Master Internacional en Coaching & Business

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Toma decisiones que afectan a tu futuro personal y profesional de forma óptima, minimizando los riesgos y asegurando el éxito. Desde ALITARA os invitamos a participar en este MASTER CLASS gratuito donde presentaremos el MASTER INTERNACIONAL EN COACHING &BUSINESS que organiza FUNDARES, mañana Martes 26 de Noviembre a las 19h en AIN Business, Diagonal 601, 8 planta.

Presentamos este Master Internacional en Coaching&Business con titulación Universitaria aportada por la Universitat Politécnica de Catalunya. Aproveha esta oportunidad para concer un propuesta diferente de alto valor añadido.

Reserva tu asistencia directamente a través de la web de FUNDARES y ALITARA

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  • EXCELENTE MASTER!!! DInámico, práctico. Todo un proceso de aprendizaje. Con Titulación Universitaria.
    Abierta matricula segunda promoción NOVIEMBRE 2014
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Master Internacional en Coaching & Business

  1. 1. MASTER INTERNACIONAL EN COACHING & BUSINESS
  2. 2. Las 10 razones para decidir realizar nuestro Master Internacional en Coaching 1 Porque nuestra titulación es por la UPC (Universidad Politécnica de Cataluña), calificada como una de las mejores Universidades a nivel estatal y porque la visión, aplicabilidad y titulación del Master contempla las tendencias internacionales. 5 Porque el programa es muy práctico, ameno, experiencial, dinámico y útil, integrando las tecnologías, entrenando y poniendo en práctica lo aprendido entre módulos para ser un excelente Coach/Líder-Coach profesional. Porque hay que integrar lo que funciona y entender que NO todo es Coaching y NO TODO VALE, porque cuando todo vale, nada vale. 6 Porque estamos en una ubicación privilegiada en medio de la naturaleza, en el Parque Natural Sant Llorenç del Munt i l’Obac para realizar actividades y ejercicios out-door 7 Porque te ofrecemos un programa de becas y sistemas de financiación, donde la inversión en los estudios no sea ninguna carga. Así mismo podemos gestionarte la bonificación de la Fundación Tripartita. 8 Porque gracias a nuestra vinculación con Cecot, accederás a una completa oferta laboral en nuestra bolsa de trabajo si lo precisas 9 Porque tendrás un coach para ti que te acompañará en tu proceso y proyecto durante el Master y porque ese proyecto será útil para ti o tú organización, y no para cubrir ningún expediente 10 Porque éste Master es un antes y un después en tu vida personal y profesional, será un viaje que vivirás intensamente y mantendrás como palanca de empuje en tu futuro. Porque el Coaching profesional dispara los resultados que tu vida, tu equipo, tu empresa requiere y lo harás acompañado de profesionales de alto nivel que se comprometen contigo. 2 4 Porque FundAres Coaching & Business, Euncet Business School y la Universidad Politécnica de Cataluña, creemos que hay que dar ejemplo de lo que implica ser y hacer sinergias con visión internacional para apoyar a nuestros alumnos y clientes a fomentar sus resultados y oportunidades de proyectos. Creemos en generar “Business” con herramientas tan potentes como el Coaching. Creemos en la fuerza del “nosotros” dejando los egos a un lado y nos mueven valores de desarrollo con compromiso. 3 Porque los profesionales que imparten el programa son Coach y Profesionales de primer nivel, con amplia y dilatada experiencia empresarial en distintos sectores y entornos complejos a nivel internacional y nacional y utilizan una metodología registrada. Titulación Universitaria de MASTER Al finalizar el curso el alumno obtendrá la correspondiente CERTIFICACIÓN UNIVERSITARIA Título Propio, de reconocimiento Internacional expedido por la UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CATALUÑA: Título de Master Internacional en Coaching & Business, para alumnos licenciados o graduados que finalicen el programa con éxito Certificado de Acreditación de haber superado el Master Internacional en Coaching & Business por la UPC , para alumnos no licenciados o graduados que terminen el programa con éxito Adicionalmente todos los alumnos recibirán un DIPLOMA DE MASTER INTERNACIONAL EN COACHING PROFESIONAL Y EJECUTIVO emitido por FundAres Coaching & Business Transpersonal Institute (FCBTI) y por Euncet Business School.
  3. 3. ¿A quien va dirigido? Personas que desean ejercer como coaches profesionales tanto en el ámbito personal como en ejecutivo y hacer de esta profesión su medio de vida Gerentes, Directivos, Ejecutivos, Empresarios, Jefes de Equipo y Emprendedores, que deseen adquirir la competencia y habilidades de coach. Comerciales orientados a resultados con clientes Responsables de RRHH que quieran ampliar sus competencias para el mejor desempeño de sus funciones y soporte al equipo Directivo de su Organización. Profesionales de distintas áreas como psicólogos, pedagogos, terapeutas, médicos, enfermeras, abogados y aquellos profesionales que deseen dotarse de nuevas herramientas para su desempeño profesional. Profesores, formadores, y en general, personal dedicado a la enseñanza. Consultores y Coach que quieran reforzar y ampliar conocimientos y experiencia, dar un impulso a su carrera u obtener una certificación Internacional y acreditación Universitaria. Estudiantes que quieran encaminarse hacia esta profesión. Personas que desean reorientarse profesionalmente. A todas aquellas personas que, en general, deseen potenciar su desarrollo humano, mejorar en la obtención de objetivos, aumentar sus competencias y habilidades, tomar las riendas de su vida y trayectoria profesional, así como mejorar sus relaciones personales. Objetivos Adquirir, entrenar y desarrollar las competencias profesionales propias de un coach y lider en el ámbito personal, profesional y ejecutivo. Conseguir disponer de una visión estratégica del coaching, crear e implementar sistemas y procesos de coaching en el ámbito personal y ejecutivo en las organizaciones, pudiendo evaluar las competencias y la supervisión del desarrollo del proceso de coaching. Familiarizarse con las diferentes metodologías, recursos, estrategias y herramientas que se aplican en los procesos de Coaching con visión internacional/local y tanto para el ámbito empresarial como el personal. Experimentar como protagonista qué se siente en el rol del coach y en el rol del coachee, con objeto de culminar un proceso de aprendizaje fuertemente experiencial y práctico así como para permitir realizar los cambios necesarios para integrar las cualidades fundamentales de un coach y líder de “excelencia”. Entrenar al futuro coach en la gestión de sus limitaciones y de sus emociones, tanto propias como ajenas, contemplándolas como una oportunidad de desarrollo. Entrenar y favorecer el conocimiento por parte de los alumnos de herramientas claves adicionales que debe incorporar un coach dentro de un proceso según las necesidades del cliente, por ejemplo: liderazgo, habilidades directivas, PNL (programación neurolingüística), resolución de conflictos, negociación, gestión de equipos, inteligencia emocional, etc. Favorecer sinergias entre los participantes del programa que por su modalidad modular semi-intensiva y perspectiva internacional permite la asistencia de profesionales de distintos lugares para generar más riqueza experiencial.
  4. 4. Estructura, duración y contenido El Master Internacional en Coaching & Business está adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior y tiene una carga lectiva de 60 créditos ECTS. El programa se desarrolla en modalidad modular de Febrero hasta Julio del 2014 y consta de: Encuentros intensivos de clases presenciales: 7 en total. Tienen el objetivo de sentar las bases, conceptos, prácticas y correcciones necesarias, para realizar profesionalmente la práctica del coaching tanto en el ámbito persona-profesional, como profesional-empresa. Entre módulo y módulo se deja el espacio necesario de tiempo para poder continuar con la práctica en el entorno laboral habitual y fomentar la generación de hábitos nuevos. Tendrán lugar en las Instalaciones de Euncet Business School, el viernes jornada completa y sábado media jornada. Horario viernes: 9:30h-14h y de 15h-20:30h. Horario sábado: 9:30h-14:30h. Calendario: 28 febrero/1 marzo, 28/29 marzo, 25/26 abril, 16/17 mayo, 6/7 junio, 27/28 junio y 18/19 julio. Sesiones individuales de coaching para cada participante: 10h/participante, de forma presencial y/o virtual. El calendario de las sesiones se fijará con los participantes del Master. El objetivo de estas sesiones es doble: El participante vive y experimenta en sí mismo las resistencias mentales, emocionales, físicas y espirituales o de propósito de vida, que se va a encontrar en un proceso de coaching así como los mecanismos para sortearlas y fomentar la consecución de resultados. El participante tiene la oportunidad de modelar las buenas prácticas de cómo hacer sesiones individuales a través de su vivencia y que le servirá en sus prácticas individuales durante el Master. Prácticas de coaching dirigidas en clientes: Más de 100h de prácticas, ejercicios dirigidos que el partipante tras tener la experiencia de la práctica en clase, tendrá que poner también en práctica en su entorno cercano y generar el feed-back correspondiente. Clases-tutorías virtuales distribuidas entre los encuentros presenciales: Un espacio para compartir con los coach y compañeros las dificultades, avances, redirección para fomentar la excelencia de la práctica del coaching a través de lo sucedido en los casos prácticos reales así como el desarrollo del Proyecto Final de Master. Horario: 2 horas/sesión en grupos reducidos, a concretar franja horaria dentro del grupo según se adapte mejor en el participante del Master. El aula virtual se abrirá por la mañana y por la tarde los miércoles y solo por la tarde los jueves. Fechas: Miércoles y/o jueves. Calendario fechas:19/20 marzo, 9/10 abril, 7/8 mayo, 28/29 mayo, 18/19 junio y 9/10 julio. Proyecto Fin de Master. El participante del Master presentará un proyecto final, se darán las indicaciones para el mismo en el primer módulo, el objetivo es que sea útil para él o para su equipo o su empresa. Tendrá el apoyo para su desarrollo durante todo el programa tanto en las sesiones individuales como en las clases-tutorias virtuales. La presentación de trabajos de fin de Master se realizará durante el último módulo presencial.
  5. 5. Metodología El programa que le presentamos se desarrolla utilizando una metodología registrada y avalada desde hace años en diferentes entornos empresariales. Es altamente experiencial, práctica y vivencial, donde la interacción teoría-práctica es continuada para garantizar el aprendizaje y la integración de las competencias necesarias para ser coach profesional y ejecutivo. Esta metodología se desarrolla en 5 fases como se muestra en el diagrama: ientes de las las sesiones sigu s Refuerzo en efuerzo de nuevo cias y pràctica. R viven ivas. hábitos y alternat REFORZAR PARA NUEVO HÁBITO Tras cada sesión puesta en pràctica PRACTICAR en el día a día del alumno (prácticas "FUERA DE AULA" dirigidas/training on the job) DESCUBRIR Entrenar no es enseñar, sino ayudar a que cada participante descubra por sí mismo otras alternativas a sus comportamientos y/o actitudes. EXPERIMENTAR "EN AULA LAB" ENTENDER Y ELEGIR Learning by doing. Con los compañeros en entorno seguro: el aula como laboratorio Conceptos tras la experiencia y elección individual de incorporar en uno la nueva herramienta/competencia Para el desarrollo metodológico se utilizarán diversas técnicas: • Dinámicas, ejercicios, role-play, individuales y grupales, aprendizaje experiencial • Debate y alta participación activa de los asistentes • Prácticas de sesiones de coaching: el alumno adquirirá fluidez a través de ejercicios y dinámicas supervisadas en aula, utilizando en algunos ejercicios grabación con cámara de video para fomentar la mejora precisa. • Cada participante recibe su propio proceso de coaching para vivir como protagonista la experiencia e integrar los cambios precisos para convertirse en un coach excelente. • El alumno realizará prácticas reales de coaching personal y ejecutivo que deberá completar como requisito del curso. • Clases-Tutorias virtuales para integrar conceptos y fomentar el desarrollo adecuado de las prácticas dirigidas. • Utilización del método del caso, que parte de ejemplos reales en empresas, para favorecer que el alumno analice situaciones complejas, tome decisiones, comparta los diferentes abordajes en el proceso de coaching y sus consecuencias • Se propondrán al alumno conferencias, lecturas y vídeos de apoyo para enriquecer su formación • El participante realizará un Proyecto fin de Master que le permita poder pasar a la acción de inmediato y emprender si ese es su objetivo, o de utilidad en su contexto profesional.
  6. 6. PLAN DE ESTUDIOS Asignatura/matéria La Práctica Profesional. Metodología del proceso de Coaching Créditos 8 Coaching: ¿qué es y qué no es? Coaching con “C” mayúscula. La internacionalización y tendencias del mercado a partir del Coaching. Coaching Transpersonal, Coaching personal-profesional y coaching ejecutivo, otros tipos de coaching y especializaciones. Diferencias entre Coaching y otras disciplinas. El proceso y la Metodología del proceso de coaching. Herramientas de exploración y diagnóstico, fijación de objetivos y planes de acción. Claves del éxito del coaching: persona-profesional-empresa 8 Gestión del cambio y pensar “fuera de la caja”. Nuevos paradigmas: persona-profesional para ser un lider-coach. Cualidades y competencias claves del coach. Código deontológico. Errores frecuentes en un proceso de coaching. Herramientas esenciales del coach, que facilitan el desarrollo del coachee/cliente interno o externo. Neuroleadership y Coaching con PNL (Programación Neurolingüistica). Lenguaje corporal. 8 Neuroleadership y PNL. La comunicación en el proceso de Coaching. Impacto del lenguaje verbal: el poder de la palabra y sistemas representacionales. Impacto del lenguaje no verbal: lenguaje corporal, entonación y rapport. Niveles lógicos de pensamiento: Coaching de creencias, valores y de identidad personal. Misión y visión y propósitos trascendentes para ser y liderar. Business Coaching. Herramientas del Coaching Empresarial. 8 Dirección Estratégica y Entorno socioeconómico. Cultura Empresarial: Visión, misión, valores. Coaching Estratégico. Evolución de la empresa: creación y crecimiento. Formas de desarrollo y estrategias para competir. Metodología del proceso de coaching en las organizaciones y en los profesionales: contratación, planificación, intervención y evaluación. Objetivos y resultados que buscan los clientes de empresa. La crisis como oportunidad en las organizaciones. Habilidades de un líder-coach: managing, leading y coaching. Herramientas exploración y toma de conciencia: DAFO, 360º, DISC, MBTI. Evolución y estilos de liderazgo. Coaching con Inteligencia Emocional Inteligencia emocional y Bioquímica de las emociones. Herramientas de Coaching con Inteligencia emocional y social. Reconocer emociones propias y ajenas. Estrategias para la canalización y gestión emocional: Factores externos e internos. Hábitos inteligentes para ser altamente efectivos. Limitantes más frecuentes. Las emociones y los egos. Creatividad en la empresa. El reconocimiento. Gestión de estrés y del tiempo en las organizaciones y en las personas desde el coaching y la PNL. Anclajes: auto-motivación y self-management. 8
  7. 7. PLAN DE ESTUDIOS Asignatura/matéria Créditos 4 Marketing del Coaching y Coaching para ventas El mercado del coaching. ¿Qué mercado hay en España y a nivel internacional para el coaching personal, de empresa, ejecutivo, de equipos y otros? Mi patrón del dinero. Estrategias para conseguir clientes. Plan de acción de puesta en marcha para los primeros clientes. Marketing on-line como vía de posicionamiento. Coaching con ventas. 4 Coaching de Equipos. Jornada outdoor. Recursos Humanos y el desarrollo del talento en la organización. De la Gestión de equipos al Coaching de Equipos. Coaching para gestión de Conflictos en los Equipos. El valor: confianza. Motivación, Sinergia y Mejora Continua. Empowerment. 12 Proyecto Fin de Master Elaboración de un proyecto individual (o grupal). A modo de ejemplo se proporcionarán algunas propuestas como las siguientes: A.Como lider de un equipo de personas, planificar un proceso de coaching de equipo dentro de su organización y llevarlo a efecto. B.Como empresario, desarrollar un proceso de coaching empresarial para incrementar ventas o expandirse local-internacionalmente. C.Como futuro coach como nueva profesión, realizar el proyecto empresarial para desarrollar su actividad como coach profesional en el mercado. CALENDARIO ACADÉMICO Total créditos Clases presenciales: Viernes: 9:30h-14h y de 15h-20:30h Sábados: 9:30h-14:30h Sesiones Coaching proceso individual: 10 h/alumno.* Clases virtuales: Miércoles: 10h-14h y de 17-21h Jueves: 17-21 h febrer 2014 *Estas sesiones se acordaran a nivel de calendario con cada alumno tras la matriculación. abril 2014 1 2 juny 2014 1 2 3 4 5 6 1 3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 9 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 16 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29 30 març 2014 maig 2014 1 juliol 2014 2 1 2 3 4 5 6 3 4 5 6 7 8 9 5 6 7 8 9 10 11 7 8 9 10 11 12 13 10 11 12 13 14 15 16 12 13 14 15 16 17 18 14 15 16 17 18 19 20 17 18 19 20 21 22 23 19 20 21 22 23 24 25 21 22 23 24 25 26 27 24 25 26 27 28 29 30 26 27 28 29 30 31 28 29 30 31 31 1 2 3 4 60
  8. 8. IÑAKI BUSTINDUY SANDRA VARELA Licenciado en Economía-ADE y Ciencias PolíticasSociología, máster en Dirección Financiera y doctorando en Ciencias Sociales y Jurídicas. Ha desarrollado la mayor parte de su carrera profesional en consultoría de recursos humanos, tanto en entornos multinacionales como locales. También ha tenido experiencia directiva como gerente de un importante grupo de distribución de material eléctrico y como emprendedor de varios negocios. Actualmente es sociodirector de H&B Human and Business, donde dirige e implementa proyectos de desarrollo profesional y organizacional. Colabora como profesor asociado de grados, posgrados y másters en varias universidades del país. Directora de LaSaladeSer SL. PNL-Coach. Formada en Terapia Gestalt por el Institut Gestalt de Barcelona con Francisco Sánchez, Ana Bernáldez. Máster en Coaching & PNL, Practitioner en PNL, Postgrado en Coaching para Gestaltistas por el Institut Gestalt de Barcelona con Vicens Olivé. Asistencia, mentoring y supervisión en el Máster de Coaching & PNL y en el Practitoner de PNL con Vicens Olivé, Xavier Florensa y Juan Francisco Martin Gil. Formación en Psicología Integrativa y Eneagrama, programa SAT de Claudio Naranjo. Miembro titular de la Asociación Española de Terapia Gestalt (AETG). Miembro titular de la Asociación Española de PNL (AEPNL). Licenciada en Filología Anglogermánicas por la Universidad Autónoma Barcelona UAB. Posgrado en Planificación de Marketing por la Handels- und Kaderschule Oerlikon (HSO Schweiz). Ha trabajado como Tutora de Másters y Postgrados en la EUNCET Business School. Extensa experiencia profesional en comunicación, marketing y organización de eventos y seminarios en empresas multinacionales de España y Suiza. EVA Mª SÁNCHEZ MAYTE MORAGA Licenciada en Psicología por la Universitat de Barcelona. Postgrado en Psicopatología Clínica (UB) y Máster en RRHH por EAE. PCC (Professional Certified Coach) por ICF y Coach Asociado Certificado por la Asociación Española de Coaching (ASESCO). Master Certified Team & Corporate Coach y Advanced Certified Professional & Executive Coach. Licensed Master Practitioner por la Society of NLP™, avalado por el Dr. Richard Bandler®. Instructora de Firewalking. Formadora de coaches en programas acreditados por ICF, ASESCO y el Dpto de Economía y Derecho de la Universidad Carlos III. Extensa experiencia en las áreas de RRHH, coaching personal y ejecutivo con PNL. Coach y Consultora Senior en desarrollo de habilidades y procesos de coaching. Diplomada en Marketing. Miembro de ASESCO, Asociación Española de Coaching. Reconocida por ICF, Internacional Coach Federation. Trainer titulada en Programación Neurolingüística Formación en el método “Valores para la Transformación” de Richard Barret. Formación en el método ”ALPHEGA”, de desarrollo de personas. Especialista en PNL e Inteligencia Emocional. Agente de Igualdad de Oportunidades para la mujer por la Unión Europea, Fondo Social Europeo.
  9. 9. ANA RIESCO Directora del Master. Socia Fundadora y Directora de «FundAres» (FCBTI). Executive & Personal Coach y Consultora Senior. Doctora en Farmacia por la Facultad de Medicina de la Universidad de Salamanca (programa Neurociencias). Máster en Desarrollo Directivo (ESADE). Coaching Directivo, Ejecutivo y Personal por Coachville-TISOC (Escuela Internacional de Coaching). Formada en Identity Coaching y PNL con Robert Dilts. Formada en Situational Leadership® - Ken Blanchard (Italy). Experta en PNL Experta en Inteligencia emocional y Liderazgo. Extensa trayectoria profesional de más de 15 años en diferentes responsabilidades de Dirección como Boehringer Ingelheim, grupo BASF, grupo Nestle. Docente internacional, formadora de líder-coaches y profesora en Universidad Autónoma Barcelona UAB, Universidad de Salamanca, Universidad Ramón Llull. ENRIC SOLANES Socio Fundador y Director de «FundAres» (FCBTI). Executive Coach. Licenciado en Farmacia por la universidad de Barcelona. Master en Dirección de Operaciones Industriales y Tecnología y Master en Economía y Finanzas (EADA), Coaching Directivo (IESE); Identity Coaching & PNL - Robert Dilts (USA). Ha dirigido comités ejecutivos en empresas multinacionales; liderado proyectos industriales, de cambio organizacional y de desarrollo del talento y la innovación en diversos sectores tecnológicos a nivel internacional. Formado en The 7 Habits of Highly Effective People® Stephen R. Covey Signature Workshop’s, Situational Leadership® - Ken Blanchard (USA), Enlightened Leadership Solutions® – Ed Oakley (USA), Emotional Change – Peter Senge (UK). Profesor en Universidad Ramon Llull.
  10. 10. Salidas profesionales Al finalizar el Master, el alumno está preparado para trabajar por cuenta propia o ser contratado por cuenta ajena pudiendo desarrollar su labor de coach en áreas como: • Ámbito empresarial: directivos, jefes-líderes de equipos, responsables de RRHH, comerciales. • Consultoría y Formación para empresas: desarrollo del talento y habilidades, apoyo en reorganización, transformar crisis en oportunidades, consecución de logros, mejora de la situación económica, mejora de las relaciones, inteligencia emocional, liderazgo y desarrollo de proyectos, conciliación vida familiarprofesional, gestión del tiempo, gestión del estrés, cambios hacia paradigmas más eficaces…. • Profesionales de la salud y el equilibrio emocional: psicólogos, psicopedagogos, médicos, enfermeras, terapeutas, asesores,… • Profesionales relacionados con la educación: directores de colegio y/o institutos, jefes de estudios, profesores de primaria/ ESO y bachillerato, orientadores, profesores de Universidad, dinamizadores. • Ámbito deportivo: entrenadores y deportistas. • Áreas de servicios sociales: psicoterapeutas, trabajadores sociales, dirigentes ONGs voluntarios etc.
  11. 11. Información preinscripción y matriculación El número de plazas está limitado para poder aportar los criterios de calidad que esta Certificación requiere. Estas plazas se asignan por riguroso orden de inscripción y matrícula. La reserva de la plaza se realiza formalizando el proceso de admisiónpreinscripción: pago de 970 €€ a deducir del importe de la matrícula. INFORMACIÓN: Ana Riesco - FundAres Coaching & Business. Paseo de Gracia, 118, principal. 08008 Barcelona. Teléfono: 93 255 31 17 · 675 696 030 · ana@fundares.com Euncet Business School Ctra. de Terrassa a Talamanca, km 3 08225 Terrassa (Barcelona Teléfono: 93 730 19 00 · info@euncet.es PRECIO: 4.950 €. INSCRIPCIÓN: 970 € (a descontar de la matrícula) Resto Matrícula sin fraccionar: 3.980 € € Matrícula fraccionada en 4 pagos: 995 €/mes (durante: febrero, marzo, abril y mayo) con domiciliación de recibo. BECAS FundAres-EUNCET: Plazas limitadas Se becará con un 10% de descuento a personas en situación de desempleo, para favorecer su incorporación en el mercado laboral con competencias que puedan generar en la empresa un valor añadido. Fundación Tripartita: El Master puede ser abonado usando los créditos de la Seguridad Social para el fomento de la formación. Si desea recibir información sobre las bonificaciones que su organización podrá aplicarse en las cotizaciones a la Seguridad Social por la realización de este curso, ponte en contacto con nosotros que te informaremos. Podemos tramitarle la bonificación.
  12. 12. MASTER INTERNACIONAL EN COACHING & BUSINESS Organizan: Desde 1980 con la voluntad de formar personas y equipos directivos que potencien las pequeñas y medianas empresas. Ctra. de Terrassa a Talamanca, km 3 · 08225 Terrassa (Barcelona) Tel. 93 730 19 00 · info@euncet.es · www.euncet.es Síguenos en: Especialistas en procesos de desarrollo, liderazgo y coaching de alta eficacia para personas, profesionales, equipos de alto rendimiento y empresas. Paseo de Gracia, 118, principal · 08008 Barcelona Tel. 93 255 31 17 · info@fundares.com · www.fundares.com Síguenos en: ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA DE MASTER: COLABORAN:

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