Valores ls mundo ex al 06

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Valores ls mundo ex al 06

  1. 1. LOS VALORES DE LA SALLE EN EL MUNDO DE HOY
  2. 2. • ”Una de las cosas que más admiro y que más me impresiona de nuestro Fundador es el ver cómo estuvo atento y se dejó “atrapar” por la realidad que le tocó vivir.” (Hno. Álvaro Rodríguez).
  3. 3. En el mundo hoy Conflictos de carácter étnico, político o religioso Globalización y los progresos Crecimiento económico mundial Expansión de mercados Desarrollo de la tecnología informativa. • Personas excluidas de estos avances • Valores culturales y trascendentales en peligro de desaparecer • Imposición de valores supuestamente universales.
  4. 4. La internacionalidad de La Salle • es una llamada a vivir algunas actitudes de alteridad: saber acoger, respetar y valorar las diferencias a tener conciencia, de que mañana la diferencia no será tanto entre los que tienen y los que no tienen, sino más bien entre los que saben y los que no saben.
  5. 5. EDUCACIÓN YFORMACIÓN DE VALORES EN LOS JÓVENES • Debe llevar a los jóvenes al encuentro con Dios en su propio interior. • Educar para la interioridad, para contemplar, agradecer, maravillarse ante el misterio o la belleza de la obra de Dios. • Se debe trabajar por medio de la persuasión, el ejemplo personal, el conocimiento de las tradiciones y la cultura; así como la fuerza que entraña la autoridad moral.
  6. 6. ¿CÓMO PUEDEN PARTICIPAR LOS JÓVENES EN LA FORMACIÓN DE VALORES? • Hoy canciones, modas, las rebeldías, formas de interpretar la vida, carencias y criterios de acción de los jóvenes, sus frustraciones y esperanzas son similares en todo el mundo. • En la familia lasallista los jóvenes deben tener un puesto muy especial. • Las mujeres exalumnas juegan un papel primordial por su íntima relación con la vida, por su papel tradicional de educadoras de la fe y de los valores vitales, guardianas de la moral en la familia y en la sociedad. • Es necesaria la implicación consciente de los jóvenes en su propia formación.
  7. 7. • El Hno John Johnston , en 1999, planteaba algunos interrogantes, entre los que bien podrían aplicarse en el momento actual y en nuestra realidad: • ” ¿Comprenden los exalumnos el compromiso de los lasalianos de solidaridad con los pobres?” • ” ¿Están nuestros antiguos alumnos activamente implicados en la lucha por una sociedad mejor y la eliminación de la falta de honradez y la corrupción que acosan a tantos de nuestros países?”
  8. 8. ¿QUÉ SE ESPERA DE LOS ADULTOS? • Los adultos deben: • Fortalecer sus valores y comprender que son mutables y que en los jóvenes se dan cambios, resultado del cambio de la realidad. • Una generación nueva necesita y exige ser orientada, en un clima de acercamiento y comprensión. • Actuar sin barreras defensivas y sin paternalismo. • Concentrar los esfuerzos en aquellos valores inmutables, la esencia misma de nuestra dignidad como seres humanos y como nación.
  9. 9. VALORES LASALLISTAS • La fe cristiana nos conduce por un camino muchas veces duro, mediante el evangelio, junto a los otros, los más pobres, los desposeídos, camino que nos señala el Santo de La Salle a través de su obra educativa. • Los valores específicamente evangélicos son capaces de purificar y enriquecer toda cultura. • Fraternidad, amor incondicional, perdón sin límites, son la mayor riqueza que podemos dar al hombre en su relación con Dios, con los demás y con el mundo. Los valores lasallistas, aprendidos en el aula, inspiran a realizar servicios concretos en favor de los niños, los jóvenes, los pobres, la fraternidad, la paz y la unidad. • Muchas veces el exalumno convierte su formación escolar en un objeto de museo o en un cálido recuerdo del pasado, es necesario recordar que La Salle vive a través de los actos de todos los que pertenecemos a la Familia lasallista.
  10. 10. PERFIL DEL EX ALUMNO LASALLISTA • El ex alumno y alumna Lasallista, asume muchos roles en la sociedad dentro del contexto donde interactúa • el ex alumno/a Lasallista se constituye en un conjunto de aspectos individuales que incluyen conocimientos, habilidades y actitudes basadas en valores humano-cristianos propios de nuestra pedagogía. • los ex alumnos son preparados en plan de igualdad, llenos de valores que serán necesarios para que pueda intervenir con competencia en el mundo.
  11. 11. EN LO PERSONAL• Tiene una sólida formación en valores humano cristianos que se reflejan en actitudes y acciones: • De solidaridad entre todas las personas sin distinción de raza, sexo clase social ni religión. • De justicia social. • De honradez • De honestidad personal • De servicio al bien común • Se desempeña eficientemente dentro y fuera del país por la formación integral recibida. • Mantiene y promueve relaciones interpersonales significativas. • Posee un espíritu de separación constante. Nuestro ¡EXCELSIOR! Lasallista siempre presente. • Mantiene una actitud crítica y creativa frente a los cambios que se producen en la sociedad actual. • Se integra a la comunidad escolar participando del proyecto educativo Lasallista y tomando parte activa en las actividades que están a su alcance. • Tiene una fuerte conciencia moral y se desempeña con eficiencia en su profesión y el trabajo, llevando así con prestigio la ideología y práctica cristiana en que se formaron.
  12. 12. EN LO SOCIAL • Tiene la convicción que ha sido llamado por Dios para desempeñar su Misión, como ciudadano, como profesional, como agente de cambio en nuestra sociedad. • Se interesa por la realidad sociopolítica y económica del país y del mundo. • Es conciente de las responsabilidades que le competen dentro de la sociedad, siempre basados en los principios de la justicia. • Elabora y ejecuta proyectos de ayuda solidaria a los más necesitados. • Es capaz de innovar otra nueva sociedad que supere las carencias y limitaciones de esta sociedad que hoy estamos construyendo.
  13. 13. EN LO TRASCENDENTE • Establece una relación filial con Dios y muestra una profunda adhesión a la persona de Jesucristo. • Posee una sólida formación humana-cristiana, acorde con la jerarquía de valores Dios ocupa el primer lugar. • Celebra los misterios de la fe a través de la oración personal y comunitaria. • Tiene una fuerte conciencia moral en sus responsabilidades personales, ciudadanas, civiles y cristianos. • Vive de acuerdo a los principios evangélicos y se integra en su comunidad cristiana al servicio de la iglesia. • Responde positivamente a lo que el fundador se propuso al establecer las escuelas cristianas. Es decir, lograr una vida cristiana auténtica.

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