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Modernizacion del uruguay
 

Modernizacion del uruguay

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    Modernizacion del uruguay Modernizacion del uruguay Presentation Transcript

    • El Uruguay se moderniza1875 - 1890
    • La situación del país hacia 1875El Estado tenía un crónico déficit es decir no teníadinero suficiente para pagar a sus funcionarios,policías, maestros. Las guerras civiles no terminabannunca y el Estado no tenían dinero para comprar elarmamento moderno que se necesitaba para terminarcon esta situación.Los siete años que van de 1869 a 1875 fueron para el Uruguay elperíodo en que se manifestó su más aguda crisis económica, en loque iba de su vida independiente. Cierres de bancos, falta de dineroy endeudamiento del Estado, por epidemias y descenso de lapoblación por efecto del cólera, además de la sequías se produjo undescenso de la producción ganadera.Como consecuencia de esta situación nuestras exportaciones detasajo, cuero y lana se redujeron considerablemente.A partir de 1860, se había generalizado en el país la explotación del ganado lanar. Para mejorar lacalidad de la lana que se producía y se exportaba, se trajeron del exterior animales finos paramestizar con la oveja criolla.La cría del lanar introdujo en nuestro campo un tipo de estanciero diferente al tradicional,preocupado por el mejoramiento de su ganado, invertirá dinero en construcción de potreros paracuidarlo y alimentarlo, utilizará productos químicos para combatir enfermedades. Estosestancieros eran inmigrantes ingleses, escoceses, irlandeses, franceses, vascos y catalanes.Se radicaron en las zonas del sur y del litoral, siendo los departamentos de Paysandú y Río Negrolos predilectos, siguiéndoles Soriano y Colonia.Monumento al criador de ovejas
    • Las revoluciones y especialmente la de “Las Lanzas”, de1870 -1872, perjudicaron la producción, pues se matabaindiscriminadamente el ganado y arrastraban a loshombres que trabajaban en el campo.Los estancieros veían así suspendidas todas las laboresde campo: yerra, esquila, por la falta de personal, unida afalta de caballos, por las revoluciones del siglo XIX. Tangraves se hicieron los desórdenes en el medio rural, quelos hacendados se agremiaron y terminaron apoyando a ladictadura militar. En 1871, se funda así la Asociación Ruraldel Uruguay, para defender el orden, la paz y la propiedadde la clase alta, en el medio rural.La campaña ofrecía el siguientepanorama:Ausencia de policía rural,abigeatos, asesinatos, ausencia deagricultura.La situación del país hacia 1875
    • Pedro VarelaRenuncia Pedro Varela y se organizó unamanifestación popular en la cual loscomerciantes de Montevideo participaronactivamente, le ofrecieron al CoronelLorenzo Latorre que se hiciera cargo delpoder.Latorre acepta el ofrecimiento. Asumió susfunciones con el título de GobernadorProvisorio, no había sido votado por el pueblo,de hecho gobernó como dictador, desde elmismo 10 de marzo de 1876, hasta el 14 defebrero de 1879. Posteriormente fue elegidocomo presidente constitucional hasta surenuncia en 1880.Lorenzo Latorre
    • Gobierno deLorenzo LatorrePertenecía al gobierno colorado, peroen su gobierno no hizo política departido, se rodeó de colaboradorespero sin tener en cuenta a qué partidopertenecían.Se apoyó en elejército. Su gobiernofue autoritario y pocodispuesto a respetarlas disposiciones dela Constitución.Durante su gobiernono hubo revoluciones,pues el ejército teníadominado a loscaudillos que eranaplastados antecualquier sospechade sublevación.No existieron nigarantías para laspersonas, ni libertad deexpresión.En el gobierno de Latorre sellevaron a cabo muchasrealizaciones que hicieron posible laMODERNIZACIÖN del país.Busto de Lorenzo Latorre
    • ¿Cómo se fortaleció laautoridaddel Estado?El ejército contó con el nuevofusil “Remington”. En 1876,un decreto del gobiernoprohibió a los particulares laintroducción de esa arma,que sólo podría ser usada porel ejército. El Remingtonposeía dos ventajas básicas:mayor alcance y rapidez detiro.Las líneas férreas y puentes sedesarrollaron continuamente. Deeste modo el gobierno pudocontrolar todo el país desdeMontevideo y enviar tropascuando fuera necesario.Todas las capitales departamentalesquedaron comunicadas por medio deltelégrafo. Latorre utilizó frecuentemente eltelégrafo para controlar y enviar sus órdenesa todo el país.También en este período seaprobaron varios códigos,que permitieron que laJusticia actuara máseficiente y organizado. A suvez se creó el RegistroCivil, a través del cual elestado controló losnacimientos, defunciones,matrimonios, etc.Sustituyendo a la Iglesiaque era la encargada de esetipo de registros.A mediados de 1877, fueronestatizadas las sucursalesde correos que funcionabanhasta entonces en manosparticulares y de manerabastante deficiente,creándose la Dirección yAdministración General deCorreos, que funcionó entodo el país.Locomotora del siglo XIX
    • Transformaciones en la campaña orientalQuien más influencia tuvo en estasreformas fue la “Asociación Rural”,creada en 1871, compuesta porhacendados más ricos. La situaciónpolítica que había vivido hasta esemomento el país hacía imposiblelos cambios económicos que esegrupo deseaba realizar. Lainseguridad y el desorden que lasrevoluciones provocaban impedíanlos cambios económicos. Algunoshacendados deseaban refinar lasrazas ovina y vacuna, alambrar loscampos, desarrollar la agricultura ylas praderas artificiales. Todo elloera imposible en el Uruguay en quevivían, se necesitaba seguridad yorden.Primera exposición agropecuaria organizada por laAsociación Rural (1883)Dibujo de C. Ceronetti
    • Principales medidas:Las bandas de ladrones de ganado, salteadores de caminos y estancias, fueronseguidos, muertos, estaqueados o confinados en el Taller de Adoquines de lacapital. El Taller de Adoquines estaba situado en la calle Yí y San José, dondehoy funcionan dependencias de la policía. Bajo el sistema de trabajos forzadoshacían labores de herrería y carpintería, elaboraban adoquines y ladrillos,trabajaban el cuero.Calle Sarandí, con la puerta dela Ciudadela al fondo,en la época de Latorre
    • El Código rural, creó los medios para que los hacendados pudieran evitarel robo de su ganado, marcándolo y señalándolo. Estas marcas eraninscriptas en un Registro no pudiendo haber dos iguales en todo el país.Cada hacendado posee una marca quedistingue su ganado. Con un hierro alrojo vivo se le aplica al anca del animal(la yerra). En el caso de las ovejas, sepractica un corte en la oreja como señal,para distinguir cuáles pertenecen a undueño y cuáles a otro.
    • En relación a la tierra, elCódigo Rural estableció laobligación que cadaestanciero poseyera títulosde propiedad de suscampos, y que éstosestuvieran bien delimitados.Para ello se hizo necesarioproceder al alambramientode las estancias. En estesentido, el Código establecela medianería forzosa: elestanciero que alambra sucampo, tiene derecho aexigir a su vecino de al ladola mitad del costo delalambrado
    • Desaparece elgauchoEl éxodohacia lasciudadesDesocupaciónRecuperación delganadoEmpobrecimientodel pequeñopropietarioNacen losrancheríos ylos pueblosde rata
    • En 1877 presentóun proyecto deLey de EducaciónHace un estudio crítico de la situación del paísy señala la importancia que tendría para elfuturo una reforma del sistema educativo.Fundamenta suproyectobasándolo en losprincipios de:LaicidadGratuidadObligatoriedadSabiendo que se condenaba al aislamiento y alrepudio de sus amigos José Pedro VarelaJosé Pedro Varela ofreciósus servicios al Coronel Latorre, como medio dellevar a la práctica sus ideas en materia deeducación.
    • La Ley de Educación ComúnEn 1877, el gobierno aprobó una ley de Educación Común, que adoptó sólodos principios del Proyecto de Varela: la obligatoriedad y la gratuidadla obligatoriedad y la gratuidad. Estedecreto-ley de Educación Común, reorganizaba totalmente las escuelas,autorizando el ingreso de varones de hasta 8 años a las escuelas de niñas; fijólas condiciones de admisión de los alumnos; ordenó todo lo relativo al personaldocente; reglamentó los exámenes; prohibió los castigos corporales.
    • Cantidad de escuelas en los años 1877 y 1880310 Escuelas196 Escuelas050100150200250300350Año 1877 Año 1880AñosCantidaddeEscuelasAño 1877Año 1880
    • Cantidad de alumnos en los años 1877 y 188024. 785 alumnos17. 541 alumnos050100150200250300350Año 1877 Año 1880AñosCantidaddealumnosAño 1877Año 1880
    • Renuncia de Latorre en el año 1880, quedando a cargo del Poder ejecutivoel Dr. Francisco Vidal hasta 1882, luego ocupará la presidencia el CapitánGeneral Máximo Santos cumpliendo la totalidad de su mandato.En 1878, después de dosaños de gobierno dictatorialconvocó a elecciones y fuedesignado presidenteconstitucional. A los diezmeses solicitó licencia y el 13de marzo presentó surenuncia.Después de la renuncia deLatorre queda a cargo del PoderEjecutivo, en su gobiernoreaparecen los partidospolíticos: el Partido Colorado, elPartido Blanco o Nacional y lacreación del PartidoConstitucional.El 1º de marzo de 1882, MáximoSantos fue designado Presidentede la República, cumpliendo ensu totalidad su mandato, y luegovolvió a la presidencia en 1886hasta el 15 de noviembre de1886, en que renunció.Lorenzo Latorre Dr. Francisco Vidal Máximo Santos
    • Bibliografía• Benjamín Nahum, “Manual de Historia delUruguay” Tomo I: 1830 -1930. EBO• Méndez Vives, E. “El Uruguay de lamodernización 1876 – 1904”. EBO.• Fernández Saldaña, J. “Latorre y sutiempo”. Bolsilibros ARCA.