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Educação a distância ad

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AD1 de Educação a Distância …

AD1 de Educação a Distância
Autores:
Andreia Chiesorin Baganha - 20081208645
Camila Mello de Souza -20082208238
Francilene do Nascimento Santos - 20082208341

Published in: Education

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Transcript

  • 1. Formação Profissional e o Uso das Tecnologias na Ead.
    Autores:  AndreiaChiesorinBaganha -  20081208645
    Camila Mello de Souza - 20082208238
    Francilene do Nascimento Santos - 20082208341
    Pólo CEDERJ - Angra dos Reis
  • 2. O que é Ead?
    Educação a distância ou Ensino a distância é a modalidade de ensino a qual  o processo de construção da aprendizagem não exige a presença física do aluno em sala de aula, permitindo que esse estude autonomamente e em horários distintos.
  • 3. As Tecnologias na EaD.
    Com o desenvolvimento das tecnologias digitais, assistimos a expansão da Educação a distância.
    A EaD atualmente passa a utilizar as tecnologias para oferecer uma Educação online, onde as interfaces, chat, fórum, blog, substituem o olho no olho, superando a distância geográfica entre professores e alunos.
    Nesse aspecto as tecnologias provocam a (re)construção de diferentes concepções de educação.(BEHRENS,2003).
  • 4. As tecnologias possibilitam a criação de novos paradigmas educativos, onde professores e estudantes definem novos papeis e funções; desenvolvem a inteligência coletiva e constroem ambientes coletivos de aprendizagem. (LÉVY,1997,2000;PALLOFF E PRATT, 2002; SILVA,2001).
  • 5. As dificuldades encontradas na EaD.
    Como na Educação regular a Educação a distância sofre algumas precariedades, como cita o professor Marco Silva, são elas:
    A ausência de formação de professores para as especificidades da EaD.
    Pouco investimento em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA).
    Os Pólos são pobres em infra-estrutura tecnológica.
    O modelo de currículo tradicional, separando o processo de seus produtos e produtores.
  • 6. PORTARIA Nº 1.047.
    A Portaria Nº1.047 de 07 novembro de 2007, dá as diretrizes para a elaboração dos instrumentos de avaliação para a oferta de educação a distância, entre os itens destacam:
    Programa para formação e capacitação permanente dos docentes.
    Programa para formação e capacitação permanente dos tutores.
    Recursos de TIC (audiovisuais e multimídia).
    Recursos de informática.
    Laboratórios especializados
  • 7. Interatividade
    A interação entre professor e aluno pode ocorrer de diversas formas, utilizando ou não a tecnologia, pode ser presencial ou virtual.
    Já a interatividade pressupõe a possibilidade dos mesmos interagirem com uma máquina para a troca de informações. Para que o uso de tecnologias interativas faça diferença na qualidade da educação a distância e assegure sua expansão é necessário o uso de metodologias de interação não presenciais próprias e eficientes.
  • 8. Professor Interativo.
    No ensino online o professor deve oferecer a seus alunos ambientes virtuais de aprendizagem com ferramentas que ofereçam aos alunos possibilidades de intervenção, assim o aluno não só receberá o conteúdo, mas também irá criar, modificar, construir.
  • 9. Sala de aula Interativa
    O conteúdo proposto no AVA deve conversar diretamente com o aluno, interagindo, dialogando, dando suporte para que ele construa seu próprio conhecimento.
    Por isso, é necessário que sejam lançado mão de recursos que despertem a atenção e estabeleça a interação com o aluno, estimulando a reflexão, a criatividade e a participação real do aluno na construção do processo de ensino-aprendizagem.
  • 10. “Criar a possibilidade da sala de aula interativa significa modificar a gestão das instituições de ensino, todo um sistema de ensino, e não apenas o que acontece em uma sala de aula. Superar o modelo fordista em EAD. Um sistema em que impera a alienação do professor em relação ao produto e processo de trabalho, e do aluno em relação ao conteúdo e ao método de aprendizagem. Aqui está o maior impedimento à interatividade.” (Silva, 2006, p. 75-76)
  • 11. BMW vermelha
    Para que possamos utilizar todos os recursos disponíveis pelas Tecnologias digitais se torna fundamental aprender a utilizá-las e retirar delas todo seu potencial e para isso temos que levar a serio a Educação seja ela presencial ou virtual, não podemos só admirar o que está a nossa frente.
  • 12. “é importante não nos esquecermos de que a tecnologia possui um valor relativo:ela somente terá importância se for adequada para facilitar o alcance dos objetivos e se for suficiente para tanto. As técnicas não se justificarão por si mesmas, mas pelos objetivos que se pretenda que elas alcancem, que no caso serão de aprendizagem.” (MASETTO,2000)
  • 13. Você está preparado para EaD?
  • 14. Referências bibliográficas
    Sites:
    http://www.sbpcnet.org.br/livro/58ra/SENIOR/RESUMOS/resumo_2583.html
    http://www.faculdadeages.com.br/cpa/9%20Portaria%201047,%2007.11.07.pdf
    http://irmascajazeiras2010.blogspot.com/2010/11/interatividade.html
    http://revistapaideia.unimesvirtual.com.br/index.php?journal=paideia&page=article&op=viewFile&path[]=84&path[]=43
    http://www.abepro.org.br/biblioteca/ENEGEP2006_TR540364_8555.pdf
  • 15. Referências das imagens
    http://irmascajazeiras2010.blogspot.com/2010/11/interatividade.html
    http://www.brasilescola.com/educacao/educacao-distancia.htm
    http://www.blogger.com/profile/11400309029304917442
    http://brunaqale.blogspot.com/2010/05/conceitos-sobre-educacao-distancia-ead.html
    http://biologialogada.zip.net/arch2010-06-13_2010-06-19.html
    http://www.radardanet.com/estacio-de-sa-cursos-a-distancia-ead
    http://www.turistamalemolente.com.br/cursos-do-instituto-universal-brasileiro
    http://www.elocompany.com/upload/catalogo_pdf/BmwVermelho.pdf