1. Modelo de resocialización y rompimiento de patrones culturales Plantel y grado:
Alumno:
Docente: Fecha de aplicación:
Coordinadora(s):
Guía de observación
Desempeño a evaluar: Fortalecimiento de competencias básicas e indicios de resocialización y
rompimiento de patrones culturales.
CONDICIONES DE OPERACIÓN:
- Esta guía de observación deberá ser aplicada por la coordinadora y el (la) maestro(a) de grupo a
3 niños focalizados por su desempeño al finalizar la segunda sesión.
- Tomando en cuenta el tiempo transcurrido entre sesiones.
Considere la siguiente escala:
1. Nulo.
2. Insuficiente.
3. Suficiente.
4. Bien.
NO . COMPORTAMIENTO A EVALUAR SESIÓN 1 SESIÓN 2 FINAL
1 Participa activamente en el
desarrollo de las diferentes
actividades de la secuencia
didáctica.
2 Participa con comentarios y
preguntas en las exposiciones de
los otros equipos.
3 Comparte sus opiniones a sus
compañeros de trabajo y al grupo
en un marco de respeto y
tolerancia.
4 Da retroalimentación oportuna y
propositiva durante el desarrollo de
las secuencias.
5 Reconoce problemas de su
comunidad y sus consecuencias
durante el desarrollo de las
secuencias.
6 Ofrece alternativas de solución a
las problemáticas planteados.
TOTALES