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Listo para colgar

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  • 1. SUPERACIÓN DE PROBLEMAS DURANTE LAS SESIONES DE DINÁMICAS DE GRUPO Angela Condori Huarez
  • 2. 1.- PERDIDA DEL CONTROL DE LA SESIÓN 2.-CUANDO LOS ASISTENTES SE SALEN DEL TEMA 3.-CUANDO EL GRUPO NO PARTICIPA 4.-CUANDO ALGUIEN RECHAZA NUESTRA REFLEXIÓN 5.-CUANDO ALGUIEN SE OPONE A PARTICIPAR 6.-CUANDO ALGUIEN LLORA 7.-CUANDO ALGUIEN OBJETA HABITUALMENTE
  • 3.
    • -     Si el control se pierde está en uso de la palabra, puede hacer una pausa prolongada para que con el silencio que se hace queden en evidencia los causantes de esta situación e inmediatamente continuar con la sesión. -     También puede dirigir la mirada en forma directa y prolongada a los mismos desatentos, procurando hacerlo con cordialidad y en cierta forma que los haga volver a la temática tratada. -     Dirigir una pregunta al participante que está distraído;  esto puede traer al orden nuevamente. -     Llamar al orden con certeza, pero con tacto. Si el desorden es muy grande, hacer un receso.
  • 4.
    • -    Emplear las preguntas directas, cuestionando de que manera lo discutido se relaciona con el tema a tratar y dirigir nuevamente la conversación sobre la temática central.
    • -   Realizar un resumen y volver a centrar el tema principal, procurando destacar algún punto en particular.
  • 5.
    • Dialogar con el grupo para conocer la causa de su rechazo a la sesión.
    • Dirigir preguntas directas a varios miembro del grupo que conozcan la respuesta o hayan tenido experiencia en el tema cuestionado. 
    • Detectar a los líderes y dialogar con ellos.
  • 6.
    • Iniciar la sesión hablando de algo que interese a los participantes y paulatinamente conducirlos al tema.
    • Dirigir una pregunta abierta de carácter general, preferentemente alguna que despierte al grupo.
    • Emplear dinámicas de animación que tengan mensaje.
  • 7.
    • Utilizar preguntas directas para que quien rechaza nuestra reflexión fundamente su punto de vista.
    • Guiar de nuevo la discusión, proponiendo el mismo planteamiento pero con diferentes palabras.
    • Solicitar al participante que comente primero las dinámicas y sobre esa base empezar la reflexión.
    • Felicitarle por su actitud, ya que con eso se enriquece la sesión.
    • Nombrarlo coordinador del grupo debido a su capacidad de crítica.
  • 8.
    • Asignarle funciones de monitor y dialogar con el participante al finalizar la sesión.
    • Respetar su decisión e invitarlo a observar y opinar.
    • En casos extremos invitarlo a que abandone la sesión.
  • 9.
    • Invitarlo a que exprese su problemática, brindándole palabras de apoyo.
    • Pedirle permiso para que el grupo le brinde palabras de aliento.
    • Abrazar al participante.
    • Emplear técnicas derivadas de la terapia gestáltica (Ej. Silla vacía).
  • 10.
    • Buscar cuales son las posibles razones  que lo hacen actuar de esa manera. Esto puede hacerse con preguntas de sondeo en forma abierta frente al grupo, o bien  en forma personal aprovechando los recesos. Si sus objeciones son dirigidas al grupo, rebotar su inconformidad al mismo grupo, dejando que este lo presione.
    • Usar preguntas de rebote, solicitándole que nos diga soluciones concretas a la problemática analizada. Hacer más evidente sus argumentos, resaltándolos con otras palabras y luego seguir adelante (no engancharse).