Los sectores economicos en madrid

6,522 views
6,161 views

Published on

U-12 actividades económicas en Madrid

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
6,522
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
24
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Los sectores economicos en madrid

  1. 1. Sectores Económicos en MadridAntonio Megías 4º CEIP CIUDAD DE ZARAGOZA
  2. 2. CONTENIDOS U-12SECTORES ECONÓMICOS - Sector primario - Sector secundario - Sector terciarioRepasa
  3. 3. Sectores EconomicosTrabajos relacionados con la naturalezaComo la agricultura, la ganadería, la pesca yla mineria.Trabajos relacionados con la industriaTransforman las materias primas enproductos elaborados.Trabajos que ofrecen serviciosEducativos, sanitarios, transporte, ...
  4. 4. Clasificacion Sectores EconomicosPrimario Secundario Terciario
  5. 5. Sector primarioEl sector primario comprende las actividades deextracción directa de la naturaleza, sin transformar.En la agricultura, cultivos de secano (vid, cereales yolivo) y de regadio (lechugas, patatas y maíz)Tenemos ganaderia ovina (oveja) y bovina (vaca)En la minería, canteras de granito y caliza. Minería Pesca
  6. 6. Sector secundarioEl sector secundario comprende las actividades quetransforman materias primas a través de procesos productivosen productos elaborados.Las zonas industriales se encuentran:Centro y Sur (Fuenlabrada)Este (Coslada, Alcalá de Henares y Torrejón de Ardoz)Norte (Alcobendas, Algete y S. Sebastián de los Reyes) Siderurgía Polígono Industrial textil Industrial
  7. 7. Sector terciarioEl sector económico terciario incluye todas lasactividades y profesiones que sirven de soporte a los dossectores antes mencionados. Por lo tanto, comercio,transportes, profesiones liberales (como médicos,abogados), finanzas y oficios (zapateros, vendedores,modistas, sastres, repartidores a domicilio, ...). Y todoslos relacionados con el turismo. Transporte T-4 Profesión liberal (médico)
  8. 8. Actividades dominantes por sector económico
  9. 9. Sector Primarioa) La actividad agrícolab) La actividad ganaderac) La actividad forestal
  10. 10. - Sector secundarioIndustriasAutomóvilElectricidad
  11. 11. - Sector TerciarioEducación, Sanidad.Turismo y segurosComercioy Transporte
  12. 12. os muestra el consumo de energía electrica en 2005, según sector
  13. 13. Tratado de la Unión Europea Para finalizar de forma muy breve, el tratado que afecta de forma mayoritaria a nuestra económia y desarrollo.Organización de más de 25 países. Fue creada el 1 de Noviembre de 1993, la Comunidad Europea se transformó en la Unión Europea. En 1995 la UE se vio ampliada con el ingreso de Austria, Finlandia y Suecia; en 2003 ingresó Chipre, Eslovaquia, Estonia, Hungría, Letonia, Lituania, Malta, República Checa y Polonia; en 2007 con el ingreso de Bulgaria y Rumania. Actualmente, la UE concentra cerca de un 40% de las exportaciones mundiales.Objetivo: Incrementar la integración económica y política y reforzar la cooperación entre sus miembros.
  14. 14. Logo de las instituciones con acuerdos comercialesMÁS INFORMACIÓN EN:ACTIVIDADES ECONÓMICAS Unión Europea
  15. 15. PROGRAMACIÓNNivel educativo y curso. Está dirigido a alumnos/as de 4º de Primaria.Objetivos - Comprender el sector primario y las actividades que comprende. - Conocer el sector primario de la Comunidad: cultivos principales, ganadería y minería - Identificar el sector secundario en la comunidad: construcción e industria. - Ubicar los distintos sectores, en la localización geográfica de la Comunidad. - Saber en que consiste el sector terciario: los servicios comerciales,financieros, educativos y sanitarios, el turismo y el transporte.
  16. 16. Criterios de evaluación - Explicar el sector primario y las características que tiene en su Comunidad. - Saber cuál es el sector secundario y conocer sus características en Madrid. - Comprender el proceso de fabricación de algunos productos - Saber que es el sector terciario y cómo está en la Comunidad - Valorar el trabajo realizado por hombres y mujeres.Metodología Para empezar leemos un texto relacionado con los sectores económicos.Planteamos cuestiones relacionadas con este, y preguntamos sobre la experienciaindividual que tenemos acerca del trabajo en nuestra Comunidad. Comenzamos a ver la presentación en la PDI de clase, y comentamos, lasdiferentes diapositivas. Preguntamos: - ¿Qué tareas te gustaría realizar? ¿Y en equipo? - ¿Qué ventajas tiene trabajar en equipo? - ¿e inconvenientes?Pido a los niños que cuenten como es la profesión de sus padres y dentro de quesector la enmarcan. Para finalizar explicarles el valor del esfuerzo y preparación de muchosaños para realizar una profesión.

×