Las Redes Sociales en Educación

                                            Pedro Cuesta Morales
                        ...
Hoy vamos a hablar de …
Índice
  Medios   sociales
  Utilización de redes sociales
  Alfabetización digital
  Educación 2.0
  Redes sociales ...
http://www.internality.com/web20/
Computación
                                                      en Nube
                                      Redes
    ...
Canales de acceso a la información a lo
largo de la Historia




Where is Everyone? Thomas Baekdal

 http://www.baekdal.co...
Social Media Revolution (Erik Qualman)
Remake: Noel Alberto Roga




 http://www.youtube.com/watch?v=WRiYQD39XWY
http://www.antena3noticias.com/PortalA3N/noticia/ciencia-y-tecnologia/Los-espanoles-los-europeos-que-mas-utilizan-las-
   ...
http://www.lavanguardia.es/internet-y-tecnologia/noticias/20091015/53804923732/los-menores-dedican-casi-una-hora-al-dia-a-...
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/padres/sabe/hijos/estan/conectados/redes/sociales/elpepusoc/20090930elpepusoc_7/Tes
http://www.fundacionpfizer.org/pdf/INFORME_FINAL_Encuesta_Juventud_y_Redes_Sociales.pdf
Media de Contactos = 116
http://www.publico.es/ciencias/tecnologia/199989/usuarios/redes/sociales/abierto/perfil/cualquiera
Ante los riesgos/peligros redes sociales
Educación




http://www.navegacionsegura.es/
Decálogo para padres y educadores
Jose Luis Orihuela
1.     Evitar el catastrofismo
2.     Conocer las redes sociales
3.  ...
“En la Web tu imagen es de todos”




http://www.defensordelmenor.org/
http://chaval.es/
http://www.ciberfamilias.com/
http://internetsegura.net/
http://www.internetsinriesgos.es/
http://proteg...
Competencia digital
  Aprobación               LOE  dentro de las competencias básicas:
      Tratamiento de la informa...
http://www.slideshare.net/angelbernalt/web20-y-educacinblogs-y-wikis
Nativos digitales
  Integrantes de generaciones recientes que han nacido
   completamente rodeados por un entorno digital...
Y los profesores?
   “Es necesario aprender cosas nuevas y enseñar cosas
   viejas de una nueva manera, con lo complicado...
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20091...
http://cent.uji.es/octeto/node/2165
No se trata
sólo de esto
Debilidades. Áreas prioritarias
  Verificación, acreditación, hábitos                                      de escritura y...
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No sólo herramientas




 http://www.flickr.com/photos/briansolis/2735401175/
Es una “actitud”

                                 Comunicarse

                                 Compartir

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Metodologías
Aprendizaje cooperativo/colaborativo:

  Centrado en el profesor                                     Redes de...
Metodologías “activas”
                           Alumnos   creadores de
                            contenidos
         ...
Web 2.0  compartir conocimiento
  Defensa  del conocimiento libre: Utilización de Licencias
   Creative Commons
  Deseo...
Licencias Creative commons
    Reconocimiento (Attribution): El material creado por un artista
    puede ser distribuido, ...
E-Learning 2.0
  Aprendizaje   centrado en el usuario (propietario)
  Aprendizaje por inmersión (aprender haciendo)
  A...
Sitio de referencia: educ@contic




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Una “superexperiencia”: creactivos




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¿Qué es una red social?
  “Una red social es una estructura social que se
 puede representar en forma de uno o varios
 gr...
Tipos de redes sociales
  Propósito    general:



  Profesionales   (networking):



  Especializadas:
      Herramie...
Ning: aplicaciones
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Redes sociales profesores




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Centros educativos




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M-learning




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  1. 1. Las Redes Sociales en Educación Pedro Cuesta Morales Universide de Vigo Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons
  2. 2. Hoy vamos a hablar de …
  3. 3. Índice   Medios sociales   Utilización de redes sociales   Alfabetización digital   Educación 2.0   Redes sociales educativas   Futuro/presente
  4. 4. http://www.internality.com/web20/
  5. 5. Computación en Nube Redes Medios Sociales Sociales Web 2.0 http://www.flickr.com/photos/matthamm/2945559128/
  6. 6. Canales de acceso a la información a lo largo de la Historia Where is Everyone? Thomas Baekdal http://www.baekdal.com/articles/Management/market-of-information/
  7. 7. Social Media Revolution (Erik Qualman) Remake: Noel Alberto Roga http://www.youtube.com/watch?v=WRiYQD39XWY
  8. 8. http://www.antena3noticias.com/PortalA3N/noticia/ciencia-y-tecnologia/Los-espanoles-los-europeos-que-mas-utilizan-las- redes-sociales/8528572
  9. 9. http://www.lavanguardia.es/internet-y-tecnologia/noticias/20091015/53804923732/los-menores-dedican-casi-una-hora-al-dia-a- las-redes-sociales-y-15-minutos-a-youtube-internet-messen.html
  10. 10. http://www.elpais.com/articulo/sociedad/padres/sabe/hijos/estan/conectados/redes/sociales/elpepusoc/20090930elpepusoc_7/Tes
  11. 11. http://www.fundacionpfizer.org/pdf/INFORME_FINAL_Encuesta_Juventud_y_Redes_Sociales.pdf
  12. 12. Media de Contactos = 116
  13. 13. http://www.publico.es/ciencias/tecnologia/199989/usuarios/redes/sociales/abierto/perfil/cualquiera
  14. 14. Ante los riesgos/peligros redes sociales
  15. 15. Educación http://www.navegacionsegura.es/
  16. 16. Decálogo para padres y educadores Jose Luis Orihuela 1.  Evitar el catastrofismo 2.  Conocer las redes sociales 3.  Aplicar el sentido común y la prudencia 4.  Leer y respetar las condiciones del servicio 5.  Configurar las opciones de privacidad de datos personales 6.  Escoger bien a quien se acepta como amigos 7.  Evitar las conductas de riesgo 8.  Negociar el tiempo de conexión 9.  Hablar y aprender con los hijos y con los alumnos 10.  Establezca su propio decálogo http://www.slideshare.net/jlori/juventud-y-redes-sociales-un-declogo-para-padres-y-educadores
  17. 17. “En la Web tu imagen es de todos” http://www.defensordelmenor.org/
  18. 18. http://chaval.es/ http://www.ciberfamilias.com/ http://internetsegura.net/ http://www.internetsinriesgos.es/ http://protegeles.com/
  19. 19. Competencia digital   Aprobación LOE  dentro de las competencias básicas:   Tratamiento de la información y competencia digital.   Incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza/ aprendizaje   Herramientas y recursos didácticos   Prácticas y metodologías docentes   A todos los niveles educativos   A todas las áreas curriculares   A todos los docentes   A todo el centro educativo Imagen de Néstor Alonso (Prrofesor Potachov) extraída de http://blog.educastur.es/cuate/2006/01/10/competencias-basicas-en-el-ambito-de-las-tic/
  20. 20. http://www.slideshare.net/angelbernalt/web20-y-educacinblogs-y-wikis
  21. 21. Nativos digitales   Integrantes de generaciones recientes que han nacido completamente rodeados por un entorno digital (Marc Prensky)   No soportan estar desconectados y no conciben la vida sin Internet   Los Nativos digitales: mentes jóvenes en tiempos acelerados, Andrés Schuschny (Revista Crítica, nº 963 sep-oct 2009) http://humanismoyconectividad.wordpress.com/2009/11/03/nativos-digitales/
  22. 22. Y los profesores?   “Es necesario aprender cosas nuevas y enseñar cosas viejas de una nueva manera, con lo complicado que implica enseñar lo viejo con ojos nuevos” (Alejandro Piscitelli)   Enseñar algo que no hemos aprendido   Enseñar a la vez que aprendemos
  23. 23. http://www.elpais.com/articulo/sociedad/profesores/conocen/nuevas/tecnologias/saben/aplicarlas/escuela/elpepusocedu/ 20091030elpepusoc_10/Tes
  24. 24. http://cent.uji.es/octeto/node/2165
  25. 25. No se trata sólo de esto
  26. 26. Debilidades. Áreas prioritarias   Verificación, acreditación, hábitos de escritura y lectura dispersa   Credibilidad/Autoría: “lo vi en Internet”  Internet la primera fuente de información para los españoles   Ahora también  “lo sé gracias a mi red social”   Hábitos de verificación  cada vez se comprueba menos la fuente y la actualidad de la información   “Bulos”   Propiedad intelectual, plagio   Privacidad, intimidad   … http://www.slideshare.net/tiscar/competencia-digital-y-cultura-participativa
  27. 27. http://alt1040.com/2009/10/ninos-entre-12-y-15-piensan-que-los-resultados-de-google-estan-regidos-por-la-veracidad-de-los-sitios
  28. 28. No sólo herramientas http://www.flickr.com/photos/briansolis/2735401175/
  29. 29. Es una “actitud” Comunicarse Compartir Colaborar Confiar http://www.slideshare.net/fernandoposada/web-social-y-educacin
  30. 30. Metodologías Aprendizaje cooperativo/colaborativo: Centrado en el profesor Redes de aprendizaje Jerárquico Estudiantes activos Profesores como facilitadores http://www.slideshare.net/jfreire/culturadigitaledublogs08
  31. 31. Metodologías “activas”   Alumnos creadores de contenidos   Alumnos participativos   Alumnos motivados   Tomen decisiones   Reflexivos   …   “El proceso es más importante que los resultados”
  32. 32. Web 2.0  compartir conocimiento   Defensa del conocimiento libre: Utilización de Licencias Creative Commons   Deseo de compartir conocimiento, de aprender, de enseñar   Crear, adaptar, reutilizar los contenidos disponibles en la web http://www.slideshare.net/aulablog/web-20-352227
  33. 33. Licencias Creative commons Reconocimiento (Attribution): El material creado por un artista puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceras personas si se muestra en los créditos. No Comercial (Non commercial): El material original y los trabajos derivados pueden ser distribuidos, copiados y exhibidos mientras su uso no sea comercial. Sin Obra Derivada (No Derivate Works): El material creado por un artista puede ser distribuido, copiado y exhibido pero no se puede utilizar para crear un trabajo derivado del original. Compartir Igual (Share alike): El material creado por un artista puede ser modificado y distribuido pero bajo la misma licencia que el material original. http://creativecommons.org/international/es/ http://es.creativecommons.org/
  34. 34. E-Learning 2.0   Aprendizaje centrado en el usuario (propietario)   Aprendizaje por inmersión (aprender haciendo)   Aprendizaje conectado, basado en conversaciones e interacción, …   Aprendizaje informal (día a día, hablando, observando, relacionándose, ..)  no sólo en el aula   Aprendizaje continuo (a lo largo de la vida)   Comunidades de práctica (grupos de personas que comparten un interés y aprenden interactuando)   Inteligencia colectiva   Entornos personales de aprendizaje
  35. 35. Sitio de referencia: educ@contic http://www.educacontic.es/
  36. 36. http://web.unir.net/wikiweb20/
  37. 37. Una “superexperiencia”: creactivos http://creactivos.net/portal/
  38. 38. http://www.elperiodico.com/
  39. 39. ¿Qué es una red social?   “Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en los cuales los nodos representan individuos (a veces denominados actores) y las aristas relaciones entre ellos.” (wikipedia)
  40. 40. Tipos de redes sociales   Propósito general:   Profesionales (networking):   Especializadas:   Herramientas para creación de redes sociales
  41. 41. Ning: aplicaciones
  42. 42. http://www.slideshare.net/jjdeharo/aplicaciones-educativas-de-las-redes-sociales-presentation
  43. 43. Redes sociales profesores http://agorarede.ning.com/ http://internetaula.ning.com/ http://eduredes.ning.com/ http://edu20es.ning.com/ http://educacionyntics.ning.com/ http://dimglobal.ning.com/ http://www.campuspdi.org/ …
  44. 44. Centros educativos http://wwwcraescuelanet.ning.com/ http://enredeiras.ning.com/
  45. 45. Entornos Personales de Aprendizaje
  46. 46. http://www.uoc.edu/portal/castellano/la_universitat/sala_de_premsa/noticies/2009/noticia_184.html http://www.onlinecollege.org/2009/10/20/100-ways-you-should-be-using-facebook-in-your-classroom/
  47. 47. http://www.elpais.com/articulo/cataluna/maestros/usaran/red/tipo/Facebook/alumnos/elpepiespcat/20091030elpcat_6/Tes
  48. 48. http://www.tcanalysis.com/2009/09/16/seis-de-cada-diez-internautas-entre-15-y-55-anos-se-ha-conectado-a-internet-a-traves-del- movil/
  49. 49. M-learning http://tiscar.com/2009/10/19/mobile-learning-eoi-con-htc-android/

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