Este documento presenta un cuestionario sobre temas filosóficos, históricos y científicos de diferentes épocas. El cuestionario contiene 10 preguntas de opción múltiple sobre conceptos como el Renacimiento, la Ilustración y el Materialismo, así como preguntas abiertas sobre temas como la filosofía de la Ilustración y el Positivismo. El cuestionario busca evaluar los conocimientos del estudiante sobre estas ideas y corrientes de pensamiento.

1. Material elaborado por: Grupo Académico Interdisciplinar Axis Mundi (GRANDES IDEAS)
Escuela:_________________________________
Nombre del estudiante:_______________________________________ No. Lista:_____
Nombre del profesor:_________________________________________________
I. Lee cuidadosamente y contesta lo que se te pide. Buena suerte.
1. ¿Cuál de los siguientes grupos de características es el que más se asemeja a la
situación Renacentista?
( ) Alegre y entusiasta.
( ) Entusiasta pero llena de dudas.
( ) Violenta y dudosa.
2. Nombre del famoso pintor, ingeniero, etc., quien dibujó y estudió a la naturaleza
para permitirle al hombre su dominio.
( ) Pablo Picasso.
( ) Leonardo Da Vinci.
( ) Jaques Rousseau.
3. ¿Quiénes son los actores principales de la Reforma y de la Contrarreforma?
( ) Martín Lutero y la Iglesia Católica.
( ) La Iglesia Católica y San Agustín.
( ) Martín Lutero y Darwin.
4. ¿A qué se refiere Descartes cuando habla de “la razón”?
( ) A la capacidad física de ejercitarse.
( ) A la capacidad de distinguir lo verdadero de lo falso.
( ) A la capacidad intelectual de los seres humanos.
5. La filosofía del siglo XVIII, desea comprender todas las cosas a partir de:
( ) La fe.
( ) La razón.
( ) Lo cósmico.
6. Algunos de los descubrimientos más importantes del siglo de las Luces son:
( ) La ley de la gravitación de Newton y la vacuna contra la viruela de Jenner.
( ) La cura contra el cáncer y la química moderna.
( ) El cálculo infinitesimal y los globos aerostáticos.
7. El desarrollo de la ciencia, contribuye al desarrollo de la técnica, ¿qué importantes
progresos de esta época llevan hacia la acumulación de capital?
( ) Progreso ferroviario.
( ) Progreso educativo y de trabajo.
( ) Progreso técnico y económico.
8. ¿Cuáles eran las dos clases sociales que existían en el siglo XIX durante el período
filosófico llamado Materialismo?
( ) Clase media y proletariado.
( ) Clase burguesa y capitalista.
( ) Burguesía y proletariado.
9. Inventos de la evolución técnica.
( ) La máquina de vapor y la televisión.
( ) El reloj de péndulo y la computadora.
( ) Aleaciones de metales y el termómetro de mercurio.
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2. Material elaborado por: Grupo Académico Interdisciplinar Axis Mundi (GRANDES IDEAS)
10. Razones por las cuales surge el “Romanticismo” y su principal postulante.
( ) Forma de reacción contra la estabilidad económica. Rousseau.
( ) Forma de reacción a favor de la estabilidad económica. Rousseau.
( ) Forma de reacción contra la liberación de la monarquía. Russell.
II. Contesta brevemente lo que se te pide.
1. La filosofía de la Ilustración ya no se preocupa por el “ser” del hombre y el origen
del cosmos, ¿Cuál es el tema principal entonces?
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2. La Ilustración, formuló la “Declaración de los derechos del hombre y del
ciudadano”, ¿con qué hecho histórico asocias esta proclama?
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3. ¿Cuál es el pensamiento filosófico del siglo XIX acerca del hombre?
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4. El modelo de las ciencias, tiende a hacerse materialista, ¿qué opina el pensamiento
filosófico de la época con respecto a la espiritualidad?
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5. ¿Qué quiere decir que la filosofía materialista tiende a ser reductiva?
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6. Explica brevemente porqué a esta época se le atribuye una divinización del hombre.
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7. Friedrich Hegel y Adam Smith fueron de gran influencia para el marxismo,
menciona dos postulados de cada uno.
Hegel
a) ___________________________________________________________________
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b) ___________________________________________________________________
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3. Material elaborado por: Grupo Académico Interdisciplinar Axis Mundi (GRANDES IDEAS)
Smith
a) ___________________________________________________________________
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b) ___________________________________________________________________
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III. Relaciona las columnas. Valor 1 punto cada una.
1. Dialéctica ( ) El ser humano se esclaviza a sí mismo.
2. Enajenación ( ) Serie ordenada de razonamientos dependientes.
3. Materialismo ( ) Sistema económico basado en la libre empresa y en la
propiedad privada.
4. Positivismo ( ) Doctrina que contrapone el espíritu científico a las
tendencias metafísicas.
5. Capitalismo ( ) Expresión del sentimiento como forma de reacción
contra una sociedad cada vez más económica.
6. Liberalismo ( ) Desconfianza por hacer posible la epistemología
en cuanto a la totalidad del conocimiento.
7. Ilustración ( ) Período histórico correspondiente básicamente al siglo
XVIII caracterizado por la razón y las ciencias.
8. Marxismo ( ) Doctrina filosófica, económica y político-social
también llamada “Socialismo científico”.
9. Romanticismo ( ) Sólo admite como sustancia a la materia, incluyendo
lo físico y lo espiritual.
10. Escepticismo ( ) Doctrina que se muestra favorable al desarrollo
máximo de la libertad.
IV. “El Mundo de Sofía”. Valor 1 punto cada respuesta.
1. ¿Qué es el “empirismo” según Berkeley?
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4. Material elaborado por: Grupo Académico Interdisciplinar Axis Mundi (GRANDES IDEAS)
2. Kant afirma que el tiempo y el espacio son cualidades de la razón y no del mundo,
por lo tanto, si el mundo es percibido por los seres humanos según su razón natural,
entonces, cabe la posibilidad de que nuestro mundo no sea real. ¿Qué objeto utilizó
Alberto Knox para ejemplificarle a Sofía este pensamiento de Kant?
3. ¿Por qué dice Jostein Gaarder que Darwin fue un adversario de la Iglesia?
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