES                                DE ACTIVIDADES
                     Uso adecuado de los servicios públicos                                                      Soluciona problemas personales que se
                      Historia de la tecnología y la informática      Enriquecer los procesos básicos de         pueden presentar alrededor del
   Primer periodo




                     Partes y funciones del computador-               cuidado y                                  manejo del computador
                     Ejecución de programas sencillos                 manejo del P.C                             Emplea con propiedad el procesador
                                                                      Practicar normas de comportamiento, y      de texto ,el teclado y el Mouse
                                                                      buena postura corporal en el aula de
                                                                      inf.

                     Funciones de inserción                           Utilizar una herramienta informatica       -Reconoce y utiliza la barra de titulo,
                     Herramientas                                     haciendo énfasis en la realización de      la barra de menús (archivo, edición,
                     Principios de diseño.                            tareas que refuercen y clarifiquen los     ver, texto, págs., ayuda), la barra de
   Segundo periodo




                     Importación y exportación de gráficos.           conceptos aprendidos                       herramientas, el centro de mando, el
                     Presentaciones multimedia.                                                                  área de trabajo.
                     El colegio: Instalaciones físicas, materiales,                                              -Inserta letras, palabras, numeras,
                     empleados y funciones-                                                                      espacios, signos de puntuación,
                                                                                                                 cuadros y otros.
                                                                                                                 -Disfruta explorando las posibilidades
                                                                                                                 del computador.
                     Conocimiento y uso de herramientas               Desarrollar actitudes de aplicación de     Conoce y utiliza herramientas
                     sencillas, programas y aplicaciones              herramientas informáticas.                 informáticas, entorno Windows –
  periodo
  Tercer




                     informáticas , la calculadora, el procesador     Construye documentos de interés propio     office.
                     de textos

                     Historia de la Internet                          Cumplir con los lineamientos educativos    Realiza presentaciones que contienen
                     Navegador e iconos.                              para la adquisición de conocimientos       textos ,dibujos ,
                     Internet                                         ,habilidades y competencias en el uso de     Ejecuta propuestas novedosas y
   Cuarto periodo




                     Correo electrónico                               las tecnologías de información y           creativas empleando los conceptos
                     Las nuevas tecnologías en el área de             comunicación                               trabajados en clase.
                     lengua castellana y literatura(la publicidad                                                Aplica ,construye y realiza, sopa de
                     ,textos escritos ,diapositivas y otros)                                                     letras, y otros ejercicios empleando
                                                                                                                 vocabulario y términos del área de
                                                                                                                 tecnología e informática
Institución Educativa Nuevo Compartir

                                                                   Informática




                                                                        GRADO CUARTO
PERIODO                                  TEMAS                          ACTIVIDADES                                        INDICADORES
                    Normas para desarrollar el área de tecnología e     Reconocer los conceptos básicos de la                    Aplica las normas establecidas en la sala
                    informática.                                        tecnología y la informática encontrando en          de informática y en el aula de clase.
                    Conceptos básicos de tecnología e informática.      estos aplicabilidad en la vida de los seres              Reconoce partes del computador y su
  primer periodo




                    Historia del computador.                            humanos                                             funcionalidad.
                    Partes del computador.                                                                                       Establece relaciones en el tiempo: ayer,
                    Evocando el pasado.                                                                                     hoy y mañana, respecto a la tecnología
                    Utilización del Mouse.
                    Paint.
                    Objetos tecnológicos de su entorno familiar         * Utilizar de manera apropiada los recursos de     Desarrolla habilidades analíticas, creativas y
                    Problemas tecnológicos de la vida cotidiana y       su entorno para la solución de problemas           reflexivas, en las diferentes situaciones
  Segundo periodo




                    posible soluciones.                                 tecnológicos, con el apoyo informático.            presentadas.
                    Álbum científico.                                   Reconocer la aplicabilidad de la informática en    Utiliza adecuadamente algunos programas
                    Diseño y realización de proyectos empleando         el desarrollo humano                               básicos del computador.
                    aplicaciones informáticas                                                                              Realiza hábilmente prácticas con el teclado.
                    Manejo del teclado.
                    Reconocimiento de iconos de programa. (Word).       Interiorizar la importancia de la observación y    Utiliza con propiedades el teclado en la
                    Creación de carpetas.                               la construcción dentro de un proceso               digitación de textos sencillos.
                    Seguir instrucciones.                               tecnológico atravez de la informatica.             Reconoce los pasos para abrir una carpeta.
  tercer periodo




                    Digitación de textos cortos                                                                            Asume con responsabilidad las actividades
                    Construcción de parafraseo                          Digitar con habilidad textos sencillos             propuestas como consultas, tareas y talleres.
                    Grandes inventores e inventos.                                                                         Investiga en diferentes fuentes, acerca de la
                    Álbum científico.                                                                                      vida e ingenio de grandes inventores..
                    Diseño y construcción de un proyecto..
                    Elementos informaticos del entorno escolar.         Enriquecer su vocabulario consultando y            .
                    Recorriendo mi ciudad.                              aplicando nueva terminología.                      Reconoce la importancia que tiene la
  cuarto periodo




                    Elaboración de textos en Word. Álbum científico.                                                       informatica en el Ambiente escolar.
                    Otros procesadores de texto                         Aplicar en diferentes textos las herramientas de   .Expresa claramente sus ideas mediante el
                    .                                                   procesadores de texto.                             lenguaje escrito.
                                                                                                                           .Clasifica y utiliza materiales y herramientas
                                                                                                                           adecuadas para sus proyectos.
Institución Educativa Nuevo Compartir

                                         Informática



                                          GRADO QUINTO

PERIODO                        TEMAS                            ACTIVIDADES
                     Normas en el área de              Identificar las herramientas
  primer periodo
                      tecnología e informática.            tecnológicas diseñadas para el
                     importancia de las TIC en la         tratamiento de la información.
                      evolución humana.

                     Historia de la informática.       Reconocer los avances culturales y
  Segundo periodo




                     Manejo del teclado.                 sociales impulsados por el uso de
                     Paint.                              herramientas tecnológicas que
                     Word.                               apoyan el procesamiento de la
                                                          información
                     Medios de                         Identifica los métodos de
                      Almacenamiento                      almacenamiento según su
  tercer periodo




                     Reseña Evolución                    capacidad e historia.
                      Métodos de                        Relaciona el avance de la
                      Almacenamiento                      informática          con          la
                     Sistemas primitivos de              información.
                      Almacenamiento
                     Clasificación de                     Realiza trabajos prácticos
                      Información                           con el procesador de
                     Sintetiza y organiza                  palabras Word.
  cuarto periodo




                      información según los                Organiza información
                      principios o parámetros               basica según
                      dados.                                especificaciones.
                     Genera Archivos de texto
                      formateado con
                      propiedades especificas
Institución Educativa Nuevo Compartir

                                     Informática




                                     GRADO SEXTO
PERIODO                         TEMAS
                      Zonas del teclado.            Utilizar el teclado tanto para
                      Técnicas de digitación.        digitar información como para
                      Comandos rápidos del           interactuar efectivamente con el
  primer periodo

                       teclado.                       software.
                      Controles de diálogo
                                                     Interactuar efectivamente con el
                                                      computador a través de los
                                                      cuadros de diálogo
                      El escritorio                 Identificar y operar las funciones
                      Estructura jerárquica del      básicas de un Sistema Operativo.
  Segundo periodo




                       árbol de directorios
                      Operaciones con carpetas y  Reconocer el entorno de trabajo
                       archivos                       que ofrecen las aplicaciones de
                      Ventanas( componentes y        Office.
                       organización)
                      Configuración del entorno     Utilizar el correo electrónico
                       del navegador                  como herramienta de
  tercer periodo




                      Entorno del correo             comunicación
                       electrónico                   Construir conocimiento mediante
                      Criterios de búsqueda en un    las opciones de investigación
                       buscador                      que ofrece Internet
                      Barras de herramienta         Aplicar con destreza las funciones
                      Edición de textos y párrafos   básicas y avanzadas que ofrece el
                      Formato de textos y            procesador de texto
                       párrafos                     
                      Configuración de página
                      Encabezados y pie de
  cuarto periodo




                       página. Notas al pie de
                       página o al final.
                      Barra de dibujo
                      Revisión ortográfica,
                       sinónimos,
                      Texto en columnas. Tablas
                       y cuadros de texto.
                      Hipervínculos
Institución Educativa Nuevo Compartir

                                      Informática




                                  GRADO SÉPTIMO




PERIODO                         TEMAS
                     Consultas en Internet             Construir documentos en Word
                     Mapas conceptuales con            mediante las opciones de ,
  primer periodo




                     hipervínculos, tablas, gráficos   investigación que ofrece Internet
                     , organigramas.
                     Comics, apuntes, folletos,
                     página de revista
                     Correo electrónico: funciones     Utilizar funciones básicas de un
                     básicas: redactar mensajes,       servicio gratuito de correo
                     enviar ,enviar con c.c y con      electrónico (en línea).
                     c.c.o, recibir, responder,
  Segundo periodo




                     reenviar y eliminar, adjuntar     Utilizar funciones especiales de un
                     archivos.                         servidor de correo electrónico
                     Funciones especiales: carpetas,
                     categorías y contactos.
                     Clave de acceso
                     Opciones de la cuenta de
                     correo
                     Operaciones básicas multimedia    Manejo de prezi
  tercer periodo




                     on line                           Presentaciones en la web



                     Procesador de texto               elaborar documentos organizados
                         Manejo de gráficos           en diversas estructuras de
                         Organigramas                 presentación de la información
                         Texto en Columnas,
                          Letra Capital
  cuarto periodo




                         Encabezado y Pie de
                          pagina
                         Viñetas y Numeración.
                         Plantillas y
                          membretes.
                         hipervínculos
Institución Educativa Nuevo Compartir

                                      Informática




                                  GRADO OCTAVO
PERIODO                           TEMAS                ACTIVIDADES

                     Publisher                      • Reforzar los
                     • Folletos                     conocimientos adquiridos
                     • Sobres                       en el procesador de texto
  primer periodo




                     • Diplomas                     • Reforzar los
                                                    conocimientos adquiridos
                                                    en la construcción de
                                                    diapositivas en Power Point
                                                    • Utilizar con propiedad
                                                    las diferentes opciones del
                                                    programa Publisher
                     Multimedia                      Crea presentaciones
  Segundo periodo




                       animaciones                     innovadores de acuerdo
                       links                           a intereses propios,
                       líneas de tiempo                vinculando diversos
                                                        saberes

                     Excel                           Comandos básicos de
                     • Celda                          la hoja de calculo.
                     • Columna                       Inserción de datos.
                     • Fila                          Tipos de datos y
  tercer periodo




                                                      características.
                     • Construcción de tablas
                                                     Generación de
                     • Diseño de tablas               informes y tablas
                                                     Operaciones básicas
                                                      entre celdas
                                                     Creación de gráficos
                                                      Estadísticos básicos.
                                                     Barra de formulas.

                     Herramientas de comunicación
  cuarto periodo




                     •   Chat
                     •   Foro
                     •   E-mail
                     •   Videoconferencia
Institución Educativa Nuevo Compartir

                                        Informática




                                   GRADO NOVENO

PERIODO                             TEMAS

                                                           Realizar operaciones con
                      Tipos de datos                       fórmulas y funciones
  primer periodo



                      Conceptos básicos de Excel           básicas
                      Tipos de datos de Excel (numérico,
                      fecha...)
                      Las fórmulas en Excel
                      Funciones
                                                           Maneja e interactúa en una
                      Introducir fórmulas y Funciones      hoja de cálculo, datos
                      Insertar función con el asistente    numéricos, alfanuméricos
  Segundo periodo




                      Funciones de fecha y hora            dándoles un formato de
                      Funciones de Texto                   presentación.
                      Funciones de búsqueda
                      Funciones financieras

                                                           
                    BASES DE DATOS                          Identifica         las
                         Nociones                           características de
                         Organización de una base           una base de datos
                          de datos
                                                            Establece           la
  tercer periodo




                         La interfaz de trabajo de
                          Access
                                                             importancia de un
                         Objetos de Access                  adecuado
                         Administración y manejo de         mantenimiento de
                          datos                              los artefactos de uso
                         Creación de formularios            diario.
                         Creación de informes             .
                          Consultas
                         DERIVE (Algebra)                  Identifica           las
                         Conocimiento entorno               características       de
                         Operaciones básicas                Derive
                         Resolución de problemas           Resuelve      ejercicios
                         SMARTDRAW                          aplicando            las
                         Conocimiento entorno               herramientas de derive
  cuarto periodo




                         Principales herramientas          Reconoce             las
                         Elaboración de trabajos            utilidades            de
                          interdisciplinarios                SMARTDRAW y las
                                                             aplica al realizar
                                                             actividades
                                                            Reconoce               el
                                                             surgimiento de la
                                                             tecnología digital.
Institución Educativa Nuevo Compartir

                                     Informática




                                 GRADO DECIMO

PERIODO                       TEMAS
                                                    Reconoce Marco legal en
                       Marco legal en el            el uso de la tecnología
                         uso de la                  Aplica las funciones de
                         tecnología                  diversos programas en la
                       Elaboración de               elaboración de
                         proyectos                   actividades diversas.
  primer periodo




                       Derechos de Autor:          Identifica la diversidad
                       Tipos de Software            tecnológica expuesta en
                       Licenciamiento               internet.
                       Proyectos:                  Interactúa con diversas
                       Interpretación               tecnologías
                       Proposición
                       Argumentación
                       Sustentación

                       Redes : Origen,             Identifica el contexto y manejo
  Segundo periodo




                        Historia, servicios,           de las redes empresariales y
                        Características,               su utilidad a nivel socio
                       Internet:                      economico.

                      Interacción con la red
  tercer periodo




                       mundial                      Interacción con diversos
                      Manejo de redes sociales,     entornos TIC, construcción de
                       correo electrónico y          blog y páginas web
                       aplicativos.

                      Manejo de herramientas       Diseñar e implementar
                       propias del entorno            entornos multimedia por
                       internet en la                 medio de los cuales presente
  cuarto periodo




                       presentación de                diferentes planteamientos o
                       actividades de diversas        posturas reflexivas a
                       áreas del conocimiento         problemáticas sociales.
Institución Educativa Nuevo Compartir

                                      Informática




                                GRADO UNDÉCIMO

PERIODO                        TEMAS                     ACTIVIDADES
                            Editores gráficos        Introducción al diseño gráfico
                                Firework
                               Photoshop              Diseño grafico que describa la
                           Elección tema de            propuesta de su proyecto de
  primer periodo




                                investigación                   investigación
                        Descripción de un proyecto
                              de investigación             Diseño de anuncios
                                                         publicitarios relacionados a su
                                                           propuesta de proyecto de
                                                                   investigación

                                                       Elabora una página Web o
                       Diseño y construcción de        blog aplicando los conceptos
  Segundo periodo




                            entornos gráficos               básicos de los editores
                      Planteamiento del proyecto        multimedia vistos en clase.
                             de investigación           Esquematizando su proyecto
                                                               de investigación.
                                                                   
  tercer periodo




                         Editores multimedia          Interactuar con el entorno
                                (FLASH)                  flash en la construcción de
                                                             animaciones propias
                                                         integrando diversos saberes
                                                                   
                      Construir la presentación       Apropiar los conocimientos
                             del proyecto de             obtenidos en las diferentes
                       investigación aplicando las      áreas del conócemelo dando
  cuarto periodo




                         diferentes herramientas           solución a problemática
                       tecnológicas de manejo de          presentada en proyecto de
                       información vistas durante                investigación.
                         su procesos académico
                       Sustentar proyecto de
                         investigación realizado
Institución Educativa Nuevo Compartir

                                            Informática

                             COMPETENCIAS:

En este momento la educación debe estar ligada a las exigencias del mundo que la rodea, toda la
estructura escolar deberá estar al servicio de la formación ciudadana, la escuela no se debe
quedarse atrás. Por esta razón queremos enfocar nuestro plan de estudio del área a las e-
competencia. Las cuales entendemos como:

A. Capacidad de comunicación
Alfabetización digital, saber leer, escribir, construir, interpretar información        y comunicar
significados.
Saber navegar el completo mundo del Internet. Competencia laboral.
B. Colaboración:
Aprender de y con otros.
Asumir diferentes papeles en diferentes situaciones. Trabajo por proyectos.
Participar y ser parte del proceso.
C. Facilitación.
Invitar. Iniciar, mantener el flujo de la conversación, mantener relaciones, ser creativo.
D. Antena intelectual:
Capacidad de tener la mente abierta.
Entender la cultura en su forma más general.
Mostrar interés, empatía, aceptación.
Conocer otras culturas. Proyectos on line.
E. Tolerancia, paciencia y ambigüedad.
Habilidad de improvisar, mantener la compostura, moverse cuando uno no tiene todas las
respuestas,
Tomar decisiones cuando uno no está al control de la situación.
Cuestionar.
F. Cambiar contexto
Manejar multidisciplinariedad.
Aceptar múltiples perspectivas.
Asimilar diferentes realidades.
Estar abierto.
Aceptar la interdisciplinariedad.
G. Auto-conocimiento
La capacidad de entenderse y amarse a uno mismo.
No temer al fracaso.
Sentirse vulnerable.
Aceptar errores y fracasos.


Todas ellas transversales y ejes de un área interdisciplinaria que apoya el proceso global de
aprendizaje del estudiante.
También es área de Tecnología e informática debe desarrollar las siguientes competencias
específicas

Competencias Básicas: Desarrolla la capacidad de atención y de razonar en forma deductiva,
capacidad de clasificar patrones, capacidad de análisis, organización perceptiva y de lecto-
escritura, enriquecimiento y utilización del vocabulario propio de la Informática, desarrolla
gradualmente habilidades y capacidades de investigación a través de la consulta y la
interpretación de datos.
Institución Educativa Nuevo Compartir

                                            Informática

                            Competencias Personales: Fomenta la responsabilidad y el
cumplimiento en las tareas asignadas, resuelve problemas y asume decisiones, conoce sus
capacidades y potencialidades, es consciente de su forma de aprender, su motivación e interés
por la profesión es constante, demuestra con sus aptitudes y capacidades que se ha planteado
un proyecto de vida.

Competencias Culturales: Desarrolla capacidad de identificar y valorar la diversidad al interactuar
en grupo, reconoce y respeta las característica socio-económicas y culturales de la población que
le corresponderá atender en su profesión y con la que deberá trabajar.

Competencias Cívicas: Se concientiza del compromiso que asume como persona, como ciudadano
y como futuro profesional influir en el desarrollo del área de su profesión y en el bienestar y
calidad de vida de los ciudadanos.

Competencias Laborales: Dimensiona los ámbitos de trabajo y funciones que debe cumplir en
cada uno de ellos, encuentra posibles potencialidades para el desarrollo en el campo profesional,
identifica los valores y competencias que debe tener un profesional idóneo, es sagaz en formular
juicios y sacar conclusiones, descubre más de una posibilidad de acción o resolución de un
problema a través de diferentes alternativas.

Competencias Sociales: Trabaja en equipo valorando las potencialidades de sus compañeros,
respetando la diferencia y realizando alianzas estratégicas para una mayor productividad en el
trabajo, al trabajar en equipo asume posiciones en las que genera motivaciones, comparte
conocimiento, influye, guía y orienta a sus compañeros, mantiene una buena comunicación con
sus compañeros de grupo, sabe comunicar sus inquietudes en forma clara y es propositivo al
plantear los problemas.

More Related Content

What's hot

Presentación de la netbook
Presentación de la netbookPresentación de la netbook
Presentación de la netbookacyapura
 
Taller de herramientas de informatic1
Taller de herramientas de informatic1Taller de herramientas de informatic1
Taller de herramientas de informatic1floralba22
 
Trabajocomputacion123
Trabajocomputacion123Trabajocomputacion123
Trabajocomputacion123Jean Carl
 
Plan de acción 3333
Plan de acción 3333Plan de acción 3333
Plan de acción 3333angelirris
 
Plan de acción 4
Plan de acción 4Plan de acción 4
Plan de acción 4angelirris
 
Programa general de trabajo para desarrollar las actividades en el semestre 1
Programa general de trabajo para desarrollar las actividades en el semestre 1Programa general de trabajo para desarrollar las actividades en el semestre 1
Programa general de trabajo para desarrollar las actividades en el semestre 1tuespacioenred
 

What's hot (8)

Presentación de la netbook
Presentación de la netbookPresentación de la netbook
Presentación de la netbook
 
Taller de herramientas de informatic1
Taller de herramientas de informatic1Taller de herramientas de informatic1
Taller de herramientas de informatic1
 
Trabajocomputacion123
Trabajocomputacion123Trabajocomputacion123
Trabajocomputacion123
 
Plan de acción 3333
Plan de acción 3333Plan de acción 3333
Plan de acción 3333
 
Plan de acción 4
Plan de acción 4Plan de acción 4
Plan de acción 4
 
Ud2
Ud2Ud2
Ud2
 
Programa general de trabajo para desarrollar las actividades en el semestre 1
Programa general de trabajo para desarrollar las actividades en el semestre 1Programa general de trabajo para desarrollar las actividades en el semestre 1
Programa general de trabajo para desarrollar las actividades en el semestre 1
 
Manual de estrategias instruccionales
Manual de estrategias instruccionalesManual de estrategias instruccionales
Manual de estrategias instruccionales
 

Viewers also liked

Afro colaborativo 2
Afro colaborativo 2Afro colaborativo 2
Afro colaborativo 2lady-900222
 
Educación inclusiva
Educación inclusivaEducación inclusiva
Educación inclusivaMacajivi
 
Presentacion de power point de tics
Presentacion de power point de ticsPresentacion de power point de tics
Presentacion de power point de ticsgloriasbl2
 
aimales monos y plantita
aimales monos y plantitaaimales monos y plantita
aimales monos y plantitak4arlis
 
Trabajo filo ¿para que sirven las guerras?
Trabajo filo ¿para que sirven las guerras?Trabajo filo ¿para que sirven las guerras?
Trabajo filo ¿para que sirven las guerras?Navi-el-grande
 
Caos en la alimentación
Caos en la alimentaciónCaos en la alimentación
Caos en la alimentaciónEmmanuel Campos
 
Gost 18762 80
 Gost 18762 80 Gost 18762 80
Gost 18762 80Kinlay89
 
A danca inserida no contexto educacional e sua cont na ed infatil 2010 17.09
A danca inserida no contexto educacional e sua cont na ed infatil 2010   17.09A danca inserida no contexto educacional e sua cont na ed infatil 2010   17.09
A danca inserida no contexto educacional e sua cont na ed infatil 2010 17.09Naiana Santos da Silva
 
10 years fabfab
10 years fabfab10 years fabfab
10 years fabfabmelfhaack
 
Benjamin Rinner: Conversion Growth Strategies
Benjamin Rinner: Conversion Growth StrategiesBenjamin Rinner: Conversion Growth Strategies
Benjamin Rinner: Conversion Growth StrategiesBenjamin Rinner
 
Gato from hell english version
Gato from hell english versionGato from hell english version
Gato from hell english versionJaimico Rojas
 
Inscripción Jornada 8 marzo 2014 FILSE
Inscripción Jornada 8 marzo 2014 FILSEInscripción Jornada 8 marzo 2014 FILSE
Inscripción Jornada 8 marzo 2014 FILSESILSE Madrid
 

Viewers also liked (20)

Act19 cdje
Act19 cdjeAct19 cdje
Act19 cdje
 
Afro colaborativo 2
Afro colaborativo 2Afro colaborativo 2
Afro colaborativo 2
 
Wikileaks
WikileaksWikileaks
Wikileaks
 
Educación inclusiva
Educación inclusivaEducación inclusiva
Educación inclusiva
 
Presentacion de power point de tics
Presentacion de power point de ticsPresentacion de power point de tics
Presentacion de power point de tics
 
aimales monos y plantita
aimales monos y plantitaaimales monos y plantita
aimales monos y plantita
 
Exposicion libro
Exposicion libroExposicion libro
Exposicion libro
 
Trabajo filo ¿para que sirven las guerras?
Trabajo filo ¿para que sirven las guerras?Trabajo filo ¿para que sirven las guerras?
Trabajo filo ¿para que sirven las guerras?
 
Caos en la alimentación
Caos en la alimentaciónCaos en la alimentación
Caos en la alimentación
 
5.1.1 Rlc Series
5.1.1 Rlc Series5.1.1 Rlc Series
5.1.1 Rlc Series
 
RR
RRRR
RR
 
Gost 18762 80
 Gost 18762 80 Gost 18762 80
Gost 18762 80
 
A danca inserida no contexto educacional e sua cont na ed infatil 2010 17.09
A danca inserida no contexto educacional e sua cont na ed infatil 2010   17.09A danca inserida no contexto educacional e sua cont na ed infatil 2010   17.09
A danca inserida no contexto educacional e sua cont na ed infatil 2010 17.09
 
10 years fabfab
10 years fabfab10 years fabfab
10 years fabfab
 
11.xtdulichkg
11.xtdulichkg11.xtdulichkg
11.xtdulichkg
 
Benjamin Rinner: Conversion Growth Strategies
Benjamin Rinner: Conversion Growth StrategiesBenjamin Rinner: Conversion Growth Strategies
Benjamin Rinner: Conversion Growth Strategies
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Gato from hell english version
Gato from hell english versionGato from hell english version
Gato from hell english version
 
Animales en extinción
Animales en extinciónAnimales en extinción
Animales en extinción
 
Inscripción Jornada 8 marzo 2014 FILSE
Inscripción Jornada 8 marzo 2014 FILSEInscripción Jornada 8 marzo 2014 FILSE
Inscripción Jornada 8 marzo 2014 FILSE
 

Similar to Plan de estudios propuestos 2013

PlanificaciòN Acordada Para 1er[1]. AñO 2009 TecnologíA Mercantil
PlanificaciòN Acordada Para 1er[1]. AñO 2009   TecnologíA MercantilPlanificaciòN Acordada Para 1er[1]. AñO 2009   TecnologíA Mercantil
PlanificaciòN Acordada Para 1er[1]. AñO 2009 TecnologíA Mercantilmaria mercedes macellari
 
EducacióN Práctica 1er año 2009 Planific. Acordada
EducacióN Práctica 1er año 2009 Planific. AcordadaEducacióN Práctica 1er año 2009 Planific. Acordada
EducacióN Práctica 1er año 2009 Planific. Acordadamaria mercedes macellari
 
Plan de asignatura tecnología 2012
Plan de asignatura tecnología 2012Plan de asignatura tecnología 2012
Plan de asignatura tecnología 2012Jorge Montes Giraldo
 
Planeacion 2º periodo 2010.docx
Planeacion 2º periodo 2010.docxPlaneacion 2º periodo 2010.docx
Planeacion 2º periodo 2010.docxsergioalexanderje
 
Plan de area informatica 2010 daniel
Plan de area informatica 2010  danielPlan de area informatica 2010  daniel
Plan de area informatica 2010 danielhedacoca
 
SISTEMAS OPERATIVOS
SISTEMAS OPERATIVOSSISTEMAS OPERATIVOS
SISTEMAS OPERATIVOSkt_18
 
Plan de asignatura informatica 2012
Plan de asignatura informatica 2012Plan de asignatura informatica 2012
Plan de asignatura informatica 2012elprofe2011
 
Practica software hardware
Practica software hardwarePractica software hardware
Practica software hardwaredeya9606
 
3D Plan Anual 2012 - Comunicaciones y Redes Digitales
3D Plan Anual 2012 - Comunicaciones y Redes Digitales3D Plan Anual 2012 - Comunicaciones y Redes Digitales
3D Plan Anual 2012 - Comunicaciones y Redes DigitalesJorge Francisco Vera Mosquera
 
Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica
Plan Nacional de Alfabetización TecnológicaPlan Nacional de Alfabetización Tecnológica
Plan Nacional de Alfabetización TecnológicaEly_Dayana
 

Similar to Plan de estudios propuestos 2013 (20)

PlanificaciòN Acordada Para 1er[1]. AñO 2009 TecnologíA Mercantil
PlanificaciòN Acordada Para 1er[1]. AñO 2009   TecnologíA MercantilPlanificaciòN Acordada Para 1er[1]. AñO 2009   TecnologíA Mercantil
PlanificaciòN Acordada Para 1er[1]. AñO 2009 TecnologíA Mercantil
 
Planificaciòn Acordada Para 1er[1]
Planificaciòn Acordada Para 1er[1]Planificaciòn Acordada Para 1er[1]
Planificaciòn Acordada Para 1er[1]
 
EducacióN Práctica 1er año 2009 Planific. Acordada
EducacióN Práctica 1er año 2009 Planific. AcordadaEducacióN Práctica 1er año 2009 Planific. Acordada
EducacióN Práctica 1er año 2009 Planific. Acordada
 
Plan de aula 2011
Plan de aula 2011Plan de aula 2011
Plan de aula 2011
 
Ed. Prá0ctica 2º año 2009
Ed. Prá0ctica 2º año 2009Ed. Prá0ctica 2º año 2009
Ed. Prá0ctica 2º año 2009
 
Plan de asignatura tecnología 2012
Plan de asignatura tecnología 2012Plan de asignatura tecnología 2012
Plan de asignatura tecnología 2012
 
Planeacion 2º periodo 2010.docx
Planeacion 2º periodo 2010.docxPlaneacion 2º periodo 2010.docx
Planeacion 2º periodo 2010.docx
 
X
XX
X
 
X1
X1X1
X1
 
Enseñanza de las tic en el ni (2)
Enseñanza de las tic en el ni (2)Enseñanza de las tic en el ni (2)
Enseñanza de las tic en el ni (2)
 
Plan de area informatica 2010 daniel
Plan de area informatica 2010  danielPlan de area informatica 2010  daniel
Plan de area informatica 2010 daniel
 
SISTEMAS OPERATIVOS
SISTEMAS OPERATIVOSSISTEMAS OPERATIVOS
SISTEMAS OPERATIVOS
 
Plan de asignatura informatica 2012
Plan de asignatura informatica 2012Plan de asignatura informatica 2012
Plan de asignatura informatica 2012
 
X2
X2X2
X2
 
Practica software hardware
Practica software hardwarePractica software hardware
Practica software hardware
 
Plan de-area-sistemas-3-4-5
Plan de-area-sistemas-3-4-5Plan de-area-sistemas-3-4-5
Plan de-area-sistemas-3-4-5
 
3D Plan Anual 2012 - Comunicaciones y Redes Digitales
3D Plan Anual 2012 - Comunicaciones y Redes Digitales3D Plan Anual 2012 - Comunicaciones y Redes Digitales
3D Plan Anual 2012 - Comunicaciones y Redes Digitales
 
Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica
Plan Nacional de Alfabetización TecnológicaPlan Nacional de Alfabetización Tecnológica
Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica
 
Planificación
PlanificaciónPlanificación
Planificación
 
Tematico informatica i por competencias
Tematico  informatica i   por competenciasTematico  informatica i   por competencias
Tematico informatica i por competencias
 

Recently uploaded

La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaIGNACIO BALLESTER PARDO
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxFranciscoCruz296518
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosAgrela Elvixeo
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkMaximilianoMaldonado17
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxCOMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxAngeles Feu
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Ivie
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdfNELLYKATTY
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASJavier Sanchez
 
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNOGALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNOJoseAmaya49
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfNELLYKATTY
 
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docx
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docxTarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docx
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docxmiguelramosvse
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCEIP TIERRA DE PINARES
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 

Recently uploaded (20)

La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
 
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍASITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
 
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
 
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍAEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdf
 
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxCOMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
 
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNOGALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
 
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docx
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docxTarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docx
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docx
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 

Plan de estudios propuestos 2013

  • 1. Institución Educativa Nuevo Compartir Informática GRADO PREESCOLAR PERIODO CONTENIDO ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES Normas de comportamiento en las aulas - Reconocer y practicar las - Construcción de normar y acuerdos de cómputo. normas dentro del aula de cómputo. dentro del aula de computo. Primer periodo El computador y su utilidad- -Identificar el computador, sus partes en - Reconocimiento de las partes del la vida cotidiana. computador. - Relación del computador en las actividades cotidianas. Identificación del computador. - Explora siguiendo instrucciones el - Iniciación del manejo del mouse. Segundo periodo Utilización del programa clic (cuentos manejo del computador. - practica del encendido y apagado canciones, rompecabezas y juegos etc.) - Disfruta en el computador de juegos, del computador. cuentos etc. - Exploración del programa clic en diferentes actividades. El manejo de periféricos. - Practicar actividades en el manejo del - Precisión en el manejo del mouse. Inventos de uso cotidiano y su utilidad. mouse. - Reconocimiento y construcción de Tercer periodo Los servicios públicos y su importancia. - Identificar algunos inventos de uso prototipos. cotidiano. - Reconocimiento de los servicios - Identificar y hacer buen uso de los públicos. servicios públicos. - Interiorización de normas para el uso de los servicios públicos. Interacción con los programas Paint. o - Practicar el manejo del programa Paint - Utilización del programa Paint o Cuarto periodo Crayola. o crayola en diferentes actividades. crayola.
  • 2. Institución Educativa Nuevo Compartir Informática GRADO 1 PERIODO TEMAS ACTIVIDADES Vocabulario inicial de de informática. Reconocer y practicar las vocabulario especifico Identifica y Utiliza vocabulario inicial de Tics primer periodo Normas de la sala de computadores y aula de de informática, sistemas computacionales, Adopta una actitud adecuada en clase. clase. manipulación tecnológica de la información. Vocabulario de las partes del computador. Reconocer e identificar los componentes básicos Reconoce la existencia de diferentes Las normas en la sala de computadores. de un computador componentes del computador Segundo periodo Reconoce las partes del computador por su nombre Adopta una actitud de cuidado hacia el computador. Contenidos Practica e interactúa con el entorno general de Reconoce la importancia y funcionamiento tercer periodo Básicos del funcionamiento del computador un computador, escritorio, iconos del computador. Prendo y apago el computador. Prende y apaga el computador en forma adecuada. Interacción entorno Paint Reconoce la importancia de los periféricos del Reconoce la importancia y funcionamiento cuarto periodo computador de algunos programas del computador. Abre y cierra ventanos del entorno Windows.
  • 3. Institución Educativa Nuevo Compartir Informática GRADO 2 PERIODO TEMAS ACTIVIDADES INDICADORES Diagnóstico del conocimiento de la norma. Interiorización de las normas y cuidados para el uso -Aplica en prueba diagnóstica del manual de Diagnóstico de conocimiento del computador adecuado del computador convivencia. Encendido del computador. Identificación y nombre de las cuatro partes de un -conoce en prueba diagnóstica las partes del Las manos, los dedos y la tecla que corresponde. computador (monitor, teclado, CPU y su función. computador. primer periodo Condiciones de apagado del computador. Aplicación del encendido y apagado apropiado del -Aplica procesos de encendido adecuado del Programa Paint: computador. computador. Borrador Apropiación del esquema mental de las manos -trabaja con sus manos en función de sus dedeos Pintura derecha e izquierda correspondiente a cada letra según la letra y la tecla correspondiente al Líneas del teclado. abecedario. Diseño. Utiliza las herramientas de Paint. -aplica las instrucciones funcionales de apagado del equipo computacional y sus periféricos Escritura de un texto. Digita con los dedos meñiques las letras y la tecla Elabora texto corto en una página de procesador Los meñiques. correspondiente. de texto (WORD). Los índices. Ubica adecuadamente el dedo índice sobre el Trabaja con los meñiques las teclas y letras Segundo periodo Entonación de vocales en el pentagrama. formato teclado. asignadas. El teclado guía. Identifica en el pentagrama las combinaciones entre Canta la nota del pentagrama en relación a las Selección de un trabajo y guardado en archivo nombrado. consonante y vocal entonadamente. monosílabas propuestas. Utiliza el teclado guía como base para desplazarse Ejecuta sobre el teclado guía el movimiento de hacia las demás teclas superiores e inferiores. desplazamiento a las demás tercas alfanuméricas. Asigna archivo para guardar actividades. Realiza el proceso de guardado de archivo. Apertura, ejecución y cierre del programa Power Point. Identifica el programa Power Point para el Ejecuta procesos de apertura del programa Función de la tecla F5 y ESCAPE. aprendizaje de la lectoescritura. Power Point, trabaja y cierra después de su El dedo medio y sus teclas. Reconoce la tecla “F5” comando para la actividad. Los índices y su trabajo. presentación de diapositivas Y ESCAPE para el cierre. Activa la función F5 y ESCAPE en la iniciación y Las consonantes y las vocales. Lee y escucha adecuadamente las presentaciones del finalización del Power Point. tercer periodo El abecedario y el teclado. programa Power Point. Trabaja leyendo y escuchando para aprendizajes La calculadora y las operaciones matemáticas. Digita con los dedos medios las teclas 3, E,D,C, Y de monosílabos y vocales en el Power Pont. 8,I, K, , Realiza la escritura de monosílabos en Digita con los dedos índices las teclas 4,R, F, V, combinación de vocal y consonantes. 5, T, G, B, 7,U, J, M. Aplica con frecuencia la digitación y Digita las vocales y las combina con consonantes. pronunciación del abecedario en el teclado. Identifica el abecedario con el dedo respectivo sobre Realiza operaciones matemáticas básicas desde el teclado. dictados propuestos. Digitación de números y letras. Pulsa correctamente con ambas manos utilizando Ejecuta con las teclas correspondientes letras y Teclas de función y de comando. todos los dedos en el teclado alfanumérico. números. Los monosílabos y los trisílabos con el teclado. Utiliza los dedos correspondientes para las teclas de Realiza con las teclas de función y comando Barra de herramientas del Word. función. (Enter, control, Bloq Mayus, Shif, trabajos de mayúsculas, cambio de renglón, Palabras claves de consulta en internet. espaciadora) espacios entre caracteres y combinación de cuarto periodo Digita monosílabos y trisílabos con los dedos mayúsculas y minúsculas. correspondientes. Escribe palabras cotidianas en lista previa con Aplica las herramientas del programa procesador de habilidad. palabra. Aplica en la escritura las herramientas de la Utiliza el buscador con palabras claves en internet. barra del programa Word. Selecciona palabras claves de ingreso de consulta a páginas de internet.
  • 4. Institución Educativa Nuevo Compartir Informática GRADO TERCERO PERIODO CONTENIDO ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES Uso adecuado de los servicios públicos Soluciona problemas personales que se Historia de la tecnología y la informática Enriquecer los procesos básicos de pueden presentar alrededor del Primer periodo Partes y funciones del computador- cuidado y manejo del computador Ejecución de programas sencillos manejo del P.C Emplea con propiedad el procesador Practicar normas de comportamiento, y de texto ,el teclado y el Mouse buena postura corporal en el aula de inf. Funciones de inserción Utilizar una herramienta informatica -Reconoce y utiliza la barra de titulo, Herramientas haciendo énfasis en la realización de la barra de menús (archivo, edición, Principios de diseño. tareas que refuercen y clarifiquen los ver, texto, págs., ayuda), la barra de Segundo periodo Importación y exportación de gráficos. conceptos aprendidos herramientas, el centro de mando, el Presentaciones multimedia. área de trabajo. El colegio: Instalaciones físicas, materiales, -Inserta letras, palabras, numeras, empleados y funciones- espacios, signos de puntuación, cuadros y otros. -Disfruta explorando las posibilidades del computador. Conocimiento y uso de herramientas Desarrollar actitudes de aplicación de Conoce y utiliza herramientas sencillas, programas y aplicaciones herramientas informáticas. informáticas, entorno Windows – periodo Tercer informáticas , la calculadora, el procesador Construye documentos de interés propio office. de textos Historia de la Internet Cumplir con los lineamientos educativos Realiza presentaciones que contienen Navegador e iconos. para la adquisición de conocimientos textos ,dibujos , Internet ,habilidades y competencias en el uso de Ejecuta propuestas novedosas y Cuarto periodo Correo electrónico las tecnologías de información y creativas empleando los conceptos Las nuevas tecnologías en el área de comunicación trabajados en clase. lengua castellana y literatura(la publicidad Aplica ,construye y realiza, sopa de ,textos escritos ,diapositivas y otros) letras, y otros ejercicios empleando vocabulario y términos del área de tecnología e informática
  • 5. Institución Educativa Nuevo Compartir Informática GRADO CUARTO PERIODO TEMAS ACTIVIDADES INDICADORES Normas para desarrollar el área de tecnología e Reconocer los conceptos básicos de la Aplica las normas establecidas en la sala informática. tecnología y la informática encontrando en de informática y en el aula de clase. Conceptos básicos de tecnología e informática. estos aplicabilidad en la vida de los seres Reconoce partes del computador y su primer periodo Historia del computador. humanos funcionalidad. Partes del computador. Establece relaciones en el tiempo: ayer, Evocando el pasado. hoy y mañana, respecto a la tecnología Utilización del Mouse. Paint. Objetos tecnológicos de su entorno familiar * Utilizar de manera apropiada los recursos de Desarrolla habilidades analíticas, creativas y Problemas tecnológicos de la vida cotidiana y su entorno para la solución de problemas reflexivas, en las diferentes situaciones Segundo periodo posible soluciones. tecnológicos, con el apoyo informático. presentadas. Álbum científico. Reconocer la aplicabilidad de la informática en Utiliza adecuadamente algunos programas Diseño y realización de proyectos empleando el desarrollo humano básicos del computador. aplicaciones informáticas Realiza hábilmente prácticas con el teclado. Manejo del teclado. Reconocimiento de iconos de programa. (Word). Interiorizar la importancia de la observación y Utiliza con propiedades el teclado en la Creación de carpetas. la construcción dentro de un proceso digitación de textos sencillos. Seguir instrucciones. tecnológico atravez de la informatica. Reconoce los pasos para abrir una carpeta. tercer periodo Digitación de textos cortos Asume con responsabilidad las actividades Construcción de parafraseo Digitar con habilidad textos sencillos propuestas como consultas, tareas y talleres. Grandes inventores e inventos. Investiga en diferentes fuentes, acerca de la Álbum científico. vida e ingenio de grandes inventores.. Diseño y construcción de un proyecto.. Elementos informaticos del entorno escolar. Enriquecer su vocabulario consultando y . Recorriendo mi ciudad. aplicando nueva terminología. Reconoce la importancia que tiene la cuarto periodo Elaboración de textos en Word. Álbum científico. informatica en el Ambiente escolar. Otros procesadores de texto Aplicar en diferentes textos las herramientas de .Expresa claramente sus ideas mediante el . procesadores de texto. lenguaje escrito. .Clasifica y utiliza materiales y herramientas adecuadas para sus proyectos.
  • 6. Institución Educativa Nuevo Compartir Informática GRADO QUINTO PERIODO TEMAS ACTIVIDADES  Normas en el área de  Identificar las herramientas primer periodo tecnología e informática. tecnológicas diseñadas para el  importancia de las TIC en la tratamiento de la información. evolución humana.  Historia de la informática.  Reconocer los avances culturales y Segundo periodo  Manejo del teclado. sociales impulsados por el uso de  Paint. herramientas tecnológicas que  Word. apoyan el procesamiento de la información  Medios de  Identifica los métodos de Almacenamiento almacenamiento según su tercer periodo  Reseña Evolución capacidad e historia. Métodos de  Relaciona el avance de la Almacenamiento informática con la  Sistemas primitivos de información. Almacenamiento  Clasificación de  Realiza trabajos prácticos Información con el procesador de  Sintetiza y organiza palabras Word. cuarto periodo información según los  Organiza información principios o parámetros basica según dados. especificaciones.  Genera Archivos de texto formateado con propiedades especificas
  • 7. Institución Educativa Nuevo Compartir Informática GRADO SEXTO PERIODO TEMAS  Zonas del teclado.  Utilizar el teclado tanto para  Técnicas de digitación. digitar información como para  Comandos rápidos del interactuar efectivamente con el primer periodo teclado. software.  Controles de diálogo  Interactuar efectivamente con el computador a través de los cuadros de diálogo  El escritorio  Identificar y operar las funciones  Estructura jerárquica del básicas de un Sistema Operativo. Segundo periodo árbol de directorios  Operaciones con carpetas y  Reconocer el entorno de trabajo archivos que ofrecen las aplicaciones de  Ventanas( componentes y Office. organización)  Configuración del entorno  Utilizar el correo electrónico del navegador como herramienta de tercer periodo  Entorno del correo comunicación electrónico  Construir conocimiento mediante  Criterios de búsqueda en un las opciones de investigación buscador  que ofrece Internet  Barras de herramienta  Aplicar con destreza las funciones  Edición de textos y párrafos básicas y avanzadas que ofrece el  Formato de textos y procesador de texto párrafos   Configuración de página  Encabezados y pie de cuarto periodo página. Notas al pie de página o al final.  Barra de dibujo  Revisión ortográfica, sinónimos,  Texto en columnas. Tablas y cuadros de texto.  Hipervínculos
  • 8. Institución Educativa Nuevo Compartir Informática GRADO SÉPTIMO PERIODO TEMAS Consultas en Internet Construir documentos en Word Mapas conceptuales con mediante las opciones de , primer periodo hipervínculos, tablas, gráficos investigación que ofrece Internet , organigramas. Comics, apuntes, folletos, página de revista Correo electrónico: funciones Utilizar funciones básicas de un básicas: redactar mensajes, servicio gratuito de correo enviar ,enviar con c.c y con electrónico (en línea). c.c.o, recibir, responder, Segundo periodo reenviar y eliminar, adjuntar Utilizar funciones especiales de un archivos. servidor de correo electrónico Funciones especiales: carpetas, categorías y contactos. Clave de acceso Opciones de la cuenta de correo Operaciones básicas multimedia Manejo de prezi tercer periodo on line Presentaciones en la web Procesador de texto elaborar documentos organizados  Manejo de gráficos en diversas estructuras de  Organigramas presentación de la información  Texto en Columnas, Letra Capital cuarto periodo  Encabezado y Pie de pagina  Viñetas y Numeración.  Plantillas y membretes.  hipervínculos
  • 9. Institución Educativa Nuevo Compartir Informática GRADO OCTAVO PERIODO TEMAS ACTIVIDADES Publisher • Reforzar los • Folletos conocimientos adquiridos • Sobres en el procesador de texto primer periodo • Diplomas • Reforzar los conocimientos adquiridos en la construcción de diapositivas en Power Point • Utilizar con propiedad las diferentes opciones del programa Publisher Multimedia  Crea presentaciones Segundo periodo  animaciones innovadores de acuerdo  links a intereses propios,  líneas de tiempo vinculando diversos saberes Excel  Comandos básicos de • Celda la hoja de calculo. • Columna  Inserción de datos. • Fila  Tipos de datos y tercer periodo características. • Construcción de tablas  Generación de • Diseño de tablas informes y tablas  Operaciones básicas entre celdas  Creación de gráficos Estadísticos básicos.  Barra de formulas. Herramientas de comunicación cuarto periodo • Chat • Foro • E-mail • Videoconferencia
  • 10. Institución Educativa Nuevo Compartir Informática GRADO NOVENO PERIODO TEMAS Realizar operaciones con Tipos de datos fórmulas y funciones primer periodo Conceptos básicos de Excel básicas Tipos de datos de Excel (numérico, fecha...) Las fórmulas en Excel Funciones Maneja e interactúa en una Introducir fórmulas y Funciones hoja de cálculo, datos Insertar función con el asistente numéricos, alfanuméricos Segundo periodo Funciones de fecha y hora dándoles un formato de Funciones de Texto presentación. Funciones de búsqueda Funciones financieras  BASES DE DATOS  Identifica las  Nociones características de  Organización de una base una base de datos de datos  Establece la tercer periodo  La interfaz de trabajo de Access importancia de un  Objetos de Access adecuado  Administración y manejo de mantenimiento de datos los artefactos de uso  Creación de formularios diario.  Creación de informes . Consultas  DERIVE (Algebra)  Identifica las  Conocimiento entorno características de  Operaciones básicas Derive  Resolución de problemas  Resuelve ejercicios  SMARTDRAW aplicando las  Conocimiento entorno herramientas de derive cuarto periodo  Principales herramientas  Reconoce las  Elaboración de trabajos utilidades de interdisciplinarios SMARTDRAW y las aplica al realizar actividades  Reconoce el surgimiento de la tecnología digital.
  • 11. Institución Educativa Nuevo Compartir Informática GRADO DECIMO PERIODO TEMAS  Reconoce Marco legal en  Marco legal en el el uso de la tecnología uso de la  Aplica las funciones de tecnología diversos programas en la  Elaboración de elaboración de proyectos actividades diversas. primer periodo  Derechos de Autor:  Identifica la diversidad  Tipos de Software tecnológica expuesta en  Licenciamiento internet.  Proyectos:  Interactúa con diversas  Interpretación tecnologías  Proposición  Argumentación  Sustentación  Redes : Origen,  Identifica el contexto y manejo Segundo periodo Historia, servicios, de las redes empresariales y Características, su utilidad a nivel socio  Internet: economico.  Interacción con la red tercer periodo mundial  Interacción con diversos  Manejo de redes sociales, entornos TIC, construcción de correo electrónico y blog y páginas web aplicativos.  Manejo de herramientas  Diseñar e implementar propias del entorno entornos multimedia por internet en la medio de los cuales presente cuarto periodo presentación de diferentes planteamientos o actividades de diversas posturas reflexivas a áreas del conocimiento problemáticas sociales.
  • 12. Institución Educativa Nuevo Compartir Informática GRADO UNDÉCIMO PERIODO TEMAS ACTIVIDADES  Editores gráficos  Introducción al diseño gráfico Firework Photoshop  Diseño grafico que describa la  Elección tema de propuesta de su proyecto de primer periodo investigación investigación Descripción de un proyecto de investigación  Diseño de anuncios publicitarios relacionados a su propuesta de proyecto de investigación  Elabora una página Web o  Diseño y construcción de blog aplicando los conceptos Segundo periodo entornos gráficos básicos de los editores  Planteamiento del proyecto multimedia vistos en clase. de investigación Esquematizando su proyecto de investigación.  tercer periodo  Editores multimedia  Interactuar con el entorno (FLASH) flash en la construcción de animaciones propias integrando diversos saberes   Construir la presentación  Apropiar los conocimientos del proyecto de obtenidos en las diferentes investigación aplicando las áreas del conócemelo dando cuarto periodo diferentes herramientas solución a problemática tecnológicas de manejo de presentada en proyecto de información vistas durante investigación. su procesos académico  Sustentar proyecto de investigación realizado
  • 13. Institución Educativa Nuevo Compartir Informática COMPETENCIAS: En este momento la educación debe estar ligada a las exigencias del mundo que la rodea, toda la estructura escolar deberá estar al servicio de la formación ciudadana, la escuela no se debe quedarse atrás. Por esta razón queremos enfocar nuestro plan de estudio del área a las e- competencia. Las cuales entendemos como: A. Capacidad de comunicación Alfabetización digital, saber leer, escribir, construir, interpretar información y comunicar significados. Saber navegar el completo mundo del Internet. Competencia laboral. B. Colaboración: Aprender de y con otros. Asumir diferentes papeles en diferentes situaciones. Trabajo por proyectos. Participar y ser parte del proceso. C. Facilitación. Invitar. Iniciar, mantener el flujo de la conversación, mantener relaciones, ser creativo. D. Antena intelectual: Capacidad de tener la mente abierta. Entender la cultura en su forma más general. Mostrar interés, empatía, aceptación. Conocer otras culturas. Proyectos on line. E. Tolerancia, paciencia y ambigüedad. Habilidad de improvisar, mantener la compostura, moverse cuando uno no tiene todas las respuestas, Tomar decisiones cuando uno no está al control de la situación. Cuestionar. F. Cambiar contexto Manejar multidisciplinariedad. Aceptar múltiples perspectivas. Asimilar diferentes realidades. Estar abierto. Aceptar la interdisciplinariedad. G. Auto-conocimiento La capacidad de entenderse y amarse a uno mismo. No temer al fracaso. Sentirse vulnerable. Aceptar errores y fracasos. Todas ellas transversales y ejes de un área interdisciplinaria que apoya el proceso global de aprendizaje del estudiante. También es área de Tecnología e informática debe desarrollar las siguientes competencias específicas Competencias Básicas: Desarrolla la capacidad de atención y de razonar en forma deductiva, capacidad de clasificar patrones, capacidad de análisis, organización perceptiva y de lecto- escritura, enriquecimiento y utilización del vocabulario propio de la Informática, desarrolla gradualmente habilidades y capacidades de investigación a través de la consulta y la interpretación de datos.
  • 14. Institución Educativa Nuevo Compartir Informática Competencias Personales: Fomenta la responsabilidad y el cumplimiento en las tareas asignadas, resuelve problemas y asume decisiones, conoce sus capacidades y potencialidades, es consciente de su forma de aprender, su motivación e interés por la profesión es constante, demuestra con sus aptitudes y capacidades que se ha planteado un proyecto de vida. Competencias Culturales: Desarrolla capacidad de identificar y valorar la diversidad al interactuar en grupo, reconoce y respeta las característica socio-económicas y culturales de la población que le corresponderá atender en su profesión y con la que deberá trabajar. Competencias Cívicas: Se concientiza del compromiso que asume como persona, como ciudadano y como futuro profesional influir en el desarrollo del área de su profesión y en el bienestar y calidad de vida de los ciudadanos. Competencias Laborales: Dimensiona los ámbitos de trabajo y funciones que debe cumplir en cada uno de ellos, encuentra posibles potencialidades para el desarrollo en el campo profesional, identifica los valores y competencias que debe tener un profesional idóneo, es sagaz en formular juicios y sacar conclusiones, descubre más de una posibilidad de acción o resolución de un problema a través de diferentes alternativas. Competencias Sociales: Trabaja en equipo valorando las potencialidades de sus compañeros, respetando la diferencia y realizando alianzas estratégicas para una mayor productividad en el trabajo, al trabajar en equipo asume posiciones en las que genera motivaciones, comparte conocimiento, influye, guía y orienta a sus compañeros, mantiene una buena comunicación con sus compañeros de grupo, sabe comunicar sus inquietudes en forma clara y es propositivo al plantear los problemas.