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Qué es el e learning.

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  • 1. El e-learning?El e-learning se define como un sistema de aprendizaje a través de la utilización demedios electrónicos. Este método se basa en la utilización, por ejemplo, del computador aalgún otro dispositivo electrónico como el teléfono celular, por medio del cual se le proveea los alumnos del material educativo necesario para su aprendizaje.El e-learning encuentra su origen en la educación a distancia, que en los comienzos serealizaba vía correo. Debido al desarrollo de las tecnologías y la aparición de Internet,este sistema se vio bastante favorecido, lo que permitió su utilización para las actividadeseducativas, y dando origen al e-learning; el término es si mismo se origino enpublicaciones de los años 90. El primer sistema de software desarrollado especialmentepara estos fines fue el PLATO, desarrollado por la Universidad de Illinois. Hoy en día aúnse usa el sistema, actualizado por supuesto a las últimas tecnologías. Una de las primerasinstituciones en usar la herramienta fue el "Western Behavioural Sciences Institute" y el"New York Institute of technology", ambos en los Estados UnidosEste sistema permite a los estudiantes lidiar de manera bastante efectiva con losproblemas clásicos de la educación formal como es la asistencia a clases, lasincronización de los horarios con el trabajo, etc.Como es posible ver, el e-learning posee múltiples ventajas, entre las que podemoscontar con una amplia gama de posibilidades favorables a los procesos de aprendizaje,como la capacitación basada en los computadores, salas de clases virtuales ycolaboración digital a través de foros y chats en los que participan los estudiantes. Entrelas desventajas del sistema, está la disminución o falta de la relación estudiante -profesor, y el posible aislamiento del estudiante; por otra parte, los trabajos grupales seven entorpecidos muchas veces por el uso del sistema. Por lo mismo, es que aún sepuede mejorar considerablemente, integrando otras ámbitos del aprendizaje con estaherramienta.El e-learning entrega a sus estudiantes el material educativo a través de medioselectrónicos como Internet, Intranet, Extranet, además de archivos de audio y video,televisión interactiva, CD y DVD. Por otra parte, los profesores o educadores sebenefician del e-learning con la mayor amplitud de posibilidades de diseño,administración, entrega y extensión de la educación.Como vemos, las aplicaciones del e-learning, pueden ser utilizadas tanto en el mundoeducativo como en el corporativo. Por ejemplo, las empresas, a través de este sistemapueden capacitar a su personal para aprender a usar un nuevo producto para luegovenderlo. Por otra parte, en el mundo académico, estudiantes de todo el mundo puedenestudiar una amplia gama de carreras ofrecidas por las universidades.Más de alguna vez hemos escuchado la palabra e-learning, pero nos hemos quedado conla interrogante de no saber qué significa. Bueno, por medio de este blog, iremosdescubriendo el fascinante mundo del desarrollo tecnológico, que es resultado delproceso de globalización que está viviendo el mundo.Este sistema de enseñanza a distancia incentiva el uso intensivo de las TIC, siendo estefavorecido por la disponibilidad de herramientas de aprendizaje independientemente de
  • 2. límites de horarios o geografía; lo que requiere de una buena adaptación a un nuevo ritmode aprendizaje. Los alumnos y/o usuarios pueden intercambiar sus opiniones,conocimientos y experiencias a través de las Tecnologías de Información y Comunicación.E-learning, es un sistema que cada día crece más, incluso en un futuro, nosotros mismospodríamos ser partícipe activo de ella. A modo personal, creo que en esa direcciónvamos, en un futuro podría llegar hacer el pilar fundamental de la educación.Esta modalidad formativa a distancia a través de Internet o semi presencial (una parte delos procesos formativos se realizan de manera presencial), ha contribuido a que laformación llegue a un mayor número de personas. Entre las características másdestacadas del e-Learning están: Desaparecen las barreras espacio-temporales. Los estudiantes pueden realizarun curso en su casa o lugar de trabajo, estando accesibles los contenidos cualquier día acualquier hora. Pudiendo de esta forma optimizar al máximo el tiempo dedicado a laformación. Formación flexible. La diversidad de métodos y recursos empleados, facilita elque nos podamos adaptar a las características y necesidades de los estudiantes. El alumno es el centro de los procesos de enseñanza-aprendizaje y participa demanera activa en la construcción de sus conocimientos, teniendo capacidad para decidirel itinerario formativo más acorde con sus intereses. El profesor, pasa de ser un mero transmisor de contenidos a un tutor que orienta,guía, ayuda y facilita los procesos formativos. Contenidos actualizados. Las novedades y recursos relacionados con el tema deestudio se pueden introducir de manera rápida en los contenidos, de forma que lasenseñanzas estén totalmente actualizadas. Comunicación constante entre los participantes, gracias a las herramientas queincorporan las plataformas e-Learning (foros, chat, correo-e, etc.).Con las posibilidades que nos brinda la plataforma de e-Learning que la Universidad poneal servicio de toda su comunidad, la relación que se establece entre alumnos y entreprofesor-alumno es fluida, generándose un verdadero ambiente de enseñanza-aprendizaje, compartiendo dudas, ideas, temas de interés, etc. y contribuyendo a paliaralgunos de los inconvenientes de la enseñanza a distancia tradicional, como era elsentimiento de aislamiento y soledad que el alumno experimentaba a lo largo del proceso.De esta forma, el CFP pretende ser un servicio universitario de excelencia, basándose enun compromiso de mejora continua, ofreciendo una formación de calidad, moderna, adistancia, actualizada, flexible y personalizada.Fuente: Alarcón Evelyn, (2008). El e-learning. En http://umayor-e-learning.blogspot.mx/2008/08/qu-es-e-learning.html. Obtenido en la web el 26 de noviembre de 2012.
  • 3. El M-learning:Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) proporcionan una oportunidadpara que profesores y estudiantes se comuniquen e interactúen con recursos y entornosde aprendizaje multimedia, aumentando la motivación, que es un aspecto vital dentro delproceso de aprendizaje. Sin embargo, el aprendizaje no ocurre solamente dentro de estosescenarios de aprendizaje. El uso de dispositivos móviles puede ampliar las posibilidadesde aprendizaje y solucionar el problema de encontrarse ubicado en un lugar en particular.Desde el lanzamiento del walkman en Japón por las industrias Sony en 1979 hasta elpopular iPod de Apple, la gente ha estado utilizando los dispositivos móviles para unavariedad de propósitos.“M-learning es el apasionante arte de usar tecnologías móviles para realzar la experienciade aprendizaje. Los teléfonos móviles, PDAs, las PCs de bolsillo y el Internet pueden sercombinados para involucrar y motivar a los estudiantes en cualquier momento y lugar” 1.M-learning o aprendizaje móvil o portatil se refiere al aprendizaje en movimiento. Elaprendizaje en movimiento no es un nuevo concepto y con el advenimiento dedispositivos de telecomunicaciones móviles cada vez más poderosos (en términos dememoria y ancho de banda), el potencial para el aprendizaje ha crecido dramáticamente.Los teléfonos móviles, PDAs y mp3 players tales como el iPod permiten que el contenidoinstruccional o formativo sea entregado a los estudiantes sin restricciones geográficas ode tiempo.Las principales características del m-learning son2: Permite la construcción del conocimiento por parte de los estudiantes en diversos contextos. Permite a los estudiantes la elaboración de interpretaciones. La tecnología móvil a menudo cambia el modelo de aprendizaje y la actividad laboral. El contexto de m-learning es más que tiempo y espacio.M-learning ciertamente permite un aprendizaje personalizado en cualquier lugar y tiempo.Sus ventajas pedagógicas son: Ayuda a los estudiantes a mejorar sus capacidades para leer, escribir y calcular, y a reconocer sus capacidades existentes. Puede ser utilizado para incentivar experiencias de aprendizaje independientes o grupales. Ayuda a los estudiantes a identificar las áreas donde necesitan ayuda y respaldo. Permite a los docentes que envíen recordatorios a sus estudiantes sobre plazos de actividades o tareas a los alumnos así como mensajes de apoyo y estímulo. Ayuda a combatir la resistencia al uso de las TIC y pueden ayudar a tender un puente sobre la brecha entre la alfabetización a través del teléfono móvil y la realizada a través de las TIC.
  • 4. Ayuda a eliminar algo de la formalidad de la experiencia de aprendizaje e involucra a estudiantes renuentes quienes están familiarizados desde la niñez con máquinas de juegos como PlayStations o GameBoys, por lo tanto, esta familiaridad con la tecnología mantiene sus niveles de interés. Ayuda a los estudiantes para que permanezcan enfocados y calmados durante las sesiones de clases por períodos más largos. Ayuda a elevar la autoestima y proporciona una sensación de confianza en la medida que se brinda a los docentes y estudiantes la responsabilidad del cuidado de dispositivos tecnológicos propios del m-learning. Enriquece, anima y brinda variedad a las lecciones o cursos convencionales. Proporciona a menudo actividades intercurriculares, aspecto clave para involucrar a los docentes a que introduzcan actividades m-learning dentro del salón de clase.El aprendizaje es mediado por numerosos factores, m-learning no es la excepción, por lotanto, a la hora de planificar sus actividades se deben tomar en cuenta factores comocontexto, currícula, cultura, ética, herramientas tecnológicas, actividades de aprendizaje,acceso a la información y a las personas, comunicación, participación comunitaria,apropiación, entre otros.M-learning no es un substituto del e-learning, es su complemento. Cabe resaltar que e-learning hace referencia al uso de tecnologías de Internet junto a una metodología detransmisión de conocimientos y desarrollo de habilidades centradas en el sujeto querealiza un proceso de aprendizaje. El término alude a diferentes tipos de educación adistancia impartida por medio de Internet, desde los cursos de formación continua oformación permanente en el ámbito empresarial, hasta las enseñanzas impartidas enuniversidades y otros centros de educación superior. Mientras que m-learning es lacombinación de e-learning y de las tecnologías móviles para proporcionar a losestudiantes, quienes siempre están en constante movimiento, oportunidades paraenriquecer su aprendizaje.Los siguientes gráficos muestran las diferencias entre e-Learning y m-Learning según losinvestigadores del proyecto “From e-learning to m-learning”3:
  • 5. Para finalizar, m-learning está aún en una etapa de discusión donde algunosinvestigadores y profesionales de la educación a través de proyectos están demostrandosus beneficios y ventajas pedagógicas a pesar de sus múltiples detractores. El camino porrecorrer es aún largo, el reto consistirá en conocer el impacto de la introducción del m-learning en el ámbito educativo y de crear contenidos educativos específicamentediseñados para esta nueva manera de aprendizaje con el objetivo que se pueda satisfacerlas necesidades de los estudiantes que están en constante movimiento.El desafío tanto para los educadores y los desarrolladores de tecnología será encontrarmaneras de asegurar que este nuevo tipo de aprendizaje sea correctamente situadodonde el estudiante sea el centro del aprendizaje. Los educadores necesitarán adaptar surol como transmisores del conocimiento a los guías de los recursos de aprendizaje,mientras que los desarrolladores de tecnología necesitarán responder a las inquietudesde seguridad y de privacidad al momento de diseñar los dispositivos y servicios. Estosdispositivos móviles están encontrando la manera de ingresar en las salas de clase dentrode los bolsillos de los estudiantes, y debemos asegurarnos de incluir en la prácticaeducativa estas tecnologías de maneras más productivas.Fuente: Carrillo, Fernando, (2007). El M-learning. En http://elianagallardo.blogspot.mx/2008/03/m-learning.html#!/2008/03/m-learning.html. obtenido en la web el 26 de noviembre de 2012.