Enseñanza de lengua indigena como lengua materna.
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  • 1. Yessica Nopal salitre Enseñanza de lengua indígena como lengua materna Galdames, y Walqui, a y Gustafson, B. Objetivo Es que los maestros que lo lean enriendan para que sirve cada una de las actividades, de manera que pueda utilizarlas como andamiajes para los alumnos. Enfoque: enfrentar a los alumnos que aprendan a leer con textos significativos que ellos puedan comprender. Dar a los niños múltiples oportunidades de utilizar el lenguaje para expresarse. Papel del docente: ser mediador entre los niños con sus características culturales, sociales y los contenidos aprendizajes. Modelo integrado Los niños al inicio de su formación de aprendizaje deben tener contacto con textos funcionales. Lenguaje oral: se considera las competencias orales de los niños, el dominio de su lengua materna Aprendizaje de calidad para la lectura y la escritura. Desarrollo de la expresión oral La comunidad solo se interesa por la enseñanza del vocabulario, corrección de artículos o pronunciación y la recitación de poemas. Diálogos y conversaciones: de vuelta a clases, que te pareció, hoy me siento y tú?, anoche tuve un sueño. Aprendizaje y desarrollo de la lectura Existen diversos materiales para el apoyo de esta que se puede realizar dentro del aula con el apoyo del profesor. Leer a los niños texto interesantes y con frecuencia. Textos de la cultura oral de los niños. Etc. Como enseñara a leer: primera semana, juegos y cantos. Segunda: los tres momentos de la lectura, antes, durante y después. Generar cuadros organizadores, cuadros comparativos, enseñanza recíproca.