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  • 1. ASOCIACIONISMO Y ESTRATEGIAS PARA LA PARTICIPACIÓN JUVENIL-Programas de Participación Juvenil- Edwin Condori Letona
  • 2. Asociacionismo JuvenilDesde un punto de vista General: “La asociación es una agrupación depersonas para alcanzar un fin común”.Desde un punto de vista dinámico: “La asociación es un conjunto de fuerzasindividuales que, unidas, dirigen su acción hacia la consecución de finescomunes”.Mirando desde el ángulo jurídico: “La asociación es una agrupaciónpermanente de personas físicas que se unen para servir a un fin determinado,mediante una organización a la que el derecho otorga personalidad”.Desde una perspectiva organizacional: “La asociación es un sistemaorganizativo y cultural, en el que las personas unen sus fuerzas para elcumplimiento de una misión”.
  • 3. Asociacionismo JuvenilDesde un punto de vista General: “La asociación es una agrupación depersonas para alcanzar un fin común”.Desde un punto de vista dinámico: “La asociación es un conjunto de fuerzasindividuales que, unidas, dirigen su acción hacia la consecución de finescomunes”.Mirando desde el ángulo jurídico: “La asociación es una agrupaciónpermanente de personas físicas que se unen para servir a un fin determinado,mediante una organización a la que el derecho otorga personalidad”.Desde una perspectiva organizacional: “La asociación es un sistemaorganizativo y cultural, en el que las personas unen sus fuerzas para elcumplimiento de una misión”.
  • 4. Asociacionismo JuvenilDesde un punto de vista General: “La asociación es una agrupación depersonas para alcanzar un fin común”.Desde un punto de vista dinámico: “La asociación es un conjunto de fuerzasindividuales que, unidas, dirigen su acción hacia la consecución de finescomunes”.Mirando desde el ángulo jurídico: “La asociación es una agrupaciónpermanente de personas físicas que se unen para servir a un fin determinado,mediante una organización a la que el derecho otorga personalidad”.Desde una perspectiva organizacional: “La asociación es un sistemaorganizativo y cultural, en el que las personas unen sus fuerzas para elcumplimiento de una misión”.
  • 5. Asociacionismo JuvenilDesde un punto de vista General: “La asociación es una agrupación depersonas para alcanzar un fin común”.Desde un punto de vista dinámico: “La asociación es un conjunto de fuerzasindividuales que, unidas, dirigen su acción hacia la consecución de finescomunes”.Mirando desde el ángulo jurídico: “La asociación es una agrupaciónpermanente de personas físicas que se unen para servir a un findeterminado, mediante una organización a la que el derecho otorgapersonalidad”.Desde una perspectiva organizacional: “La asociación es un sistemaorganizativo y cultural, en el que las personas unen sus fuerzas para elcumplimiento de una misión”.
  • 6. Participación JuvenilNuevos paradigmas.
  • 7. Participación JuvenilNuevos paradigmas.
  • 8. Participación JuvenilNuevos paradigmas.
  • 9. Participación JuvenilLa dimensión local de la participación juvenil:De una parte, la dotación deinfraestructura, especialmente lade áreas verdes, deportivas,culturales y recreativas. Esel hardware local. (El continente)
  • 10. Participación JuvenilLa dimensión local de la participación juvenil:En la otra base, la informaciónanalizada del contexto, laparticipación y aportes de ideas,como exigencia de permanentecambio hacia la mejora. Esel software local. (El contenido)
  • 11. Participación JuvenilLa dimensión local de la participación juvenil:En la cúspide, la organización, laformación y capacitación en todos losniveles y aspectos de la vida en lalocalidad. Es el orgware local. (Losustentable)
  • 12. Consideraciones a tener en cuenta EXPERIENCIAS A COMPARTIR
  • 13. Consideraciones a tener en cuentaLos recursos humanos:Los y las activistas (con una gran dedicación).Colaboradores esporádicos.Los asociados y las asociadas de cuota (que pagan y no participan).Los equipos técnicos.Generación de mecanismo de trabajoque garanticen una comunicaciónfluida y una participación real.
  • 14. Consideraciones a tener en cuentaLos recursos humanos:Los y las activistas (con una gran dedicación).Colaboradores esporádicos.Los asociados y las asociadas de cuota (que pagan y no participan).Los equipos técnicos.Generación de mecanismo de trabajo Relevo generacional de los liderazgos.que garanticen una comunicación Funciones y tareas distribuidas yfluida y una participación real. delegadas.
  • 15. Consideraciones a tener en cuentaObjetivos VS actividades:Existe un objetivo general (implícito o explícito) que está detrás del trabajo decualquier entidad juvenil: la construcción de ciudadanía. Asimismo, otro rasgocomún a los objetivos del movimiento asociativo es la voluntad de cambio, detransformación social que todas ellas se plantean en un sentido u otro.Revisar objetivos con el fin deadaptarlos a una realidad rápidamentecambiante y de ajustarlos de maneramás precisa a las necesidades
  • 16. Consideraciones a tener en cuentaObjetivos VS actividades:Existe un objetivo general (implícito o explícito) que está detrás del trabajo decualquier entidad juvenil: la construcción de ciudadanía. Asimismo, otro rasgocomún a los objetivos del movimiento asociativo es la voluntad de cambio, detransformación social que todas ellas se plantean en un sentido u otro. Vincular las actividades a los siguientes aspectos: información, orientación y asesoramiento, formación, sensibilizaciRevisar objetivos con el fin de ón social y acciónadaptarlos a una realidad rápidamente educativa, intervencióncambiante y de ajustarlos de manera directa, actividadesmás precisa a las necesidades lúdicas, socioculturales y de ocio y tiempo libre, reivindicación de derechos y denuncia de injusticias
  • 17. Consideraciones a tener en cuentaLos recursos y la logística:Existe una queja prácticamente unánime sobre la escasez de recursos de lasentidades juveniles. Esto se ve agravado por el hecho de que un porcentajemuy elevado de su financiación procede de instituciones públicas, o susalianzas con entidades privadas (Empresas, ONG’s).Autogestión como base delsostenimiento institucional.
  • 18. Consideraciones a tener en cuentaLos recursos y la logística:Existe una queja prácticamente unánime sobre la escasez de recursos de lasentidades juveniles. Esto se ve agravado por el hecho de que un porcentajemuy elevado de su financiación procede de instituciones públicas, o susalianzas con entidades privadas (Empresas, ONG’s).Autogestión como base del Inexistencia de espacios físicos desostenimiento institucional. reunión.
  • 19. Consideraciones a tener en cuentaLa política y el poder:Las relaciones externas de las entidades juveniles se basan en dos pilares: poruna parte, sus relaciones con la Administración Pública, y por otro lado, lasrelaciones que se generan entre ellas mismas.Desconfianza y tensiones con el poderpolítico (nacional, local).
  • 20. Consideraciones a tener en cuentaLa política y el poder:Las relaciones externas de las entidades juveniles se basan en dos pilares: poruna parte, sus relaciones con la Administración Pública, y por otro lado, lasrelaciones que se generan entre ellas mismas. Plataformas, federaciones, consejos deDesconfianza y tensiones con el poder juventud.político (nacional, local). Las organizaciones fortalecen a los colectivos mayores y no al reves.
  • 21. Aportes a la participación juvenilLa participación de las personas en las entidades juveniles se asienta sobretres factores que condicionan y a la vez posibilitan dicha participación:La motivación, es decir, que se quiera participar, que se sientan como propioslos objetivos colectivos, que se sientan parte de un grupo que camina en unadirección común y que los esfuerzos de cada una de las personas miembrotengan un impacto positivo en la consecución de las metas.
  • 22. Aportes a la participación juvenilLa participación de las personas en las entidades juveniles se asienta sobretres factores que condicionan y a la vez posibilitan dicha participación:La motivación, es decir, que se quiera participar, que se sientan como propioslos objetivos colectivos, que se sientan parte de un grupo que camina en unadirección común y que los esfuerzos de cada una de las personas miembrotengan un impacto positivo en la consecución de las metas.La formación, es decir, que se sepa participar, desarrollar las tareas yactividades, que se aprenda a trabajar conjuntamente y se consiga organizar ymantener la participación.
  • 23. Aportes a la participación juvenilLa participación de las personas en las entidades juveniles se asienta sobretres factores que condicionan y a la vez posibilitan dicha participación:La motivación, es decir, que se quiera participar, que se sientan como propioslos objetivos colectivos, que se sientan parte de un grupo que camina en unadirección común y que los esfuerzos de cada una de las personas miembrotengan un impacto positivo en la consecución de las metas.La formación, es decir, que se sepa participar, desarrollar las tareas yactividades, que se aprenda a trabajar conjuntamente y se consiga organizar ymantener la participación.La organización, es decir, que se pueda participar efectivamente, a través delos medios existentes para tomar parte en la acción, la comunicación, lagestión o la toma de decisiones.
  • 24. Aportes a la participación juvenilLa participación juvenil debe atender además a los cuatro elementosconfiguradores de una organización, que garanticen que exista un equilibrioadecuado entre ellos:Una definición clara de la misión y los objetivos de la organización quereflejen los valores que se pretenden promover.
  • 25. Aportes a la participación juvenilLa participación juvenil debe atender además a los cuatro elementosconfiguradores de una organización, que garanticen que exista un equilibrioadecuado entre ellos:Una definición clara de la misión y los objetivos de la organización quereflejen los valores que se pretenden promover.Unos medios adecuados para la consecución de los objetivos, que garanticenla sostenibilidad de la organización.
  • 26. Aportes a la participación juvenilLa participación juvenil debe atender además a los cuatro elementosconfiguradores de una organización, que garanticen que exista un equilibrioadecuado entre ellos:Una definición clara de la misión y los objetivos de la organización quereflejen los valores que se pretenden promover.Unos medios adecuados para la consecución de los objetivos, que garanticenla sostenibilidad de la organización.Unas relaciones entre sus miembros basadas en la horizontalidad y en lalógica cooperativa, que permitan definir claramente los canales decomunicación interna y los roles que cada uno y cada una tienen atribuidos.
  • 27. Aportes a la participación juvenilLa participación juvenil debe atender además a los cuatro elementosconfiguradores de una organización, que garanticen que exista un equilibrioadecuado entre ellos:Una definición clara de la misión y los objetivos de la organización quereflejen los valores que se pretenden promover.Unos medios adecuados para la consecución de los objetivos, que garanticenla sostenibilidad de la organización.Unas relaciones entre sus miembros basadas en la horizontalidad y en lalógica cooperativa, que permitan definir claramente los canales decomunicación interna y los roles que cada uno y cada una tienen atribuidos.Unas relaciones externas, cuyo objetivo sea alcanzar un mayor impacto socialdel proyecto asociativo, y que pongan en contacto a la organización con larealidad en la que trabaja y con otras organizaciones con las que aprender ycompartir.
  • 28. PROGRAMAS DE PARTICPACIÓN JUVENIL ALGUNOS CASOS DE APRENDIZAJE
  • 29. PROGRAMAS DE PARTICPACIÓN JUVENILPrograma Metropolitano de Jóvenes –PROMEJ (2002)Ordenanza Metropolitana Nº 462-MML (5 de enero del 2003).•Institucionalización de espacios locales de participación juvenil (articulados a la asamblea metropolitana).•Ciudadanía y liderazgo.•Arte y Cultura.•Prevención integral.•Empleo.Finales del 2003 (13 de noviembre) se crea el Registro Único deOrganizaciones Juveniles – RUOJ, buscando la participación de lasorganizaciones juveniles en el Plan Regional de Lima Metropolitana.
  • 30. PROGRAMAS DE PARTICPACIÓN JUVENILConsejo de Desarrollo Juvenil de Ate –CDJAOrdenanza Municipal Nº 050-MDA (15 de marzo del 2004)•Espacio de concertación de organizaciones juveniles.•Espacio de interlocución, coordinación y consulta con la instancia municipaldistrital y otras instancias públicos o privadas, que desarrollen trabajos a favorde la juventud.Mediante el Informe Nº 118-2011 SGHDG-GDS/MDA, de fecha 24 de octubrela Sub Gerencia de Desarrollo Humano y Cultural señala que se han propuestareactivar el CDJA. Mediante el Decreto de Alcaldía Nº 023-MDA. Aprobar laconvocatoria a elecciones de la junta directiva del CDJA para el periodo 2012-2013, en la fecha del 18 de diciembre del 2011.
  • 31. PROGRAMAS DE PARTICPACIÓN JUVENILMesa de Juventud de Villa El SalvadorDecreto de Alcaldía.
  • 32. PROGRAMAS DE PARTICPACIÓN JUVENIL
  • 33. PROGRAMAS DE PARTICPACIÓN JUVENIL
  • 34. PROGRAMAS DE PARTICPACIÓN JUVENILCasa de la Juventud de Surquillo.Fundado el 11 de febrero del 2002, por Don Guido Casassa Bacigalupo y estaubicado en la Av. República de Panamá 5300, centro de atención para niños,jóvenes y adultos donde se desarrollan programas educativos, culturales,Artísticas, Deportivos entre otras actividades en beneficio de los vecinosSurquillanos.
  • 35. PROGRAMAS DE PARTICPACIÓN JUVENILConsejo Nacional de la Juventud - CONAJULEY Nº 27802 (28 de Julio del 2002)Se señala la edad de 15 a 29 años como condición de joven.Se plantea el Sistema Nacional de Juventudes con las siguientes instancias:1. Comité Nacional de Coordinación del CONAJU (Educación, salud, empleo, mujer y desarrollo social.2. La Comisión Nacional de la Juventud – CNJ (Presidia).3. El Consejo de Participación de la Juventud – CPJ4. Programas de los Gobiernos Locales y Regionales. La presidencia del CONAJU tenía voz, pero no voto en los Consejos de Ministros del gobierno. Tenía casi un rango de ministerio. Alan García, mediante Decreto Supremo Nº 027-2007-PCM lo adscribe a rango se Secretaria Nacional de Juventud – SENAJU, y esta bajo la tutela ministerial del sector Educación.
  • 36. Muchas Graciasedwincondoriletona@gmail.comedwincondori@emayor.edu.pewww.emayor.edu.pe

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