YO COMO TÚ
Nuestro universo cambia cuando aprendemosa mirar desde otra perspectiva.YO COMO TÚ embarca a los jóvenes de la Comunidadde...
YO
No soyNo soy un enfermo                                        Soy                                        Persona         ...
aquí estoy
respétame como soy
soy persona
tener discapacidadno es una enfermedad
quiero y puedo decidir
cada cual tiene su ritmo,no tiene por qué ser el mismo
necesito apoyoen determinados momentos
TÚ     TÚ          trátame como un adulto
para estarpreparado     tengo  que estar informado
no me manipules
si no me conoces...                      ¿por qué me sonries?
aunque te cueste algo más,cuéntame la verdad
TÚ Y YO          no te cortes          en pedirlo,          si no me entiendes,          lo repito
cuando quieras decirme algo,                 dímelo a mi
necesito ayuda, pero...   …no para todo
en mí igual que en tino es NO y sí es SÍ
dame tiempo para pensar   después lo podemos hablar
háblame CLARO Y PA U SA DO
si lo quieres escuchar        tengo mucho            que contar
la informacióncuanto más clara mejor
YO COMO TÚ
me preocupa lo mismo que a ti
soy ciudadano
un derecho más es poderse equivocar
quiero amigos para salir
¡También necesito intimidad!
sexo, como tú,el que quiero y puedo
derechos y obligaciones ¿yo?...COMO TODOS
PARA SABER MÁS
YO COMO TÚ                                                                  TENER DISCAPACIDAD NO ES UNA ENFERMEDAD"La per...
NECESITO APOYO EN DETERMINADOS MOMENTOS                                                                      NO ME MANIPUL...
HÁBLAME CLARO Y PAUSADOA VECES NECESITO AYUDA… PERO NO PARA TODO                                                          ...
ME PREOCUPA LO MISMO QUE A TI                                                                  SE RUEGA NO MOLESTAR: ¡TAMB...
DESCUBRE A DIEGO                                      apoyos                                                              ...
 FEAPS MADRID es la federación que agrupa a las organizaciones   sin ánimo de lucro de Madrid que trabajan en favor de la ...
Por la mejora de la calidad de vida de de las personas       con discapacidad intelectual y sus familias
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  1. 1. YO COMO TÚ
  2. 2. Nuestro universo cambia cuando aprendemosa mirar desde otra perspectiva.YO COMO TÚ embarca a los jóvenes de la Comunidadde Madrid en un viaje que les ayudará a descubrirun mundo lleno de matices.Sabemos que no basta con la eliminación de barreras arquitectónicas,con los cambios legislativos o con las modificaciones en el lenguajepara alcanzar la inclusión plena de las personas con discapacidadintelectual en nuestra sociedad. Porque estar no implica participar.Para lograr la plena participación es fundamental provocar un cambioen las actitudes de las personas que formamos parte de su entorno.Con las pistas que ofrece YO COMO TU pretendemos animar a los jóvenesmadrileños a relacionarse con las personas con discapacidad intelectualde una manera abierta que estamos seguros será enriquecedora paraambos. Porque a veces lo más evidente se hace invisible para nuestrosojos y nos olvidamos de la persona para centrarnos en sus limitaciones.YO COMO TU se eleva sobre las ideas preconcebidas y nos ofrece unaimagen actual de la persona con discapacidad intelectual.FEAPS MADRID
  3. 3. YO
  4. 4. No soyNo soy un enfermo Soy Persona DisfrutoNo soy un discapacitado Tengo amigosNo me gustan las etiquetas Sigo horariosNo soy un eterno niño Busco un futuro mejorNo soy especial Tengo cualidadesNo soy asexuado Tengo limitacionesNo soy siempre cariñoso Me preparo para conseguir un trabajo dignoNo es necesario que hagas Todo por mí Necesito de las personasNo estoy siempre feliz Aporto a los demás Tengo derechos y obligaciones...DIFERENTE ...COMO TÚ
  5. 5. aquí estoy
  6. 6. respétame como soy
  7. 7. soy persona
  8. 8. tener discapacidadno es una enfermedad
  9. 9. quiero y puedo decidir
  10. 10. cada cual tiene su ritmo,no tiene por qué ser el mismo
  11. 11. necesito apoyoen determinados momentos
  12. 12. TÚ TÚ trátame como un adulto
  13. 13. para estarpreparado tengo que estar informado
  14. 14. no me manipules
  15. 15. si no me conoces... ¿por qué me sonries?
  16. 16. aunque te cueste algo más,cuéntame la verdad
  17. 17. TÚ Y YO no te cortes en pedirlo, si no me entiendes, lo repito
  18. 18. cuando quieras decirme algo, dímelo a mi
  19. 19. necesito ayuda, pero... …no para todo
  20. 20. en mí igual que en tino es NO y sí es SÍ
  21. 21. dame tiempo para pensar después lo podemos hablar
  22. 22. háblame CLARO Y PA U SA DO
  23. 23. si lo quieres escuchar tengo mucho que contar
  24. 24. la informacióncuanto más clara mejor
  25. 25. YO COMO TÚ
  26. 26. me preocupa lo mismo que a ti
  27. 27. soy ciudadano
  28. 28. un derecho más es poderse equivocar
  29. 29. quiero amigos para salir
  30. 30. ¡También necesito intimidad!
  31. 31. sexo, como tú,el que quiero y puedo
  32. 32. derechos y obligaciones ¿yo?...COMO TODOS
  33. 33. PARA SABER MÁS
  34. 34. YO COMO TÚ TENER DISCAPACIDAD NO ES UNA ENFERMEDAD"La persona con discapacidad intelectual es un individuo con "La discapacidad intelectual más que una enfermedad essus características, intereses y fines propios e irrepetibles consecuencia de una patología, que en algunos casos requiereequiparables a los de cualquier otra persona. El reconocimiento de un tratamiento médico específico y en una mayor parte dede la persona con discapacidad como igual es condición ellos no. Medicalizar la discapacidad intelectual suponeimprescindible para hacer realidad la dignidad." simplificar el problema y dificultar la puesta en práctica de otro tipo de soluciones"Código ético FEAPS Cuadernos Divulgativos de FEAPSAQUÍ ESTOY, ACÉPTAME COMO SOY"La discapacidad intelectual se caracteriza por limitacionessignificativas tanto en el funcionamiento intelectual como en QUIERO Y PUEDO DECIDIRla conducta adaptativa. "Quienes acompañan a las personas con discapacidadEsta discapacidad se origina antes de los 18 años" intelectual han de ejecutar prácticas y estrategias queRetraso mental: Definición, clasificación y sistemas de apoyo. favorezcan y fomenten la capacidad de elección, de toma deAsociación Americana sobre Retraso Mental (2004). decisiones, de establecimiento de planes y metas personales,Madrid: Alianza Editorial. de autonomía y, en general de cualquier otro componente de autodeterminación"SOY PERSONA Código ético FEAPS"La persona lo es; sin más, siempre y en toda circunstancia.Y nunca deja de serlo ni parcialmente por el hecho de disponerde mayor o menor competencia" CADA CUAL TIENE SU RITMO, NO TIENE POR QUE SER EL MISMO "Cada persona con discapacidad intelectual es diferente aCódigo ético FEAPS otra, como ocurre con el resto de las personas" Cuadernos Divulgativos de FEAPS
  35. 35. NECESITO APOYO EN DETERMINADOS MOMENTOS NO ME MANIPULES"Los apoyos son recursos y estrategias que persiguen promover "Cada persona, con independencia de su capacidad,el desarrollo, educación, intereses y bienestar personal de alguien debe poder expresar por sí misma facilitando oportunidadesy que mejoran el funcionamiento individual" y medios para que se exprese con libertad, sin mediaciones manipuladoras, sus quejas, sus deseos, necesidades,Retraso mental: Definición, clasificación y sistemas de apoyo. aspiraciones y creencias" Asociación Americana sobre Retraso Mental(2004).Madrid: Alianza Editorial. Código ético FEAPSTRATAME COMO UN ADULTO SI NO ME CONOCES, POR QUÉ ME SONRIES"Las necesidades de las personas con discapacidad intelectual "El trato recibido por la persona con discapacidadvan cambiando y evolucionando como las de cualquier persona. intelectual en cualquier ámbito debe reflejar elNo tiene sentido tratarles como niños cuando son adultos. reconocimiento de de su dignidad e igualdadInfantilizarles supone no tener en cuenta sus derechos" como persona y como ciudadano"Cuadernos Divulgativos de FEAPS Código ético FEAPSPARA ESTAR PREPARADO TENGO QUE ESTAR INFORMADO AUNQUE TE CUESTE ALGO MÁS, CUÉNTAME LA VERDAD"Es imprescindible que la persona tenga información con la "Las personas con discapacidad intelectual tienen derechosuficiente antelación y que cuente con claves anticipatorias a ser agentes causales, actores, al menos parcialmente depara que pueda analizarla y hacer uso efectivo de ella" su propio destino"Manual de buenas prácticas de ocio en comunidad: orientaciones Código ético FEAPSpara la calidad. Varios autores, (2000) .Madrid: FEAPS
  36. 36. HÁBLAME CLARO Y PAUSADOA VECES NECESITO AYUDA… PERO NO PARA TODO "La comunicación es la capacidad que nos permite"La discrepancia entre las capacidades conductuales de la persona establecer relación con los demás y con el entorno.y los requisitos de rendimiento de su entorno se pueden reducir La persona con discapacidad intelectual necesita entendermediante un empleo juicioso de los apoyos" y ser entendido para expresar lo que siente, necesita y quiere, y comprender las necesidades y sentimientos de losRetraso mental: Definición, clasificación y sistemas de apoyo. otros. "Asociación Americana sobre Retraso Mental (2004).Madrid: AlianzaEditorial. Manual de buenas prácticas de ocio en comunidad: orientaciones para la calidad. Varios autores, (2000).Madrid: FEAPSEN MÍ, IGUAL QUE EN TI, NO es NO y SÍ es SÍ"La persona con discapacidad intelectual tiene derecho a serescuchada sea cual sea su nivel de comunicación" SI LO QUIERES ESCUCHAR TENGO MUCHO QUE CONTAR "Algunas personas con discapacidad intelectual puedenManual de buenas prácticas de ocio en comunidad: orientaciones tener dificultades para transmitir y comprender información,para la calidad. Varios autores, (2000) .Madrid: FEAPS pero eso no significa que no tengan intención comunicativa" Manual de buenas prácticas de ocio en comunidad:DAME TIEMPO PARA PENSAR, DESPUÉS LO PODEMOS HABLAR orientaciones para la calidad. Varios autores, (2000). Madrid:"Posiblemente el primer acto de conducta realmente FEAPS.autodeterminadaes la emisión espontánea con una intención concreta que pretendeexpresar un deseo" LA INFORMACIÓN, CUANTO MÁS CLARA MEJOREl aprendizaje para la autodeterminación. "Todas las personas con discapacidad intelectual deben tener acceso a servicios, apoyos e información queVarios autores, (2004) Cuadernos de Información General . posibiliten su derecho a gobernarse a sí mismas"Colección FEAPS MADRID. Cuadernos Divulgativos de FEAPS
  37. 37. ME PREOCUPA LO MISMO QUE A TI SE RUEGA NO MOLESTAR: ¡TAMBIÉN NECESITO MI INTIMIDAD!"La persona con discapacidad intelectual tiene potencial "El respeto a la vida privada de los individuos significa la libertad delpara crecer,desarrollarse y adaptarse al entorno si partimos individuo para no padecer la intrusión no permitida de otras personas"del principio de participación" Afectividad y sexualidad en la persona con deficiencia mental.Código ético FEAPS Madrid. Amor, J. R. (1997). Universidad Pontificia de ComillasSOY UN CIUDADANO COMO TÚ SEXO, COMO TÚ, EL QUE QUIERO Y PUEDO…"Las personas con discapacidad intelectual tienen derecho y "La persona con discapacidad intelectual es un ser humano connecesidad de vivir en la comunidad como los demás y utilizar capacidad para amar, comunicarse, relacionarse, desarrollar suslos mismos servicios y entornos que el resto de los ciudadanos. capacidades de sentir y experimentar placer. El hecho de no alcanzarEsto en suma, la expresión del principio de inclusión" un CI determinado no significa que su capacidad sexual tenga que estar forzosamente alterada"Código ético FEAPS Educación sexual y discapacidad intelectual. DiscapacidadQUIERO AMIGOS PARA SALIR Intelectual. Desarrollo comunicación e intervención. Martínez, R y"Las necesidades de amistad, cariño, aprobación, afecto y López, L (2002) Madrid: CEPEde relaciones sociales son las mismas tanto para personasque presentan discapacidad mental como para aquellasque no la presentan" DERECHOS Y OBLIGACIONES ¿YO? COMO TODOS "Por encima de sus diferencias, la persona con discapacidadNuestra sexualidad. Por una vida afectiva y sexual intelectual es un ciudadano de pleno derecho, con necesidades,normalizada. Edwards, J.P. y ElKins, T.E. (1988) . Barcelona: derechos y obligaciones como todos los demás"Fundación Catalana Síndrome de Down y Ediciones Milán. Código ético FEAPS
  38. 38. DESCUBRE A DIEGO apoyos pies pequeños pasos cortos. Sigo caminando.la sociedad presta apoyos insuficientes barreras que encuentra en su camino
  39. 39.  FEAPS MADRID es la federación que agrupa a las organizaciones sin ánimo de lucro de Madrid que trabajan en favor de la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y sus familias. El proyecto YO COMO TÚ nace de la necesidad de dar a conocer otra imagende las personas con discapacidad intelectual. Ha sido coordinado por Gisela Villaró , Helena Fernández y Ana Gallardo (FEAPS MADRID).    título y textos: Paola de la Mano diseño e ilustraciones: David de la Mano y José Raúl Casas de Portaminas Ilustración      © FEAPS MADRID Avda. Ciudad de Barcelona. 108 Esc. 2 Bajo D 28007 Madrid Tel: 91 501 83 35 Fax: 91 501 55 32 www.feapsmadrid.org feapsmadrid@feapsmadrid.org   Colección FEAPS MADRIDPatrocina: Consejería de Educación. Dirección General de Juventud. Diseño y maquetación: David de la Mano y José Raúl Casas
  40. 40. Por la mejora de la calidad de vida de de las personas con discapacidad intelectual y sus familias

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