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  • ADRIANA EMPERATRIZ TENJO LOPEZ
    BIBLIOECOLOGIA EN COLOMBIA
  • TRABAJO FINAL EXPRESION ORAL Y ESCRITA
    BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA
    ADRIANA EMPERATRIZ TENJO LOPEZ
    TUTOR
    MARIA ALEXANDRA LEON MARTINEZ
  • Lo que se pretende con este trabajo es dar a conocer como ha sido la evolución de la bibliotecología en Colombia, ya que como sabemos la bibliotecología es una profesión antigua pero a la vez relativamente nueva, también tiene una gran proyección en el país.
    Con la evolución de la bibliotecología en Colombia se crea una gran cantidad de necesidades pero la primordial es la de la carencia de profesionales y de personal calificado por tal motivo vemos como se crean las primeras escuelas o instituciones de formación educativa en este campo.
    INTRODUCCION
  • OBJETIVO
    Identificar, describir y analizar el entorno, las características y las tendencias del sector de bibliotecas, con énfasis en los aspectos ocupacionales y educativos de la fuerza laboral, como insumo fundamental para focalizar el análisis funcional y la oferta educativa para el talento humano que se desempeña en los mismos
  • Antiguamente las escuelas que ofrecían la carrera de Bibliotecología, la llamaban así Bibliotecología y hoy en día ha cambiado un poco para darle la mejor acogida y para incentivar a los estudiantes, la conocemos como ciencias de la información,
    BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA
  • este nombre es más llamativo y algunas de las entidades educativas que dictan esta carrera ya no solo se enfocan en las Bibliotecas sino en otras ramas como lo son los archivos y esto hace que se tenga más posibilidades de empleo.
    PLAZA
  • La dinámica de la formación en el campo de la bibliotecología en Colombia, es preciso remontarse a la creación de los primeros programas de formación en bibliotecología que se organizaron en el país.
    EVOLUCION DE LA OFERTA FORMATIVA
  • 1942 Escuela de Bibliotecarios de la Biblioteca Nacional
    1946 Escuela de Biblioteconomía del Colegio Mayor de Cundinamarca
    1946 Escuela de Biblioteconomía del Colegio Mayor de Cultura Femenina de
    Antioquia.
    1956 Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia
    1960 Escuela de Bibliotecología del Colegio Académico de Antioquia
    1965 Escuela de Bibliotecología de la Universidad Nacional
    1968 Escuela de Bibliotecarios del Colegio Universitario del Sagrado Corazón.
    1971 Escuela de Bibliotecología y Archivística de la Universidad de la Salle.
    1973 Escuela de Bibliotecología de la Universidad Javeriana.
    EVOLUCION DE LA OFERTA FORMATIVA
  • 1974 Departamento de Bibliotecología de la Universidad Pedagógica Nacional – Énfasis en Bibliotecas Escolares.
    1986 Programa de Ciencia de la Información, Bibliotecología y Archivística de la Universidad del Quindío.
    1998 Especialización en Redes de Información Documental de la Universidad
    Javeriana.
    2001 Especialización en Servicios de Información de la Escuela Interamericana
    de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia.
    2001 Tecnología en Administración de Sistemas de Información y Documentación
    del INPAHU.
    2006 Técnico en Bibliotecas del Instituto Técnico Abolsure (Cartagena).
    EVOLUCION DE LA OFERTA FORMATIVA
  • PARA EL 2007 SOLO FUNCIONABAN 7
    • a. Escuela Interamericana de Bibliotecología (EIB) de la Universidad de Antioquia.
    • b. Facultad de Sistemas de Información y Documentación de la Universidad de la
    Salle.
    • c. Departamento de Ciencia de la Información y la Documentación - Bibliotecología
    de la Universidad Javeriana.
    • d. Programa de Ciencia de la Información, Bibliotecología y Archivística de la
    Universidad del Quindío.
    • e. Tecnología en Administración de Sistemas de Información y Documentación
    del INPAHU.
    • f. Especialización en Servicios de Información de la Universidad de Antioquia,
    dependiente de la EIB.
    • g. Técnico en Bibliotecas del Instituto Técnico Abolsure (Cartagena).
  • VIDEOS
    http://www.youtube.com/watch?v=SNwoofzF1H4
    YouTube - Hernando Henao Jaramillo
  • TEXTO
    http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/RIB/article/viewFile/1876/1548
  • En términos generales, el estudio de caracterización del sector de bibliotecas fue importante por cuanto corroboró información empírica acerca de las características de la educación que se ofrece en el país.
    Los programas de educación formal que se ofrecen en el área de la bibliotecología tienen diferentes denominaciones y aunque todos incluyen la designación tradicional de bibliotecología se han agregado otras complementarias para responder a los cambios en las tendencias del manejo de la información y la documentación.
    CONCLUSIONES
  • BIBLIOGRAFIA
    • BELLO DAVILA. Amparo. Estudio de caracterización ocupacional en el subsector de bibliotecas escolares en Colombia. Bogotá, 2006. 112 p. (Tesis de Grado. Profesional en Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística. Universidad de la Salle)
    • http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/RIB/article/viewFile/1876/1548