Teorias da Comunicacao - Communication Theories

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1. Slide 1: História das TEORIAS DA COMUNICAÇÃO Por Armando Levy
2. Slide 2:  Esta apresentação tem como base bibliográfica o livro “História das Teorias da Comunicação” de Armand e Michèle Mattelart São Paulo: Loyola, 1999 Colocar o livro aqui Introdução
3. Slide 3: O que é comunicação?  A palavra COMUNICAÇÃO é usada em muitos sentidos Qual é o seu?
4. Slide 4:  Conversar  Ler  Escrever  Enviar carta ou mensagem  Filmar  Gravar  Ler jornal Você disse...  Falar ao telefone
5. Slide 5: Ciência híbrida... ...encruzilhada
6. Slide 6:  COMUNICAÇÃO tem problema de TV é comunicaçào? LEGITIMIDADE  Boa parte das teorias de comunicação foi adaptada de modelos das ciências da natureza (Matemática, Legitimidade Estatística, Biologia, Física)
7. Slide 7:  Auge entre 1915 e 1935 Escola de Chicago  Sociedade é resultado de − Uma população organizada em um território − Cujos membros vivem relação “simbiótica”  A comunicação resulta da diversidade humana  Teoria de caráter “biológico” Comunicaçào interpessoal é comunicaçào?
8. Slide 8: Anúncio da Mass Communication Research Coca Cola dos anos 50, registrado por Ivã René  Auge entre os anos 40 e 50 Franzoli m  Origem: “Propaganda Techniques in World War”, de Harold Lasswell, de 1927  Propaganda é o único meio de conquistar a adesão das massas  Audiência é alvo amorfo  Método − Quem diz o que, através de que canal e com que efeito? Propaganda é comunicação?
9. Slide 9:  Lasswell acreditava que o processo de comunicação cumpre 3 funções − Vigiar o meio social  Revelando o que poderia ameaçar a comunidade − Estabelecer relações sociais O rádio é comunicação? − Transmitir a herança social Ele determina a vida das pessoas? Funções da comunicação
10. Slide 10: A invasão dos mundos − Às oito horas da noite do Dia das Bruxas, em 31 de outubro de 1938, Orson Welles começou a transmitir uma dramatização de \"A Guerra dos Mundos\" de H.G. Wells pela estação de rádio CBS. − Milhares de ouvintes acharam que os marcianos estavam de fato invadindo a Terra”. − O nosso mundo estava sendo aniquilado, mas essa era apenas uma travessura de Halloween de Welles. O povo fez até barricadas para se defender dos marcianos “invasores”
11. Slide 11: Entretenimento  Paul Lazarsfeld e Roberto Merton acrescentam às funções de Lasswell uma quarta: − Entretenimento  Lazarsfeld cria a “máquina de O cinema como perfis”, um aparelho que registra entretenimento as reações do ouvinte cumpre funções de − Aprovação, aversão ou indiferença comunicação?  Método − Avaliação matemática dos “efeitos” da comunicação
12. Slide 12:  Nos 50 a 60, Lazarsfeld começa a explorar aspectos de manipulação da conduta das pessoas através da propaganda Manipulação  Vários de seus alunos se tornaram “gurus” da poderosa indústria publicitária norte-americana − Ernst Ditcher, pesquisa de motivação − Herta Herzog, pesquisa de consumo Um dos primeiros anúncios de cigarro voltados para mulheres lançado nos anos 50 pela Lucky Strike
13. Slide 13:  O melhor da vida Propaganda recente construída com base na teoria da Mass Communication Research O que está em jogo aqui?
14. Slide 14:  Em 1948 Claude Shannon publica uma monografia intitulada “A Teoria Matemática da Comunicação”  Propõe um “sistema geral de comunicação”  Cria os termos: Interesse de − Transmissão de informação Shannon, que − Codificação, decodificação e recodificação trabalhava para os − Redundância, ruído e liberdade de escolha Laboratórios Bell, era a transmissão  Visa explicar aspectos técnicos da de mensagens via transmissão de mensagens sistema telefônico Teoria Matemática da Comunicação
15. Slide 15:  Teoria matemática, passou a ser usada para Você saberia explicar fenômenos de comunicação humana dizer se esta  Para compor teoria, Shannon fez empréstimos da teoria ainda bilogia do sistema nervoso está em uso?  Modelo de Shannon induziu a uma abordagem técnica da comunicação  Comunicação foi resumida a “instrumento” Da fonte ao receptor
16. Slide 16: Cibernética, controle e comunicação  Em 1948, Norbert Wiener, criador da palavra “cibernética”, lança a tese de que a “informação” será a matéria prima do futuro  Começa a surgir o conceito de “sociedade da informação”  Wiener acredita que uma máquina com a “mesma fluidez mecânica do Wiener acreditava que homem, poderia pensar como o a “comunicação” visa homem” apenas o controle de máquinas e pessoas  Nasce a conceitualização teórica da “Inteligência Artificial”
17. Slide 17:  As idéias de Wiener alimentam, ainda hoje, a “cultura dos andróides” e a indústria da “inteligência A humanóide artificial” Actroid DER-2 sorri enquanto é observada por cantora Cena do filme “O caçador de andróides”, de Ridley Scott, que difundiu a teoria de Wiener Robô-enfermeira produzido no Japão Andróides
18. Slide 18: Theodor Adorno Escola de Frankfurt  Os teóricos da “Escola de Max Frankfurt” inserem a Horkheimer comunicação no universo da exploração capitalista  De origem alemã, a maioria deles foge da Alemanha com a Herbert ascensão do nazismo e segue Marcuse carreira nos EUA
19. Slide 19:  Meios de comunicação criam escala de valores  Diferenças são cunhadas e difundidas artificialmente  Hierarquia de qualidades em série serve apenas para quantificação  Meios de comunicação impõem valores, “Basic Training”, trecho do documentário hábitos e comportamento “A Corporação”, que expõe a  Pessoas são reduzidas a material estatístico ação manipulatória das corporações no uso da  Liberdade resume-se a opção por produtos propaganda de massa diferentes  A Indústria Cultural trabalha para submeter Teoria Crítica a humanidade
20. Slide 20: Mesmo que  Considerado herdeiro da “Teoria a Crítica”, Jürgen Habermas, filósofo propaganda prometa um alemão, propõe a “Teoria da Ação “novo” estilo Comunicativa” de vida...  Três vértices orientam a formação da razão: − TÉCNICO, que impõe diretrizes ...a sociedade − PRÁTICO, que resulta da vai descobrir interpretação do mundo que cigarro é danoso à − EMANCIPATÓRIO, que nasce da saúde e vai reagir, busca do bem-estar atacando seu consumo. Ação Comunicativa
21. Slide 21: O estruturalismo  Entre 1906 e 1911, Ferdinand de Saussure promove cursos de lingüística que se tornam a base do estruturalismo  O estruturalismo propõe o Para Saussure,o sentido das palavras estudo o estudo das palavras se dá no nível da no interior da vida social linguagem e para que a comunicação possa  As palavras não estão acontecer é preciso relacionadas ao que querem que os interlocutores sejam capazes de significar distinguir entre nuances e sentidos das  A significação é dada pelo uso palavras social da linguagem
22. Slide 22:  Roland Barthes escreve em 1964 o artigo “Elementos de Semiologia” levando adiante a visão de Saussure  Das idéias de Barthes, dois binômios revelam-se importantes para o estudo do discurso dos Barthes evidencia veículos de comunicação: que a ideologia dominante usa as − Significante>Significado palavras cotidianas para se expressar − Denotação>Conotação Veja 2 Elementos de semiologia exempos a seguir>
23. Slide 23: INVASÃO
24. Slide 24: OCUPAÇÃO
25. Slide 25: O Poder é Relacional  Michel Foucault, também considerado estruturalista, evidencia uma “comunicação- poder” em seu livro “Vigiar e Punir”, de 1975  Ele propõe uma concepção de Para Foucault a sociedade continua a poder “relacional” onde as interditar uma série pessoas dominadas – de discursos, presidiários, loucos e especialmente os da sexualidade e da trabalhadores – participam de política. Nem todos sua dominação podem dizer tudo o que pensam.
26. Slide 26:  Foucault mostra o “panóptico” de Jeremy Bentham e assinala que este princípio de controle evidencia uma “Sociedade de Controle” que vigia os indivíduos e busca impor comportamentos Uma torre no centro de uma construção controla todos os gestos. Da torre tudo se vê, mas estando-se fora dela, não é possível vislumbrar seu interior O panóptico
27. Slide 27:  Nos anos 1960 e 70, surgem alguns estudos de comunicação na forma de ensaios culturais  Autores como Frank Leavis, Terry Eagleton, Richard Hoggart e Raymond Williams passam a examinar com mais atenção os fenômenos culturais Terry Eagleton: “Cultura é o que  Eles recusam a idéia de que a cultura todo mundo sabe, sem saber que seja algo exterior à sociedade, o que sabe”. traz implicações óbvias para estudos de comunicação Estudos Culturais
28. Slide 28: Gramsci  Os fundamentos teóricos dos estudos culturais de comunicação é fornecido por Antônio Gramsci, marxista italiano morto em 1937  O principal conceito adotado é o de “hegemonia”, ou seja, a habilidade Gramsci propõe que uma que a classe dominante tem de determinada classe constrói impor uma “direção intelectual e um sistema de alianças sociais não apenas através moral” para o resto da sociedade do poder econômico, mas de aspectos culturais e ideológicos, que ele chamou de “Bloco Histórico”
29. Slide 29:  Os estudos culturais começam a questionar não os veículos de comunicação em si e as mensagens que eles emitem, mas o modo como as pessoas recebem estas mensagens, dando origem aos estudos de recepção Stuart Hall defende que a situação social  O estudo de Stuart Hall, sobre o papel dos indivíduos é fator decisivo no modo ideológico da mídia e a natureza da como as pessoas ideologia, é um marco nesse aspecto lêem, vêem e ouvem os produtos da mídia Recepção
30. Slide 30:  Jesus Martín-Barbero, principal teórico latino-americano dos estudos de recepção, propõe em seu livro “Dos Meios às Mediações”, de 1987, uma nova forma de enxergar os processos A análise das mediações de comunicação proposta por Martín- Barbero implica avaliar não  Não apenas a emissão, não apenas difusão e recepção de informação, mas apenas a recepção, mas as também as condições de produção e as condições de mediações no processo recepção comunicacional Dos meios às mediações
31. Slide 31: Modelo para Estudo das Mediações Martín-Barbero na TV Cultura: “Temos uma televisão bastarda, que não se corresponde, não interage com a profunda diversidade cultural de nossas sociedades”
32. Slide 32:  Alguns teóricos começam a definir a sociedade em função de conceitos comunicacionais  Abandonam-se as visões matemáticas, estatísticas, biológicas, políticas e pensa-se a comunicação Harold Innis como atividade formadora do social  Dois exemplos marcantes são: − Harold Innis − Marshall McLuhan Marshall McLuhan O domínio da comunicação
33. Slide 33: O viés da comunicação  Em seu livro “Bias of communication”, Innis propõe, em 1954, que a sociedade estrutura-se em função dos processos de comunicação que adota  Registros “duros”, que conectam o passado ao presente, geram sociedade Innis defende que o modo como a sociedade conservadoras, focadas em si mesmas se comunica determina a  Registros “leves”, que podem ser maneira como ela se organiza transferidos e usados onde são necessários, geram sociedades dinâmicas
34. Slide 34:  Um exemplo de sociedade com registros “duros” é a egípcia, que deixou seus artefatos de “comunicação” perenizados nas pirâmides, hieroglifos, estátuas, múmias Até alguns dos mortos desta sociedade Registros “duros” sobreviveram ao tempo
35. Slide 35: Exemplo de sociedades Registros “leves”  com registros “leves” seriam as atuais, especialmente a inglesa e norte-americana, que usam intensivamente mecanismos de transferência de Estradas e telefones levam a informação como informação até onde ela for necessária para gerar estradas, telefones, conhecimento e desenvolver a televisão, Internet economia
36. Slide 36:  Marshall McLuhan O meio é a mensagem defende que os meios de comunicação determinam a evolução da humanidade  Meios eletrônicos, ágeis, McLuhan flexíveis vão tornar a defende o humanidade ágil e determinismo tecnológico, ou flexível seja, a tecnologia é a primeira e  Os meios são a extensão principal causa do homem da mudança social
37. Slide 37: Determinismo tecnológico
38. Slide 38: A roda é a extensão O livro, a do pé televisão, são extensões do olho A roupa é A uma eletricidade extensão é a da pele extensão do sistema nervoso central E a net? Meios como extensões do homem
39. Slide 39: Comunicação interpessoal
40. Slide 40: Comunicação interpessoal
41. Slide 41: Uma definição para comunicação  Eduardo Duarte, da UFPE  “Por uma epistemologia da comunicação” − Comunicação é “tornar comum” − Partilhar − Novo conhecimento gerado a partir da troca de informação − Relação de planos “cognitivos” − Processo humano
42. Slide 42: Isto é comunicação?
43. Slide 43:  Se comunicação é o que faz sentido para você, então − Existem muitas comunicações − Muitas interpretações − Muitos pontos de vista Existem muitas comunicações
44. Slide 44:  Armando Levy  E-Press Comunicação − R. Gomes de Carvalho, 342 − CEP: 04547-001 São Paulo SP − (11) 4082 4600 − www.epress.com.br Obrigado!