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  • 1. Grelha para análise de recursos educativos digitaisNome do blogue/recursopedagógicoPúblico-alvoLínguaEndereço Indicador S N NO Critério Tema bem definido: claro quanto ao propósito, ao objectivo da informação disponibilizada. Tema Tema implícito no título ou explicado (introdução, apresentação). O(s) autor(es) está(o) devidamente identificado (s)? É fornecida descrição do autor (é um especialista, um Autoria entusiasta, um autodidacta)? Fornece meios de o contactar? Características intrínsecas à informação disponibilizada: Informação original, ou reproduz informação de outros, através de hiperligações? Coerência entre a linguagem utilizada e os seus objectivos e o público a que se destina. Exactidão, precisão e rigor : Informação que procura ser rigorosa, precisa e isenta de erros científicos Informação verificável Informação pertinente para o tema e adequada ao público-alvo. O recurso respeita os direitos de autor Conteúdo As hiperligações fornecidas permitem estabelecer comparações com a informação fornecida. Actualidade Existe uma data de publicação? A informação é actualizada? Tem hiperligações obsoletas ou que não funcionam? Qualidade O conteúdo está correctamente escrito, sem erros ortográficos ou gramaticais? É utilizado vocabulário adequado, incluindo vocabulário técnico, sem calão? Pesquisa: O recurso contém um sistema de pesquisa para mais rápido acesso ao conteúdo? Acesso O motor de pesquisa funciona bem, é eficaz, responde com um mínimo de ruído?
  • 2. e O motor de pesquisa permite avançar para pesquisas noutros recursos?Usabilidade Recursos auxiliares à pesquisa: Existe possibilidade do utilizador aceder ao índice a partir do mapa do sítio, guia, ajuda na pesquisa? Organização: A informação é de leitura clara, fácil de interpretar? A informação está bem organizada, isto é, obedece a alguma estrutura lógica? É possível descobrir fácil e rapidamente a informação que se pretende? Estabilidade e Conectividade O URL muda frequentemente? A informação pode ser facilmente acedida, isto é, não está muitas vezes sobrecarregada ou off-line? Acesso Existe um limite para número de utilizadores em e simultâneo?Usabilidade Facilidade de uso A informação é fácil de usar? Costumam ocorrer falhas na navegação, páginas que não respondem ou estão ‘em construção’, páginas que não conseguem ser abertas? A informação é apresentada de uma forma agradável à vista? São mantidas as mesmas regras para todos os elementos da interface? Desenho Os efeitos de áudio, vídeo, realidade virtual ou outros, Gráfico e podem considerar-se apropriados e necessários àMultimédia concretização dos objectivos da informação disponibilizada? Construção É fácil navegar no hipertexto, sem que o utilizador se perca ou se confunda? O sistema de navegação facilita a movimentação dentro do recurso? Existe a possibilidade de o utilizador aceder ao índice ou início a partir de qualquer local? Imagens As imagens têm um tamanho adequado, são facilmente Desenho legíveis e rapidamente carregadas? Existe uma clara identificação das imagens e do seu Gráfico e autor?Multimédia Tipografia
  • 3. O tipo e tamanho de letra são facilmente legíveis tendo em conta as características do público-alvo? A cor da letra proporciona um bom contraste com o fundo? É possível a interactividade com o utilizador?Relação com o É possível ao utilizador receber feedback da sua utilização do recurso? utilizador É estimulada a participação do utilizador em algum dos itens do recurso?Conservação e Existe a possibilidade de guardar a informação?Comunicação Existe alguma modalidade ou versão para impressão? Existe a possibilidade de enviar por e-mail?Acessibilidade É cumprida a norma WAI (Web Accessibility Initiative)?Justificação da selecção deste recurso: Legenda: S – Sim N – Não NO – Não Observado
  • 4. Grelha Para análise de recursos educativos digitaisNome do blogue/recurso pedagógicoPúblico-alvoLínguaEndereço Indicador S N NO Critério Tema bem definido: claro quanto ao propósito, ao objectivo da informação disponibilizada. Tema Tema implícito no título ou explicado (introdução, apresentação). O(s) autor(es) está(o) devidamente identificado (s)? É fornecida descrição do autor (é um especialista, um Autoria entusiasta, um autodidacta)? Fornece meios de o contactar? Características intrínsecas à informação disponibilizada: Informação original, ou reproduz informação de outros, através de hiperligações? Coerência entre a linguagem utilizada e os seus objectivos e o público a que se destina. Exactidão, precisão e rigor : Informação que procura ser rigorosa, precisa e isenta de erros científicos Informação verificável Informação pertinente para o tema e adequada ao público-alvo. O recurso respeita os direitos de autor Conteúdo As hiperligações fornecidas permitem estabelecer comparações com a informação fornecida. Actualidade Existe uma data de publicação? A informação é actualizada? Tem hiperligações obsoletas ou que não funcionam? Qualidade O conteúdo está correctamente escrito, sem erros ortográficos ou gramaticais? É utilizado vocabulário adequado, incluindo vocabulário técnico, sem calão? Pesquisa:
  • 5. O recurso contém um sistema de pesquisa para mais rápido acesso ao conteúdo? Acesso O motor de pesquisa funciona bem, é eficaz, responde e com um mínimo de ruído? Usabilidade O motor de pesquisa permite avançar para pesquisas noutros recursos? Recursos auxiliares à pesquisa: Existe possibilidade do utilizador aceder ao índice a partir do mapa do sítio, guia, ajuda na pesquisa? Organização: A informação é de leitura clara, fácil de interpretar? A informação está bem organizada, isto é, obedece a alguma estrutura lógica? É possível descobrir fácil e rapidamente a informação que se pretende? Estabilidade e Conectividade O URL muda frequentemente? Acesso A informação pode ser facilmente acedida, isto é, não está muitas vezes sobrecarregada ou off-line? e Existe um limite para número de utilizadores em Usabilidade simultâneo? Facilidade de uso A informação é fácil de usar? Costumam ocorrer falhas na navegação, páginas que não respondem ou estão ‘em construção’, páginas que não conseguem ser abertas? A informação é apresentada de uma forma agradável à vista? São mantidas as mesmas regras para todos os elementos da interface?Desenho Gráfico e Os efeitos de áudio, vídeo, realidade virtual ou outros, podem considerar-se apropriados e necessários à Multimédia concretização dos objectivos da informação disponibilizada? Construção É fácil navegar no hipertexto, sem que o utilizador se perca ou se confunda? O sistema de navegação facilita a movimentação dentro do recurso? Existe a possibilidade de o utilizador aceder ao índice ou início a partir de qualquer local? Imagens As imagens têm um tamanho adequado, são facilmente
  • 6. Desenho Gráfico e legíveis e rapidamente carregadas? Multimédia Existe uma clara identificação das imagens e do seu autor? Tipografia O tipo e tamanho de letra são facilmente legíveis tendo em conta as características do público-alvo? A cor da letra proporciona um bom contraste com o fundo? É possível a interactividade com o utilizador? Relação com o É possível ao utilizador receber feedback da sua utilização do recurso? utilizador É estimulada a participação do utilizador em algum dos itens do recurso? Conservação e Existe a possibilidade de guardar a informação? Comunicação Existe alguma modalidade ou versão para impressão? Existe a possibilidade de enviar por e-mail? Acessibilidade É cumprida a norma WAI (Web Accessibility Initiative)?Justificação da selecção deste recurso: Legenda: S – Sim N – Não NO – Não Observado

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