JORNADA EDUCACIÓ PER A LA CONVIVÈNCIA I LA CIUTADANIATALLER 2: Contes i metàfores per aprendre a viure i conviureTarragona...
JORNADA EDUCACIÓ PER A LA CONVIVÈNCIA I LA CIUTADANIATALLER 2: Contes i metàfores per aprendre a viure i conviureTarragona...
JORNADA EDUCACIÓ PER A LA CONVIVÈNCIA I LA CIUTADANIATALLER 2: Contes i metàfores per aprendre a viure i conviureTarragona...
JORNADA EDUCACIÓ PER A LA CONVIVÈNCIA I LA CIUTADANIATALLER 2: Contes i metàfores per aprendre a viure i conviureTarragona...
JORNADA EDUCACIÓ PER A LA CONVIVÈNCIA I LA CIUTADANIATALLER 2: Contes i metàfores per aprendre a viure i conviureTarragona...
JORNADA EDUCACIÓ PER A LA CONVIVÈNCIA I LA CIUTADANIATALLER 2: Contes i metàfores per aprendre a viure i conviureTarragona...
JORNADA EDUCACIÓ PER A LA CONVIVÈNCIA I LA CIUTADANIATALLER 2: Contes i metàfores per aprendre a viure i conviureTarragona...
JORNADA EDUCACIÓ PER A LA CONVIVÈNCIA I LA CIUTADANIATALLER 2: Contes i metàfores per aprendre a viure i conviureTarragona...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Taller2 pdf bibliografia

902
-1

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
902
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Taller2 pdf bibliografia

  1. 1. JORNADA EDUCACIÓ PER A LA CONVIVÈNCIA I LA CIUTADANIATALLER 2: Contes i metàfores per aprendre a viure i conviureTarragona, febrer 2008 BibliografiaPer al professorat • ADAM E. I altres,(2003): Emociones y educación què són y como intervenir desde la escuela , Barcelona, Graó. • ALVAREZ GONZÁLEZ, M.(2001): Diseño y evaluación de programas de educación emocional, Barcelona, Praxis. • ANTÚNEZ C.(2000): Estimular las inteligencias múltiples, Madrid, nancea. • BACH, E.; DARDER, P.(2002):Sedueix-te per seduir, Barcelona, Rosa Sensat. • BACH, E., i DARDER, P. (2004):Des-educat. Una proposta per viure i conviure millor. Barcelona: Edicions 62. Paidós. • BICE: La resiliènica o el realisme de l’esperança. Editorial Claret. • BISQUERRA, R.(2000): Educación emocional y bienestar, Barcelona, Praxis. • BOQUÉ M. C.(2000): Guia de mediació escola,r BCN, Dossiers Rosa Sensat. • AGUIRRE, A i altres.(2005): La mediación escolar, Barcelona, Graó. • BOQUÉ M. C i altres.(2005): Fem les paus. Mediació de 3 a 6, BCN Ceac. • BOWLBY, J. (1986). Vínculos afectivos: formación, desarrollo y pérdida. Madrid: Morata. • BUCAY,Jorge. Dejame que te cuente .Ed Integral • BUCAY,Jorge .Cuentos para pensar. Ed Integral • CALLE, R. (1998). Guía práctica de la salud emocional. Cómo curar sus emociones negativas para acceder a una vida más plena y feliz. Madrid: Edaf. • CARRERAS, LL. i altres.(1995): Como educar en valores. Madrid • CARPENA, A.(2001): Educació socioemocional a primària, Vic, Eumo, 2001 • CASTANYER, O. (1996). La asertividad: Expresión de una sana autoestima. Bilbao: Desclée de Brouwer. • CONE BRYANT, Sara. Com explicar contes. Editorial Nova Terra. Col·lecció Nadal. Barcelona. • CSIKSZENTMIHALY, M. (1997). Fluir (flow). Una psicología de la felicidad. Barcelona: Kairós. • CYRULNIK, B. (2002). Del gesto a la palabra. Barcelona. Gedisa • CYRULNIK, B. (2002). El amor que nos cura. Barcelona. Gedisa • CYRULNIK, B. (2002). Los patitos feos. La resiliencia: una infancia infeliz no determina la vida. Barcelona: Gedisa. Núria Rofes Olivé Pilar Ruibal de Flores Calero 1
  2. 2. JORNADA EDUCACIÓ PER A LA CONVIVÈNCIA I LA CIUTADANIATALLER 2: Contes i metàfores per aprendre a viure i conviureTarragona, febrer 2008 • DAMASIO, A. (1996). El error de Descartes. Barcelona: Crítica. • DAMASIO, A. (2005). En busca de Spinoza. Neurobiología de la emoción y los sentimientos. Ed. Drakontos. • DAVIS, M; McKAY, M.; ESHELMAN, E. (1982): Técnicas de autocontrol • DE PUIG I. i altres.(2003): Reavaluar l’avaluació reflexiva a l’escola, Vic, Eumo. • EKMAN, P. ¿Qué dice ese gesto? Descubre las emociones ocultas tras las expresiones faciales. Ed. Integralemocional. Barcelona. Martínez Roca. • ELIAS, M. J., TOBIAS, S. E., y FRIEDLANDER, B. S. (1999). Educar con inteligencia emocional. Barcelona: Plaza Janés. • ELIAS, M. J., TOBIAS, S. E., y FRIEDLANDER, B. S. (2001). Educar adolescentes con inteligencia emocional. Barcelona: Plaza Janés. • FERNÁNDEZ ABASCAL, E. (Coord.). (1995). Manual de motivación y emoción. Madrid: Editorial Centro de Estudios Ramón Areces. • FERNÁNDEZ BERROCAL, P., i Ramos Díaz, N. (2002). Corazones inteligentes. Barcelona: Kairós. • FRANKE-GRICKSCH, M. Eres uno de nosotros. Ed. Alma Lepik. Argentina • GARDNER, H. (1995). Inteligencias múltiples. La teoría en la práctica. Barcelona: Paidós. • GARDNER, H. (2001). La inteligencia reformulada. Las inteligencias múltiples en el siglo XXI. Barcelona: Paidós. • GOLEMAN, D. (1996): Inteligencia emocional. Barcelona. Kairós. • GOLEMAN, D. (2003): Emociones destructivas. Barcelona. Kairós. • GOLEMAN, D. i BOYATZIS, R. El líder resonante crea más. El poder de la inteligencia emocional. Ed. Plaza & Janés • GOMEZ Pitti i altres.(2002):Emocions, Barcelona, Temes d’infància. • GOMEZ, J.(2002): Educació emocional i llenguatge en el marc de l’escola, BCN, Rosa Sensat. • GREENBERG, L. (2000) Emociones una guia interna. Bilbao. Desclée de Brouwer • GÜELL, M.: ¿Per què he dit blanc si volia dir negre?, Barcelona, Graó • GÜELL, M., i MUÑOZ, J. (1998). Desconeix-te a tu mateix. Programa d’alfabetització emocional. Barcelona: Edicions 62. • GÜELL, M., i MUÑOZ, J. (Coord.). (2003). Educación emocional. Programa de actividades para la Educación Secundaria Post- obligatoria. Barcelona: Praxis. Núria Rofes Olivé Pilar Ruibal de Flores Calero 2
  3. 3. JORNADA EDUCACIÓ PER A LA CONVIVÈNCIA I LA CIUTADANIATALLER 2: Contes i metàfores per aprendre a viure i conviureTarragona, febrer 2008 • GUITART, R.(2002): Les actituds en el centre escolar, reflexions i propostes, BCN. Graó. • JOHNSON, D. I altres.(1999): Cómo reducir la violéncia en las escuelas, Buenos Aires, Paidós. • KLEIN, S (2002): La fórmula de la felicidad. Barcelona. Urano. • LIPKIN, LISA: Aprender a educar con cuentos E. Paidós • LOPEZ, E.(2003): Educació emocional Programa d’Educació Primària 3/6, Barcelona, Praxis. • LEDOUX (1999): El cerebro emocional. Barcelona. Planeta. • LÓPEZ CASSÀ, È.(2003). Educación emocional. Programa para 3-6 años. Barcelona: Praxis. • MARINA, J. A. (1996). El laberinto sentimental. Barcelona: Anagrama. • MARINA, J.A. i LÓPEZ PENAS, M. (1999). Diccionario de los sentimientos. Barcelona: Anagrama. • MARINA, J.A.(2005): Aprendre a vivir, Barcelona, Ariel. • MARINA, J.A.(2005): La inteligencia fracasada ,Barcelona, Anagrama. • MAURICE, J.ELIAS i altres.(1999): Educar con inteligencia emocional Barcelona, Plaza i Janés. • MAURICE, J.ELIAS i altres.(2001): Educar adolescentes con inteligencia emocional Barcelona, Plaza i Janés. • MERIEU, P.(2004): Referents per a un món sense referents, BCN. Rosa Sensat. • MORALEDA, M. (1998). Educar en la competencia social. Madrid: CCS. • MORIN, E. Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Ed. Paidós Studio. • NITSCH, CORNELIA: Cuentos que ayudan a sus hijos E.Medici • PALOU, S. (2004). Sentir y crecer. El crecimiento emocional en la infancia. Propuestas educativas. Barcelona: Graó. • PASCUAL, V.; CUADRADO, M. (Coord.). (2001). Educación emocional. Programa de actividades para la Educación Secundaria Obligatoria. Barcelona: Praxis. • PEREZ, L. i altres. (2001): Afectos, emociones y relaciones en la escuela, Barcelona, Graó.. • POPE, A. W.; Mc HALE, S. M. ; Craighead, W.E.: (1996). Mejora de la autoestima: técnicas para niños y adolescentes, Barcelona, Martínez Roca. • RENOM, A.(2003): Educació emocional Programa d’Educació Primària 6/12, Madrid, Praxis. Núria Rofes Olivé Pilar Ruibal de Flores Calero 3
  4. 4. JORNADA EDUCACIÓ PER A LA CONVIVÈNCIA I LA CIUTADANIATALLER 2: Contes i metàfores per aprendre a viure i conviureTarragona, febrer 2008 • RODARI, G. (1976). Gramática de la fantasía. Introducción al arte de inventar historias. Barcelona: Avance. • ROSANAS, C.(2003):Estrategias para crear un ambiente tranquilo en clase, Barcelona, Ceac. • SALMURRI, F.(2004): Llibertat emocional, Barcelona, La Magrana. • SALZBERGER-WITTENBERG, I.; HENRY, I.; OSBORNE, E. (1996). L’experiència emocional d’ensenyar i aprendre. Bar • SASTRE, G. ; MORENO, M.(2002): Resolución de conflictos y aprendizaje emocional, Barcelona, Gedisa. • SEGURA, M. ARCAS, M.(2003): Educar las emociones y los sentimientos. introducción practica al complejo mundo de los sentimientos, Madrid, Narcea. • SHAPIRO, L. E. (1998):La inteligencia emocional de los niños. Barcelona: Ediciones B. • SOLER, J.; CONANGLA, M.(2003): El arte de transformar positivamente las emociones, Barcelona, Amat. • VALLÉS ARÁNDIGA, M., A. (2000). La inteligencia emocional de los hijos. Cómo desarrollarla. Madrid: EOS. • VALLÉS ARÁNDIGA, M.,A., I Vallés Tortosa, C. (2000). Inteligencia emocional. Aplicaciones educativas. Madrid: EO • VAN MANEM M.(1998): El tacto en la enseñanza. El significado de la sensibilidad pedagógica. Buenos Aires, Paidós. • WILKS, F.(1998): Emocion inteligente. Barcelona, Planeta. • WOODS, P.(1986): La escuela por dentro , Buenos Aires, Paidós.Per a l’alumnatAUTOESTIMA: • ALCÁNTARA R. L’oca soca. Barcelona. Edebé • ANCHEN, M.; PIEROLA, M. La senyora desastre. Barcelona. Edebé • ANDERSEN, H.C. L’aneguet lleig. Barcelona: La Galera. • BRADMAN, T. En Miquel. Barcelona: Cruïlla. • CALLEJA, S. Per què a la Mari Jose li diuen Jose Mari. Barcelona: La Galera. • CALLEJA, S. Estic grassonet i què?. Barcelona: La Galera. • CARBÓ, J. L’ocell meravellós. Barcelona: Publicacions de l’Abadia de Montserrat. • CARLSON, N. Me gusto como soy. Madrid: Espasa – Calpe. • DE PAOLA, T. Oliver Button és una nena. Valladolid: Miñón. • DE SAINT MARS, D. En Max és un pocatraça. Barcelona. La Galera. • DE SAINT MARS, D. En Max juga a futbol. Barcelona. La Galera. Núria Rofes Olivé Pilar Ruibal de Flores Calero 4
  5. 5. JORNADA EDUCACIÓ PER A LA CONVIVÈNCIA I LA CIUTADANIATALLER 2: Contes i metàfores per aprendre a viure i conviureTarragona, febrer 2008 • DE SAINT MARS, D. En Max i en Kaffi són amics. Barcelona. La Galera. • DE SAINT MARS, D. La Lilí s’enfada amb la seva amiga. Barcelona. La Galera. • EGAÑA, A. No m’agrada el futbol. I què? Barcelona : La Galera • HERES, K. Crisantemo. Lleó: Everest. • LANDA, M. Txan el fantasma. Barcelona: La Gavina. • LARREULA, E. Kanguelis pocapor. Barcelona: La Gavina. • LEAF, M. Ferdinando el toro. Salamanca: Lóguez Ediciones. • MARTÍN, A. El nen que sempre deia sí. Barcelona: Barcanova. • MARTÍNEZ, M. El vermell inoportú. Barcelona: Destino. • OLLÉ, M.A. Però no ho diguis a ningú. Barcelona: La Magrana. • ORAM, H. ROSS, T. L’esbojarrada Robí. Barcelona: Timun Mas. • PALACÍN, A.; VERDAGUER, A. Som en Pau i la Laia. Vic: Eumo Editorial. • PLA, J. La taca vermella. Barcelona: Columna. • ROS, R. El drac que no estava per princeses. València: Tàndem. • TURIN, A.; BOSNIA, N. Artur i Clementina. Barcelona: Lumen. • VALETI, M.E. El petit avet. Barcelona: La Galera. • IDROU, D. La Blanqueta, la vaca sense taques. Barcelona: MSV • CARLE Eric The Mixed-Up Chameleon • VELTHUIJS Max La Granota salva als seus amics Ed Timun Mas • GREJNIEC Kalandraka De Què fa gust la lluna?EMOCIONS I SENTIMENTSTotes • SNUNIT, M..; El pàjaro del alma, Ed Fondo de cultura económica México • SNUNIT, M..; El pàjaro del alma, RBA IntegralFelicitat • GILES, Andrea: La felicitat té gust de mel. Ed ElfosTristesa • CABBAN, Vanesa: El talp i la lluna rebonica .Ed Beascoa • GLIORI, Debi : T’estimaré sempre . Ed Timun Mas • BIONDI Ghislaine : El Gegant dels Ocells .Ed timun MasRàbia • WERNER Holzwart i altres :La talpeta que volia saber qui li havia fet allò al cap Kalandraka • NORAC Carl :Les paraules Dolces . Ed Corimbo. • WILHELM, H. Tornem a ser amics. Barcelona. Joventut • LEONARD, M. Fem les paus. Barcelona. Editorial Timun Mas. • MOSES, B. Estic enfadat. Barcelona. Baula. • PALACIN, A; VERDAGUER, A. La Laia s’enfada. Vic. Eumo Editorial. • WILHELM, H. Tornem a ser amics. Barcelona. Joventut.Solitud • BERNAL, M.; TIÓ, J. La velleta que no podia parlar amb ningú. Vic. Eumo Editorial. Núria Rofes Olivé Pilar Ruibal de Flores Calero 5
  6. 6. JORNADA EDUCACIÓ PER A LA CONVIVÈNCIA I LA CIUTADANIATALLER 2: Contes i metàfores per aprendre a viure i conviureTarragona, febrer 2008 • DE SAINT MARS, D. En Max vol fer amics. Barcelona. La Galera. • LEONARD, M. L’aneguet troba un amic. Barcelona. Timun Mas.Vergonya • COMPANY, M. Que pesada la vergonya! Barcelona. Timun Mas. • DE SAINT MARS, D. En Max vol fer amics. Barcelona. La Galera.Egoisme • CARBÓ, J. L’ocell meravellós. Barcelona. Publicacions de l’Abadia de Montserrat. • DE SAINT MARS, D. La Lilí vol tenir setmanada. Barcelona. La Galera.Gelosia • ALCÁNTARA, R. L’oca soca. Barcelona. Edebé. • ARÀNEGA, M. Feu-me cas!. Barcelona. Cruïlla. • DE SAINT MARS, D. La Lilí es baralla amb el seu germà. Barcelona. La Galera. • DE SAINT MARS, D. La Lilí s’enfada amb la seva amiga.. Barcelona. La Galera. • MOSES, B. Estic gelosa. Barcelona. Baula.Enveja • ARÀNEGA, M. Feu-me cas!. Barcelona. Cruïlla. • ARITZETA, M. El castell del tascó. Barcelona. Pirene.Optimisme • FINE, A. Álvaro a su aire. Madrid. Alfaguara.Frustració • ARÀNEGA, M. Feu-me cas!. Barcelona. Cruïlla. • FINE, A. Billy y el vestido rosa. Madrid. Alfaguara.Enamorament • BOECK, Y. La mare s’ha enamorat. Barcelona. Herder. • DE SAINT MARS, D. La Lilí està enamorada.. Barcelona. La Galera.Por • ALCÁNTARA, M. Gustavo y los miedos. SM. • COMPANY, M. En Santi i la Nona. Nit de monstres. Barcelona. Timun Mas. • COOPER, H. Hay un oso en el cuarto oscuro. Barcelona. Joventud. • DE SAINT MARS, D. En Max i la Lilí tenen por. Barcelona. La Galera. • DOCAMPO, X.P. Quan de nit truquen a la porta. Barcelona. Barcanova. • MOSES, B. Estic espantada. Barcelona. Baula. • SANTIAGO, R. Jon i la màquina de la por. Barcelona. Edebé. • SENELL, J. En Xavier té por. Barcelona. La Galera. • SOLOTAREFF, F. Edu, el petit llop. Corimbo. • GIFF, P. Días sombríos. Cerdanyola del Vallès. Toray. • La gallineta Roja Contes Populars La Galera • ZENTNER Jorge Menjapors Ed DestinoTristesa Núria Rofes Olivé Pilar Ruibal de Flores Calero 6
  7. 7. JORNADA EDUCACIÓ PER A LA CONVIVÈNCIA I LA CIUTADANIATALLER 2: Contes i metàfores per aprendre a viure i conviureTarragona, febrer 2008 • DE SAINT MARS, D. La Lilí s’enfada amb la seva amiga.. Barcelona. La Galera. • MOSES, B. Estic trist. Barcelona. Baula. • Vergonya • CAPDEVILA, R. El vermell inoportú. Barcelona. Destino. • OLLÉ, M.A. ...Però no ho diguis a ningú. Barcelona. La Magrana. • TALBOT, M. En Roland, el vergonyós. Barcelona. La Magrana. • WELS, R. Carlos el tímido. Austral infantil.Malhumor • LEONARD, M. Quin dia! Barcelona. Timun Mas.Rebuig • ALCÁNTARA, R. Ui, quina por! Barcelona. Edebé.Enyorança • CLEMENT, J. Estimadíssim pare. Barcelona. Edebé.Insatisfacció • MOGENSEN, J. Frederic l’insatisfet. Barcelona. Joventut.EMPATIA • ALCÁNTARA, R. Ui, quina por! Barcelona. Edebé. • ALCÁNTARA, R. Tulinet, les set vides del gat. Barcelona. Edelvives. • ALCÁNTARA, R. Qui ajuda a casa? Barcelona. Baula. • ANDERSEN, H. L’aneguet lleig. Barcelona. La Galera. • ANDREU, M.; PIEROLA, M. La senyora desastre. Barcelona. Edebé. • CANNON, J. Stelalluna. Barcelona. Joventut. • CARBÓ, J. L’ocell meravellós. Barcelona. Publicacions de l’Abadia de Montserrat. • CASALDERREY, F. Alas de mosca para Ángel. Madrid. Anaya. • GILMORE, R. La meva mare és rara. Barcelona. Joventut. • JULIÀ, A. Un romà al segle XX. Barcelona. La Galera. • LANDA, M. Txan el fantasma. Barcelona. La Gavina. • LASTREGO, C. Benvingut, Wilko. Barcelona. Joventut. • TURIN, A.; BOSNIA, N. Artur i Clementina. Barcelona. Lumen. • VELTHUIJS, M. La granota i la forastera. Barcelona. Timun Mas. • DAMON Emma Gent de tota Mena • SIS Peter Madlenka Ed Lumen • PFISTER El peix Irisat L’arcaRESOLUCIÓ POSITIVA DE CONFLICTES • BRIGHTIELD, R. El cau dels dracs. Barcelona. Timun Mas. • GOODMAN, J. El tresor del galió enfonsat. Barcelona. Timun Mas. • KESELMAN, G. Nadie quiere jugar conmigo. Madrid. SM. • LOENARD, M. Fem les paus. Barcelona. Timun Mas. • MACKEE, D. Dos monstruos. Madrid. Espasa Calpe. • MARTIN, A. El nen que sempre deia sí. Barcelona. Barcanova. • MUÑOZ, V. Oscar y el león de correos. Madrid. Anaya. Núria Rofes Olivé Pilar Ruibal de Flores Calero 7
  8. 8. JORNADA EDUCACIÓ PER A LA CONVIVÈNCIA I LA CIUTADANIATALLER 2: Contes i metàfores per aprendre a viure i conviureTarragona, febrer 2008 • ORAM, H., ROSS, T. La Jenny i el fabricant de problemes. Barcelona. Timun Mas. • PACKARD, E. Naufragi! Barcelona. Timun Mas. • RODARI, G. Els nans de Màntua. Barcelona. Cruïlla. • SHARMAT, M. W. Una mentira gordíssima. Madrid. Espasa Calpe. • TURIN, A.; BOSNIA, N. Artur i Clementina. Barcelona. Lumen. • VELTHUIJS, M. La granota i la forastera. Barcelona. Timun Mas. • VERNETTA, X. Ara sí que l’he feta bona! Barcelona. Cruïlla. • ZOLLER, E. ¿Y si me defiendo? Barcelona. Edebé.DIVERSITAT • BASE, Graeme (2004): Tambors màgics. Editorial Joventut. • BIONDI, Ghislaine (1999): El gegant dels ocells. Timun Mas. • BROWNJOHN, Emma (1995): Cossos de tota mena. Beascoa. • CANNON, Janell (1994): Stelalluna. Editorial Joventut. • CIRICI, David (1998): Els grúfols. Edicions PAU. • DAMON, Emma (1995): Gent de tota mena. Beascoa. • DAMON, Emma (1995): Un món de creences. Beascoa. • FARIAS, Paula (2004): Déjate contar un cuento. Alfaguara. • GAVIN, Jamila (2000): Els nostres contes favorits. Leopold BLUME. • GREJNIEC, Michael (1993): De què fa gust la lluna?. Kalandraka editora. • LARREULA, Enric: Un nen nou i diferent. Editorial Cruïlla • Mc KEE (1990): Elmer . Altea • O’CALLAGHAN, Elena (2005): El color de la sorra. Editorial Baula. • POSADAS, Carmen (2004):Quac. Destino. • RUILLIER, Jérôme (2003): Home de color. Editorial Joventut. • Celebracions. Bruño/Unicef. • Col·lecció Quin cos. Editorial Tàndem. • Col·lecció I què. La Galera. • Nens com jo. Bruño/Unicef. • Una vida com la meva (2003). BLUME/UNICEFPER ACOSTAR L’ALUMNAT AL MÓN DE LES IDEES I DE LESSOLUCIONS DELS PROBLEMES • BERCA, G Tot problema té solució Ed Rei. • BERCA, G No et desanimis Ed Rei. • BERCA, G Tinc molts amics Ed Rei. • Col·lecció Pensa-hi Ed Cruïlla • Col·lecció Què sents de la tristesa a l’alegria Ed Molino • AHLBERT Janet i Allan : El carter Joliu Ed Destino Núria Rofes Olivé Pilar Ruibal de Flores Calero 8

×