Hadafgozari

1,564 views
1,418 views

Published on

در مورد نگاه به آینده، برنامه ریزی و موفقیت

0 Comments
4 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,564
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
110
Comments
0
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Hadafgozari

  1. 1. هدف گذاری و برنامه ریزی در کار و زندگی منصوردهستانی منفرد WWW.DEHESTANI.WS
  2. 2. <ul><li>ذهن ما باغچه است </li></ul><ul><li>گل در آن بايد كاشت </li></ul><ul><li>گر نكار ی ،   گل من </li></ul><ul><li>علف هرز در آن مي رويد </li></ul><ul><li>زحمت كاشتن يك گل سرخ </li></ul><ul><li>كمتر از  زحمت برداشتن  هرزگی آن علف است </li></ul><ul><li>مرحوم مجتبی کاشانی </li></ul>
  3. 3. <ul><li>آينده خود را، خودتان شكل دهيد، وگرنه ديگري آن را برايتان شكل خواهد داد </li></ul>
  4. 4. اگر ندانی به کجا می روی، هر گز نخواهی دانست کی به آنجا می رسی وقتی نمی دانی به کجا خواهی رفت به هرطرف می خواهی برو !
  5. 5. آينده چيست ؟
  6. 6. <ul><li>آینده مکانی نیست که آنجا میرویم، آینده جایی است که آنرا می سازیم، </li></ul><ul><li>راهها یی که به آینده ختم می شوند یافتنی نیستند،بلکه ساختنی اند بگونه ای که ساختن این راه ها هم آینده و هم سازنده را بکلی دگرگون می کند . </li></ul>
  7. 7. آينده از آن كيست ؟ <ul><li>از آن كساني است براي لحظه هاي زندگي طرح و برنامه دارند </li></ul><ul><li>از آن كساني است انتخاب مي كنند كه كجا باشند، كجا بروند، چگونه بروند و كدام راه را انتخاب كنند </li></ul><ul><li>از آن كساني است كه تكليف خودشان را با زندگي خودشان تعيين مي كنند </li></ul>
  8. 8. موفقيت از آن كيست؟ <ul><li>از آن كساني است كه به جاي ايستادن در برابر امواج، بر آن سوار مي شوند </li></ul><ul><li>از آن كساني است كه با جاي ساختن سد در برابر امواج ، قايقي بر روي آن مي سازند </li></ul><ul><li>از آن كساني است كه مي دانند چرا زندگي مي كنند، كجا هستند و به كجا خواهند رفت </li></ul>
  9. 9. كاخ آينده شما <ul><li>آجر هاي باورهاي شما بناهاي آينده شما را خواهند ساخت </li></ul><ul><li>اگر اين آجر ها هوشمندانه ، محكم، متناسب، با ثبات و نظم وترتيب چيده شوند زيباترين آينده از آن شما است </li></ul><ul><li>محدوديت فقط ساخته ذهن ما است ، ما بيش از محدوديت هاي محيط محدود در باور هاي خودمان هستيم </li></ul>
  10. 10. آينده از آن كيست؟ <ul><li>اميد و بينش مثبت نسبت به آينده </li></ul><ul><li>هدف و برنامه مشخص براي آينده </li></ul><ul><li>مهارت تفكر و تصميم گيري و حل مسئله </li></ul><ul><li>مهارت هاي ارتباطي : </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>باخود </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>با ديگران </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>با جهان </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>آينده از آن خالقين موفقيت است </li></ul>
  11. 11. موفقيت چيست؟ <ul><li>موفقيت يك انتخاب است ونه يك تصادف </li></ul><ul><li>Success Is A Choice Not A Chance </li></ul>
  12. 12. انتخاب با شما است <ul><li>تماشاگر </li></ul><ul><li>بازيگر و نقش آفرين </li></ul>
  13. 13. انتخاب با شما است
  14. 14. آینده متفاوت از گذشته است
  15. 15. براي ساختن آينده به چه چيزهايي نياز داريم؟ <ul><li>داشتن بينشي مثبت و انگيزاننده نسبت به آينده </li></ul><ul><li>كسب مهارت هاي تفكر و حل مسئله </li></ul><ul><li>كسب مهارت هاي هدف گذاري در کار و زندگي </li></ul><ul><li>كسب مهارت هاي ارتباط موثر : </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>باخود </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>با ديگران </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>با جهان </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>داشتن و كسب شايستگي ثبات و پايداري در عمل </li></ul><ul><li>داشتن انديشه اي بزرگ ، شروعي كوچك ، رشد و ارتقاء سريع </li></ul>
  16. 16. هدف در زندگی چیست ؟ <ul><li>خواسته از پیش تعیین شده با تمام وجود ( اگر باتمام وجود آنرا نخواسته باشیم در آنصورت هوس است ) </li></ul><ul><li>تجلی یک انسان </li></ul><ul><li>تابلوی زندگی فرد و یا سازمان </li></ul><ul><li>دانایی ها و آگاهی ها یی که روند فعالیت ها و نتیجه آن را برای فرد و یا سازمان در آینده مشخص می کند </li></ul>
  17. 17. بی هدف بودن در زندگی <ul><li>ایستادن در مقابل گیشه زندگی و درخواست بلیط بدون ذکر مقصد </li></ul><ul><li>ایستادن در مقابل امواج زندگی به جای موج سواری </li></ul><ul><li>دوست داریم بحران زده شویم تا چاره را بیابیم </li></ul>
  18. 18. تمرین <ul><li>برروی خط جدول زمانی زندگی خود مهم ترین اهداف به ثمر رسیده را بنویسید : </li></ul>
  19. 19. ویژگی های هدف مندی در زندگی چیست ؟ <ul><li>پیش رو بودن </li></ul><ul><li>سالم تر ، جدی تر ، خوش برخوردتر بودن </li></ul><ul><li>موج سوار بودن </li></ul><ul><li>انگیزه کافی برای مبارزه داشتن </li></ul><ul><li>فعال شدن مکانیزم های موفقیت </li></ul><ul><li>داشتن سبک و روش کاری </li></ul><ul><li>احساس کامیابی </li></ul><ul><li>انگیزه برای حرکت ، رفتن و تحول یافتن </li></ul><ul><ul><ul><li>تحول = جاری کردن پتانسیل ها در تمام ابعاد وجود و توازن بین آنها </li></ul></ul></ul>
  20. 20. چقدر در زندگی هدف مشخصی داریم ؟ <ul><li>طبق مطالعات انجام شده،در دانشگاه ییل کمتر از 3 % دانشجویان برای خود اهداف و برنامه مکتوبی در زندگی داشتند . در کتب مختلف اشاره می شود که فقط 10% مردم در زندگی خود هدف مشخصی دارند و كمتر از 3% مردم اهداف خود را روی كاغذ مكتوب كرده اند . </li></ul><ul><li>هر وقت احساس كرديم كه در زندگی به خواسته هايمان نمی رسيم بايد ابتدا بررسی كنيم كه جزو كدام دسته هستيم . 90% ، 7% يا 3 % ؟ </li></ul>
  21. 21. <ul><li>چقدر در زندگی اهداف خودمان را مکتوب کرده ایم؟ </li></ul><ul><li>آیا تا به حال تئوری روزهای عالی و یا بد را بر روی کاغذ آورده اید ؟ </li></ul><ul><li>در هر روز برای رشد خود انتظارات تولید کرده ایم؟ </li></ul><ul><li>بدنبال روش ها نرفته ایم ، در هیچ کجای ایران در نظام آموزشی رسمی و یا فرهنگی و اجتماعی مکانیزم هدف گذاری آموزش داده نشده است ( سندرم دیگران ) </li></ul>چقدر در زندگی هدف مشخصی داریم ؟
  22. 22. فراموش نکنید ! <ul><li>شما آن چیزی نیستید که فکر می کنید هستید </li></ul><ul><li>شما در مقابل کارها شکست نمی خورید بلکه در مقابل تفکرات خود شکست می خورید </li></ul><ul><li>شکست = تفکر به بن بست رسیده </li></ul><ul><li>ترس از شکست = ترس از ناتوانی در اداره توسعه و تعالی </li></ul>
  23. 23. به خاطر داشته باشید <ul><li>شما آنچنان که فکر می کنید هستید </li></ul><ul><li>شما در مقابل اتفاقات پیروز نمی شوید بلکه در مقابل تفکرات خود پیروز می شوید </li></ul><ul><li>پیروزی = تفکر انعطاف پذیر </li></ul><ul><li>دیوانه کسی است که کار ثابتی می کند ولی نتیجه متفاوتی می خواهد </li></ul>
  24. 24. چرا هدف گذاری لازم است ؟ <ul><li>وقتی اهداف خود را می نویسید ، خلاقیت پیدا می کنید و پس از آن با انگیزه دست به کار می شوید </li></ul><ul><li>هدف گذاری قدرت است </li></ul><ul><ul><li>تا پیش از این می گفتند : دانایی قدرت است </li></ul></ul><ul><ul><li>امروزه می گویند توان انجام عمل قدرت است </li></ul></ul><ul><li>تنها داشتن اطلاعات تخصصی کافی نیست ، به عمل بردن دانش مهم ترین اصل است </li></ul>
  25. 25. فرمول موفقیت <ul><li>اول تصمیم بگیر چه می خواهی </li></ul><ul><li>بعد تصمیم بگیر که برای رسیدن به آن بهای آنرا بپردازی </li></ul><ul><li>بهای آنرا بپرداز </li></ul>
  26. 26. 7 گام هدف گذاری <ul><li>اول : تبدیل آرزوها به هدف : مشخص کنید که نتیجه دلخواه چیست؟ </li></ul><ul><li>دوم : تعیین مهلت برای دستیابی به هدف </li></ul><ul><li>سوم : اولویت بندی اهداف ( جدول زمان بندی ) </li></ul><ul><li>چهارم : کسب مهارت های مورد نیاز </li></ul><ul><li>پنجم : شناسایی موانع </li></ul><ul><li>ششم : مدل سازی </li></ul><ul><li>هفتم : تجسم خلاق و عمل کردن </li></ul>
  27. 27. ویژگیهای یک هدف خوب <ul><li>کاملاً مشخص ، تعریف شده ، واضح ، همراه با جزئیات ، منطقی و با جرأت </li></ul><ul><li>مکتوب و توسط خودتان تعیین شود ، بدون تکیه بر عوامل خارجی </li></ul><ul><li>قابل اندازه گیری </li></ul><ul><li>قابل تقسیم و شکسته شدن به اجزا و ایستگاههای کوچکتر </li></ul><ul><li>منطبق بر ارزش ها </li></ul><ul><li>با انگیزه های قوی تر و مناسب تر </li></ul><ul><li>زمان بندی شده </li></ul><ul><li>قابل اجرا و دست یافتنی و دیدنی و قابل تجسم با جزئیات </li></ul><ul><li>متناسب با روحیات و امکانات شما </li></ul><ul><li>با شناخت دقیق و عمیق </li></ul>
  28. 28. ویژگیهای یک هدف خوب <ul><li>SMARTER: </li></ul><ul><ul><li>S pecific اختصاصی است </li></ul></ul><ul><ul><li>M easurable قابل سنجش است </li></ul></ul><ul><ul><li>A cceptable قابل پذیرش است </li></ul></ul><ul><ul><li>R ealistic منطبق بر واقعیات است </li></ul></ul><ul><ul><li>T ime Frame زمانمند است </li></ul></ul><ul><ul><li>E xtend قابل توسعه است </li></ul></ul><ul><ul><li>R eward مشوق و انگیزاننده است </li></ul></ul>
  29. 29. تحقق یک رویا <ul><li>یک هدف دلخواه خود رابنویسید : </li></ul><ul><li>تاریخ نهایی : </li></ul><ul><li>فواید مورد انتظار : </li></ul><ul><li>برنامه ریزی : </li></ul><ul><li>مشکلات و موانع : </li></ul><ul><li>راه حل های شما : </li></ul>
  30. 30. شرایط فراگیری یک مهارت <ul><li>توکل واقعی به خدای بزرگ واستعانت از او راهگشای اصلی در هر کار مهم است . </li></ul><ul><li>انتخاب هدف که در قسمت قبل توضیح داده شد . </li></ul><ul><li>تمرین مناسب از نظر کمیت و کیفیت </li></ul><ul><li>بالا بردن معیارهای شخصی خود ( میزان انتظارتان ازخودتان را با توجه به استعدادها و زمینه ها وعلاقه ها و بینش های خودتان بطور دقیق مشخص نمایید </li></ul><ul><li>الگوبرداری از قسمتهای مثبت و قابل توجه در مسیر تحقق اهداف و درحین یادگیری مهارت . </li></ul><ul><li>برداشت ذهنی مثبت از خود ( خویشتن پذیری مثبت - خود باوری مثبت ) </li></ul>
  31. 31. شرایط فراگیری یک مهارت <ul><li>نظارت دقیق و منطقی در کلیه مراحل پیشرفت در مهارت </li></ul><ul><li>دارا بودن حوصله کافی </li></ul><ul><li>برخورد منطقی و مثبت با وقایع و پدیده هایی که در حین فراگیری یک مهارت با آن برخورد می کنید . </li></ul><ul><li>استفاده از تکنیک های تصویر سازی ذهنی </li></ul><ul><li>استفاده از اصل پاداش و تقویت نقاط مثبت در حین فراگیری مهارت . </li></ul><ul><li>در هر مهارتی، توجه به شرایط جزئی و رعایت موارد ظاهراً ساده بسیار مهم است . </li></ul><ul><li>استفاده به موقع از راهنماییهای اساتید و افراد با تجربه یکی ازعوامل بسیار مهم درفراگیری و پایداری یک مهارت است . </li></ul>
  32. 32. شرایط فراگیری یک مهارت <ul><li>خونسردی همراه با جدیت و روحیه آرام و مطمئن باعث سرعت و دقت در فراگیری مهارت می شود . </li></ul><ul><li>جدولی تهیه کنید که با تکمیل آن بتوانید ارزیابی روشنی از وضعیت رشد و پیشرفت خودتان داشته باشید . </li></ul><ul><li>انسان ها غالباً ترجیح می دهند کاری را انجام دهند بدون آنکه به کیفیت و چگونگی آن فکرکنند، در دوره های آموزشی و بعد از آن و همچنین در دوران تحصیل و زندگی حرفه ای توجه به چگونگی انجام کار می تواند نتیجه را بهبود بخشد . </li></ul><ul><li>در هر قسمت از زندگی خود، بطور کلی پذیرش مسئولیت توسط شما، کمک مؤثری در راستای تحقق اهداف به شمار می آید . </li></ul><ul><li>به عنوان مثال می توانید در ارتباط با مهارتهای بعدی بطور مشخص و دقیق نظارت و ارزیابی خاصی را شروع کنید . </li></ul><ul><li>- از تجربيات ديگران پلي بسازيد براي پيشرفت سريع و مؤثر در مسيرهاي منتهي به اهداف </li></ul>
  33. 33. نقاط شروع مناسب <ul><li>غلبه بر فشارها – شرایط مطالعه - کار گروهی – استفاده از کلاسهای درس - تسلط بر زمان و مدیریت زمان - برنامه ریزی درسی – گذراندن پر بار یک روز تحصیلی - روز تعطیلی - روز شلوغ - روز خلوت و ... تهیه گزارش درسی – تهیه مقاله – حل مسأله – امتحان دادن – مهارتهای مربوط به حافظه – یادداشت برداری – درخت حافظه – اصول مباحثه و مذاکره – ارائه کنفرانس و بیان شفاهی – ارتباطات کلامی و غیر کلامی مؤثر با دیگران – رفتار تحصیلی – رفتار مطالعاتی – شیوه مطالعه - دقت - تمرکزحواس - مدیریت اهداف - تصاویر ذهنی – خودیابی – خودشناسی – خود آغازگری – خودارزیابی – خودستانی – خود راهبری – یادگیری ودرک مؤثر - دوست یابی – احترام به معلم و پدر ومادر - پذیرفتن دیگران - سرعت در مطالعه – افزایش حوزه دیدچشم - سرعت انتقال حضور ذهن - تجزیه تحلیل درست مطالب علمی – سازماندهی خلاق - تفکر خلاق - استفاده بهینه ازتواناییهای مغز - استفاده از نیمکره راست مغز - یادگیری خلاق - کدسازی - تقویت مشاهده - استفاده صحیح از قدرت - ناخود آگاه – تسلط برذهن –خود سنجی –رعایت کلیه مراحل مطالعه - یادآوری و فراخوانی بموقع و مناسب - تشخیص نظارت کلیدی بحثها – مطالعه اجمالی - طرح سؤال – ارتباط و تداعي - برجسته سازي - زمان بندي صحيح در مطالعه - نشاط فكري وجسمي در مطالعه - تيز حسي - نظام مطالعه - سيستم مطالعه سازمان يافته - دروني كردن شيوه ها - مديريت بر انگيزه ها و باورها و ارزش ها – هنر فكر كردن – پرورش روحيه علمي و جستجوگر </li></ul>
  34. 34. اهداف مبتنی بر ارزش های فردی <ul><li>اهداف مبتنی بر ارزش چیست ؟ </li></ul><ul><ul><li>آیا اهداف و ارزش های مهم زندگی تان همسویی دارند؟ </li></ul></ul>Value Based Aims
  35. 35. برنامه ریزی جامع زندگی <ul><li>رویاها </li></ul><ul><li>اهداف </li></ul><ul><li>ارزش ها </li></ul><ul><li>برنامه اجرایی </li></ul><ul><li>فعالیت های روزانه </li></ul>
  36. 36. فاکتورهای موثر بر انتخاب هدف <ul><li>آگاهی در انتخاب اهداف وجنبه های مختلف آن </li></ul><ul><li>نارضایتی مثبت ( حزن سبز ) </li></ul><ul><li>تجسم اهداف </li></ul><ul><li>تجسم خلاق : </li></ul><ul><ul><li>می خواهم ..... باشم </li></ul></ul><ul><ul><li>هدف را به یک عبارت تاکیدی تبدیل کنید </li></ul></ul><ul><ul><li>هدف را مجسم کنید : اگر ... می شد آنگاه ..... </li></ul></ul><ul><ul><li>هدف را به ناخودآگاه خود بفرستید و منتظر قدرت کائنات باشید ( زندگی هر چه را بخواهی به تو خواهد داد ) </li></ul></ul>
  37. 37. کانون های زندگی فردی برای هدف گذاری <ul><li>امنیت : احساس حضور خویش در صحنه </li></ul><ul><li>هدایت : احساس رهبری و داشتن هدف </li></ul><ul><li>حکمت : احساس داشتن نگرش نسبت به خود و دیگران </li></ul><ul><li>قدرت : احساس توانایی در انجام امور </li></ul>
  38. 38. ملاک های ارزش گذاری برای زندگی <ul><li>حوادث و اتفاقات دور و بر ما : </li></ul><ul><ul><li>در کنترل مستقیم ما هستند : ناشی از خود یا برخوردهای ما یا تفکرات ما است </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>باید نگرش ها ، باور ها و رفتار هایمان را مورد تجدید نظر قرار بدهیم </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>در کنترل مستقیم ما نیستند : ناشی از دیگران و تفکرات آنها است </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>باید شیوه های نفوذ خود در دیگران را تغییر دهیم ( حلقه نگرانی و حلقه نفوذ ) </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>بر آنها کنترلی نداریم : تقدیر و تصادفی است </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>اختیار داریم که با آنها رنج ببریم یا به دنبال دلیلی برای آنها بیابیم </li></ul></ul></ul>
  39. 39. دو راه دستیابی به مغز راست : <ul><li>گسترش دیدگاه ( چرا ؟ که چی ؟ و .....) </li></ul><ul><li>تجسم و عبارات تاکیدی : در ذهن از پایان آغاز کنید، با استفاده از قدرت تجسم مغز راست یک عبارت تاکیدی بنویسید . </li></ul>
  40. 40. یک عبارت تاکیدی خوب پنج ویژگی دارد : <ul><li>شخصی است </li></ul><ul><li>مثبت است </li></ul><ul><li>مربوط به زمان حال است </li></ul><ul><li>بصری است </li></ul><ul><li>عاطفی است </li></ul>
  41. 41. ایجاد نیروی جمعی در هدف گذاری <ul><li>به جای شدن یا نشدن به چگونه شدن بیاندیش </li></ul><ul><li>به جای انجام درست کار به انجام کار درست بیاندیش </li></ul><ul><li>به جای انتخاب راه حل اول یا دوم به راه حل سوم بیاندیش </li></ul><ul><li>هماهنگی یگانگی نیست ، یکنواختی الزاما اتحاد نیست ، تعاون در ژرفای دل ظاهر شده و در عمل می آید </li></ul>
  42. 42. چهار نسل از مدیریت زمان و برنامه : <ul><li>چک لیست ساده ( Do – It ) </li></ul><ul><li>تقویم ، سررسید و دفترچه یادداشت </li></ul><ul><li>دفترچه های اولویت بندی شده </li></ul><ul><li>ماتریس مدیریت زمان </li></ul>
  43. 43. مديريت زمان كاربردي غير مهم III IV مهم I II انواع فعاليت ها فوري غير فوري
  44. 44. جدول مدیریت زمان و برنامه ریزی
  45. 45. مشکلات عمده افراد در مدیریت زمان : <ul><li>آنچه را آسان به دست آوریم ارج نمی نهیم . گرانقدر بودن چیزها به آنها ارزش می دهد . </li></ul><ul><li>ناتوانایی در تعیین اولویت ها </li></ul><ul><li>ناتوانایی یا تمایل به سازماندهی حول اولویت ها </li></ul><ul><li>ناتوانی در نظم و ترتیب برای به اجرا در آوردن آنها </li></ul>
  46. 46. چرخه تعالی انسان <ul><li>ما در درجه بینهایت معصومیت به دنیا می آییم </li></ul><ul><li>آسیب می بینیم </li></ul><ul><li>بدبین می شویم </li></ul><ul><li>احساس آسیب پذیری می کنیم </li></ul><ul><li>ترسو می شویم </li></ul><ul><li>می توانیم شهامت را به دست بیاوریم </li></ul><ul><li>تجربه کنیم </li></ul><ul><li>به تجربیات خود عمق بدهیم </li></ul><ul><li>با اینکار وسیع شویم </li></ul><ul><li>بزرگ شویم </li></ul><ul><li>با بزرگ شدن ما جهان ما کوچک می شود </li></ul><ul><li>و ما دوباره بینهایت معصوم می شویم . </li></ul>
  47. 47. <ul><li>منتظر بمان اما معطل نشو </li></ul><ul><li>تامل کن اما توقف نکن </li></ul><ul><li>قاطع باش اما لجباز نباش </li></ul><ul><li>صریح باش اما گستاخ نباش </li></ul><ul><li>بگو آری اما نگو حتماً </li></ul><ul><li>بگو نه اما نگو ابداً </li></ul>هر چیز در جهان دوبار خلق می شود : اول در ذهن آدمی و دوم در روی زمین
  48. 48. تصمیم گیری موثر M.S.P.H,B.Sc,Master CIW [email_address] www.dehestani.ws
  49. 49. <ul><li>هیچ کدام از تصمیم های شما خنثی نیست ! </li></ul><ul><li>هر تصمیم شما ، بر کل سرنوشت شما اثر دارد ! </li></ul>“ The mind is not a vessel to be filled, it is a flame to be lit ” Plato
  50. 50. چالش های پیش رو <ul><li>در کتاب های مربوط به تصمیم گیری معمولا بر فعالیت هائی تاکید می شود که پس از شناسائی مساله ، انتخاب گزینه ها و اهداف را مشخص می کنند . اکثر آنها بر ” روش های حل مساله “ تمرکز می کنند و آنچنان اهمیتی به ” روش های تعریف مساله “ نمی دهند . </li></ul><ul><li>یک پرسش اساسی : مسئله چگونه تعریف می شود ؟ </li></ul><ul><li>پاسخ کلیدی : یک فرآیند خلاقانه برای شناسائی مسائل و فرصت های تصمیم، تعریف و شفاف سازی اهداف، و نهایتا ابداع و شناسائی گزینه ها </li></ul>
  51. 51. تفکر گزینه ای چیست؟ Alternative-Focused Thinking (AFT) <ul><li>تصمیم گیران هنگام مواجهه با مشکلات و مسائل، قبل از هر اقدامی بر گزینه های موجود و در دسترس تمرکز کرده و مجموعه مناسبی از گزینه ها را به دست می آورند . سپس از طریق تعریف معیارها و اهداف، گزینه ها را با یکدیگر مقایسه کرده و بهترین گزینه را انتخاب می کنند </li></ul><ul><li>ویژگی اصلی : برخورد منفعلانه و غیر پیش دستانه، عدم کنترل بر موقعیت تصمیم، سرکوب خلاقیت و نوآوری </li></ul>
  52. 52. تفکر ارزشی چیست؟ Value-Focused Thinking (VFT) <ul><li>ارزش یعنی آنچه برای ما مهم است ؛ ارزش ها همان اصول ارزیابی هستند که از آنها برای ارزیابی پیامدهای بالفعل و بالقوه اقدام و عدم اقدام، گزینه های پیشنهادی و تصمیم ها استفاده می کنیم . </li></ul><ul><li>ارزش ها از جنس معیارها، سنجه ها و اهداف هستند و شامل اصول اخلاقی، رهنمودها، اولویت ها، مطلوب ها و غیره می شوند . </li></ul><ul><li>در هر تصمیم گیری، ارزش ها اهمیت بنیادی دارند و گزینه ها فقط ” ابزاری“ برای تحقق ارزش ها هستند . بنابراین هنگام تفکر باید نخست بر ارزش ها تمرکز کرد و نه بر گزینه هائی که احتمالا این ارزش ها را محقق می سازند . </li></ul><ul><li>شعار تفکر ارزشی : اول ارزش ها و بعد گزینه ها </li></ul><ul><li>تفکر ارزشی اساسا از دو فعالیت تشکیل می شود : </li></ul><ul><li>نخست درباره چیستی خواسته هایمان تصمیم می گیریم و سپس چگونگی تحقق آنها را مشخص می کنیم . </li></ul>
  53. 53. تفاوت تفکر گزینه ای و تفکر ارزشی ( 1 ) <ul><li>تفکر ارزشی و تفکر گزینه ای صرفا دو رویکرد متفاوت برای حل مسائل و تصمیم گیری نیستند . </li></ul><ul><li>تنها هدف تفکر گزینه ای، حل مساله یا مشکل تصمیم گیری است . </li></ul><ul><li>اما تفکر ارزشی دامنه کاربرد گسترده تری دارد . حل مساله تنها یکی از اهداف آن است . </li></ul><ul><li>هدف مهم تر تفکر ارزشی شناسائی ” فرصت های تصمیم“ است؛ تصمیم هائی که توسط دیگران یا شرایطی که خارج از کنترل شماست، پدید نیامده اند . </li></ul>
  54. 54. تفاوت تفکر گزینه ای و تفکر ارزشی ( 2 ) <ul><li>تشخیص و تعریف مسئله </li></ul><ul><li>تعیین ارزش ها </li></ul><ul><li>ابداع گزینه ها </li></ul><ul><li>ارزیابی گزینه ها </li></ul><ul><li>انتخاب یک گزینه </li></ul><ul><li>تشخیص و تعریف مسئله </li></ul><ul><li>شناسایی گزینه ها </li></ul><ul><li>تعیین ارزش ها </li></ul><ul><li>ارزیابی گزینه ها </li></ul><ul><li>انتخاب یک گزینه </li></ul>
  55. 56. شناسائی اهداف در تصمیم گیری <ul><li>فهرست دغدغه ها، نگرانی ها، علاقه مندی ها، آرزو ها و خواسته ها </li></ul><ul><li>دلائل ترجیح گزینه ها، گزینه های فرضی کامل و هولناک </li></ul><ul><li>مسائل و نقاط ضعف، دلائل و چرائی اهمیت این نقاط ضعف </li></ul><ul><li>پیامد ها : اثرات گزینه ها بر حسب میزان تحقق اهداف، پیامدهای غیر قابل قبول، نامطلوب، و اجتناب ناپذیر </li></ul><ul><li>چشم اندازهای متفاوت : هر کسی از دیدگاه خود به مساله نگاه می کند، نگاه به افق های دور، از بین بردن واقعیت گرائی </li></ul><ul><li>ساختار دهی اهداف : X ، Y دو ی . چگونه X به Y منجر می شود؟ X با Z تعامل می کند که خود به W منجر می شود و بر Y تاثیر می گذارد . </li></ul>تعریف هدف : هدف عبارت است از آنچه که می خواهیم به آن دست پیدا کنیم . گزاره معرف یک هدف معین شامل سه مولفه اساسی است که عبارتند از : موضوع، زمینه، و جهت ترجیح مثال : بیشینه سازی ایمنی تردد خودروها در جاده های کشور موضوع : ایمنی زمینه : تردد خودروها در جاده های کشور جهت ترجیح : هر چه بیشتر بهتر ( بیشینه سازی یا کمینه سازی )
  56. 57. فرآيند تحليل سلسله مراتبي در تصميم گیری ارزشی در يك نگاه <ul><li>يك مثال طي قدمهاي : </li></ul><ul><ul><ul><li>ساختن سلسله مراتبي </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>محاسبه وزن </li></ul></ul></ul><ul><li>مثال : با توجه به چهار معيارقيمت، مصرف سوخت، راحتي و مدل از بين سه اتومبيل A و B و C مي خواهيم يكي را انتخاب كنيم؟؟؟ </li></ul>
  57. 58. ساختن تحليل سلسله مراتبي انتخاب بهترين اتومبيل قيمت مصرف سوخت راحتي مدل A B C
  58. 59. محاسبه وزن <ul><li>وزن نسبي : عناصر هر سطح نسبت به عنصرمربوطه خود در سطح بالاتر به صورت زوجي مقايسه شده و وزن آنها محاسبه مي گردد . </li></ul><ul><li>وزن مطلق : وزن نهايي هر گزينه با تلفيق وزنهاي نسبي </li></ul><ul><li>در مقايسه عنصر i با عنصر j اهميت i بر j يكي از حالات زير است : </li></ul>
  59. 60. ترجيحات، قضاوت شفاهي ترجيحات بين فواصل 2,4,6,8 ترجيح يكسان Equally preferred 1 كمي مرجح Moderately preferred 3 ترجيح قوي Strongly preferred 5 ترجيح خيلي قوي Very strongly preferred 7 كاملا مرجح Extremely preferred 9
  60. 61. روشهاي محاسبه وزن نسبي <ul><li>حداقل مربعات معمولي </li></ul><ul><li>حداقل مربعات لگاريتمي </li></ul><ul><li>بردار ويژه </li></ul><ul><li>روشهاي تقريبي ( مثلا ميانگين حسابي ) </li></ul>
  61. 62. <ul><li>تصمیم گیری گزینه ای </li></ul>
  62. 63. باورهای محدود کننده <ul><li>فیل بانان هندی </li></ul><ul><li>کک در ظرف با درپوش شیشه ای </li></ul><ul><li>دلفین در استخر ماهی ها با حصار شیشه ای </li></ul><ul><li>میمون ها در قفس </li></ul>
  63. 64. معمای 9 نقطه برای درک نقش باورهای محدود کننده
  64. 65. یک راه حل از میان دهها راه حل ! 1 2 3 4
  65. 66. تعريف الگو ( پارادایم ) <ul><li>يك الگو ( پارادایم ) مجموعه اي از اصول،‌ قوانين و مقررات ( مكتوب يا نامكتوب ) است كه دو رسالت به عهده دارد : </li></ul><ul><ul><ul><li>به شما مي گويد كه در اين محدوده چگونه عمل كنيد تا موفق باشيد ( قواعد بازی را بیان می کند ) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>محدوديت ها را تعريف مي كند </li></ul></ul></ul>
  66. 67. منحني عمومي پارادايم ها Maturity Time I II III Accretion فاز آغازين Replication فاز كاربرد در حل مسائل بيشتر Mutualism فاز تكامل و همگرايي <ul><li>Model </li></ul><ul><li>Theory </li></ul><ul><li>Pattern </li></ul><ul><li>World view </li></ul><ul><li>Mindset </li></ul><ul><li>Dogma </li></ul>
  67. 68. منحني پيدايش و تكامل پارادايم تعداد مسائل حل شده حال A B C آينده
  68. 69. چه زماني انتظار ظهور پارادايم جديدي را داريد؟ تعداد مسائل حل شده حال A B C آينده
  69. 70. A B C بيشتروقت ها تعداد مسائل حل شده حال آينده چه زماني انتظار ظهور پارادايم جديدي را داريد؟
  70. 71. منحني پارادايم هاي قرن 21 A Never C B تعداد مسائل حل شده حال آينده
  71. 72. دگرگونی الگو Paradigm Shift <ul><li>دگرگونی الگو ( پارادایم ) ، تغییری است به سوی یک بازی جدید ، بهمراه یک سلسله قوانین بازی جدید </li></ul><ul><ul><li>چه هنگام یک الگوی جدید به وجود می آید؟ </li></ul></ul><ul><ul><li>یک تغییر دهنده الگو چگونه انسانی است؟ </li></ul></ul><ul><ul><li>پیروان این تغییر دهنده الگو چه افرادی هستند و به چه منظوری پیروی می کنند؟ </li></ul></ul><ul><ul><li>چگونه یک تغییر الگو می تواند افراد را تحت تاثیر خود قرار دهد؟ </li></ul></ul>
  72. 73. یک تغییر دهنده الگو چگونه انسانی است؟ <ul><ul><li>یک بیگانه : فردی که در حقیقت هیچ اطلاعاتی از قوانین الگوی موجود ندارد ! : </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>جوانی که به تازگی فارغ التحصیل شده </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>یک فرد با تجربه که حوزه تخصصی خود را تغییر می دهد ( افراد بالای 40 سال ! خبر خوب ! ) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>تک رو ها ( فرد داخلی ) : همیشه مایل هستند به روش خود کار کنند ، افرادی که مسخ الگو های جاری نیستند </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Tinkers ها یا افراد چند پیشه ( چند مهارتی ) </li></ul></ul></ul>
  73. 74. پذیرش تمایز ، سرنوشت ما و سازمان ما <ul><li>هیچگاه نمی دانید آینده شما را چه کسی برایتان به ارمغان خواهد آورد . شما نمی توانید آنان را از روی ظاهر ، مدرک ، جنسیت و یا قومیت و زبان بشناسید ، تنها کاری که می توانید انجام دهید آنست که همیشه گوش به زنگ بوده و آماده شنیدن حرف های تازه ( و به ظاهر غیر ممکن ! ) باشید . </li></ul><ul><li>اگر اولین فردی باشید که به حرف های تغییر دهندگان الگو گوش می دهید ، آنگاه قدرتمندترین خواهید بود . </li></ul>
  74. 75. قوانین مهم الگو ( پارادایم ) <ul><li>الگوها ، بهمراه خود مسائلی را مطرح می کنند که توان حل آنها را ندارند . </li></ul><ul><li>تغییر دهندگان الگو ، اکثراً ، افرادی خارج از سیستم می باشند . </li></ul><ul><li>پیشگامان الگوی جدید در بیشتر تنها نوعی قضاوت شهودی ( الهام و اشراق ) دارند </li></ul><ul><li>الگوهای قدیمی نمی گذارند شما الگوهای جدید را به درستی درک کنید ( به منزله فیلتر حسی عمل می کنند ) </li></ul><ul><li>اعتماد بیش از حد به یک الگو می تواند باعث بیماری علاج ناپذیر فلج الگو شود . </li></ul><ul><li>انعطاف پذیری در برابر الگو بهترین استراتژی در زمان اغتشاش است </li></ul><ul><li>انسان ها توان تغییر داوطلبانه الگو های خود را دارند ( برخلاف کک ها ، وال ها و فیل ها ! ) </li></ul>
  75. 76. مراحل 5 گانه تصمیم گیری گزینه ای <ul><li>مسئله یا تصمیمی که با آن روبرو هستیم </li></ul><ul><li>انتخاب ها ( گزینه ها ) ی پیش رو : </li></ul><ul><ul><ul><li>... </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>... </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>... </li></ul></ul></ul><ul><li>عواقب هر انتخاب : </li></ul><ul><ul><ul><li>مثبت ............................... ، منفی ............................ </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>مثبت ............................... ، منفی ............................ </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>مثبت ............................... ، منفی ............................ </li></ul></ul></ul><ul><li>انتخاب شما </li></ul><ul><li>دلایل شما برای این انتخاب : </li></ul>
  76. 77. تصميم گيري گزینه ای چيست؟ <ul><li>فرآيند تعریف و حل مشکلات </li></ul><ul><li>مهم ترین سوالها در گام اول تصمیم گیری گزینه ای : </li></ul><ul><ul><ul><li>آیا من باید دخالت کنم ؟ </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>آيا من بايد تصميم بگيرم؟ </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>دليل تصميم گيري چيست؟ </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>مشکل چیست؟ </li></ul></ul></ul>
  77. 78. فرايند تصميم گيري گزینه ای 1 <ul><li>تعريف مساله و تعيين فرصتها </li></ul>
  78. 79. فرايند تصميم گيري گزینه ای 2 <ul><li>تعيين اهداف تصميم گيري </li></ul><ul><ul><li>چه اهدافي بايد تامين شوند؟ </li></ul></ul><ul><ul><li>کيفيتي و کميتي که مورد انتظار است چيست؟ </li></ul></ul>
  79. 80. فرايند تصميم گيري گزینه ای 3 <ul><li>تعريف گزینه ها ی تصميم گيري </li></ul><ul><li>آيا مساله به درستي تعريف شده است تا گزینه های مختلف براي آن بتوان در نظر گرفت ؟ </li></ul><ul><li>آيا گزینه های ارائه شده قابل اجرا هستند ؟ </li></ul><ul><li>آيا اين گزینه ها به اندازه کافی نوآورانه و اختصاصي هستند ؟ </li></ul><ul><li>آيا تمامي گزینه های ممکن ديده شده اند ؟ </li></ul>
  80. 81. فرايند تصميم گيري گزینه ای 4 <ul><li>ارزیابی راههای پيش رو </li></ul><ul><li>چگونه گزینه ها را ارزیابی کنم ؟ </li></ul><ul><li>ملاک ارزیابی میان گزینه ها چيست ؟ </li></ul><ul><li>ملاک امتياز دهي به هر گزینه چيست؟ </li></ul><ul><ul><li>ملاکهاي عمومي کدامند ؟ </li></ul></ul><ul><ul><li>کيفيت مورد انتظار چیست ؟ </li></ul></ul><ul><ul><li>هزينه هر گزینه چه اندازه است </li></ul></ul><ul><ul><li>مزاياي نسبی هر گزینه و وزن هر گزینه چه اندازه است ؟ </li></ul></ul><ul><ul><li>تا چه اندازه عدم قطعيت و پذیرش ريسک امکان پذیر است ؟ </li></ul></ul>
  81. 82. فرايند تصميم گيري گزینه ای 5 <ul><li>انتخاب گزینه مناسب </li></ul><ul><li>گزینه مناسب کدام است ؟ </li></ul><ul><li>چگونه آن را انتخاب کنم ؟ </li></ul><ul><li>آيا انتخاب درستي انجام شده است ؟ </li></ul><ul><li>نظر ديگران در مورد اين انتخاب چيست ؟ </li></ul>
  82. 83. فرايند تصميم گيري گزینه ای 6 <ul><li>انتخاب استراتژيهاي اجراي تصميم </li></ul><ul><li>چگونه آن را اجرا نمايم ؟ </li></ul><ul><li>آيا بايد براي اجراي تصميم فاز بندي کنم؟ </li></ul><ul><li>آيا بايد يک بازي بلند مدت را شروع کنم ؟ </li></ul><ul><li>چگونه بين ارزیابی گزینه و اجراي تصميم ارتباط بر قرار کنم؟ </li></ul><ul><li>چه کساني از اين تصميم متاثر مي شوند؟ </li></ul><ul><li>برنامه ريزي مناسب اجراي اين تصميم چيست؟ </li></ul>
  83. 84. فرايند تصميم گيري گزینه ای 7 <ul><li>بازنگري و ارزیابی </li></ul><ul><li>نتيجه اين تصميم چه بود؟ </li></ul><ul><li>آيا درسي از اين اتفاقات گرفته ام؟ </li></ul><ul><li>آيا اين تصميم گيري تکرار مي شود؟ </li></ul><ul><li>آيا اصلاحي براي آينده بايد انجام بدهم؟ </li></ul><ul><li>چگونه مستند سازي نمايم ؟ </li></ul>
  84. 85. بیایید پرواز کنیم آینده این سرزمین در سایه تلاش ما است
  85. 86. بلند همتان هيچ چيز هيجان انگيزتر از ساختن آينده نيست ...

×