Digitalt Design og Webquest

387 views
332 views

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
387
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Digitalt Design og Webquest

  1. 1. Digitalt design og webquest<br />UCSJ september 2009<br />
  2. 2. Didaktisk design<br />17.9: Didaktiske læringsdesign: <br />Hvordan organiserer vi os? Hvordan udnytter vi de fysiske rum? Hvordan udnytter vi elevernes potentiale? Hvordan holder vi fast i en vis autoritet?<br />Praktisk indhold: Webquest…<br />Litteratur: Selander (2008)<br />
  3. 3. Slip eleverne løs – men hold fast på målet<br />Staffan Selanderi Folkeskolen, september 2008<br />”It i undervisningen stiller nye krav til læreren om præcise målformuleringer og en aktiv rolle, mens eleverne indsamler og bearbejder informationer.”<br />I forhold til undervisningen er det vigtigste, der hænder netop nu:<br /> Undervisningsmidlerne bliver interaktive<br /> Vi kan håndtere mange flere information<br /> Vi producerer selv information<br /> Med den moderne teknologi tager man læringsrummet med sig<br />
  4. 4. Webquest<br />Resurser, roller og klare mål – <br />www.puckoege.dk/naturkatastrofer og naturkatastrofer.ning.com<br />
  5. 5. Webquest <br />Viden skal bearbejdes og bruges i nye sammenhænge (ikke bare kopier/sæt ind)<br />Multimodalt (de mange medier): billeder, video, tekst, lydfiler<br />Differentieret opgaveløsning – men et fælles mål<br />
  6. 6. Webquest i 6 trin<br />Introduktion skal fange elevernes interesser<br />Målet/opgaven beskrivelse af endeligt produkt<br />Processen beskrivelse af arbejdsproces, herunder roller<br />Resurser på nettet<br />Evaluere kvaliteten af produktet<br />Konklusion opsamling, refleksion og resultater<br />
  7. 7. På rejse i rummet<br />Introduktion: I er blevet indkaldt af det Astronomiske Selskab, der skal lave en udstilling med rumvæsner fra alle planeter i solsystemet. Jeres opgave bliver at rejse ud til en række forskellige planeter og finde rumvæsener med egenskaber, der passer til netop jeres planet. <br />
  8. 8. Mål og opgave<br />Målet/opgaven: Ved hjemkomsten skal I præsenterer rumvæsenet I har fundet. Det skal indgå i en udstilling over mærkelige rumvæsner.<br />Processen: I er astronauter, der skal rejse til forskellige planeter i rummet. Ved hjælp af hjemmesiderne herunder, samt andre, som I selv finder, skal I lære om de særlige levevilkår på netop jeres planet og beskrive/tegne et rumvæsen, der er tilpasset netop disse vilkår.<br />astronaut, <br />meddygarnet, Flickr<br />
  9. 9. Roller<br />Astronaut på rejse til:<br />Jupiter<br />Saturn<br />Mars<br />Uranus<br />Merkur<br />Venus<br />Planeter, <br />fdecomite, Flickr<br />
  10. 10. Resurser<br />www.rummet.dk/solsystemet www.emu.dk/elever4-6/natfag/solsystemet/planeter.html<br />
  11. 11. Webquest – et åbent læringssystem<br />Bor på Jupiter<br />Har brug for ilt<br />Elsker stjernerne<br />
  12. 12. Din egen webquest<br />Vælg et emne<br />Personer, der relateres til emnet<br />Et sted, hvor personer mødes omkring emnet og interagerer<br />Surf! … videnskab.dk, emu.dk, dr.dk, wikipedia.com, creativecommons.com, computerspiliskolen.dk, danskhistorie.dk…<br />Film hold, <br />redvette, Flickr<br />Sejlskib gennem Øresund, <br />Celesteh, Flickr<br />Middelaldermarked, <br />Informatique, Flickr<br />

×