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Redes pedagógicas

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Redes pedagogicas

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  • 1. UruguayEs una Organización deDerecho Internacional sin finesde lucro, cuya existencia legaldata del 23 de diciembre de2003, cuando fue reconocidacomo tal por la legislación de laRepública Oriental del Uruguay.La visión de RedCLARA es ser unsistema latinoamericano decolaboración mediante redesavanzadas detelecomunicaciones para lainvestigación, la innovación y laeducación.
  • 2. ChileRed virtual de educación enChile, dedicada a ladivulgación de experiencias enel aula a través de internet.
  • 3. EspañaGeneramos oportunidades y capacidades para que losprofesores e instituciones flexibilicen y fortalezcan sus esquemas yprácticas formativas, incluyendo algunos de los conceptos,estrategias y herramientas cognoscitivas, socioafectivas,didácticas, metodológicas, cognitivas, metacognitivas,curriculares, evaluativas y discursivas de prestigiosos enfoques yperspectivas, entre otros la Enseñanza para la comprensión, laspedagogías Activa, Crítica, Constructivista, Conceptual, Holísticotransformadora, Social, Por proyectos de vida, entre otrasalternativas…
  • 4. El portal educativo Colombia Aprende, lared del conocimiento, del Ministerio deEducación Nacional, ofrece a lacomunidad nacional e internacional unaherramienta de apoyo para elmejoramiento educativo, punto de accesoal conocimiento, encuentro e intercambiode saberes, beneficia la interacción entrelos distintos miembros de la comunidadeducativa; informa; facilita la participacióny la conformación de redes virtuales paraincorporarlas a la sociedad delconocimiento; propugna la generación decontenidos y la investigación, así como laformación y el desarrollo de actitudesconstructivas y propositivas frente al temaeducativo.
  • 5. Generamos oportunidades y capacidadespara que los profesores e institucionesfortalezcan su acción educativa ypedagógica, y flexibilicen sus esquemas yprácticas formativas, incluyendo algunos delos conceptos, estrategias y herramientascognoscitivas, socioafectivas, didácticas,metodológicas, cognitivas, metacognitivas,curriculares, evaluativas y discursivas que elenfoque de la Pedagogía por proyectos devida aporta para formar personas quedesarrollen competencias para apropiar yaplicar el conocimiento…
  • 6. Es la red de tecnología avanzadaque conecta, comunica, y propiciala colaboración entre las institucionesacadémicas y científicas deColombia con las redes académicasinternacionales y los centros deinvestigación más desarrollados delmundo. El gran valor agregado deRENATA radica en el poder decomunicación y colaboración entresus miembros. Nuestra labor se rigepor los principios de colaboración,innovación, desarrollo tecnológico ycalidad del servicio.
  • 7. Red Docente Kipus Colombia es elnombre dado a la iniciativa quebusca articular en el país a lasinstituciones que, en la tarea deformar docentes, han desarrolladoprocesos de investigación en estecampo, con el propósito de crearun espacio común de interlocuciónque permita retroalimentar suspropuestas e incidir positivamenteen sus procesos de formación
  • 8. Es una asociación mixta, sin ánimode lucro, que tiene como objeto,gestionar redes de tecnologíasavanzadas y serviciosrelacionados con éstas,desarrollando estrategias para laconsolidación de recursos en eluso apropiado de las Tecnologíasde Información y lasComunicaciones TIC en la región.Con domicilio principal Chinchiná,CENICAFÉ.
  • 9. La Red Universitaria Antioqueña,RUANA, es la presencia educativa einvestigativa del mundo enAntioquia y de Antioquia en elmundo. Con sede en la ciudad deMedellín, capital del departamentode Antioquia, tiene como objetivofundamental contribuir al desarrollointegral del país mediante eldesarrollo de proyectos deinvestigación y desarrollo, decontenidos educativos enmodalidad virtual con alta calidady de servicios a través de una redde alta velocidad compartida porlas instituciones.
  • 10. La Asociación Red de Institucionesde Educación Superior del CaribeColombiano, RIESCAR, tienecomo objetivo consolidar laintegración para el desarrollo delas instituciones de EducaciónSuperior en Cartagena, medianteestrategias que fortalezcan lasfunciones de docencia,investigación y proyección social.
  • 11. Es la red académica del Valle delCauca, que asocia Institucioneseducativas, de investigación ysalud, con el propósito degestionar proyectos colaborativosy negociaciones conjuntas, quelos  beneficien a todos.
  • 12. La Red Universitaria Metropolitanade Bogotá, RUMBO, tiene comoobjeto general agrupar en unared de alta velocidad a lasInstituciones de EducaciónSuperior y los Centros deInvestigación de Bogotá, con elobjeto de participar activamenteen el proyecto RENATA,promovido por la Agenda deConectividad.
  • 13. La Red Universitaria de Popayán ( RUP)es una red regional que tiene comoobjeto promover y coordinar eldesarrollo de aplicaciones avanzadasde redes de telecomunicaciones ycómputo en la región, enfocadas aldesarrollo científico y educativo de lasociedad, así como el desarrollo de lainfraestructura necesaria para quedichas aplicaciones se lleven a cabo.Esta Red tiene su sede en la ciudad dePopayán, departamento del Cauca.
  • 14. Red universitaria de Tecnologíaavanzada del Caribe es una red localal servicio de la educación y de lainvestigación que mediante lainterconexión genera capacidad einfraestructura tecnológica y facilita elintercambio de proyectos, programas yservicios. Las red local RUTA CARIBEtiene autonomía, su propia dinámica yhace parte de la Red NacionalAcadémica de Tecnología Avanzada(RENATA) en la cual tienen surepresentación.
  • 15. Es una cor­po­ración, integrada porinsti­tu­ciones de edu­cación, inves­ti­gación y desar­rollo del ori­ente colom­biano, que inte­gra tres depar­ta­men­tos San­tander, Boy­acá y Norte de San­tander, que se fun­da­menta en el tra­bajo colab­o­ra­tivo entre sus aso­ci­a­dos; en pro del desar­rollo de la acad­e­mia y la inves­ti­gación a nivelregional, además de pro­mover la con­sol­i­dación de alian­zas estratég­i­casentre la acad­e­mia, el sec­tor pro­duc­tivo y el estado, en ofre­ciendo solu­ciones a las necesi­dades latentes enáreas como la inno­vación, la inves­ti­gación y el desarrollo.
  • 16. RedP es la Red Integrada deParticipación Educativa a través dela cual se busca poner al servicio dela comunidad las nuevastecnologías informáticas, quecontribuyan al mejoramiento de lacalidad educativa en el distrito enpro de la construcción de unaciudad mejor, que atienda lasnecesidades de maestros,estudiantes y padres de familia.
  • 17. La RECOMEM está conformada por un grupo de profesorese investigadores en Educación Matemática que,preocupados por diversos factores asociados a lasmatemáticas escolares, decidieron agruparse paracompartir experiencias, discutir e investigar en temasrelativos a la modelación en Educación Matemática.