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De este modo, el mural podría ser algo como:   <ul><li>VENGO DE  ESTOY AQUÍ PORQUE   ME SIENTO </li></ul><ul><li>POLONIA  ...
<ul><li>Esta actividad está íntimamente relacionada con la de Murales interculturales 1, y pretende: </li></ul><ul><ul><li...
<ul><li>Estos murales se realizarán a través de materiales aportados por el propio alumnado además de los que dispone el C...
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MURALES INTERCULTURALES

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Se trata de la elaboración de murales por parte del alumnado de la clase para potenciar así el trabajo colaborativo y el conocimiento de las distintas culturas que conviven en el aula.

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    1. 1. ENCARNACIÓN BONILLA MORA MURALES INTERCULTURALES 1 <ul><li>1.- OBJETIVOS: </li></ul><ul><li>Conocer los lugares de procedencia de nuestro alumnado. </li></ul><ul><li>Divulgar estos lugares entre los demás alumnos/as de nuestro Centro. </li></ul><ul><li>Potenciar la participación de toda la comunidad educativa. </li></ul><ul><li>Trabajar la interculturalidad desde una perspectiva integradora, dando a conocer las distintas nacionalidades existentes en nuestro centro educativo. </li></ul><ul><li>Entender las diferencias entre una y otra nacionalidad, y, sobre todo, las semejanzas. </li></ul><ul><li>Promover actividades motivadoras y de investigación (lengua, geografía, historia, cocina, bailes…..). </li></ul><ul><li>Comprender los sentimientos que se generan en nuestro alumnado extranjero ante la nueva situación. </li></ul>
    2. 2. ENCARNACIÓN BONILLA MORA <ul><li>2.- ACTIVIDADES:   </li></ul><ul><li>Elaboración de murales informativos de cada nacionalidad existente en el Centro, en los que aparezcan, entre otros, los siguientes apartados: </li></ul><ul><li>Nombre del país, mapa y bandera. </li></ul><ul><li>Lengua/as que se hablan. </li></ul><ul><li>Extensión y número de habitantes. </li></ul><ul><li>Principales características en cuanto a la demografía, geografía, historia, cultura. Etc. </li></ul><ul><li>Personajes importantes o célebres.  </li></ul><ul><li>Como se trata de una actividad abierta, los alumnos/as, podrán incluir los aspectos que deseen, potenciando y alentando así a la participación.  </li></ul><ul><li>En otra parte del mural aparecerán los motivos por los que estas personas han venido a nuestro país, y, por último, su nivel de integración o sentimientos ante la nueva situación.  </li></ul><ul><li>En principio, se realizarán murales sobre: POLONIA, RUMANÍA, BULGARIA, MARRUECOS y BRASIL, incrementándose el número a medida que vaya llegando alumnado de otras nacionalidades al Centro. </li></ul>
    3. 3. De este modo, el mural podría ser algo como:   <ul><li>VENGO DE ESTOY AQUÍ PORQUE ME SIENTO </li></ul><ul><li>POLONIA - He venido a trabajar. – Echo de menos a mi familia. </li></ul>ENCARNACIÓN BONILLA MORA Capital  • Población Varsovia 1692900 hab ( 2004 ) Mayor ciudad Varsovia Idiomas oficiales Polaco Forma de gobierno República Presidente Primer ministro Lech Kaczyński Jarosław Kaczyński
    4. 4. <ul><li>Esta actividad está íntimamente relacionada con la de Murales interculturales 1, y pretende: </li></ul><ul><ul><li>Ampliar la información de los Murales interculturales 1. </li></ul></ul><ul><ul><li>Profundizar en el estudio de cada país. </li></ul></ul><ul><ul><li>Divulgar la diversidad multicultural del Centro. </li></ul></ul><ul><li>  Para la realización de estos murales, se tendrán en cuenta los siguientes aspectos: </li></ul><ul><ul><li>Nombre, mapa y bandera del país. </li></ul></ul><ul><ul><li>Lengua/as que se hablan. </li></ul></ul><ul><ul><li>Extensión y número de habitantes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Principales ciudades. </li></ul></ul><ul><ul><li>Aspectos relevantes de su economía. </li></ul></ul><ul><ul><li>Personajes importantes en cualquier área cultural. </li></ul></ul><ul><ul><li>Vocabulario básico. </li></ul></ul>MURALES INTERCULTURALES 2 ENCARNACIÓN BONILLA MORA
    5. 5. <ul><li>Estos murales se realizarán a través de materiales aportados por el propio alumnado además de los que dispone el Centro, así como los conseguidos en revistas, periódicos, Internet, etc. </li></ul><ul><li>Se colocarán en los pasillos para que todo el alumnado pueda verlos y propiciar así intercambios de información necesaria para el conocimiento mutuo. </li></ul><ul><li>Será una buena actividad para demostrar que todos los países tienen aspectos importantes que deben ser conocidos por todo@s y que todas las culturas sirven para enriquecer la convivencia . </li></ul>ENCARNACIÓN BONILLA MORA
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