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Apresentação E.B. 2,3/S Bela Vista
 

Apresentação E.B. 2,3/S Bela Vista

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Duas professoras de Física e Química da Escola Básica 2,3/S da Bela Vista, em Setúbal, de forma a passar a mensagem sobre o Projecto Escola Electrão e sensibilizar os alunos para a importância ...

Duas professoras de Física e Química da Escola Básica 2,3/S da Bela Vista, em Setúbal, de forma a passar a mensagem sobre o Projecto Escola Electrão e sensibilizar os alunos para a importância da sua colaboração no projecto, realizaram uma apresentação electrónica com base nos documentos disponibilizados na página Escola Electrão.

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    Apresentação E.B. 2,3/S Bela Vista Apresentação E.B. 2,3/S Bela Vista Presentation Transcript

    • Projecto Escola Electrão Escola Básica 2,3/S Bela Vista 1/20
    • A QUE CHAMAMOS RESÍDUOS?
      • Os resíduos (ou lixo) são tudo aquilo que se deita fora
      Projecto Escola Electrão Escola Básica 2,3/S Bela Vista 2/20
    • Quanto tempo leva o lixo a deixar de o ser? Projecto Escola Electrão Escola Básica 2,3/S Bela Vista 3/20
    • E SE NÃO FOREM TOMADAS MEDIDAS… Projecto Escola Electrão Escola Básica 2,3/S Bela Vista 4/20
    • E SE NÃO FOREM TOMADAS MEDIDAS… Projecto Escola Electrão Escola Básica 2,3/S Bela Vista 5/20
    • E SE NÃO FOREM TOMADAS MEDIDAS… Projecto Escola Electrão Escola Básica 2,3/S Bela Vista 6/20
    • Por toda a Europa se verifica uma produção elevada de resíduos, tendo, na maior parte dos países, aumentado nos últimos anos. Produção per capita de resíduos sólidos urbanos (RSU) na Europa, em 1995 e 2005 (OCDE, 2006-07). Projecto Escola Electrão Escola Básica 2,3/S Bela Vista 7/20
    • Tipos de resíduos produzidos Projecto Escola Electrão Escola Básica 2,3/S Bela Vista 8/20 Composição física típica de RSU em Portugal (APA, 2008)
    • O QUE FAZER? Projecto Escola Electrão Escola Básica 2,3/S Bela Vista 9/20
    • Principal objectivo: Sensibilizar para a problemática dos Resíduos de Equipamentos Eléctricos e Electrónicos (REEE) e para a necessidade da sua reciclagem. Projecto Escola Electrão Escola Básica 2,3/S Bela Vista 10/20
    • PORQUÊ A PREOCUPAÇÃO COM OS REEE? Porque os REEE são constituídos por diversos materiais. Alguns podem ser facilmente recuperados para reciclagem ou valorização energética. Outros, como os metais pesados, apresentam riscos para o ambiente e para a saúde humana Projecto Escola Electrão Escola Básica 2,3/S Bela Vista 11/20
    • REEE – Problemas ambientais
      • Podem conter chumbo
      Utilização
      • Efeitos no homem e no ambiente
      • Cancerígeno;
      • Prejudicial para o sistema nervoso;
      • Diminuição de aprendizagem e crescimento nas crianças;
      • Tóxico para animais.
      Baterias de automóveis Projecto Escola Electrão Escola Básica 2,3/S Bela Vista 12/20
    • REEE – Problemas ambientais
      • Podem conter mercúrio
      Utilização
      • Efeitos no homem e no ambiente
      • Muito tóxico para o homem;
      • Afecta o sistema nervoso humano.
      Projecto Escola Electrão Escola Básica 2,3/S Bela Vista 13/20
    • REEE – Problemas ambientais
      • Podem conter cádmio
      Utilização
      • Efeitos no homem e no ambiente
      • Altamente tóxico;
      • Acumula-se no corpo humano, em particular nos rins;
      • Diminui capacidade de decomposição dos microorganismos.
      Projecto Escola Electrão Escola Básica 2,3/S Bela Vista 14/20
    • REEE – Problemas ambientais
      • Podem conter crómio
      Utilização
      • Efeitos no homem e no ambiente
      • Cancerígeno;
      • Acção irritante e corrosiva no corpo humano.
      Anti-corrosão Projecto Escola Electrão Escola Básica 2,3/S Bela Vista 15/20
    • REEE - Exemplos
      • Grandes electrodomésticos
      Projecto Escola Electrão Escola Básica 2,3/S Bela Vista 16/20
    • REEE - Exemplos
      • Pequenos electrodomésticos
      Projecto Escola Electrão Escola Básica 2,3/S Bela Vista 17/20
    • REEE - Exemplos
      • Equipamentos Informáticos e de Telecomunicações
      Projecto Escola Electrão Escola Básica 2,3/S Bela Vista 18/20
    • REEE - Exemplos
      • Equipamentos de iluminação
      Excepto: Lâmpadas incandescentes, de halogéneo e infravermelhos Projecto Escola Electrão Escola Básica 2,3/S Bela Vista 19/20 Fluorescentes compactas Fluorescentes compactas Fluorescentes tubulares LED
    • Fluxo dos REEE Compra de um novo equipamento Equipamento em fim de vida Entrega do equipamento Classificação e separação Reciclagem: Desmantelamento, separação de materiais poluentes, recuperação de materiais reutilizáveis Materiais reciclados (metal, vidro, papel e plástico) enviados para a indústria para a produção de novos equipamentos