PRANNAT 5
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share
Uploaded on

Plan Regional de Acción Por las Niñas, Niños y Adolescentes de Tumbes – PRANNAT. ...

Plan Regional de Acción Por las Niñas, Niños y Adolescentes de Tumbes – PRANNAT.
Parte 5

2010- 2015
Perú

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
883
On Slideshare
883
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
4
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. PARTE 5
  • 2. MATRIZ DE MONITOREO DEL PRANNAT 151
  • 3. O.G. 1: Garantizar una atención integral de salud para las niñas, niños y adolescentes: O.E.1.1: Garantizar el acceso al aseguramiento universal de salud al 40% de niñas y niños, adolescentes y mujeres gestantes. O.E.1.2: Garantizar la atención Integral al 50% de niñas y niños menores de 5 años OE.1.3: Incrementar la cobertura del control de Crecimiento y Desarrollo en un 30% O.E.1.4: Disminuir las 03 primeras causas de Morbilidad Infantil 10% IRAS;10% EDAS;5% desnutrición crónica y 30% anemia. O.E.1.5: Disminuir en 5% la desnutrición crónica, 50% anemia y 50 % la parasitosis en niñas y niños de 6 a 11 años O.E.1.6: Disminuir en 10% las enfermedades periodontales en niñas y niños de 6 a 11 años O.E.1.7: Disminuir en un 5% el embarazo no planificado y en un 5% los casos de ITS/VIH-SIDA en adolescentes O.E.1.8: Prevenir y Disminuir la Violencia en Adolescentes en un 10%. O.E.1.9:: Reducir el consumo de Alcohol y drogas en adolescentes en un 5%.
  • 4. 154
  • 5. OBJETIVO GENERAL 1 (O.G. 1): O.G. 1: Garantizar una atención integral de salud para las niñas, niños y adolescentes: Indicador de Impacto: · Niñas, niños y adolescentes con mayor acceso a la salud de calidad · Mejores condiciones de salud al nacer Indicadores de Efecto: - Incidencia de morbilidad infantil Tasa de Mortalidad perinatal Tasa de mortalidad materna % de niños con bajo peso al nacer Tasa de mortalidad infantil % de niñas, niños y adolescentes que cuentan con seguro de salud % de embarazo en adolescentes % de alcoholismo y drogadicción juvenil % de ITS/VIH-SIDA en adolescentes % de adolescentes con Tasa de violencia intrafamiliar % de parto institucional % de abortos Niños con habilidades especiales detectados con oportunidad que reciben atención de salud. Porcentaje de establecimientos de salud cuyo servicio satisface estándares definidos de calidad de atención 155
  • 6. 156
  • 7. O.E. 1.1: Acceso al aseguramiento universal de salud al 40% de las niñas, niños, adolescentes y mujeres gestantes. Estrategia 1.1.1: Promover campañas de comunicación e información sobre beneficios del SIS a la población y personal de salud. Indicadores: - N° de actas de reuniones técnicas - Plan de comunicación elaborado - Informe técnico de ejecución dl Plan - N° de campañas realizadas Responsables: DIRESA, ODSIS, DRET, Municipalidades, Gob. Regional, Gob. Locales, Mesa de lucha contra la Pobreza Estrategia 1.1.2: Involucrar participativamente a otros sectores del estado y la sociedad civil en actividades relacionadas al acceso al aseguramiento universal. Indicadores: - Directorio de actores sociales - Actas de reuniones de coordinacion - Mapa de priorización - N° de planes elaborados - N° de campañas realizadas - N° de campañas de aseguramiento domiciliario - N° de asegurados por campaña Responsables: DIRESA, ODSIS, DRET, Municipalidades, GRT, Gobiernos. Locales, Mesa de Lucha contra la Pobreza. Estrategia 1.1.3: Coordinar con la Oficina Departamental del Seguro Integral de Salud (ODSIS) implementar un sistema de vigilancia de la inscripción y calidad del SIS en los Establecimientos de Salud. Indicadores: - N° de Comités de Vigilancia del SIS conformados. - N° de Talleres de capacitación realizados - N° de Comités de Vigilancia capacitados - N° de planes elaborados, ejecutados y monitoreados. - N° de informes de monitoreo. - Nº de Establecimientos de Salud que implementan procesos de mejora para la inscripción y atención del SIS. Responsables: DIRESA, ODSIS, DRET, Municipalidades, Gob. Regional, Gob. Locales, MCPLCP. Estrategia 1.1.4: Promover una ordenanza regional para la obligatoriedad de contar con un seguro de salud al momento de la matricula escolar. Indicadores: - N° de actas de reunión - N° de reuniones de coordinación para promover la ordenanza - Ordenanza Regional sobre aseguramiento universal de salud en instituciones educativas de la región. - N° de Instituciones Educativas que conocen y aplican la ordenanza 157
  • 8. Responsables: DIRESA, ODSIS, DRET, Municipalidades, Gob. Regional, Gob. Locales, MCLCP. O.E. 1.2: Garantizar Atención Integral de Salud al 50% de las niñas y niños menores de 5 años Estrategia 1.2.1: Gestión intersectorial y generación de alianzas para garantizar la atención integral de salud de calidad a las mujeres durante el embarazo, parto y el puerperio. Indicadores: - N° de alianzas que buscan garantizar la atención integral de salud de calidad a las mujeres durante el embarazo, parto y el puerperio. - N° de instituciones que participan de estas alianzas. - N° de convenios firmados. - N° de directivas. - N° de Establecimientos de Salud (EESS) con capacidad resolutiva en las funciones obstétricas neonatales. - N° de talleres de capacitación en procesos de atención para una maternidad segura y saludable. - N° de medios de comunicación promueven la oferta y mercadeo de los servicios de Salud Sexual y Reproductiva (SSR). - N° de Establecimientos de Salud que han implementado la atención prenatal reenfocada (APR) precoz y oportuna (con participación intersectorial). - N° de Establecimientos de Salud con abastecimiento adecuado de medicamentos e insumos para la atención materna y perinatal. - N° de Establecimientos de Salud que manejan un adecuado Sistema de Referencia y Contra Referencia (SRC). - N° de Establecimientos de Salud que desarrollan jornadas periódicas de captación y seguimiento a las gestantes (APR). - Nº de material impreso, radial y televisivo elaborado, validado, reproducido y difundido para promoción de la Atención Prenatal Reenfocada oportuna y precoz. - N° de gestantes que reciben estimulación prenatal desde eI primer trimestre con el acompañamiento de su pareja. - N° de gestantes y sus parejas que participan en las sesiones de Psicoprofilaxis obstétrica. Responsables: DIRESA, Gob. Regional, Gob. Locales Estrategia 1.2.2: Generar espacios que promuevan comportamientos saludables y el auto cuidado de la salud en mujeres en edad fértil, gestantes y familias (con participación de los sectores y gobiernos locales). Indicadores: - N° de Establecimientos de Salud que brindan consejería en salud integral. - Nº de encuentros, festivales o concursos. - N° de mujeres en edad fértil y gestantes que participan de festivales. - N° de sectores involucrados en las actividades de animación sociocultural. - Plan de IEC implementado. - Nº de material educativo distribuido. Responsables: DIRESA, DRET, Gob. Regional, Gob. Locales, MIMDES, MCLCP. 158
  • 9. Estrategia 1.2.3: Fortalecer el sistema de registro de los hechos vitales a través de las familias y comunidad con participación multisectorial. Indicadores: - N° de jornadas de sensibilización a familias usuarias y población - N° de niñas y niños nacidos en servicios de salud y en domicilio que solicitan y obtienen el certificado de nacido vivo en forma gratuita. - N°de niñas y niños menores de 02 meses de edad que cuentan con certificado de nacido vivo - N° de convenios del sector Salud con municipalidades Responsables: DIRESA/Gob. Locales Estrategia 1.2.4: Gestión Interinstitucionales de la estrategia AIEPI (Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes en la Infancia) y el Control de Crecimiento y Desarrollo del niño menor de 5 años. Indicadores: - N° de actas de reunión de las mesas de trabajo - N° de prestadores participantes de mesas de trabajo - N° de reuniones técnicas de promoción de directivas - N° de talleres de capacitación a prestadores en la Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes en la Infancia - N° de prestadores capacitados Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes en la Infancia en la estrategia - N° de directivas emitidas Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes en la Infancia Responsables: Gob. Regional, DIRESA, Gob. Locales, Essalud, Sanidad de PNP, Sanidad del Ejército, Sanidad de la Marina. Estrategia 1.2.5: Promover la participación multisectorial en el mejoramiento de los Programas Sociales que atienden a la población materna infantil) madres gestantes y/o lactantes, niñas y niños menores de cinco años) Indicadores: - N° de mesas de trabajo interinstitucional que analizar la situación nutricional e intervienen oportunamente. - N° de reuniones de las mesas de trabajo. - N° de actas de reuniones de mesa de trabajo. - Padrón Único de Beneficiarios de los Programas Sociales . - Informes de cumplimiento de normas, lineamientos y estrategias para la focalización de Programas Sociales. - N° de instituciones instituyen y aplican ordenanzas. Responsables: Gob. Regional, DIRESA, DRET Gob. Locales, PRONAA , Estrategia 1.2.6: Contribuir a mejorar la calidad de la atención de los programas sociales de nutrición 159
  • 10. Indicadores: - N° de talleres de sensibilización de las normas técnicas de los Programas Sociales. - N° de asistencias técnicas realizadas para conformar el Consejo Regional. - Consejo Regional conformado. - N° de proyectos elaborados, aprobados y ejecutados de construcción de almacenes adecuados para los Programas Sociales. - N° de Talleres de capacitación dirigidos a los beneficiarios de los Programas Sociales ( en temas de educación nutricional y certificación de calidad de alimentos). - N° de beneficiarios de talleres de educación nutricional y certificación de calidad de alimentos. - N° de talleres de capacitación para responsables de Programas Sociales. - N° de personas responsables capacitadas en gestión técnica y administrativa de los Programas Sociales. Responsables: Gob. Regional, DIRESA, DRET Gob. Locales, PRONAA , O.E. 1.3: Incrementar la cobertura en un 30% del Control de Crecimiento y Desarrollo de las niñas y niños de 0-5 años Estrategia 1.3.1: Fortalecer alianzas estratégicas para incrementar la cobertura del Control de Crecimiento y Desarrollo (CRED) de niñas y niños menores de 5 años. Indicadores - Nº de Conferencias especializadas sobre la importancia del CRED. . - N° de mesas de trabajo con aliados estratégicos. - Nº de convenios interinstitucionales a favor del CRED. - Nº de acuerdos y compromisos con los Gobiernos Locales a favor del CRED. - N° de reuniones para fortalecer la estrategia CRED. - N° Ordenanza para la realización del control CRED - Nº de talleres descentralizados de capacitación en CRED dirigido a los agentes comunitarios. Responsables: Gob. Regional, DIRESA, Gob. Locales, DRET, MIMDES Estrategia 1.3.2: Mejorar la capacidad resolutiva de los Establecimientos de Salud para realizar el CRED. Indicadores - N° de Proyectos de Inversión Pública formulados, aprobados y ejecutados. - N° de personal capacitado en CRED. - N° de Capacitaciones en Control de Crecimiento y Desarrollo del Niño. - N° de actividades de promoción de normatividad. - Sistema de registro con formato estandarizado. - N° de Establecimientos de Salud cuentan con mobiliario y equipamiento para el CRED. Responsables: Gob. Regional, DIRESA, Gob. Locales Estrategia 1.3.3: Información, educación y comunicación del Control de Crecimiento y Desarrollo 160
  • 11. Indicadores: · Plan de Información, Educación y Comunicación para la realización del Crecimiento y Desarrollo en ejecución. · N° de Campañas de atención integral en salud, realizadas en zonas priorizadas con el apoyo de aliados estratégicos y Gobiernos Locales. · N° de Jornadas de seguimiento a las niñas y niños inasistentes al Crecimiento y Desarrollo Responsables: Gob. Regional, DIRESA, Gob. Locales O.E.1.4: Disminuir en un 30% las 03 primeras causas de Morbilidad Infantil: 10% Infecciones Respiratorias Agudas;10% Enfermedades Diarreicas Agudas; 5% la Desnutrición Crónica, y 30% de Anemia en niñas y niños de 0 a 5 años Estrategia 1.4.1: Promover la Lactancia Materna Exclusiva como un derecho de la niña y el niño y la Alimentación Complementaria a partir de los 6 meses. Indicadores: - Nº de Comité Interinstitucional e Intersectorial de promoción y protección de la Lactancia Materna. - Nº de talleres de socialización de una norma escrita referida a la Lactancia Materna y dar a conocer a todo el personal de Salud. - Nº de campañas de comunicación en el fomento de la promoción y protección de la Lactancia Materna en los medios de comunicación. - Nº de “Establecimientos de Salud amigos de la madre y el niño” que promueven, protegen, y apoyan la Lactancia Materna. - Nº de Asistencias técnicas en “Establecimientos de Salud amigos de la madre y el niño” para promover, proteger y apoyar la Lactancia Materna. - Nº de proyecto elaborado y aprobado para garantizar equipos e insumos para el tamizaje y el tratamiento de la anemia y parasitosis en los niños menores de 5 años. - Nº de talleres distritales para poner en práctica la normatividad de Lactancia Materna. - N° de “Establecimientos de Salud amigos de la madre y el niño” que cuentan con grupos de apoyo a la Lactancia Materna Exclusiva. - N° de centros laborales y estudiantiles con 10 madres en condición de lactantes cuentan con lactarios. - Sistema informatizado de la atención integral de la niña y el niño. - Nº de plan de intervención de educación, promoción y comunicación, constituyendo acciones que promuevan comportamientos saludables en los niños, padres de familia desde diferentes escenarios. (Intervenciones en la familia, vivienda saludable e Institución educativa). - Nº de talleres permanentes en escuelas saludables con personal de salud, docentes y padres de familia sobre Prácticas Saludables. - % de niñas y niños de 6 meses con Lactancia Materna Exclusiva. - % de personal de salud capacitado en Lactancia Materna Exclusiva. - Nº de Intervenciones sanitarias en zonas de mayor prevalencia de Infecciones Respiratorias Agudas, Enfermedades Diarreicas Agudas, Desnutrición Crónica, Anemia. Responsables: Gob. Regional, DIRESA, DRET MIMDES, Dirección Regional de Trabajo y Promoción del Empleo , 161
  • 12. Estrategia 1.4.2: Efectivizar el Control de Crecimiento y Desarrollo del niño menor de 5 años y la atención integral, de acuerdo a la normatividad vigente. Indicadores: - N° de niñas y niños con atención integral de salud a niñas y niños mediante el AIEPI. - N° de campañas de tamizaje de anemia y parasitosis. - N° de niños menores de 3 años con tamizaje de anemia y parasitosis. - N° de Campañas de Desparasitación a niños menores de 5 años. - N° de Campañas de Difusión sobre beneficios del Suplemento de Hierro. - N° de niñas y niños que recibieron Suplemento de Hierro de acuerdo a la norma técnica. - N° de niños menores de 3 años con tamizaje de anemia y parasitosis . - N° de niños recuperados de la anemia y parasitosis. - N° de niñas y niños < de 1 año con bajo peso al nacer que han sido recuperados. - N° de niños de educación inicial que reciben atención integral. - N° de casos de neumonía en menores de 36 meses con seguimiento a las 48 horas. - N° de niñas y niños con vacunas completas de acuerdo a su edad. - N° de niñas y niños menores de 24 meses con vacunas completas de acuerdo a su edad. - N° de jornadas de Difusión, vigilancia y control de la sal yodada fluorada y harina de trigo fortifica. - N° de Establecimientos de Salud con personal capacitado en estrategia AIEPI. - N° de talleres de capacitación en la atención integral de enfermedades prevalentes en la Infancia AIEPI. - N° de personal de salud que ha fortalecido sus capacidades en el Atención Integral de la Enfermedades Prevalentes en la Infancia. - Nº de módulos de formación, educación y comunicación (rota folios, laminarlos, calendario, trípticos, juegos y folletos de atención integral) sobre el AIEPI. - Ordenanza regional que dispone el cumplimiento de la iniciativa “Establecimientos de Salud amigos de la madre y el niño” en el sistema de salud regional en ejecución. Responsables: DIRESA, Gob. Locales, Instituciones Educativas Estrategia 1.4.3: Fortalecer el programa de Instituciones Educativas Saludables, haciendo énfasis en los ejes temáticos de higiene, alimentación infantil. Infecciones Respiratorias Agudas, Enfermedades Diarreicas Agudas, Desnutrición Crónica, Anemia, Parásitos, Caries etc. Indicadores: - Ordenanza regional que promueva “la semana del cuidado de la salud desde las escuelas”. - Nº de directivas que promueven “la semana del cuidado de la salud desde las escuelas”. - Nº de ferias distritales del cuidado de la salud, organizadas por las Instituciones Educativas, con participación activa de los alumnos, docentes, padres de familia, comunidad, autoridades locales y personal de salud. - Nº de concursos escolares en higiene (lavado de manos, cepillado dental, ambientación y limpieza de I.E y aulas), alimentación y nutrición saludable (lonchera, kiosco, desayuno y almuerzo saludable), prevención IRAS, EDAS, DESNUTRICION, PARASITOSIS, CARIES. - Nº de programas que promuevan el acceso de agua segura y saneamiento básico y condiciones sanitarias en la vivienda y en las Instituciones Educativas. - Nº de concursos organizados en escuelas. - N° de monitoreo y supervisiones de las condiciones sanitarias en las instituciones educativas en la región. - N° de I.E en condiciones sanitarias adecuadas. - N° de escuelas saludables. 162
  • 13. RESPONSABLE DIRESA, DRET, Gobierno Regional, Gobiernos Locales. Estrategia 1.4.4: Promover el lavado de manos con agua y jabón a nivel familiar, escolar y comunitario, distrital, provincial y regional, a través de herramientas para el cambio de comportamiento tales como la implementación del paquete metodológico de la Iniciativa Lavado de Manos. Indicadores: - Nº de planes concertados de desarrollo social y planes de salud a nivel distrital, provincial y regional que incorporan el lavado de manos con agua y jabón. - Nº de instituciones del sector público que participa de la Iniciativa de Lavado de Manos. - % de Instituciones Educativas que desarrollan la práctica cotidiana del lavado de manos con agua y jabón. - Nº de ordenanza regional, Nº de ordenanzas distritales, Nº de directiva emitidas que incorporan el lavado de manos con agua y jabón. - % de agentes sociales acreditados que han sido capacitados en la metodología para el cambio de comportamiento en el lavado de manos con agua y jabón. - % de madres cuidadoras del Programa Nacional Wawa Wasi capacitadas en lavado de manos. - % de personas responsables de niños y niñas menores de 5 años y 40% de niños y niñas de primaria que se benefician con el proceso completo de la metodología de comunicación para el cambio de comportamiento. - % de la población objetivo alcanzada a través de la comunicación interpersonal. - Nº de campañas que incorporan el lavado de manos con agua y jabón. - % de medios de comunicación social locales que promueven del lavado de manos con agua y jabón. Responsables: Gob. Regional, DIRESA, DRET Gob. Locales , Estrategia 1.4.5: Implementar programa "por una niñez saludable" articulando los diferentes sectores y promoviendo el consumo de productos propios de la región. Indicadores - Nº de reuniones de las mesas de trabajo. - N° de actas de acuerdos de reuniones. - Ordenanza para promover el consumo de alimentos propios de la región con énfasis en I.E. través de kioscos escolares y loncheras alimentos saludables. - N° de donaciones logradas. - Nº de sesiones demostrativas de alimentación y nutrición saludables. - Nº de concursos distritales de coberturas de niñas y niños saludables. Responsables: Gob. Regional, DIRESA, DRET Gob. Locales, Dirección Regional de Agricultura. , 163
  • 14. O.E.1.5 : Disminuir las tres primeras causas de morbilidad a 5% la desnutrición crónica, 50% anemia y 50% parasitosis en niñas y niños de 6 a 11 años. Estrategia 1.5.1: Acceso al aseguramiento universal de salud de las niñas y niños de 6 a 11 años. Indicadores: - Nº de campañas de promoción y difusión que promuevan el aseguramiento en el SIS. - N° de Jornadas de captación de beneficiarios SIS en las Instituciones Educativas, en coordinación con los establecimientos de salud de la jurisdicción. - Nº de reuniones de coordinación con las Instituciones educativas y/o UGELs para la realización de jornadas de inscripción al SIS - N° de beneficiarios inscritos al SIS a través de jornadas de captación. - Nº de Conferencias descentralizadas para dar a conocer la problemática. - Nº de mesas de trabajo con los aliados estratégicos. - 01 ordenanza regional. - 01 plan de Información, educación y comunicación. - Nº de campañas de atención Integral de salud a zonas priorizadas. - 01 plan de intervención de la parasitosis en escolares. - Nº de reuniones con docentes, padres de familia, escolares. - Nº de material educativo elaborado. - Nº de escolares desparasitados. Responsables: DIRESA, DRET, UGELs, Directores de Instituciones Educativas Estrategia 1.5.2: Promover campañas de atención integral en salud para el acceso al Aseguramiento Integral de Salud de los niños y niñas de 6 a 11 años. Indicadores: - N° de campañas de atención integral en salud a las niñas y niños de 6 a 11 años realizadas en coordinación con docentes de las Instituciones educativas. - Programa implementado de información y comunicación sobre prácticas claves para prevenir daños y riesgos en la salud dirigida a las niñas y niños de 6 a 11 años. - Programa de consejería implementado en coordinación con las tutorías, en los siguientes ejes temáticos: higiene y ambiente, apoyo de la familia para el cuidado del niño en el hogar, alimentación y nutrición familiar, anemia, parasitosis, prevención del maltrato infantil, etc. - N° de profesionales de la salud capacitados para brindar atención integral de calidad en coordinación con las Instituciones educativas. - Proyecto elaborado y aprobado para garantizar equipos e insumos para el Tamizaje y el tratamiento de la anemia y parasitosis en los niños menores de 5 años. - Nº de plan de intervención de Educación, Promoción y comunicación, constituyendo acciones que promuevan comportamientos saludables en los niños, padres de familia desde diferentes escenarios. (Intervenciones en la familia, vivienda saludable e Institución educativa). - Nº de talleres anuales realizados de escuelas de padres con temas de Salud y estilos de vida saludable. - Nº de intervenciones sanitarias en zonas con mayor prevalencia en, Desnutrición Crónica, Anemia y enfermedades periodontales. 164
  • 15. Responsables: DIRESA, DRET, Directores de Instituciones Educativas, Gob. Locales O.E. 1.6: Disminuir en 10% las enfermedades periodontales en las niñas y niños de 6 a 11 años. Estrategia 1.6.1: Promover la atención en salud bucal a las niñas y niños de 6 a 11 años en los servicios de salud y en las instituciones educativas. Indicadores: - N° de acciones de Sensibilización a la comunidad educativa sobre la importancia del cepillado de dientes - N° de sesiones demostrativas del lavado de diente y uso de hilo dental - Ordenanza regional que reglamenta la hora del cepillado dental en las Instituciones educativas. - N° de niñas, niños de 6 a 11 años reciben atenciones odontológicas básicas en las Instituciones educativas. - N° de niñas y niños que reciben profilaxis dental.N° de niñas y niños que reciben Topicación con flúor barniz. - Proyecto para la implementación sostenible con profesionales C.D itinerantes, equipos dentales portátiles e insumos y material educativo para el cuidado de la salud bucal en las Instituciones educativas aprobados y ejecutados - N° de profesionales de la salud y docentes de las Instituciones educativas con capacidades y destrezas en prevención de la salud bucal. - % de promotores capacitados que promueven la salud bucal, en las Instituciones educativas. - Nº de campañas anuales de comunicación sobre la alimentación y nutrición saludable y el consumo de sal yodada y fluorada. . - Nº de campañas de vigilancia del consumo de sal yodada y fluorada en IE. - N° de niñas y niños sin caries en las Instituciones educativas. - Nº de establecimientos de salud con equipos e insumos adecuados para brindar salud bucal. Responsables: Gobierno Regional, DIRESA, DRET, Gob. Locales O.E.1.7: Disminuir en un 5% el embarazo no planificado y en un 5% los casos de ITS/VIH-SIDA en adolescentes Estrategia 1.7.1: Desarrollo y/o fortalecimiento de capacidades para el abordaje de Salud sexual y Reproductiva en el escenario de instituciones educativas. Indicadores - Nº de reuniones de mesas de trabajo instaladas. - Informe situacional de la salud sexual y reproductiva de los adolescentes en la región. - Una ordenanza regional para la inclusión de contenidos educativos sobre salud sexual y reproductiva en la currícula. - N° de talleres de capacitación a docentes tutores. - N° de docentes capacitados. - N° de IE que incorporan en la currícula contenidos educativos sobre salud sexual y reproductiva. 165
  • 16. - N° de I.E. del nivel primario que desarrollan contenidos de salud sexual y Reproductiva. - N° de I.E. del nivel secundario que desarrollan contenidos de salud sexual y Reproductiva. - N° de I.E. que cuentan con un programa de tutoría que responde a las necesidades de los alumnos. Responsables: Gob. Regional, Gob. Locales, DRET, DIRESA Estrategia 1.7.2: Implementación de programa permanente de información y comunicación orientado a la prevención de embarazos no planificados y transmisión de VIH/SIDA en los diferentes escenarios (Escuela, familia y comunidad). Indicadores: - N° de reuniones de coordinación. - Programa implementado. - N° de adolescentes lideres formados como Educadores pares. - N° de padres y madres de familia participantes en el programa escuela de padres. - Nº de jornadas de promoción de derechos sexuales y reproductivos realizadas al año. - Nº de reuniones multisectoriales realizadas. - Nº de actividades de animación socio cultural realizadas en la región. - Nº de encuentros juveniles de intercambio de experiencias. - N° de medios de comunicación sensibilizados. - Nº de servicios de atención diferenciada implementados. Responsables: Gob. Regional, Gob. Locales, DIRET, DIRESA Estrategia 1.7.3: Promover la articulación de programas de atención integral y desarrollo de las madres y padres adolescentes entre Gobierno Regional, Gobierno Local, Salud, Educación y otros. Indicadores: - % de madres y padres adolescentes fortalecen sus habilidades sociales. - Nº de talleres realizados. Responsables: Gob. Regional, Gob. Locales, DIRET, DIRESA, MIMDES O.E.1.8: Prevenir y disminuir la violencia en adolescentes en un 10% Estrategia 8.1: Implementación y/o fortalecimiento de actividades de Información, Educación Comunicación "En prevención de la Violencia en las y los adolescentes" en la comunidad Tumbesina. Indicadores - % de medios de comunicación televisiva, radial y escritos sensibilizados. - Nº de material de promoción, difusión e información. - N° de campañas de entrega de material de difusión efectuadas. - N° de población sensibilizada estimada. 166
  • 17. Responsables: - DIRESA, DRET, Gob. Locales, Gob. Regional, MIMDES Estrategia 1.8.2: Promover la Implementación de programas en familias de adolescentes que promuevan el buen uso del tiempo libre y el desarrollo de habilidades sociales de forma articulada entre gobierno regional, gobiernos locales, DIRESA y otros. Indicadores: - Nº de talleres de fortalecimiento de competencia para padres y madres de familia. - Nº de talleres para las y los adolescentes en "Cultura de Paz, género y resolución de conflictos". - Nº de actividades de animación sociocultural por UGELs. - Nº de Mesas instaladas. - N° de actas de reuniones de mesa de trabajo. - Nº de marchas de sensibilización. - N° de adolescentes que participan en programas del buen uso del tiempo libre. Responsables: DIRESA, DRET. Municipalidades, Gob. Regional, Gob. Locales, MIMDES, Ministerio Publico, Policía Nacional del Perú. Estrategia 1.8.3: Fortalecer mecanismos de vigilancia y control en establecimientos de uso público frecuentados por adolescentes (cabinas de Internet, videojuegos, lugares nocturnos), por el cumplimiento de normas y directivas de prevención de la violencia en las y los adolescentes. Indicadores: - Nº de redes de vigilancia conformadas - N° de reportes de vigilancia comunitaria - N° de visitas de inspecciona a lugares públicos Responsables: Gob. Regional, DIRESA, Gob. Locales, Ministerio Público, IPD, PNP O. E. 1. 9: Reducción del consumo de Alcohol y drogas en adolescentes en un 5% Estrategia 1.9.1: Desarrollar estrategias de información y educación a la población en general sobre efectos del consumo de sustancias tóxicas legales e ilegales que cuente con participación activa de los medios de comunicación Indicadores: - Nº de talleres realizados. - % de medios de comunicación que emiten mensajes - N° de material de comunicación e información. - Nº de boletines elaborados y distribuidos. - N° de murales pintados. - N° de población informada Responsables: DIRESA, DRET, PNP, Gob. Regional y Gob. Locales 167
  • 18. Estrategia 1.9.2: Promover la implementación y desarrollo el programa de Formación de Educadores PARES "En prevención al uso y abuso de alcohol, tabaco y otras drogas” Indicadores: - N° de adolescentes lideres formados como educadores pares. - N° de talleres de % para educadores PARES en "En prevención al uso y abuso de alcohol, tabaco y otras drogas”. - N° de talleres de fortalecimiento de habilidades sociales para educadores PARES. Responsables: DIRESA, PNP, DRET, Gob. Locales, Gob. Regional, MIMDES. Estrategia 1.9.3: Generar habilidades sociales en los adolescentes que les permita el auto cuidado de la salud y el fortalecimiento de la autoestima. Indicadores: - N° de reuniones de con Gobiernos Locales e Instituciones Educativas. - N° de programas de desarrollo juvenil promovidos y ejecutados. - N° de adolescentes participan en el desarrollo de actividades que promuevan el cuidado de la salud y fomenten la autoestima. Responsables: Gob. Regional, Gob. Locales, DRET, PNP, DIRESA, MIMDES 168
  • 19. OBJETIVO GENERAL 2 (O.G. 2): (O.G. 2): Ofrecer una educación de calidad para todas las niñas, niños y adolescentes O.E.2.1: Ampliar la cobertura del sistema educativo en el nivel de educación inicial (de 0 a 5 años). O.E.2.2: Ofrecer una educación de calidad a niños y niñas de 0 a 5 años. O.E.2.3: Asegurar la atención de la primera infancia 0-2 años desde un enfoque intersectorial. O.E.2.4: Ofrecer una educación básica de calidad para todos los niños y las niñas de la región, en el grupo etáreo de 6 a 11 años. O.E.2.5: Ampliar la cobertura y mejorar la calidad de la educación secundaria. O.E.2.6: Lograr aprendizajes significativos en los adolescentes de 12 a 17 años, previniendo el fracaso escolar. O.E.2.7: Asegurar una educación de calidad y equidad para las personas con necesidades educativas especiales en la región. Indicadores de Impacto: - Educación universal de calidad para niñas, niños y adolescentes. Optimización de la inversión social en educación. Adolescentes se Incorporan a la educación técnica y superior en optimas condiciones. Indicadores de Efecto: - Tasa de extraedad Tasa de repitencia Tasa de deserción Tasa de logros educativos N° de Niñas y niños reciben estimulación y desarrollan aprendizajes desde temprana edad. Niñas, niños y adolescentes con mejores condiciones para estudiar. N° de alumnos con logros escolares. % de docentes que destacan por la excelencia. Tasa de niños, niñas y adolescentes incorporados a la EBR. Tasa de logros escolares de las niñas, niños y adolescentes con habilidades diferentes. % de disminución de brechas sociales en la educación . % de incremento de la participación de las padres en la educación de sus hijos. 169
  • 20. 170
  • 21. O.E.2.1: Ampliar la cobertura del sistema educativo en el nivel de educación inicial (de 0 a 5 años) Estrategia 2.1.1: Crear e implementar espacios educativos (ludotecas, centros de desarrollo infantil, salas de educación temprana y otros) para la atención de niños y niñas de la primera infancia con participación de las familias. Indicadores: - N° de comunidades tumbesinas distritales comprometidas con la atención a la niñez. - % de autoridades sensibilizadas que toman acuerdos a favor de la niñez en la Región Tumbes. - N° de Ordenanzas emitidas a favor de la atención de la niñez, a nivel local y regional. - N° de espacios educativos funcionan de forma óptima. - N° de PIP ejecutados a nivel provincial. Responsables: GRT, DRET, Gobiernos Locales y UGELs. Estrategia 2.1.2: Elaborar e implementar expedientes técnicos para la ampliación de cobertura de 3 a 5 años. Indicadores: - N° de diagnósticos de oferta y demanda educativa. - N° de equipos conformados, a nivel regional y local, para la elaboración de los expedientes técnicos. - N° de expedientes técnicos elaborados para la ampliación de cobertura. - N° de expedientes técnicos ejecutados. Responsables: GRT, DRET, Gobiernos Locales y UGELs. O.E.2.2: Ofrecer una educación de calidad a niños y niñas de 0 a 5 años. Estrategia 2.2.1: Diseñar un programa de formación docente para la eficiencia pedagógica en el nivel inicial Indicadores: - Programa de formación de acompañantes del nivel de educación inicial elaborado de forma participativa. - N° de acompañantes pedagógicos del nivel inicial seleccionados de acuerdo a un perfil. - N° de distritos priorizados a nivel regional. - PIP elaborado Responsables: DRET, UGELs, Gobierno Regional, Ministerio de Educación y Gobiernos Locales. 171
  • 22. Estrategia 2.2.2: Capacitar y acompañar pedagógicamente a las promotoras y docentes del nivel inicial sobre procedimientos de planificación, enfoque comunicativo textual y de resolución de problemas, metodologías para el desarrollo de habilidades comunicativas y matemáticas; uso de materiales educativos y medición de los niveles de desempeño de los estudiantes. Indicadores: - N° de talleres ejecutados en la formación de los acompañantes pedagógicos del nivel inicial. - N° de materiales bibliográficos de apoyo a docentes y promotoras educativas del nivel inicial (guías, módulos, orientaciones técnicos pedagógicas, fichas, entre otros). - N° de talleres de capacitación para promotoras y docentes del nivel inicial. - % de docentes y promotoras del nivel inicial que participan en los talleres de capacitación. - N° de redes educativas organizadas y que reciben asesoría técnica. - N° de visitas de acompañamiento a promotoras y docentes del nivel inicial a cargo de los acompañantes pedagógicos locales. - N° de círculos de interaprendizaje de docentes del nivel inicial. - N° de círculos de interaprendizaje de promotoras del nivel inicial. - % de docentes que planifican adecuadamente teniendo en cuenta criterios de diversificación curricular. - % de docentes que aplican estrategias implementadas concordantes con el enfoque comunicativo y textual. - % de docentes que aplican estrategias implementadas concordantes con el enfoque de resolución de problemas. - % de docentes que hacen uso de criterios, medios e instrumentos de evaluación coherentes con los nuevos enfoques educativos. - % de aulas organizadas con los kits escolares. - % de instituciones educativas que utilizan de manera adecuada los módulos bibliográficos. - N° de visitas anuales de supervisión y monitoreo a las acciones desarrolladas por los acompañantes pedagógicos locales a cargo del equipo regional (DRET, UGELs y Gobiernos Locales). - N° de visitas anuales de supervisión y monitoreo a las instituciones educativas y programas de atención a la niñez a cargo del equipo regional (DRET, UGELs y Gobiernos Locales). - N° de experiencias sistematizadas. Responsables: DRET, GRT, Ministerio de Educación y Gobiernos Locales. Estrategia 2.2.3: Administrar instrumentos de medición sobre niveles de desempeño de niños, niñas y docentes. Indicadores: - Documento técnico con indicadores de medición de los niveles de desempeño de niños, niñas y docentes elaborados de manera participativa. - N° de instrumentos elaborados. - % de niños y niñas evaluados. - % de promotoras y docentes a quienes se les ha administrado instrumentos de observación sobre sus niveles de desempeño. - % de docentes que ha mejorado los niveles de desempeño de los niños y niñas del nivel inicial. 172
  • 23. - % de niños y niñas que alcanzan el nivel satisfactorio en el desarrollo de habilidades comunicativas y matemáticas. - % de docentes que conocen de manera satisfactoria los contenidos del programa de formación. Responsables: DRET, GR, Ministerio de Educación y Gobiernos Locales. O.E.2.3: Asegurar la atención de la niñez de 0-2 años desde un enfoque intersectorial Estrategia 2.3.1: Promover la constitución de redes locales de gestión intersectorial para la atención de niños de 0 a 2 años. Indicadores - N° de reuniones de sensibilización a nivel de instituciones y sectores del distrito. - N° de redes locales de gestión intersectorial en funcionamiento. - Programa de formación para integrantes de la red local de gestión intersectorial. - N° de talleres de formación para integrantes de la red local de gestión intersectorial. - Diagnóstico situacional de la atención a la primera infancia a nivel regional. - N° de planes locales intersectoriales de atención a la primera infancia articulado al PRANNAT (Plan Regional de Acción por las niñas, niños y adolescentes) diseñados e implementados. - Actas de compromisos que priorizan los programas hacia la atención a la primera infancia Responsables GRT, Gobiernos Locales, DRET, UGELs. Estrategia 2.3.2: Diseño de un programa de fortalecimiento de prácticas de crianza en las familias, con enfoque intersectorial. Indicadores - Programa de fortalecimiento de prácticas de crianza en las familias a cargo de las redes locales de gestión intersectorial. - Nº de reuniones técnicas para la validación del programa - Documento técnico con indicadores de cambio en las familias y comunidad sobre atención de la primera infancia. - Documento con sistematización de buenas prácticas de atención a los niños de 0 a 2 años. Responsables GRT, DRET, Gobiernos Locales, UGELs. Estrategia 2.3.3: Capacitar y acompañar a las promotoras y familias en la atención de la primera infancia, a cargo de la red local de gestión intersectorial. Indicadores · N° de jornadas de sensibilización realizadas. · N° de familias sensibilizadas. · N° de talleres de capacitación dirigidos a promotoras educativas a cargo de la red local de gestión intersectorial. 173
  • 24. - - N° de talleres de capacitación dirigidos a padres y madres de familia, a cargo de la red local de gestión intersectorial. % de familias que han participado de los talleres de capacitación. % de familias que han mejorado sus prácticas de crianza. Programa radial de promoción y difusión de la atención a la primera infancia. N° de guías y boletines informativos, orientados a temas de nutrición, salud, desarrollo y cuidado de los niños y niñas de la primera infancia. N° de visitas de acompañamiento a los procesos de atención a la primera infancia, realizados por las familias en los hogares y espacios educativos a cargo de los integrantes de la red local de gestión intersectorial. N° de visitas anuales de supervisión y monitoreo a las promotoras y familias a cargo del equipo regional (DRET, UGELs y Gobiernos Locales). % de niños y niñas atendidos en los espacios educativos. Responsables GR, DRET, Gobiernos Locales, UGELs. Estrategia 2.3.4: Administrar instrumentos de medición sobre niveles de desempeño de niños, niñas de la primera infancia y promotoras. Indicadores: - Instrumento técnico de Indicadores de medición de los niveles de desempeño de niños, niñas y promotoras elaborados de manera participativa. - N° de instrumentos elaborados para evaluar el desempeño de los niños y promotoras. - % de niños y niñas evaluados. - % de promotoras a quienes se les ha administrado instrumentos de observación sobre sus niveles de desempeño. - % de niños y niñas que desarrollan habilidades comunicativas, afectivas, intelectuales. Responsables: DRET, GR, Ministerio de Educación y Gobiernos Locales. O.E.2.4: Ofrecer una educación básica de calidad para todos los niños y las niñas de la región, en el grupo etáreo de 6 a 11 años Estrategia 2.4.1: Lograr el acceso en la edad oportuna y permanencia en el sistema educativo de niños y niñas de los 6 a 11 años de edad. Indicadores: - Equipo técnico regional conformado. - N° de equipos técnicos de supervisión y monitoreo, a nivel local - Documento técnico de diagnóstico elaborado sobre eficiencia educativa. - N° de acciones de promoción y acompañamiento al cumplimiento de normas especificas sobre el proceso de matriculas en las instituciones educativas, a nivel local. - N° de jornadas de sensibilización con autoridades locales. - % de autoridades locales sensibilizadas en el ejercicio de vigilancia ciudadana para el proceso de matrícula oportuna y permanencia en el sistema. - N° de talleres de capacitación a miembros de CONEIS para el adecuado ejercicio de su función de vigilancia ciudadana. - % de quejas recepcionadas por las líneas telefónicas. - % de sugerencias recepcionadas por las líneas telefónicas. 174
  • 25. - Documento técnico sobre % de asistencia o abandono escolar en niños de 6 a 11 años. N° de medios de comunicación que promocionan y difunden la matrícula gratuita y oportuna. PIP elaborado sobre diseño e implementación de un programa de eficiencia educativa. Responsables: DRET, GRT, Gobiernos Locales, UGELs, Consejo Educativo Institucional (CONEI). Estrategia 2.4.2: Construir un sistema informático de control para la eficiencia educativa de las instituciones educativas. Indicadores - Consultor de sistema Informático se incorpora al trabajo de control para la eficiencia educativa. - Sistema informático de control validado y aprobado. - N° de talleres de capacitación en manejo del sistema informático y de control a nivel regional. Responsables: DRET, Gob. Regional, Gobiernos Locales y UGELs. Estrategia 2.4.3: Diseñar un programa de formación docente para la eficiencia pedagógica en el nivel primario Indicadores: - Programa de formación de acompañantes del nivel de educación primario elaborado de forma participativa. - N° de acompañantes pedagógicos del nivel primario seleccionados de acuerdo a un perfil. - N° de distritos priorizados a nivel regional. - PIP elaborado sobre diseño e implementación de un programa de acompañamiento pedagógico. Responsables: DRET, UGELs, Gobierno Regional, Ministerio de Educación y Gobiernos Locales. Estrategia 2.4.4: Capacitar y acompañar pedagógicamente a los docentes del nivel primario y directores sobre procedimientos para la diversificación, uso de material educativo, enfoque comunicativo textual y de resolución de problemas, medición de los niveles de desempeño de niños y niñas y uso adecuado de las TICs. Indicadores: - N° de talleres ejecutados en la formación de los acompañantes pedagógicos del nivel primario. - N° de materiales bibliográficos de apoyo a docentes del nivel primario y directores (guías, módulos, orientaciones técnicos pedagógicas, fichas, entre otros). - N° de talleres de capacitación para docentes del nivel primario y directores. - % de docentes del nivel primario y directores que participan en los talleres de capacitación. - N° de redes educativas reorganizadas. - N° de visitas de acompañamiento a docentes del nivel primario a cargo de los acompañantes pedagógicos locales. 175
  • 26. - - N° de círculos de interaprendizaje de docentes del nivel primario y directores. % de docentes que planifican adecuadamente teniendo en cuenta criterios de diversificación curricular. % de docentes que aplican estrategias implementadas concordantes con el enfoque comunicativo y textual. % de docentes que aplican estrategias implementadas concordantes con el enfoque de resolución de problemas. % de docentes que aplican adecuadamente estrategias metodológicas como: uso pedagógico de saberes previos, aprendizaje cooperativo, debate e investigación. % de docentes que planifican y utilizan adecuadamente los materiales educativos. % de docentes que hacen uso de criterios, medios e instrumentos de evaluación coherentes con los nuevos enfoques educativos. % de docentes que utilizan las TICs como medio para la generación de aprendizajes en niños y niñas. Dotación de Kits escolares a cada institución educativa para la organización del aula y el desarrollo de las jornadas pedagógicas. Actas de entrega de módulos bibliográficos a las instituciones educativas. N° de visitas anuales de supervisión y monitoreo a las acciones desarrolladas por los acompañantes pedagógicos locales a cargo del equipo regional (DRET, UGELs y Gobiernos Locales). N° de visitas anuales de supervisión y monitoreo a las instituciones educativas a cargo del equipo regional (DRET, UGELs y Gobiernos Locales). Documento técnico de sistematización de experiencias exitosas a cargo de los acompañantes pedagógicos. N° de pasantías interregionales para intercambio de experiencias exitosas. % de docentes que participan en las pasantías interregionales. Responsables: DRET, GRT, Ministerio de Educación y Gobiernos Locales. Estrategia 2.4.5: Administrar instrumentos de medición sobre niveles de desempeño de niños, niñas y docentes. Indicadores: - N° de instrumentos elaborados de manera participativa para el recojo de información sobre indicadores de eficiencia educativa. - Documento técnico de indicadores de medición de los niveles de desempeño de niños, niñas y docentes elaborados de manera participativa. - N° de instrumentos elaborados para evaluar a los niños y niñas, así como los docentes. - % de niños y niñas evaluados. - % de promotoras y docentes a quienes se les ha administrado instrumentos de observación sobre sus niveles de desempeño. - % de docentes que ha mejorado los niveles de desempeño de los niños y niñas del nivel inicial. - % de niños y niñas que alcanzan el nivel satisfactorio en el desarrollo de habilidades comunicativas y matemáticas. - % de docentes que conocen de manera satisfactoria los contenidos del programa de formación. - % de instituciones educativas evaluadas en eficiencia educativa. - % de instituciones educativas que logran niveles satisfactorios de eficiencia educativa. - N° de informes anuales sobre la evolución en el desempeño de los niños y niñas así como docentes. 176
  • 27. Responsables: DRET, GR, UGELs y Gobiernos Locales. Estrategia 2.4.6: Diseñar e implementar un programa de fortalecimiento de capacidades de la gestión de los directores e instancias de participación de las instituciones educativas. Indicadores: - Programa de fortalecimiento en la gestión institucional elaborado de manera participativa. - N° de talleres en gestión institucional dirigidos a los acompañantes pedagógicos locales. - N° de talleres de capacitación a directores y miembros de los CONEIs. - % de directores y miembros de CONEIs que asisten a los talleres de capacitación. - % de CONEIs que funcionan en apoyo a la gestión de las instituciones educativas, - N° de talleres para la construcción de Proyectos Educativos Institucionales (PEIs) y Proyectos Curriculares de Instituciones Educativas (PCIEs). - % de instituciones educativas que implementan su Proyecto Educativo Institucional construido participativamente. - % de directores que participan de los círculos de interaprendizaje. - N° de encuentros a nivel de CONEIs por redes educativas para el intercambio de experiencias. - % de miembros de CONEIs que participan activamente en los encuentros. - N° de visitas de acompañamiento a los procesos de gestión escolar en las redes educativas a cargo de los acompañantes pedagógicos. - Mesa educativa distrital para el análisis de la situación educativa conformada y en funcionamiento. - N° acciones de movilización social desarrolladas a favor de la educación del distrito (festival del cuento, comunidades lectoras, escuelas saludables). Responsables: DRET, GRT, UGELs, Gobiernos Locales y CONEIs. O.E.2.5: Ampliar la cobertura y mejorar la calidad de la educación secundaria. Estrategia 2.5.1: Desarrollar e implementar acciones de educación a distancia en zonas rurales y de frontera de la región. Indicadores: - Expediente terminado y entregado. - N° de instituciones educativas a distancia implementadas. - N° de jornadas de promoción de la educación de la niña y adolescente rural desarrolladas. - % de familias que participan en las jornadas de sensibilización. - Nº de informes sobre el avance de la educación secundaria rural. - Nº de reuniones en mesas temáticas, congresos sobre experiencias de educación secundaria en zonas rurales del país y América Latina desarrolladas. - Nº de talleres de capacitación ejecutados, dirigidos a los docentes que laboran en programas de educación secundaria a distancia. - % de docentes que implementan en su práctica pedagógica los nuevos enfoques planteados en la capacitación. - PIP elaborado. 177
  • 28. Responsables: DRET, GRT, Gobiernos Locales y UGELs. Estrategia 2.5.2: Implementar centros de recursos a nivel de redes educativas del nivel secundario. Indicadores: - N° de locales identificados para el funcionamiento de los centros de recursos. - N° de locales habilitados y acondicionados para el funcionamiento de los centros de recursos. - N° de proveedores de equipos, materiales y mobiliario que se presentan a la convocatoria. - N° de módulos de equipos, materiales y mobiliario para la implementación de los centros de recursos. - N° de talleres de capacitación a docentes del nivel secundario en el uso adecuado de los equipos y materiales de los centros de recursos. - % de docentes que participan en los talleres de capacitación. - % de docentes que utilizan los equipos y materiales del centro de recursos. Responsables: DRET, UGELs, GRT y Gobiernos Locales. O.E.2.6: Mejorar el rendimiento escolar en los adolescentes de 12 a 17 años previniendo el fracaso escolar. Estrategia 2.6.1: Construir un plan de acompañamiento a los docentes del nivel secundario. Indicadores: - Equipo técnico regional (docentes, directores y especialistas) conformado y en funcionamiento. - N° de talleres ejecutados para elaborar el plan de acompañamiento para el nivel secundario. - Plan de acompañamiento de directores a docentes elaborado y aprobado. - N° de talleres para la construcción de un plan de fortalecimiento de capacidades a docentes del nivel secundario. - Plan de fortalecimiento de capacidades a docentes del nivel secundario. - PIP elaborado sobre el mejoramiento escolar en el nivel secundario. Responsables: DRET, GRT, Gobiernos Locales, UGELs. Estrategia 2.6.2: Implementar el plan de acompañamiento a los docentes del nivel secundario. Indicadores: - N° de talleres de capacitación a directores. - % de directores que participan de los talleres de capacitación. - N° de talleres de capacitación a docentes del nivel secundario en el área de comunicación y matemática con enfoque comunicativo y textual y resolución de problemas, proyectos productivos, aprendizaje cooperativo. - N° de instituciones educativas implementadas con Kits escolares. - N° de instituciones educativas que cuentan con módulos bibliográficos. 178
  • 29. - % de docentes que usan los módulos bibliográficos. - N° de visitas de acompañamiento realizadas por los directores. - N° de sistematizaciones presentadas anualmente sobre los resultados de las acciones de monitoreo a DRET y Gobierno Regional para la toma oportuna de decisiones. - N° de reuniones de círculos de interaprendizaje. - N° de visitas anuales de monitoreo a las acciones de acompañamiento desarrolladas por los directores a cargo del equipo regional (DRET, UGELs y Gobiernos Locales). Estrategia 2.6.3: Diseñar e implementar un plan de fortalecimiento de capacidades a docentes tutores con un enfoque preventivo promocional. Indicadores: - Documento técnico de diagnóstico de la problemática de los adolescentes de la región. - N° de talleres para la elaboración del plan de fortalecimiento de capacidades a docentes tutores. - Plan de fortalecimiento de capacidades a docentes tutores. - Plan regional de tutoría. - Guía de apoyo a docentes tutores. - N° de talleres a docentes tutores a nivel local. - % de docentes tutores que participan en los talleres de capacitación. - % de docentes tutores que implementan acciones de tutoría de forma adecuada. - N° de eventos que promueven orientación vocacional, la salud y equidad en los adolescentes a nivel local. - % de estudiantes que participan de las charlas de orientación vocacional. - N° de foros de estudiantes para discutir la problemática de los adolescentes a nivel regional. - % de estudiantes que participan en los foros. - N° de acciones de monitoreo y supervisión a las acciones del plan regional de tutoría a cargo del equipo técnico regional. Responsables: Especialistas DRET, UGELs, DISA, gobiernos locles (Demunas), MIMDES y Ministerio Público. O.E.2.7: Asegurar una educación de calidad y equidad para las personas con necesidades educativas especiales en la región. Estrategia 2.7.1: Crear condiciones para la inclusión educativa con calidad y equidad de niñas, niños y adolescentes con habilidades diferentes al sistema educativo regular. Indicadores - % de comunidades educativas están sensibilizadas y comprometidas con niñas y niños y adolescentes con habilidades diferentes. - % de docentes de las instituciones educativas inclusivas capacitados y acompañados para la atención de niñas, niños y adolescentes con habilidades diferentes. - N° de equipos SAANEE a nivel de DRET y UGELs - N° de convenios nacionales. - Nº de programas para la detección e intervención temprana. - % de autoridades, funcionarios sensibilizados y capacitados para la atención y la inclusión educativa de niñas, niños y adolescentes con habilidades diferentes. 179
  • 30. - Nº de documentos normativos (Ordenanza regional) que promueva la inclusión con equidad de niñas, niños y adolescentes. - % de PRITEs, CEBEs e instituciones educativas inclusivas implementadas con material especializado y talleres para promover la inclusión laboral a través de la formulación de PIPs. - Convenio marco con el sector Salud para la atención integral de niños, niñas y adolescentes. - % de la infraestructura educativa cuenta con espacios para el acceso de niñas, niños y adolescentes con habilidades diferentes. Responsables: UGELs, DRET, GRT, Gobiernos Locales, CEBEs y COREMAPEHD. Estrategia 2.7.2: Fortalecer los equipos SAANEE (Servicios de Apoyo y Asesoramiento a las necesidades educativas especiales) Indicadores: - N° de SAANEE conformados por equipos multidisciplinarios. - N° de capacitaciones ejecutadas a los equipos SAANEE. - Nº de centro de recursos creado. Responsables GRT, Gobierno Local, DRET, UGELs, INABIF, DEMUNAS y Ministerio Público. 180
  • 31. OBJETIVO GENERAL 3 (O.G. 3): O.G. 3: Instituir un sistema de garantías frente a los actos de vulneración de los derechos de las niñas, niños y adolescentes - OE 3.1: Promover una cobertura total del certificado de de nacido vivo y del registro de nacimientos en área periurbanas y rurales. OE 3.2: Erradicar la trata y el trafico de niñas, niños y adolescentes. OE 3.3: Erradicar la explotación sexual comercial infantil. OE 3.4: Erradicar el maltrato infantil. OE 3.5: Erradicar el trabajo infantil en las peores formas. OE 3.6: Erradicación progresiva del abuso sexual infantil OE 3.7: Promoción de un sistema de justicia juvenil restaurativa para el adolescente en conflicto con la ley penal, Indicadores de Impacto: - Niñas, niños y adolescentes cuentan con un sistema de garantías en caso de vulneración de sus derechos en ejecución. - Niñas, niños y adolescentes protegidos en caso de vulneración de derechos. - Niñas, niños y adolescentes con ejercicio pleno de ciudadanía responsable. - Población y autoridades sensibilizadas sobre el incremento y medidas para la erradicación de la trata, trafico, explotación sexual y abuso infantil Indicadores de Efecto: - % de niñas, niños y adolescentes con derecho al nombre y a la identidad - Tasa de abuso sexual infantil - Tasa maltrato infantil - Tasa de trabajo infantil - Tasa de abandono infantil - N° de casos de trata y trafico de niñas, niños y adolescentes detectados y derivados a las instancias correspondientes. - N° de niñas, niños y adolescentes victimas de trata o trafico restituidos en sus derechos vulnerados. - N° de Niñas, niños y adolescentes victimas de explotación sexual y abuso infantil reciben atención integral y restituidos sus derechos. - N° de casos sentenciados por trata, trafico, explotación sexual comercial infantil, maltrato infantil, trabajo infantil en las peores formas y abuso sexual infantil.. - % de niñas, niños y adolescentes trabajan bajo las normas establecidas por el estado peruano. - % de adolescentes en conflicto con la ley penal se benefician del sistema de justicia juvenil restaurativa - % de disminución de adolescentes en conflicto con la ley penal. - Niñas, niños y adolescentes atendidos integralmente y restituido en sus derechos de manera oportuna en caso de vulneración de los mismos. - % de niñas y niños en situación de abandono atendidos integralmente. - Porcentaje de casos de violencia contra la mujer gestante, niñas, niños y adolescentes atendidos oportunamente, entre los casos denunciados por parte de la Policía Nacional, centros de salud, Ministerio Público, Poder Judicial y Defensorías del Niño y del Adolescente. 181
  • 32. O. E. 3.1: Promover una cobertura total del certificado de nacido vivo y del registro de nacimientos en áreas periurbanas y rurales Estrategia 3.1.1: Establecer alianzas estratégicas con los actores involucrados de instituciones públicas y privadas, ONGs y sociedad civil para coordinar la ejecución de actividades orientadas a identificar a la población de niñas, niños y adolescentes indocumentada/os y restituir sus derechos vulnerados. Indicadores: - Documento técnico de mapa de agentes involucrados. - Documento técnico de líneas de acción institucionales sobre derecho a la identidad - Nº de convenios interinstitucionales suscritos. - Nº de población indocumentada identificada. - Nº de planes de trabajo elaborados. - Nº de niños, niñas que cuentan con certificado de nacido vivo. - Nº de niños, niñas y adolescentes que cuentan con documento de identidad Responsables: GRT, gobiernos locales, RENIEC, MIMDES, Jueces de Paz, Gobernación. Estrategia 3.1.2: Efectuar jornadas de capacitación y difusión de la importancia que reviste el derecho a la identidad, así como los procedimientos para la inscripción en el registro y la tramitación del DNI Indicadores: - Nº de niñas, niños y adolescentes que cuentan con nuevo documento de identidad - Nº de talleres descentralizados. - Nº de campañas comunicacionales realizadas. - Nº de coordinaciones con la RENIEC - Nº de promotores comunitarios. - Nº de agentes capacitados. - Nº de jornadas de capacitación a instituciones educativas Responsables : MIMDES, RENIEC, DEMUNAS, DRET, Gobiernos locales, Gobernación. Estrategia 3.1.3: Promover en los gobiernos locales, a través de sus dependencias de apoyo social, la aplicación de la gratuidad en el costo de la obtención del certificado de inscripción extemporáneo para niñas, niños y adolescentes de escasos recursos y/o con habilidades diferentes. Indicadores: - Comisión consultiva de monitoreo en funcionamiento - Nº de autoridades sensibilizadas - N° de jornadas de información y sensibilización - Nº de gobiernos locales que implementan la gratuidad en el costo de la obtención del certificado de inscripción extemporáneo para niñas, niños y adolescentes Responsables: MIMDES, RENIEC, DEMUNAS, DRET, Gobiernos locales. 182
  • 33. Estrategia 3.1.4: Modificar los TUPAs, adecuando los costos de las copias certificadas de actas de nacimiento sin distinguir ordinaria y extraordinaria, observando los principios de legalidad y gradualidad. Indicadores: - Informe técnico para la conformación de la comisión. - Ordenanza Municipal de modificación del Tupa promulgada. - N° de informes de monitoreo de implementación de normativa. - Nº de Municipalidades que aprueban y cumplen con ordenanza. - Nº de Municipalidades con TUPAs modificados. - Nº de actas de nacimiento a bajo costo. Responsables: MIMDES, RENIEC, DEMUNAS, DRET y gobiernos locales. O. E.3.2: Erradicación de la trata y el tráfico de niñas, niños y adolescentes. Estrategia 3.2.1: Crear un programa de sensibilización e información sobre trata y tráfico de niñas, niños y adolescentes. Indicadores: - Red de prevención y vigilancia social contra la trata y el tráfico de niñas, niños y adolescentes creada. - Nº de autoridades comprometidas con la Red de Prevención y Vigilancia Social contra la Trata de manera permanente. - Nº de sectores del Estado y sociedad civil comprometidos de manera permanente. - Nº de acciones de sensibilización e información. - Documento técnico de programa policial de verificación de la documentación. - Nº de integrantes de la Red capacitados en prevención y protección de derechos de niñas, niños y adolescentes. - Plan de sensibilización e información elaborado. Responsables: Gerencia Regional de Desarrollo Social Gobierno Regional de Tumbes MIMDES Red de prevención y vigilancia contra la trata PNP Ministerio Público y Migraciones Estrategia 3.2.2: Crear el Registro Único Regional de Denuncias sobre Trata y Tráfico de Niñas, Niños y Adolescentes Indicadores: - Sistema de Registro Único implementado. - Instrumentos técnicos y ruta crítica elaborados. - Nº de Gobiernos Locales que implementan los registros únicos. - Soporte informático implementado. - Comunidad tumbesina sensibilizada en el tema de la trata. - Nº de jornadas de capacitación. Responsables: Gerencia Regional de Desarrollo Social, Gobierno Regional de Tumbes, MIMDES, Red de prevención y vigilancia social, PNP Ministerio Público y Migraciones. , 183
  • 34. Estrategia 3.2.3: Crear una ordenanza regional para priorizar la gestión pública a fin de erradicar la trata y el tráfico de las niñas, niños y adolescentes en Tumbes. Indicadores: - Ordenanza regional de protección de derechos de las niñas, niños y adolescentes elaborada y aprobada. - Nº de gobiernos locales que implementan la Ordenanza. - Nº de acciones de difusión de la normativa. Responsables: GRT (Gerencia Regional de Desarrollo Social), MIMDES, Red de Prevención y Vigilancia Social, PNP, Ministerio Público y Migraciones. Estrategia 3.2.4: Promover una alianza binacional (Perú-Ecuador) a través de convenios y redes estratégicas para el combate de la trata y el tráfico. Indicadores: - N° de convenios suscritos con instituciones públicas y privadas que trabajan el tema de la trata y el tráfico: nacionales y binacionales. - Nº de actividades comunicacionales realizadas con el Plan Binacional Perú-Ecuador. - Nº de reuniones técnicas desarrolladas. - Nº de mesas de trabajo binacionales instaladas - Nº de operativos binacionales. - Nº de casos de trata identificados, procesados y derivados a la instancia correspondiente. Responsables: GRT (Gerencia Regional de Desarrollo Social), MIMDES, Red de Prevención y Vigilancia Social, PNP y Ministerio Público. Acción Estratégica 3.2.5: Promover la implementación de la Unidad Fronteriza de Trata y Tráfico de Niñas, Niños y Adolescentes (PNP) Indicadores: - Unidad fronteriza de trata y tráfico de niñas, niños y adolescentes creada e implementada. - Nº de casos atendidos por la Unidad Fronteriza de Trata y Tráfico de niñas, niños y adolescentes. - Nº de PIP elaborado y aprobado. - Nº de línea telefónica. - Nº de llamadas para denunciar los casos de trata. Responsables: Gerencia Regional de Desarrollo Social, GRT, MIMDES, Red de prevención y vigilancia social, PNP y Ministerio Público. Acción Estratégica 3.2.6: Implementación de un sistema de atención y restitución de derechos de las niñas, niños, adolescentes afectados por la trata. Indicadores: - Nº de ruta crítica establecida. - Nº de niñas, niños y adolescentes que reciben la atención integral de manera eficaz y oportuna. - Aprobación del servicio institucional de atención en el MOF del INABIF. 184
  • 35. Responsables: Gerencia Regional de Desarrollo Social - Gobierno Regional de Tumbes - MIMDES - INABIF O.E. 3.3: Erradicación de la explotación sexual comercial infantil Estrategia 3.3.1: Fomentar campañas de prevención con autoridades y sociedad civil. Indicadores: - Nº de plan de promoción y prevención. Nº de campañas de prevención. Nº de participantes de las campañas. Nº de talleres de sensibilización. Nº de capacitaciones a la PNP. Nº de medios de comunicación sensibilizados y que participan de las campañas. Responsables: Gobierno Regional de Tumbes, MIMDES, Red de Prevención y Vigilancia Social, PNP y Ministerio Público. Estrategia 3.3.2: Implementar un grupo de trabajo con los operadores que brindan atención a la problemática de la explotación sexual. Indicadores: - Nº de informes sobre ejecución de plan de trabajo multisectorial. - Nº de capacitaciones. - Ordenanza Regional de formalización del grupo de trabajo. - Nº de niñas, niños y adolescentes atendidos. - Nº de operadores que participan del grupo de trabajo. Responsables. GRT, Red de prevención y vigilancia social, PNP y Ministerio Público y MIMDES Estrategia 3.3.3: Crear un programa de recuperación integral para niñas, niños y adolescentes. Indicadores: - Nº de PIP aprobados. - Nº de PIP ejecutados. - Nº de niñas, niños y adolescentes atendidos por el programa de recuperación integral. - Cámara Gesell operativa en Tumbes. - Nº de ordenanza regional. - Nº de niñas, niños y adolescentes que participan de programas productivos. Responsables: Gobierno Regional de Tumbes, Red de prevención y vigilancia social, MIMDES, PNP y Ministerio Público. Acción Estratégica 3.3.4: Programa de prevención educativa en tutoría en la región contra la explotación sexual comercial infantil. Indicadores: 185
  • 36. - Nº de autoridades sensibilizadas en prevención de la ESCI Programa educativo de tutoría contra la ESCI. Nº de tutores participantes del programa. Nº de acciones ejecutadas por el programa. Responsables. Gobierno Regional de Tumbes, Red de prevención y vigilancia social, MIMDES PNP Ministerio Público. Acción Estratégica 3.3.5: Incorporar en la currícula regional un eje transversal relacionado a la prevención de la explotación sexual comercial infantil Indicadores: - Nº de protocolos insertados en currícula. - Nº de acciones de evaluación y actualización del protocolo. - N° de charlas a docentes sobre explotación sexual comercial infantil. - Nº de niñas, niños, adolescentes informados sobre la explotación sexual comercial infantil. Responsables: GRT, DRET y MIMDES. Estrategia 3.3.6: Promover la conformación de una red de vigilancia social contra la explotación sexual comercial infantil en las instituciones educativas. Indicadores: Nº de redes conformadas. - Nº de participantes de la red. - Nº de integrantes de la red capacitados. - Nº de acciones ejecutadas en el plan de trabajo. Responsables: GRT, Red de prevención y vigilancia social, DRET, MIMDES, PNP y Ministerio Público. Estrategia 3.3.7: Creación de un observatorio virtual (articulación de instancias a nivel internacional - INFA Instituto Nacional de Familia del Ecuador) contra la explotación sexual comercial infantil y la trata infantil. Indicadores: - Informe técnico de sistematización de actividades de prevención - N° de reuniones de trabajo con organismos públicos de Ecuador o con organismos públicos internacionales - Convenio para creación de un observatorio virtual suscrito - Contenidos y componentes interactivos del sitio virtual - Páginas web interactiva creada - N° de reportes e informes de supervisión, monitoreo y seguimiento técnico e institucional - Nº de links del sitio virtual creados en Perú y Ecuador. - Nº de acciones informadas a través del link Responsables: GRT, Red de prevención y vigilancia social, PNP Ministerio Público, organismos internacionales , y MIMDES 186
  • 37. Objetivo 3.4: Erradicación del maltrato infantil Estrategia 3.4.1: Promover un programa regional de prevención del maltrato infantil. Indicadores: - Documento técnico sobre identificación de agentes comunitarios para la prevención del maltrato infantil con el apoyo de instituciones públicas y comunales. - Documento técnico de lineamientos del programa regional de prevención del maltrato infantil. - N° de talleres de capacitación dirigidos a agentes comunitarios y redes sociales y públicas. - N° de campañas de sensibilización sobre la erradicación del maltrato infantil realizadas. - N° de campañas a través de los medios de comunicación sobre la prevención y erradicación del maltrato infantil. - N° de talleres de sensibilización a las autoridades y líderes comunales. - Nº de agentes comunitarios capacitados e informados. - Nº de campañas de sensibilización realizadas. - Nº de autoridades, líderes comunales y población sensibilizada e informada. - Nº de autoridades comprometidas que realizan acciones a favor de la erradicación del maltrato infantil. Responsables: Gobierno Regional de Tumbes, Gobiernos Locales, Red de prevención y vigilancia social, PNP, Ministerio Público y MIMDES Estrategia 3.4.2: Promover la creación de un programa integral de atención a las niñas, niños y adolescentes víctimas del maltrato infantil. Indicadores: - PIP formulado y en ejecución. - Equipo Técnico Multidisciplinario conformado. - Documento técnico de ruta crítica elaborada. - Nº de niños, niñas y adolescentes reinsertados al sistema familiar. - Nº de familias que han participado de programas de atención y recuperación del maltrato. - Informe técnico sobre lineamientos de gestión institucional para la reinserción familiar - Oficina de Adopciones de de Tumbes (MIMDES) creada. - Nº de reuniones técnicas para la creación de la Oficina de investigación tutelar. Responsables: MIMDES, Gobierno Regional de Tumbes, Red de prevención y vigilancia social, PNP, Ministerio Público, Dirección Regional de Educación y Dirección Regional de Salud. Estrategia 3.4.3: Unificar el sistema de registro intersectorial de niñas, niños y adolescentes víctimas de maltrato Indicadores - Nº de reuniones de trabajo realizadas. - Nº de fichas aprobadas. - Protocolo técnico de llenado de la ficha de registro - Nº de sistema informático en funcionamiento. - Nº de agentes que aplican las fichas y manejan el sistema informático 187
  • 38. Responsables: Gobierno Regional de Tumbes, Gobiernos Locales, Red de prevención y vigilancia social, PNP y Ministerio Público, MIMDES Estrategia 3.4.4: Crear un albergue para niñas, niños y adolescentes víctimas de maltrato infantil y diversas formas de violencia Indicadores - Nº de reuniones de grupo técnico para la construcción de albergue - Acta de instalación de grupo técnico para la elaboración del proyecto de albergue - N° de reuniones de gestión y coordinación para la asignación de un terreno propicio para el albergue. - N° de reuniones de gestión y coordinación con organismos internacionales, consultores especializados y el ente rector del SNAINA. - Documento técnico del proyecto de construcción del albergue para niñas, niños y adolescentes víctimas de maltrato infantil. - Informe técnico sobre seguimiento institucional del proyecto ante las instancias públicas pertinentes. - Proyecto de inversión pública aprobado para la construcción del albergue. Responsables: Gobierno Regional de Tumbes, Gobiernos Locales, Red de prevención y vigilancia social, PNP y Ministerio Público, MIMDES O.E. 3.5: Erradicar el trabajo infantil en las peores formas Estrategia 3.5.1: Implementar un registro municipal de niñas, niños y adolescentes trabajadores. Indicadores: - Nº de actas municipales de compromiso - Nº de Gobiernos Locales que registran a niñas, niños y adolescentes trabajadores - Instrumentos de registro elaborados y validados - N° de registro municipales de niñez y adolescencia trabajadora - Nº de niños, niñas y adolescentes trabajadores registrados - Nº de personas capacitadas para desarrollar el registro de adolescentes trabajadores. Responsables: MIMDES, MINTRA, Gobierno Regional de Tumbes, Gobiernos Locales, Red de prevención y vigilancia social, PNP y Ministerio Público. Estrategia 3.5.2: Desarrollar un programa de supervisiones y vigilancias constantes con el apoyo de la sociedad civil. Indicadores: - Documento de agentes sociales identificados - Nº de charlas para la supervisión y vigilancia - Nº de programa de supervisión y vigilancia - Nº de agentes capacitados - Nº de casos detectados - N° de reuniones de coordinación entre instituciones 188
  • 39. Responsables: Gobierno Regional de Tumbes, Gobiernos Locales, Red de prevención y vigilancia social, PNP, Ministerio Público Y MIMDES Estrategia 3.5.3: Desarrollo de campañas de sensibilización e información a la comunidad Indicadores: - Nº de talleres de capacitación realizados - Nº de campañas informativas y de sensibilización realizadas - Nº de acciones realizadas - Nº de personas informadas y sensibilizadas - Nº de medios de comunicación sensibilizados - Nº de programas de capacitación mensuales efectuados en los medios de comunicación radial escrita y televisiva. Responsables: Gobierno Regional de Tumbes, Gobiernos Locales, Red de prevención y vigilancia social, CESIP, Dirección Regional de Trabajo PNP Ministerio Público, MIMDES Estrategia 3.5.4: Implementación de un fondo local para la reinserción escolar de las niñas, niños y adolescentes trabajadores Indicadores: - N° de talleres realizados - N° de municipalidades que implementan el mecanismo de fondo - N° de instituciones y empresas vinculadas al desarrollo e implementación del fondo. - Nº de fondos regionales - Nº de niñas, niños y adolescentes beneficiarios con fondo de reinserción escolar. Responsables: Gobierno Regional de Tumbes, Gobiernos Locales, Red de prevención y vigilancia social ONG CESIP, Dirección Regional de Trabajo PNP Ministerio Público Y MIMDES Estrategia 3.5.5: Promover que en los textos de sanciones administrativas de las Municipalidades, se incluyan multas para los empleadores de niñas, niños y adolescentes (para la implementación del fondo) Indicadores: - Nº de sanciones administrativas implementadas. - N de acuerdos y compromisos con las instancias DRTPE - Nº de infractores sancionados Responsables: Gobierno Regional de Tumbes, Gobiernos Locales, Red de prevención y vigilancia social, CESIP, Dirección Regional de Trabajo PNP Ministerio Público, MIMDES Estrategia 3.5.6: Promover la afiliación al SIS de las niñas, niños y adolescentes trabajadores Indicadores: - Nº de NATs inscritos y que acceden al SIS - Nº de fichas sociales aprobadas 189
  • 40. Responsables: Gobierno Regional de Tumbes, Gobiernos Locales, Dirección Regional de Trabajo DISA, sociedad civil organizada, PNP, Ministerio Público y MIMDES O.E.3.6: Erradicación progresiva del abuso sexual infantil. Estrategia 3.6.1: Promover la erradicación del abuso sexual infantil Indicadores: - Nº de actividades de sensibilización - Nº de acciones de información - Nº de materiales de difusión elaborado - Nº de población informada - Nº de Medios de comunicación sensibilizados que participan de campañas. Responsables: Gobierno Regional de Tumbes, Gobiernos Locales, Red de prevención y vigilancia contra la trata PNP Ministerio Público, MIMDES Estrategia 3.6.2: Brindar apoyo psicológico a alumnos de IE Indicadores: - Nº de UGELES que cuentan con área psicológica - Nº de profesionales de psicología destacados - Nº de niñas, niños y adolescentes atendidos. Responsables: Gobierno Regional de Tumbes, Gobiernos Locales, Red de prevención y vigilancia social PNP Ministerio Público y MIMDES. Estrategia 3.6.3: Fortalecimiento de comités de aula y organizaciones estudiantiles en la temática. Indicadores: - 01 proyecto formulado y en ejecución. - Nº de comités y organizaciones estudiantiles fortalecidas - Nº de estudiantes capacitados. Responsables: Gobierno Regional de Tumbes, Gobiernos Locales, Red de prevención y vigilancia social PNP Ministerio Público y MIMDES. Estrategia 3.6.4: Regular, mediante directivas regionales, un protocolo de prevención del abuso sexual en las Instituciones Educativas Indicadores: - Nº de protocolos - Acciones de difusión del protocolo - Nº de educadores capacitados - Nº acciones de prevención Responsables: Gobierno Regional de Tumbes, Gobiernos Locales, Red de prevención y vigilancia social, DRET PNP Ministerio Público, MIMDES. 190
  • 41. O.E.3.7: Promoción de un sistema de justicia juvenil restaurativa para el adolescente en conflicto con la ley penal Estrategia 3.7.1: Difundir el SJJR en la Red Regional de Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes y establecer un plan de acción para la implementación del SJJR Indicadores: - N° de exposiciones técnicas sobre SJJR. - Mesa de trabajo sobre el SJJR. - Plan de Acción para la incorporación progresiva del SJJR en Tumbes. - Convenios interinstitucionales sobre SJJR. Responsables: Poder Judicial, gobiernos locales, organizaciones juveniles, MP MIMDES y sociedad civil , organizada Estrategia 7.2: Desarrollar un modelo de SJJR Indicadores: - N° de convenios con entidades y especialistas en SJJR Promover medidas adecuadas a la individualidad del adolescente en conflicto a fin de que pueda responsabilizarse personal y socialmente por la infracción cometida - Documento de lineamientos técnicos sobre reparaciones en el SJJR - Informe técnicos sobre acciones de promoción de alternativas orientadas a la desjudicialización en casos de violación de la ley penal por Responsables: Poder Judicial, gobiernos locales, organizaciones juveniles, MP MIMDES y sociedad civil , organizada Estrategia 7.3: Implementar el modelo de SJJR adecuado para Tumbes Indicadores: - Instalación de mesa de trabajo sobre el SJJR - Aprobación del Plan de Acción para la incorporación progresiva del SJJR en Tumbes - N° de convenios interinstitucionales sobre el SJJR - N° de lineamientos técnicos sobre el SJJR - N° de proyectos aprobados sobre el SJJR RESPONSABLES: Poder Judicial, Ministerio Público, Policía Nacional del Perú, Gobierno Regional, Gobiernos Locales. 191
  • 42. OBJETIVO GENERAL 4 (O.G. 4): O.G. 4: Promover y fortalecer el sistema regional de atención integral para niñas, niños y adolescentes en Tumbes - OE 4.1: Promover y desarrollar formas de ejercicio de la ciudadanía social de niñas, niños y adolescentes. OE 4.2: Crear implementar y fortalecer las políticas y programas de desarrollo integral de la familia. OE 4.3: Desarrollar y fortalecer los espacios de acción local por los derechos de las niñas, niños y adolescentes. OE 4.4: Fortalecer la red regional de acción por las niñas, niños y adolescentes de Tumbes. OE 4.5: Implementar un sistema de monitoreo del PRANNAT OE 4.6: Crear y desarrollar de la unidad Regional de Proyectos de Inversión Pública (URPIP-PRANNAT) para la implementación del PRANNAT OE 4.7: Crear y desarrollar un fondo de inversión pública para la niñez y adolescencia de Tumbes y la implementación del PRANNAT. Indicadores de impacto: - Niñas y niños gozan de una atención integral en derechos preventiva promocional. - Incorporación en la visión de desarrollo social sostenible la prioridad de la inversión en el capital humano. - Incremento del índice de desarrollo humano regional. Indicadores de efecto: - Promover y desarrollar formas de ejercicio de la ciudadanía social de niñas, niños y adolescentes. Crear implementar y fortalecer las políticas y programas de desarrollo integral de la familia. Desarrollar y fortalecer los espacios de acción local por los derechos de las niñas, niños y adolescentes. Fortalecer la red regional de acción por las niñas, niños y adolescentes de T umbes. Implementar un sistema de monitoreo del PRANNAT. Crear y desarrollar de la unidad Regional de Proyectos de Inversión Pública (URPIPPRANNAT) para la implementación del PRANNAT. Crear y desarrollar un fondo de inversión pública para la niñez y adolescencia de Tumbes y la implementación del PRANNAT. 192
  • 43. O.E.4.1: Promover y desarrollar formas de ejercicio de la ciudadanía social de niñas, niños y adolescentes Estrategia 4.1.1: Promover una cultura regional tumbesina por los derechos de las niñas, niños y adolescentes Indicadores: - N° de estrategias comunicacionales sobre derechos del niño implementadas - N° de proyectos sobre cultura de derechos del niño aprobados - N° de spots publicitarios presentados - N° de talleres sobre derechos del niño dirigido a comunicadores Responsables: GRT, MIMDES, gobiernos locales, medios de comunicación, sector salud, sector educación, PNP, Poder Judicial, Ministerio Público, Defensoría del Pueblo Estrategia 4.1.2: Promoción y fortalecimiento de defensorías escolares Indicadores: - Resolución directoral de formación de la Red de Defensorías Escolares - N° de talleres dedicados a la capacitación continua de escolares - N° de campañas de promoción de las defensorías escolares Responsables: Sector educación, MIMDES y gobiernos locales Estrategia 4.1.3: Promover los consejos locales de niñas, niños y adolescentes en el marco de la gestión pública municipal} Indicadores: - N° de ordenanzas municipales referidas a la creación de consejos locales - N° de talleres dedicados a la capacitación continua de escolares - N° de campañas de promoción de consejos locales Responsables: Gobiernos locales y MIMDES y sector educación, MIMDES y gobiernos locales O.E.4.2: Creación, implementación y fortalecimiento de políticas y programas de desarrollo integral de la familia Estrategia 4.2.1: Desarrollar e implementar políticas regionales, locales y comunitarias de promoción de la familia en sus diferentes tipos. Indicadores: - N° de campañas de sensibilización comunitaria sobre promoción de la familia - N° proyectos de promoción familiar - N° de convenios institucionales sobre promoción familiar - N° de proyectos locales sobre promoción familiar Responsables: MIMDES (Inabif), GRT, gobiernos locales, sector salud y sector educación 193
  • 44. Estrategia 4.2.2: Desarrollar lineamientos de políticas regionales y locales para una cultura del buen trato en la familia. Indicadores: - N° de proyectos sobre buen trato en la familia - N° de reuniones sobre buen trato en la familia - Documento sobre buen trato Responsables: MIMDES (Inabif), GRT, iglesia, gobiernos locales, sector salud y sector educación Estrategia 4.2.3: Desarrollar un programa regional de promoción de la responsabilidad paterno-filial Indicadores: - Documento técnico sobre responsabilidad paterna - N° Talleres descentralizados sobre erradicación de consumo del alcohol y estupefacientes - Guía sobre responsabilidad paterna Responsables: MIMDES (Inabif), GRT, gobiernos locales, PNP, sector salud y sector educación. OBJETIVO 4.3: Desarrollo y fortalecimiento de espacios de acción local por los derechos de las niñas, niños y adolescentes Estrategia 4.3.1: Incorporar a los municipios distritales y provinciales a la Red PRANNAT Indicadores: - N° de ordenanzas municipales para aplicación del PRANNAT - N° Talleres descentralizados sobre fortalecimiento de CLANNAS - Protocolo técnico para al creación y fortalecimiento de CLANNAs - Estrategia comunicacional del PRANNAT - N° de reuniones descentralizadas para la implementación del PRANNAT - Convocar, sensibilizar e incorporar a nuevos integrantes de nivel local a la Red PRANNAT - Elaborar y ejecutar un Plan de Fortalecimiento Institucional de DEMUNAs de nivel departamental Responsables: MIMDES (Inabif), GRT, gobiernos locales, sector salud y sector educación Estrategia 4.3.2: Promover Comités Locales de Acción por las Niñas, Niños y Adolescentes (CLANNAs o COMUDENAS). Indicadores: - N° de CLANNAs descentralizados - N° de planes locales por la niñez y adolescencia - N° de sistemas de monitoreo locales por la niñez y adolescencia Responsables: GRT, Gobiernos locales, MIMDES 194
  • 45. Estrategia 4.3.3: Promover y desarrollar la Red de Alcaldes Amigos de la Niñez y Adolescencia de Tumbes Indicadores: - N° de reuniones con alcaldes para promover la implementación del PRANNAT - Convenio de constitución de Red de Alcaldes Amigos de la Niñez y Adolescencia - N° de ordenanzas municipales para el fortalecimiento de la inversión en la infancia - N° de ordenanzas para incluir en la gestión de las DEMUNAS el trabajo para la incorporación del Sistema de Justicia Juvenil Restaurativa a nivel local, distrital y provincial - Banco de buenas prácticas de gestión edil por los derechos de las niñas, niños y adolescentes O.E. 4.4: Fortalecimiento de la Red regional de Acción por las Niñas, Niños y Adolescentes de Tumbes Estrategia 4.4.1: Desarrollar acciones de fortalecimiento y reconocimiento institucional y social de la Red Regional de Acción por las Niñas, Niños y Adolescentes de Tumbes Indicadores: - Ordenanza Regional que formaliza la Red - Documento técnico de Plan de Trabajo y Reglamento del Red - N° de reuniones de coordinación con los medios de comunicación - Informe sobre Conferencia Anual sobre los avances del PRANNAT Responsables: GRT, sectores involucrados y sociedad civil Estrategia 4.4.2: Desarrollar alternativas para la descentralización de la Red Regional de Acción por las Niñas, Niños y Adolescentes de Tumbes Indicadores: - N° de convenios y compromisos formales con el GRT - N° de documentos técnicos referidos al PRANNAT - Documento de lineamientos técnicos para estrategia comunicacional - Documento referido a la promoción de una cultura de derechos Responsables: GRT, sectores involucrados en el PRANNAT, gobiernos locales y sociedad civil Estrategia 4.4.3: Desarrollar líneas de gestión de sostenibilidad de la Red Regional de Acción por las Niñas, Niños y Adolescentes de Tumbes Indicadores: - N° talleres de fortalecimiento de capacidades - Informe institucional anual sobre búsqueda de aliados y fuentes cooperantes - Documento de plan de trabajo de la Red Regional de Acción por las Niñas, Niños y Adolescentes Responsables: GRT, sectores involucrados en el PRANNAT, gobiernos locales y sociedad civil. 195
  • 46. O. E. 4.5: Desarrollar e implementar un sistema de monitoreo del PRANNAT Estrategia 4.5.1: Creación de un observatorio regional sobre los derechos de las niñas, niños y adolescentes en referencia a los avances del PRANNAT Indicadores: - Ordenanza regional que aprueba el observatorio regional sobre los derechos de las niñas, niños y adolescentes - Página web sobre observatorio regional sobre los derechos de las niñas, niños y adolescentes - N° de talleres de capacitación sobre el observatorio - N° de congresos regionales sobre políticas de niñez y adolescencia Responsables: GRT, gobiernos locales, MIMDES, INEI, RENIEC, sector salud, sector educación, PNP, Poder Judicial y Defensoría del Pueblo. Estrategia 4.5.2: desarrollar un protocolo de gestión para el monitoreo del prannat Indicadores: - Aprobación de MOF que incluya responsabilidad funcional para la Secretaría Técnica del PRANNAT - N° de talleres de trabajo para monitoreo del PRANNAT - N° de mesas de trabajo para monitoreo técnico del PRANNAT - Aprobación de protocolo para monitoreo del PRANNAT Responsables: GRT, MIMDES y gobiernos locales Estrategia 4.5.3: Desarrollar un software para la implementación del sistema de monitoreo del PRANNAT Indicadores: - N° de talleres para desarrollo de sistema informático - N° de capacitaciones sobre software del PRANNAT - N° de informes de monitoreo sobre implementación del software Responsables: GRT y MIMDES Estrategia 4.5.4: Implementar un sistema de reporte social anual sobre los avances del PRANNAT Indicadores: - N° de informes técnicos sobre avances del PRANNAT - Aprobación de ordenanza regional - Aprobación de protocolo técnico sobre reporte social del PRANNAT Responsables: GRT, MIMDES, gobiernos locales y todos los sectores del Estado y la sociedad civil involucrados en el PRANNAT. 196
  • 47. Objetivo 4.6: Creación y Desarrollo de la Unidad Regional de Proyectos de Inversión Pública (URPIP-PRANNAT) para la implementación del PRANNAT Estrategia 4.6.1: Promover la formalización y puesta en marcha del URPIP-PRANNAT Indicador: - Ordenanza regional del URPIP-PRANNAT - Ordenanza regional que regula el MOF - Documento técnico de Plan de Trabajo al 2015 de la URPIP-PRANNAT - N° de reuniones de coordinación con Oficina de Cooperación Internacional del GRT Responsables: GRT Estrategia 4.6.2: Coordinación con grupos temáticos de trabajo del GRT para la implementación de componentes y objetivos del PRANNAT. Indicadores: - N° de reuniones de grupos de trabajo - N° de resoluciones sectoriales formalizando representantes - N° de talleres de trabajo - N° de reportes sobre talleres de trabajo - N° de informes técnicos sobre implementación de actividades Responsables: GRT, MIMDES, sectores del Estado y sociedad civil involucrados en los objetivos del PRANNAT Estrategia 4.6.3: Desarrollar un programa continuo de fortalecimiento de capacidades para elaborar y gestionar proyectos en el marco del SNIP a fin de implementar el PRANNAT Indicadores: - N° de convenios interinstitucionales - N° de conferencias técnicas sobre SNIP - N° de talleres de capacitación técnica Responsables: GRT, Ministerio de Economía y Finanzas y gobiernos locales Estrategia 4.6.4: Promover proyectos en los gobiernos locales, en el marco del desarrollo de presupuestos participativos, para la implementación del PRANNAT Indicadores: - N° de reuniones técnicas - N° de perfiles técnicos de proyectos - N° de reportes técnicos sobre gestión de proyectos Responsables: GRT, gobiernos locales, sectores del Estado involucrados. 197
  • 48. O.E.4.7: Creación y desarrollo de un fondo de inversión pública para la niñez y adolescencia de tumbes y la implementación del PRANNAT Estrategia 4.7.1: Formalizar la creación del Fondo de Inversión Pública para la Niñez y Adolescencia de Tumbes. Indicadores: - Documento técnico sobre conveniencia de Fondo - Documento de reglamento del Fondo - Aprobación de ordenanza regional sobre el Fondo Responsables: GRT Estrategia 4.7.2: Promover el desarrollo del Fondo de Inversión Pública para la Niñez y Adolescencia de Tumbes. Indicadores: - Documento de estrategia comunicacional y marketing del fondo - Reporte institucional sobre teletón de promoción del fondo - Informe sobre portal de transparencia del fondo Responsables: GRT Estrategia 4.7.3: Desarrollar prácticas sostenibles de captación de fondos de la empresa privada socialmente responsable. Indicadores: - N° de talleres sobre responsabilidad social empresarial - N° de reportes sobre red descentralizada de empresas - N° de informes sobre Congreso especializado Responsables: GRT, gobiernos locales y sector privado. 198