Projectbasedlearning 111105110441-phpapp02

  • 188 views
Uploaded on

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
188
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
4
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. PROJECT BASED LEARNING (PBL)Pembelajaran Berasaskan Projek
  • 2. PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK Pengenalan
  • 3. PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK Pendidik John Dewey (1859–1952) telah banyak melaporkan kebaikan pembelajaran melalui menjalankan eksperimen, hands- on, student-directed learning. Kebanyakan guru juga memahami keperluan dalam menggunakan PBL untuk mengendalikan pembelajaran dan pengajaran serta penghayatan nilai-nilai.
  • 4. PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK Contoh projek-projek yang boleh mencabar minda pelajar adalah seperti: lawatan sambil belajar yang dirancang, penyiasatan, ujikaji dalam makmal dan aktiviti-aktiviti yang merentasi kurikulum yang dapat meluaskan dan mengayakan kurikulum.
  • 5. PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK Menjalankan projek dalam proses P&P telah menjadi satu budaya dalam pendidikan Malaysia. Sains – Penyiasatan ujikaji Sejarah & Geografi – Kajian Tempatan Lawatan sambil belajar Pendidikan Moral – Folio Pend. Moral
  • 6. PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEKDefinisi Satu aktiviti pembelajaran yang menggunakan kaedah pemusatan pelajar dimana guru memberi satu tajuk masalah untuk dibincangkan oleh pelajar. Merrill, M. D.
  • 7. PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEKKriteria Mengenalpasti pendorong (drive) pembelajaran dan kebolehan pelajar. Kerja projek diutamakan. Pembelajaran secara mendalam (in-depth) melalui isu-isu dan soalan-soalan dalam kerja projek.
  • 8. PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK Menggunakan bahan dan kemahiran seperti teknologi, pengurusan projek dan pengurusan diri. Menyelesaikan masalah melalui pengujian (investigation), penyelidikan (research), dan penyoalan (reasoning) Menerima pelbagai produk yang membenarkan maklum balas yang kerap dan peluang pembelajaran yang lebih kental melalui pengalaman.
  • 9. PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK Menggunakan penilaian performance-based seperti berkomunikasi, menghadapi cabaran dan memerlukan pelbagai kemahiran dan pengetahuan. Kerjasama (collaboration) dapat dipupuk melalui kerja kumpulan kecil, persembahan (presentations) pelajar atau penilaian projek keseluruhan kelas.
  • 10. PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK Peranan guru dan pelajar berubah. Tanggungjawab pelajar bertambah dari segi pembelajaran dan pemberian motivasi serta mempunyai keinginan penyempurnaan. Ini membolehkan pembelajaran sepanjang hayat dapat dicapai.
  • 11. PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEKImplikasi Menarik perhatian pelajar terhadap satu topik yang khusus. Memberi peluang kepada pelajar menjana idea mengenai topik tersebut.
  • 12.  Mengajar pelajar menerima & menghormati perbezaan individu. Menggalakan pelajar untuk sedia menanggung risiko dalam berkongsi idea & pandangan masing- masing. Menunjukkan bahawa sumbangan idea mereka dihargai.