Accesibilidad: En informática, la accesibilidad incluye ayudas como lastipografías de alto contraste o gran tamaño, magnif...
proceso en el cual el aprendizaje es considerado como un bien colectivo, alcual los distintos miembros no acceden en condi...
Biblioteca electrónica: Es la que se encuentra dotada de equipo de cómputo yde instalaciones de telecomunicación, que perm...
administrativa en forma reticular, para brindar oportunidades de socialización,formación, generación de conocimientos e in...
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Sánchez, 2011)Entorno de Aprendizaje: Lugar físico y mental.El entorno de aprendizaje es unlugar, espacio, comunidad o suc...
Firma Digital: Permite utilizar documentos electrónicos como instrumentospúblicos de plena validez legal. La firma digital...
estructurar textos y presentarlos en forma de hipertexto, que es el formatoestándar de las páginas Web (Internet).HTTP: Es...
de software indicado para tal fin.Listas de correo y foros: Los primeros medios que aprovechando el correoelectrónico perm...
Navegador: Es un programa que permite ver la información que contiene unapágina web que se encuentra alojada en un servido...
Podcasting: Práctica que consiste en la elaboración de grabaciones sonoras, ala manera de programas radiofónicos, que son ...
como los comentarios y/o recomendaciones que hace el tutor al trabajo ointervención de estudiantes en un proceso de aprend...
agrupa la información asociada a un elemento de un conjunto y estácompuesto por campos.Relación: Es la asociación que se e...
SCORM: (Del inglés Sharable Content Object Reference Model) es unaespecificación que permite crear objetos pedagógicos est...
sobre la operación de éstos, ya que al utilizar un simulador se experimenta conuna situación que puede, eventualmente, mos...
gratuitamente en Internet o a precio del coste de la distribución a través deotros medios; sin embargo no es obligatorio q...
Entre ellas se encuentran el correo electrónico, banda ancha, telefonía fija ymóvil, blogs y comunidades virtuales, entre ...
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  1. 1. Accesibilidad: En informática, la accesibilidad incluye ayudas como lastipografías de alto contraste o gran tamaño, magnificadores de pantalla,lectores y revisores de pantalla, programas de reconocimiento de voz, tecladosadaptados, y otros dispositivos apuntadores y de entrada de información.Capacidad de acceder a los componentes de enseñanza desde un sitiodistante a través de las tecnologías web, así como distribuirlos a otros sitios.Adaptabilidad: Facilidad con la que un sistema o un componente puedemodificarse para corregir errores, mejorar su rendimiento u otros atributos, oadaptarse a cambios del entorno.Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA): Un Ambiente Virtual de Aprendizajepuede definirse como un contexto integrado, integral y holístico para la gestiónde aprendizaje, compuesto por un conjunto de entornos de interacción einteractividad sincrónica y asincrónica; y un sistema de gestión de aprendizajecorrespondiente con el modelo formativo Unadista y el modelo curricularproblémico, que permite a los actores educativos aumentar el uso flexible delos materiales didácticos, emplear diferentes metodologías y estrategiaspedagógicas; optimizar los recursos educativos (entre los cuales se encuentratambién el tiempo de estudio) y mejorar los resultados el trabajo académicoindividual y colaborativo de los estudiantes. (Herrera Sánchez, 2011).Animaciones: Conjunto de imágenes que se colocan en forma secuencial paragenerar movimiento. Generalmente son utilizadas para efectuardemostraciones o simulaciones. Existen dos tipos de animaciones: lasanimaciones planas que están íntimamente relacionadas con los dibujosanimados clásicos, y las animaciones en 3D las cuales están más relacionadascon la generación de Realidad Virtual.Aprendizaje Activo: El aprendizaje activo: proceso por medio del cual seaprende haciendo, donde se centra la atención en la metodología de estudio ydesde la cual, más que conocimiento, se generan habilidades, destrezas,actitudes y hábitos de pensamiento.Aprendizaje autónomo: Aprendizaje Autónomo Proceso intelectual, medianteel cual el estudiante pone en ejecución estrategias cognitivas conscientes,secuenciales, objetivas, procedimentales y formalizadas para obtenerconocimientos estratégicos.Aprendizaje autónomo: Proceso intelectual, mediante el cual el sujeto poneen ejecución estrategias cognitivas y metacognitivas, secuenciales, objetivas,procedimentales y formalizadas para obtener conocimientos estratégicos. Esteproceso está regido por principios de acción como: un interés manifiesto enrazones que motiven la actuación deliberada; el reconocimiento deexperiencias de aprendizaje previas; el establecimiento de nuevas relacionesentre aprendizaje- trabajo-vida cotidiana, así como entre teoría y práctica; laidentificación de la motivación intrínseca y el desarrollo del potencial personalde la autorregulación.Aprendizaje colaborativo: Aprendizaje Colaborativo entendido como un
  2. 2. proceso en el cual el aprendizaje es considerado como un bien colectivo, alcual los distintos miembros no acceden en condición de competidores o deminusvalía, y los logros son alcanzados y considerados del colectivo en lugarde estar asignados o apropiados por los individuos, el centro del aprendizaje esel colectivo.Aprendizaje colaborativo: El aprendizaje colaborativo es "...un sistema deinteracciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influenciarecíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Sedesarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos, sesienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los demásgenerando una interdependencia positiva que no implique competencia. ElAprendizaje Colaborativo se adquiere a través del empleo de métodos detrabajo grupal caracterizado por la interacción y el aporte de todos en laconstrucción del conocimiento.Asincrónico: Que no requiere que quienes se comuniquen estén al mismotiempo conectadosAsincronía del aprendizaje: Se trata de la educación mediada por enfoques ymétodos pedagógicos y didácticos para producir procesos efectivos deaprendizaje en cualquier lugar y tiempo en el que se encuentre el estudiante.Atributos: Es una unidad básica e indivisible de información acerca de unaentidad o una relación. Por ejemplo la entidad proveedor tendrá los atributosnombre, domicilio, población.Audioconferencia: Es una herramienta de comunicación sincrónica, quepermite el intercambio de información, entre varias personas simultáneamente,por medio de audio.Autoevaluación: Es considerada como aquel espacio en que cada participanteda cuenta de sus logros a partir de la reflexión de sus metas de aprendizaje, esdecir, realiza una identificación de su situación inicial con la situación ideal y laforma como la ha o no alcanzado a través de todas las acciones emprendidas.Avatar: Representación gráfica, generalmente humana, que se asocia a unusuario para su identificación. En Internet y otras tecnologías de comunicaciónmodernas, se denomina avatar a una representación gráfica, generalmentehumana, que se asocia a un usuario para su identificación. Los avatarespueden ser fotografías o dibujos artísticos, y algunas tecnologías permiten eluso de representaciones tridimensionales.Bases de datos: Conjunto de archivos interrelacionados creado y manejadopor un DBMS. Cualquier conjunto de datos almacenados en forma electrónica.Biblioteca digital: Cuando todos sus materiales de acervo se encuentrandigitalizados, eliminando así el soporte papel. Acervos bibliográficosalmacenados en sistemas electrónicos, y a cuya información se accede através de las redes de cómputo.
  3. 3. Biblioteca electrónica: Es la que se encuentra dotada de equipo de cómputo yde instalaciones de telecomunicación, que permiten acceder a la informaciónen formato electrónico en la misma biblioteca o a distancia.Biblioteca virtual: Cuentan con equipo de cómputo de alta tecnología quepermiten el acceso de los usuarios remotos, efectuando todo tipo de acciones(consulta a catálogo, acceso a artículos y colecciones, consulta a bases dedatos, etc.) como si se encontraran presencialmente en el lugar.Blog: Abreviatura de weblog, o en español también una bitácora. Es unaherramienta de comunicación sincrónica, que permite la interacción de variaspersonas, en tiempos diferentes, por medio de recursos alojados en un sitioespecífico, estos recursos pueden ser: textos, audios, vídeos, Ovas (Objetosvirtuales de aprendizaje). Es un sitio web periódicamente actualizado querecopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores,apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre lalibertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término weblog provienede las palabras web y log („log‟ en inglés = diario). El término bitácora, enreferencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utilizapreferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese undiario, pero publicado en Internet (en línea).Blogger: Es un servicio creado por Pyra Labs para crear y publicar un blogsolamente tener o crear una cuenta en Google www.blogger.com/ El usuario notiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting.Blogger acepta para el hosting de los blogs su propio servidor (Blogspot) o elservidor que el usuario especifique (FTP o SFTP).Blogalaxia o blogósfera: Es el término bajo el cual se agrupa la totalidad deweblogs y se deriva de la palabra inglesa blogosphere. Debido a que los blogso las bitácoras están conectadas por medio de enlaces, comentarios, históricosy referencias han creado y definido su propia cultura. Por lo tanto, la blogosferacomo palabra y concepto es inherente a los weblogs.Se puede considerar la Blogosfera como un sistema virtual, en el que seestablecen comunidades de weblogs, categorizados temáticamente o porperfiles de interés. Estos conforman, pues, el mensaje y la blogosfera, el lugarpara habitar en internet.Buscadores: Son sistemas automáticos de recuperación de información quealmacenan información sobre páginas Web en una base de datos, la cual sepuede interrogar desde un simple formulario.Buzón: Se le llama buzón al sitio donde se encuentran almacenados losmensajes recibidos a través del correo electrónico, dicho sitio son losconocidos servidores de correo.Campus virtual: Es un Portal Web conformado por un conjunto desubplataformas (Repositorios, laboratorio pedagógico de contenidos didácticos,Mis Cursos Virtuales, Registro y Control académico, comunicación, E-learning yevaluación), donde se desarrollan interrelaciones de índole académica y
  4. 4. administrativa en forma reticular, para brindar oportunidades de socialización,formación, generación de conocimientos e interacción de estudiantes, cuerpoacadémico y comunidad, con el objeto de prestar servicios educativos concalidad y equidad social en forma virtual.Campo: Grupo de caracteres.Canal: Medio por el que se envía el mensaje.Certificación: La certificación es la representación oficial de la acreditación.Certificación a los procesos, de acuerdo a la norma (constancia de la calidadalcanzada) y se certifica a la persona y a la institución. Validación interna oexterna reconocimiento institucional de logros de los objetivos, criterios yrequerimientos de un programa por parte de un estudiante. Requisitoscumplidos para que se otorgue un documento oficial, como constancia deacreditación o diploma.Chat: Término utilizado para describir la comunicación de usuarios en tiemporeal. Comunicación simultánea entre dos o más personas a través del Internet.Hasta hace poco tiempo sólo era posible la “conversación” escrita pero losavances tecnológicos ya permiten que la conversación se haga mediante audioy vídeo. Los más usados u conocidos son Msn, Yahoo, Gmail, Facebook. EnInternet, la gran "mediateca" global, se puede hacer casi de todo y uno de losservicios que ofrece Internet es el IRC (Internet Relay Chat). A través del IRC,se puede charlar con otros usuarios que en ese momento también esténconectados a la red, no importa en qué parte del mundo. Además se nos ofrecela posibilidad de entablar conversación con cientos o miles de usuariossimultáneamente.Chatroulette: Permite de manera aleatoria conversar con extraños a través deuna webcam, usando voz y/o texto. En cualquier momento se puede presionar“Siguiente” y entablar una nueva conversación con otros usuarios.Ciber: Prefijo utilizado ampliamente en la comunidad Internet para denominarconceptos relacionados con las redes (cibercultura, ciberespacio, cibernauta,etc.). Su origen proviene del griego “cibernao” que significa “pilotar una nave”.Coevaluación: Es el espacio en el que el proceso y el trabajo de cadaparticipante y/o pequeño grupo es evaluado por los otros integrantes.Competencia comunicativa: Es la capacidad para exponer de formacoherente los objetivos, necesidades e intereses en el transcurso de unproceso de comunicación, así como tomar nota de lo expresado por elinterlocutor, para iniciar un proceso de aprendizaje dialógico.Competencias básicas: Son aquellas que se consideran fundamentales y quetienen que ver con el diseño instruccional. Implica lecto-escritura y comprensiónde texto (la mayor parte de la veces implícito en la misma plataforma), lashabilidades interpersonales básicas de relación y socialización (esto es,socializar a través de Internet requiere una gran capacidad de lenguaje escrito
  5. 5. y sensibilidad).Competencias específicas: Son aquellas de las que debe tener un estudiante,para trabajo en línea, como son las destrezas en el manejo de equipos de altatecnología, que implica también, el buen conocimiento y manejo de lacomputadora para poder involucrarse en la educación a distancia.Competencias genéricas: Son aquellas que implican trabajo en equipo,creatividad, liderazgo, toma de decisiones, que el diseño instruccional exigepermanentemente.Comunicación: El emisor transfiere datos al receptor y espera realimentación.Comunicación asincrónica: Comunicación que no coincide en tiempo real, losmensajes se conservan hasta que el destinatario lo recibe. El proceso decomunicación entre emisor y receptor, se da de manera mediata, al mismotiempo.Comunicación sincrónica: El proceso de comunicación entre emisor yreceptor se da de manera inmediata, la realimentación es instantánea.Comunidades virtuales de aprendizaje: El conjunto de personas interesadasen un tópico de interés común de aprendizaje y conocimiento, pero que no seencuentran en la comunidad real, constituyen una Comunidad Virtual deAprendizaje. Configuran una forma no presencial de promover el sentido decomunidad entre usuarios, y en donde la localización no es física, sino virtual.Pueden ser sincrónicas (simultáneas) y asincrónicas (distantes en el tiempo).(Sánchez, 2002).Comunidades virtuales: Conexión entre numerosos entornos virtualesindividuales que todos los miembros de la red pueden compartir.Community Manager: El Community Manager es el encargado de administrarlas propiedades sociales o perfiles en redes sociales y tiene 3 funcionesprincipalmente: escuchar, entender y comunicar la información que quieretransmitir la empresa por dichos medios medios. Realiza tareas como:moderación, estrategias de dinamización, aplicaciones y/o herramientas,contacto con el usuario, reputación social, investigación de mercado, entreotros.Durabilidad: Vigencia de la información de los objetos, sin necesidad denuevos diseños.E-learning: -Experiencia planificada de enseñanza - aprendizaje que utiliza unaamplia gamma de tecnologías para lograr la atención del estudiante a distanciay está diseñado para estimular la atención y la verificación del aprendizaje sinmediar contacto físico. - Término anglófono para e-formación. Utilización de lasnuevas tecnologías multimedia y de Internet, para mejorar la calidad delaprendizaje facilitando el acceso a recursos y servicios, así como losintercambios y la colaboración a distancia (Comisión Europea - 2000).El e-learning "define todo dispositivo de formación que utiliza una red local,ancha o Internet para difundir, obrar recíprocamente o comunicar, lo que
  6. 6. incluye la educación a distancia, en medio ambiente distribuido, el acceso afuentes por cobro a distancia o en consultas sobre en la red." Puede hacersede manera sincrónica o asincrónica, con intervención de sistemas de tutoria, desistemas a base de autoformación, o una combinación de los elementosmencionados. El e-Learning resulta pues de la asociación de contenidointeractivo y multimedia, de apoyos de distribución (PC, Internet, red interna,red exterior), de un conjunto de herramientas informáticas que permiten lagestión de una formación en línea y de herramientas de creación deformaciones interactivas. El acceso a los recursos se amplíaconsiderablemente, así como las posibilidades de colaboración e interactividad.E-mail: El e-mail, o correo electrónico, es uno de los servicios más usados enInternet, que permite el intercambio de mensajes entre las personasconectadas a la red de manera similar al correo tradicional. Utiliza el protocolode comunicación TCP/IP. Básicamente es un servicio que permite enviarmensajes a otras personas de una forma rápida, barata y cómoda. Gracias a laaparición de aplicaciones de correo electrónico para PCs y Macs es posibleintercambiar no sólo mensajes personales, sino también todo tipo de archivos,lo que facilita el trabajo en grupo a distancia. Es uno de los medios decomunicación de más rápido crecimiento en la historia de la humanidad.Información: Es la persona que envía un mensaje. El emisor transfiere datosque requiere saber el receptor.Enlace (link): Elemento de conexión que aparece en documentos de hipertextoy sirve para conectar una página web con otra distinta o pasar de un punto deun documento a otro distinto. Suele aparecer en forma de texto subrayado y dedistinto color (por lo general, azul intenso) o en forma de imagen. URLpublicada dentro de una página web. En las bitácoras sirven para reconocerpalabras o textos referidos a un agente externo.Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Es el escenario indicado para larealimentación e interacción sincrónica y asincrónica entre los estudiantesorganizados en pequeños grupos y el tutor; el trabajo académico deestudiantes en pequeños grupos a través de foros, chats y redes sociales; laafirmación del aprendizaje empleando Web Conference radio, televisión IP,etc., para grandes grupos. Y para apoyarse entre pares académicos, como sonpor ej., los servicios que ofrecen los 6 monitores de de permanencia ynivelación académica, así como el uso de las redes sociales con fineseducativos. (Herrera Sánchez, junio 2011)Entorno de Aprendizaje Práctico: Es el contexto educativo creado para elejercicio guiado del estudiante donde aplica los conocimientos adquiridosdurante el proceso formativo. Permite concretar teorías aplicándolas asituaciones problemáticas reales, por eso este entorno es el vínculobidireccional en el que teoría y práctica se asimilan mutuamente, dando unnuevo sentido y significado al conocimiento; abarca una experienciamultidimensional centrada en el conocer en la práctica, entendida comoaprendizaje en función de una interacción entre la experiencia y lacompetencia, donde se pueden integrar ejercicios con laboratorios remotos contrabajos de campo y experiencias profesionales dirigidas, por ejemplo. (Herrera
  7. 7. Sánchez, 2011)Entorno de Aprendizaje: Lugar físico y mental.El entorno de aprendizaje es unlugar, espacio, comunidad o sucesión de hechos que promueven elaprendizaje. Está compuesto por cuatro dimensiones: social, física, técnica ydidáctica. En ocasiones, el entorno de aprendizaje se define como el espacio ylas convenciones establecidas, pero es la dimensión didáctica la que convierteal entorno en un entorno de aprendizaje. (Elise Pirttiniemi, Aki Rouvari).Entorno de Conocimiento: En este caso el conocimiento se dispone a travésde múltiples formatos y le llega al estudiante mediante multicanales canales,estructurados y centrados en el elemento curricular medular del problemacognitivo que se concreta en el syllabus, guías, agendas, etc. Planeamientoscomo los de López et al (2006) amplían la noción y la importancia de entornode conocimiento en un AVA: “A través de contenidos digitales se invita alestudiante a buscar y manipular la información en formas creativas, atractivas ycolaborativas. La construcción de este entorno es a partir de “objetos deaprendizaje” y pueden ser desde una página Web con contenidos temáticos,hasta un curso completo” (Herrera Sánchez, 2011)Entorno de Gestión: Es un contexto de vital importancia para el estudiante,pues le facilita realizar todos los trámites propios del proceso educativo. Esteentorno incluye: Inscripción, Matrícula, Convenios, Registro de calificaciones,Situaciones académicas, Bienestar universitario Red de estudiantes, Grados,RUV, Televisión IP, Biblioteca virtual, SAU, Gobierno en línea. (HerreraSánchez, 2011)Entorno de Seguimiento y Evaluación del Aprendizaje: Contexto educativodedicado al acompañamiento sincrónico y asincrónico del proceso formativo delestudiante mediante la tutoría y la consejería virtual, así como dispuesto para laevaluación continua, formativa y sumativa del aprendizaje. (Herrera Sánchez,2011).Estándar: Es lo “que sirve como tipo, modelo, norma, patrón o referencia”. Enel campo técnico la estandarización es el proceso por el cuál se establecenunas normas comúnmente aceptadas que permiten la cooperación dediferentes empresas o instituciones sin menoscabar su posibilidad de competir.Estándares para AVA: Los Entornos Virtuales de AprendizajeAdaptabilidad para ajustar la instrucción a las necesidades individuales de losestudiantes.Asequibilidad para aumentar la eficiencia y productividad disminuyendo eltiempo y costos del proceso.Durabilidad para resistir los cambios tecnológicos sin la necesidad derediseñar, recodificar o reconfigurar.Gestionabilidad para monitorear información sobre el estudiante y loscontenidos de aprendizaje.Reusabilidad para integrar los componentes instruccionales en una variedad deaplicaciones, sistemas y contextos. (Berlanga y García, 2006).
  8. 8. Firma Digital: Permite utilizar documentos electrónicos como instrumentospúblicos de plena validez legal. La firma digital es una tecnología que permitefirmar un documento electrónico, como por ejemplo, un archivo de Office, demúsica, el envío de datos vía correo electrónico y mediante un formulario enInternet, entre otros.La única entidad en Colombia que ofrece este producto es Certicámara S.A.,autorizada por el gobierno para operar como Entidad de Certificación Abierta,es decir, está al servicio del público en general y cobra una tarifa por susproductos. http://www.i-uris.com/Articulos/firma2.htmlGobierno en línea: Punto de acceso integrado a la información y servicios queofrecen todas las entidades públicas en sus propios Sitios en Internet. Serviciode directorio y motor de búsqueda. El Programa Gobierno en línea, delMinisterio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de laRepública de Colombia http://www.gobiernoenlinea.gov.co , es el responsablede coordinar en la administración pública la implementación de la Estrategia deGobierno en línea, estrategia del Gobierno Nacional que tiene por objetocontribuir a la construcción de un Estado más eficiente, más transparente yparticipativo y que preste mejores servicios mediante el aprovechamiento delas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC).Guía de actividades: Es la planificación estratégica de las situacionesdidácticas tendientes al desarrollo de las competencias u operaciones básicas,complejas o transversales requeridas para las actualizaciones cognitivas y lasmodificaciones de salida planteadas en los propósitos, objetivos, competenciasy metas de aprendizaje con respecto a las problemáticas y unidades didácticasde conocimiento establecidas en el curso académico.Hardware: Corresponde a todas las partes físicas y tangibles de uncomputador, sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos ymecánicos; sus cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquierotro elemento físico involucrado.Hashtag (jashtag): El caracter # se dice en inglés Hash. Cuando se escribe elcaracter # delante de una palabra en un tweet (publicación en Twitter) se estáescribiendo un hashtag. Los hashtags permiten clasificar (etiquetar, tag =etiqueta) los tweets para que luego puedan verse todos agrupados en unabusqueda y al mismo tiempo sirve para agregar contexto a lo que se estápublicando. Los hashtags más mencionados en un período corto de tiempopueden convertirse en trending topics y aparecer en la portada de Twitter.comPara hacer una busqueda de Hashtags se pueden utilizar diferentes serviciospero por ejemplo se pueden utilizar: la busqueda normal que ofrece Twitter,search.twitter.com y trendistic.com ej. #glosariodigitalHeteroevaluación: Constituye el tercer nivel del proceso de evaluación propiodel tutor. Donde éste emite el concepto en relación con el trabajo realizado porcada participante durante la sesión, por lo tanto, existirán las formas y formatosadecuados para ello.HTML: Acrónimo inglés de Hypertext Markup Language (lenguaje de formatode documentos de hipertexto), es un lenguaje de marcas diseñado para
  9. 9. estructurar textos y presentarlos en forma de hipertexto, que es el formatoestándar de las páginas Web (Internet).HTTP: Es un acrónimo en inglés HyperText Transfer Protocol, y en español(protocolo de transferencia de hipertexto). El http es el protocolo encargado deencontrar los sitios Web de acuerdo a las direcciones electrónicas escritas porel usuario en la opción de dirección de un navegador, es decir se utiliza en lastransferencias de información de páginas en Internet, de tal forma que puedanser visualizadas en un navegador o explorador; habitualmente comprenderá,entre otros elementos, textos en lenguaje HTML, imágenes, datos, documentosde diversos tipos, animaciones y elementos multimedia.Integridad de datos: Grado hasta el cual son exactos los datos en cualquierarchivo individual.Interacción: Acción de socializar ideas y compartir con los demás puntos devista, conocimientos y posturas con respecto a un objeto de estudios. Esto sólose da entre personas porque implica una influencia recíproca. En educación adistancia es primordial que se dé la interacción, para apoyar al estudiante yayudarlo a integrarse a un grupo a al aprendizaje colaborativo. Este es otro delos conceptos básicos en educación a distancia con el que se cuida que lasacciones y materiales de cualquier tipo permitan la interacción del estudiantecon el objeto de estudio, con los tutores y con los compañeros. Con ellatambien se pretende reducir el sentimiento de soledad que puede acompañar alestudiante aislado físicamente de los demás.Internet Locator Server : Ofrece un directorio de las personas presentes en lared que usan el programa Netmeeting. Puedes llamar a una persona con unclick.Internet: Red de redes a escala mundial de millones de ordenadoresinterconectados con el conjunto de protocolos TCP/IP. También se usa estenombre como sustantivo común y por tanto en minúsculas para designar acualquier red de redes que use las mismas tecnologías que la Internet,independientemente de su extensión o de que sea pública o privada.Interoperabilidad: La interoperabilidad es la condición mediante la cualsistemas heterogéneos pueden intercambiar procesos o datos.IP dirección: Dirección del proveedor de acceso a Internet (Internet access Provider en inglés). Es un número que identifica de forma única a un computadoro red local dentro de Internet, y que un usuario recibe de su proveedor deservicio de Internet (ISP). Puede ser constante o variable.Lector de noticias: Es el que recoge las noticias de varios blogs o sitios denoticias a través de RSS (ver más abajo), permitiendo a los lectores acceder atodas sus noticias de un sitio web o programa. Lectores de noticias en líneacomo Bloglines, Pluck, o Newsgator son sitios web que permiten leer fuentesRSS desde su navegador web. Otros lectores de noticias de escritorio permitendescargar la noticia a su ordenador, y poder leer sus noticias en un programa
  10. 10. de software indicado para tal fin.Listas de correo y foros: Los primeros medios que aprovechando el correoelectrónico permitieron conversaciones entre individuos que sólo coincidían enla Red. La referencia de unos a otros permite seguir el hilo argumental de unaconversación y que los participantes se contesten unos a otros. Yahoo! Gruposy Google Groups son algunos de los más nutridos.Marcadotes sociales: Es el equivalente colaboración de los favoritos dealmacenamiento o marcadores dentro de un navegador web, servicios demarcadores sociales permite a un usuario almacenar sus sitios web favoritosen línea. También permitir que las personas compartan sus sitios web favoritoscon otras personas, por lo que es una buena manera de descubrir nuevos sitiosa colegas que comparten sus intereses.Mensajería interna: Es una herramienta de comunicación sincrónica, en la queel emisor envía un mensaje y espera posible respuesta del receptor, la cual sedará pasadas unas horas. No siempre se espera respuesta del emisor, puestoque hay mensajes que solo requieres informar algo más no comunicar.Metabuscadores: Son sistemas de búsqueda que no tienen base de datospropia, sino que utilizan las de varios buscadores donde efectúan la consultade forma simultánea.Ministerios de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones MINTICPlanea, regula y controla todos los servicios del sector de comunicaciones, losservicios informáticos y de telemática, los servicios de valor agregado y losservicios postales. http://www.mintic.gov.co/Modelo Guanawardena: La idea general con este modelo es buscar que susaportaciones en la discusión vayan sustentadas, desde la emisión de unaopinión hasta acuerdos y aplicación de los mismos. Esto es, una vez queemitan una opinión podrán discernir puntos de vista con base en ella,negociándola, probándola o modificándola hasta aplicarla. Gunawaderna, Lowe& Anderson (1997).Motor de búsqueda: Es un software que realiza búsquedas de archivosalmacenados en los ordenadores, un ejemplo son los buscadores de internet(algunos buscan sólo en la Web pero otros buscan además en News, Gopher,FTP, etc.) cuando les pedimos información sobre algún tema. Las búsquedasse hacen con palabras clave y/o con árboles jerárquicos por temas; el resultadode la búsqueda es un listado de direcciones Web en los que se mencionantemas relacionados con las palabras clave buscadas.Multimedia: Tecnología que integran texto, imágenes gráficas, sonido,animación y video, coordinados a través de medios electrónicos, página Web opágina HTML. Equivalente digital de los libros o revistas utilizando materialimpreso. Medios que se utilizan para transportar a un ordenador información(texto, audio, gráficos, animación, video e interactividad).
  11. 11. Navegador: Es un programa que permite ver la información que contiene unapágina web que se encuentra alojada en un servidor. Interfaz que permite alusuario acceder a los distintos lugares de Internet y navegar de uno a otroutilizando los hiperenlaces. También se denomina navegador de Internet. Parainiciar una sesión de trabajo en Internet, después de realizada la conexión, hayque abrir el programa explorador y escribir el nombre de la página a la que sequiere acceder; el explorador mostrará esa página en el sistema y, a través delos vínculos que contenga, permitirá el acceso a otras páginas o recursos.Netiqueta: Normas para La netiqueta, palabra derivada del inglés net (red) ydel francés etiquette (buena educación), es el conjunto de normas que regulanel comportamiento de los usuarios de las diversas aplicaciones del internet.Norma NTCGP 1000:2004: Sistema de Gestión de la Calidad para la ramaejecutiva del poder público y otras entidades prestadoras de servicios.Objeto virtual de Aprendizaje: Es un mediador pedagógico que ha sidodiseñado intencionalmente para un propósito de aprendizaje y que sirve a losactores de las diversas modalidades educativas.Objetos instruccionales: Es cualquier componente educativo que se puedereferenciar, sea digital o no.Página Web (web page): Cualquier página de información que es accesible através de la WWW. Documento de la WWW normalmente en formato HTML.Resultado en hipertexto o hipermedia que proporciona un navegador del WWWdespués de obtener la información solicitada.Panel de administración (administration page, administration center):Página a partir de la cual se gestiona la bitácora y a la que sólo tiene acceso elautor de la página. Son los llamados gestores de contenido.Phishing: Es un término informático que denomina un tipo de delitoencuadrado dentro del ámbito de las estafas cibernéticas y que se cometemediante el uso de un tipo de ingeniería social caracterizado por intentaradquirir información confidencial de forma fraudulenta (como puede ser unacontraseña o información detallada sobre tarjetas de crédito u otra informaciónbancaria). El estafador, conocido como phisher, se hace pasar por una personao empresa de confianza en una aparente comunicación oficial electrónica, porlo común un correo electrónico, o algún sistema de mensajería instantánea oincluso utilizando también llamadas telefónicas.Plugin: Aplicación que añade una función a un navegador para aumentar sucapacidad para el manejo y visualización de archivos de diversos formatos(gráficos, reproducir datos multimedia, codificar/decodificar correos-e, filtrarimágenes de programas gráficos, etc.).Podcast: Archivos de sonidos con los que se hace podcasting.Podcaster: Persona que hace podcasting.
  12. 12. Podcasting: Práctica que consiste en la elaboración de grabaciones sonoras, ala manera de programas radiofónicos, que son distribuidos como archivos desonido digital usando el formato RSS. Su uso permite a los usuarios suscribirsey usar un programa que descarga estas grabaciones automáticamente en elordenador, para poder transferirlas después, generalmente a un reproductorportátil. La palabra podcasting es un acrónimo de las palabras iPod ybroadcasting.POP: El Post Office Protocol se refiere al Protocolo de la Oficina de Correo enclientes locales de correo para obtener los mensajes de correo electrónicoalmacenados en un servidor remoto.Portafolios: Utilizados ampliamente en la educación universitaria, losportafolios constituyen una excelente herramienta para verificar losaprendizajes logrados. Se entrega a cada estudiante una carpeta en donde vanincluidos los objetivos de aprendizaje que se evaluarán, y se les pide quevayan llenando cada objetivo a medida que lo vayan logrando, indicando laforma y los medios que han utilizado para su adquisición (esquemas, cartas,videos, planos, diagrama, visitas, entrevistas a personas). Son un excelentemedio para ayudar a los estudiantes a evaluar su propio nivel de competencia,pidiéndoles, entre otras cosas, que seleccionen la evidencia que mejordemuestra su aprendizaje.Portal del Estado Colombiano www.gobiernoenlinea.gov.co página web de laentidad en donde debe estar la información de las entidades del estadocolombiano con accesos funcionales.Protocolo: Se le llama protocolo de red o protocolo de comunicación alconjunto de reglas que controlan la secuencia de mensajes que ocurrendurante una comunicación entre entidades que forman una red.REA (implicaciones): Un “recurso abierto” tiene algunas implicaciones y sedistinguen cuatro términos principales que al abordarse apropiadamente,facilita el diseño de innovadores modelos educativos con un enfoque flexible yabierto (D‟Antoni y Daniel, 2006). El primer término es referido a la“accesibilidad” del recurso, buscando asegurar que exista cierta conectividadpor medio de las TIC para su consulta haciendo referencia al término de brechadigital; el segundo término es “pertinencia” en cuanto al cuestionamiento de sílos contenidos en el recurso son adecuados y aptos para el usuario, así comotambién se aborda la flexibilidad de adecuación hacia un contexto particular y/oregional buscando que el recurso pueda ser adoptado a distintos contextosculturales; el tercer término se refiere a la “certificación” buscando reflexionarsobre el proceso de aseguramiento de la calidad de los recursos en términostécnicos y de contenido; finalmente, el cuarto término es “disponibilidad” delrecurso, no sólo considerando los aspectos de acceso, sino de uso,apropiación y transferencia facilitando su continuidad en el tiempo(permanencia).Realimentación: Información de retorno acerca de un mensaje emitido.También se le conoce como retroalimentación. En tutoría virtual se entiende
  13. 13. como los comentarios y/o recomendaciones que hace el tutor al trabajo ointervención de estudiantes en un proceso de aprendizaje.Receptor: Persona que recibe el mensaje.Red de conocimiento: Redes de conocimiento constituyen sistemas oestructuras complejas configuradas por actores heterogéneos, que se basan enflujos de información y conocimiento y, en su caso, en la generación de nuevoconocimiento, para la solución de problemas específicos.Red Social: Son las que ayudan a las personas a descubrir nuevos amigos ocompañeros de estudio, trabajo o familia mediante espacios de interesescompartidos, las habilidades relacionadas, o una ubicación geográfica común.Los principales ejemplos son Facebook, Twitter, Google+, Friendster, LinkedIn,Myspace, entre otras.Una red social es una estructura social que se puede representar en forma deuno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos (a vecesdenominados actores) y las aristas relaciones entre ellos. Las relacionespueden ser de distinto tipo, como intercambios financieros, amistad, relacionessexuales, o rutas aéreas. También es el medio de interacción de distintaspersonas como por ejemplo juegos en línea chats foros spaces, entre otros.Red: El término red (del latín rete) es una estructura con un patróncaracterístico, lo cual se utiliza en diferentes campos: matemáticas,comunicaciones, Transportes, radio, etc. El término genérico "red" hacereferencia a un conjunto de entidades (objetos, personas, etc.) conectadasentre sí. Por lo tanto, una red permite que circulen elementos materiales oinmateriales entre estas entidades, según reglas bien definidas.Redes sociales (social network): Las redes sociales se entienden como launión, y socialización, de varias personas en un entorno virtual, motivados porun fin común. En estos espacios fluye la comunicación e interacción en todaslas vías, entre todos los involucrados.Se trata de comunidades integradas, interesadas, críticas y muy participativas.Entidades constituidas por individuos (nodos) con un interés común y lasrelaciones que existen entre ellos (enlaces). El interés común es que lacomunidad de individuos defina: puede ser tanto una relación de amistad,asistencia a las mismas películas, número de llamadas por teléfono, etc.Redes virtuales de aprendizaje: Redes virtuales de aprendizaje puedenconsiderarse como comunidades virtuales que se enfocan exclusivamente encubrir las necesidades de aprendizaje, dentro de un contexto formal, en elmarco de un curso o de un espacio de encuentro regulado, un sitio en el cualse puede preguntar, solucionar problemas, acceder a información, desarrollarestructuras conceptuales, realizar transferencia de conocimiento, es decir,aprender sobre un tema.Redundancia de datos: Duplicación de datos en archivos independientesRegistro: Es el concepto básico en el almacenamiento de datos. El registro
  14. 14. agrupa la información asociada a un elemento de un conjunto y estácompuesto por campos.Relación: Es la asociación que se efectúa entre entidades. Por ejemplo larelación entre las entidades facturas emitidas y clientes.Relaciones: Las relaciones entre objetos son, precisamente, los enlaces quepermiten a un objeto relacionarse con aquellos que forman parte de la mismaorganización.Reusabilidad: La reusabilidad hace referencia a poder volver a usar dichoobjeto en diferentes contextos.RSS (Really Simple Syndication): Sindicación realmente sencilla. Convivendos acepciones. Rich Site Summary (sumarios enriquecidos de sitios) y ReallySimple Syndication (suscripción sencilla a contenidos), que es la másaceptada. Tecnología que permite la sindicación de contenidos, o dicho de otraforma, suscribirse a través de un agregador de noticias a los contenidos yactualizaciones de las páginas web que habitualmente visitas. Para ello, éstastienen que tener un archivo feed. Es un formato de la familia del XML,desarrollado específicamente para todo tipo de sitios que sean actualizadosfrecuentemente. La información distribuida en formato RSS puede sercompartida con facilidad y usada en otros sitios web o programas. El uso delRSS para publicar la información se conoce como "sindicación". Los programasque leen y presentan fuentes RSS de diferentes procedencias se denominan"agregadores".Rúbricas de evaluación: Todo trabajo Colaborativo en los cursos de la UNADdebe incluir su rúbrica de evaluación, la cual tiene como propósito determinartodos los ítems que serán evaluados por el tutor de aula. Sus objetivos son:Homogenizar los criterios de evaluación nacionales, estructurar el trabajo delgrupo colaborativo dándole una guía sobre los componentes mínimos queserán evaluados, diferenciar el trabajo individual del grupal dentro de los foros yasignar el peso de la evaluación de cada caso y evaluar la forma y el fondo decada uno de los trabajos.Rúbricas: Son guías de puntaje que permiten describir el grado en el cual unaprendiz está ejecutando un proceso o un producto (Airasian, 2001). Algunasde las características más importantes de las rúbricas como instrumentos deevaluación son las siguientes: Están basadas en criterios de desempeño clarosy coherentes, Son usadas para evaluar los productos y los procesos de losalumnos, describen lo que será aprendido, no cómo enseñar, ayudan a losalumnos a supervisar y criticar su propio trabajo., coadyuvan a eliminarsubjetividad en la evaluación y en la ubicación por niveles de los alumnos.Password: Clave o contraseña.Sistema de Atención al Usuario SAU: Es un sistema para presentarPeticiones, Quejas o Reclamos PQR. Por ejemplo en MINTIC se cuenta conéste sistema en http://archivomintic.gov.co/mincom/faces/index.jsp?id=13611
  15. 15. SCORM: (Del inglés Sharable Content Object Reference Model) es unaespecificación que permite crear objetos pedagógicos estructurados. Lossistemas de gestión de contenidos en web originales usaban formatospropietarios para los contenidos que distribuían. Como resultado, no eraposible el intercambio de tales contenidos. Con SCORM se hace posible elcrear contenidos que puedan importarse dentro de sistemas de gestión deaprendizaje diferentes, siempre que estos soporten la norma SCORM.Script: Programa o secuencia de instrucciones que es interpretado y ejecutadopor otro programa en lugar de ser procesado por el procesador del ordenador.Selección: Manipulación de datos que clasifica filas de acuerdo con ciertoscriterios.Señal Análoga: Una señal análoga es una forma de onda continua que cambiasuavemente en el tiempo. Se emite a través de las líneas telefónicas (voz),movimientos, video, etc.Señal Digital: Solamente puede tener un número de valores definidos, amenudos tan simple como ceros y unos (0 y 1). Estas señales son las utilizadaspor sistemas computacionales, de allí el nombre digitalServicio de mensajes instantáneos: Informan sobre las personas conocidasque están en línea. Puedes solicitar el inicio automático de una videoconferencia con cualquiera de tus conocidos presentes en la red global.Ejemplos: SKYPE, MSN Messenger e ICQ.Servicios en línea: Se ofrecen a través de redes de cómputo. La tendenciaactual es ofrecer servicios en línea; a través de Internet. Algunas universidadesa distancia ofrecen una gran variedad de servicios en línea: información yorientación sobre los programas académicos que ofrecen, trámites deinscripción, venta de materiales de estudio, asesorías, cursos enlínea,acreditación y certificación.Servidor (Server): Ordenador conectado a Internet en el que se alojan losarchivos que constituyen una página web.Servidor: Computador de gran capacidad de almacenamiento y procesamientode información, que gestiona las tareas pesadas como la clasificación yenrutamiento del correo, mantenimiento de los sitios y servicio de páginas Weba los clientes.Servidores ILC:Simulación: Práctica pedagógica utilizada frecuentemente en la enseñanzaque consiste en la representación verbal, gestual, gráfica, o modernamente enmultimedia, de una parte de la realidad para analizarla y aplicar en ella, oextender a ella un conjunto de conceptos, métodos o instrumentos con fineseducativos.Simuladores: Es una herramienta asistida por computador que permiterepresentar de manera realista los aspectos relevantes de sistemas (programa,dispositivo, proceso o situación). La representación permite ganar comprensión
  16. 16. sobre la operación de éstos, ya que al utilizar un simulador se experimenta conuna situación que puede, eventualmente, mostrar efectos reales sobrecondiciones reales de un sistema determinado. Un simulador es usualmenteinteractivo, es decir, el usuario de un simulador puede alterar y/o interactuarcon el simulador.Sincrónico: Requiere que quienes se comuniquen estén conectados al mismotiempo.Sindicación o sindicación de contenidos (sindicate): Hacer que lainformación en un sitio web disponible (preferiblemente en forma de resumen)para una amplia gama de usos, los principales ejemplos de los cuales son RSSy Atom. La sindicación es una buena manera de hacer noticias, blogs ypodcasts disponibles de inmediato a una audiencia de la Web.Las ventajas de la sindicación son enormes y requieren voluntad para cambiarel hábito de navegación que quizá cueste en los primeros momentos. Superadaesta fase, tener la certeza de estar informado al instante de producirse unaactualización resultará imprescindible una vez que se experimente. Ver tambiénAgregador, Feed, RSS.Sistema Operativo: Software básico que controla una computadora. Elsistema operativo tiene tres grandes funciones: coordina y manipula elhardware del ordenador o computadora, como la memoria, las impresoras, lasunidades de disco, el teclado o el Mouse; organiza los archivos en diversosdispositivos de almacenamiento, como discos flexibles, discos duros, discoscompactos o cintas magnéticas, y gestiona los errores de hardware y la pérdidade datos.Skydrive: servicio gratuito que permite el almacenamiento en la nube, es deciren Internet, de datos, archivos personales y lo que nos interesa, dedocumentos en línea.SMTP: Siglas de Simple Mail Transfer Protocol (protocolo simple detransferencia de correo), hace referencia al protocolo más utilizado en Internetpara el envío de mensajes de correo electrónico. Los programas gestores decorreo electrónico y los servidores de Internet (o de una intranet corporativa) loutilizan como un tipo de protocolo TCP/IP que define el modo de envío y cuáles el agente encargado de gestionar la entrega, que inicialmente almacenará yposteriormente remitirá el mensaje al o a los destinatarios.Software: Se refiere al equipamiento o soporte lógico de un computador digital,que comprende el conjunto de los componentes que hacen posible larealización de tareas específicas. Estos incluyen, aplicaciones informáticascomo el procesador de textos o el sistema operativo, que permite al resto delos programas funcionar adecuadamente.Software Libre: Richard Stallman considerado el padre del Software Libreautor de “Software libre para una sociedad libre”, define a este tipo de softwarecomo aquel que una vez obtenido puede ser usado, copiado, estudiado,modificado y redistribuido libremente. El software libre suele estar disponible
  17. 17. gratuitamente en Internet o a precio del coste de la distribución a través deotros medios; sin embargo no es obligatorio que sea así y aunque conserve sucarácter de libre, puede ser vendido comercialmente. Análogamente, alsoftware gratuito - denominado usualmente freeware (incluye en algunasocasiones el código fuente)- sin embargo, este tipo de software no es libre en elmismo sentido que el software libre, al menos que se garanticen los derechosde modificación y redistribución de dichas versiones modificadas del programa.Software social: Herramientas (programas y redes) que permiten o facilitan lainteracción de grupos geográficamente dispersos.Spam: Se llama spam, correo basura o no deseado a los mensajes nosolicitados de remitente desconocido, habitualmente de tipo publicitario,enviados en grandes cantidades (incluso masivas) que perjudican de alguna ovarias maneras al receptor. La acción de enviar dichos mensajes se denominaspamming.SSE (Simple Sharing Extension): Es como un RSS, pero permitecolaboración bidireccional. No sólo permite recibir información, sino tambiénmodificarla y enviarla. Es decir, si un usuario crea un documento con feed SSE,los cambios que realice en él quedarán reflejados en el de los usuarios con losque lo haya compartido y viceversa.Subir (upload):Sinónimo de cargar.Syllabus: Es un documento de trabajo para el estudiante, diseñado por eldocente que contiene la información necesaria para que el estudiante conozcalas políticas del curso, la metodología, las actividades de aprendizaje, lasreferencias bibliográficas y las políticas de evaluación en general.Teleconferencia: Enlace con una meta común entre personas o gruposseparados geográficamente, a través del teléfono, canales de micro ondas,redes de cómputo o satélites, etc., que soportan voz, datos e imágenes. Lasteleconferencias pueden ser punto a punto, multipunto y con alcance regional,nacional o internacional. Según el medio que se use puede ser en variasmodalidades: audioconferencia, videoconferencia interactiva, teleconferenciaaudiográfica o conferencia por computadora.Test previo: Es la fase de verificación de los conocimientos precedentes delestudiante relacionados con el contenido de un curso académico, empleandouna prueba diagnóstica. Es de carácter oficial y obligatoria; mide el nivel deconocimiento y establece el punto de partida del estudiante en su proceso deaprendizaje; es la primera calificación que obtiene el estudiante, indicándosedesde éste resultado el grado de esfuerzo que desde ese momento deberealizar para obtener la máxima calificación durante el proceso formativo, queestablece el Reglamento General Estudiantil. (Herrera Sánchez, 2011).TIC: Tecnologías de la Información y la Comunicación. Éstas agrupan loselementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de lasinformaciones, principalmente de informática, Internet y telecomunicaciones.
  18. 18. Entre ellas se encuentran el correo electrónico, banda ancha, telefonía fija ymóvil, blogs y comunidades virtuales, entre otras.URL: Abreviatura de Uniform Resource Locator. Dirección global dedocumentos y otros recursos en la World Wide Web.Username: Nombre de UsuarioUsuarios: En el sistema de soporte en campus virtual, es el espacio diseñadopara atender requerimientos acerca del ingreso, orientación y apoyo en elmanejo, funciones y servicios encontrados al acceder a los cursos virtuales. Engeneral en la Unad, se refiere a nuestro cliente interno y externo de serviciosadministrativos y académicos.Videoconferencia: Es una herramienta de comunicación sincrónica, quepermite la utilización de vídeo, audio y transferenciaVirus: Un virus informático es un malware que tiene por objeto alterar el normalfuncionamiento de un computador, sin el permiso o el conocimiento del usuario.Habitualmente, reemplazan archivos ejecutables por otros infectados con elcódigo de este. Estos pueden destruir, de manera intencionada, los datosalmacenados en un ordenador, aunque también existen otros más inofensivos,que solo se caracterizan por ser molestos.Web 2.0: Es la evolución percibida en Internet desde las web tradicionales anuevas aplicaciones web destinadas a usuarios. El concepto original de la web(en este contexto, llamada Web 1.0} era páginas estáticas HTML que no eranactualizadas frecuentemente. Los propulsores de la aproximación a la Web 2.0creen que el uso de la web está orientado a la interacción y Redes sociales,que pueden servir contenido que explota los "efectos de red" con o sin crearweb interactivas y visuales. Los sitios Web 2.0 actúan más como puntos deencuentro, o web dependientes de usuarios, que como webs tradicionales. Sepuede utilizar también el concepto de web semántica.Web: Web, World Wide Web (Telaraña Mundial), o WWW, es un sistema dehipertexto que funciona sobre Internet. Para ver la información se utiliza unaaplicación llamada navegador web para extraer elementos de información(llamados "documentos" o "páginas web") de los servidores web (o "sitios") ymostrarlos en la pantalla del usuario. El usuario puede entonces seguirhiperenlaces que hay en la página a otros documentos o incluso enviarinformación al servidor para interactuar con él. A la acción de seguirhiperenlaces se le suele llamar "navegar" por la Red. Sistema de servidores deInternet que sirven de soporte para documentos con el formato HTML, quepermite enlaces a otros documentos, así como a archivos gráficos, de audio yde vídeo. Esto quiere decir que se puede ir de un documento a otrosimplemente al hacer clic en un enlace.Wi-Fi: Este término se acuña para referirse a una de las tecnologías decomunicación inalámbrica mediante ondas más utilizada actualmente. WIFI,también llamada WLAN (wireless lan o red inalámbrica) no es una abreviaturade Wireless Fidelity, simplemente es una marca de la Wi-Fi Alliance
  19. 19. (anteriormente la WECA: Wireless Ethernet Compatibility Alliance), laorganización comercial que adopta, prueba y certifica que los equipos cumplenlos estándares relacionados a redes inalámbricas de área local.Wiki: Proviene de la lengua hawaiana y significa «rápido». Es una página webeditada colaborativamente. El ejemplo más conocido esWikipedia: una enciclopedia que cualquiera en el mundo puede ayudar aescribir o actualizar. Los wikis se utilizan con frecuencia para permitir que lagente escriba un documento conjunto, o para compartir material de referenciaque permite a los compañeros de trabajo o incluso a los miembros delcontenido de contribuir público. Son instrumentos de trabajo en comúnextremadamente simples pero efectivos y que gana adeptos entre lacomunidad científica.Wikimedia: Es la organización matriz de Wikipedia, Wikcionario, Wikiquote,Wikibooks, Wikisource, Wikicommons y la ya abandonadaNupedia: Es una organización sin ánimo de lucro instituida bajo las leyes deFlorida (Estados Unidos). Su existencia fue oficialmente anunciada por eldirector general de Bomis y cofundador de Wikipedia, Jimbo Wales el 20 dejunio de 2003.

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