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Utilizas adecuadamente el
                 internet?
¿Cómo utilizar internet con seguridad?
Introducción
   No hay que olvidar que internet es ante todo un
    cibermercado electrónico, en donde el consumismo
    encuentra su máximo fetichismo, ya que casi todo
    está al alcance del usuario, y por tanto es tan
    importante     aprender    a    utilizar  internet
    adecuadamente.
¿Qué es Internet?
   Es un canal de comunicación, que proporciona
    conexiones que permiten            gestionar recursos e
    información, que facilitan y ayudan a la toma de decisiones
    personales y organizacionales, así como la creación de
    productos y servicios de elevado valor añadido.
¿Qué ofrece?
   Realiza cualquier tipo de consultas.
   Intercambia información y conocimientos.
   Proporciona productos y servicios para responder a las
    necesidades de los usuarios.
   Facilitar información adecuada y precisa para la toma de
    decisiones.
   Acceso a interacción directa con bases de datos, foros y
    grupos de discusión.
¿Para que sirve?

   Fuente de información: acceso a páginas Web.

   Instrumento de comunicación.

   Instrumento para transacciones comerciales, vía electrónica.
Recursos que ofrece
    Correo electrónico            permite enviar y recibir mensajes desde y
     hacia cualquier lado y cualquier persona, siempre y cuando se cuente con
     conexión a Internet. Redes sociales




    Chats El chat es la forma mas sencilla y rápida (instantánea) de
     comunicarse por la red su uso a requerido la creación de un
     lenguaje propio con características peculiares donde emergen las
     diversas subculturas (juventud, profesiones, etc.).
Recursos que ofrece
El fotolog: es un mecanismo bastante parecido el foro, con la diferencia que en los
fotologs los posts o publicaciones no giran en torno a un tema, sino mas bien a una
foto de alguien o de alguna realidad.




Los foros: son instancias de una pagina web en los que los usuarios, bajo
ciertas condiciones, pueden postear o publicar sus pensamientos sobre algún
debate abierto por usuario de la pagina o portal a la que pertenece el foro.
¿Cómo hacer un uso seguro de
estos recursos?
   Quizá la forma más segura de utilizar dichos recursos es
    trabajando no como administrador, sino como usuario, ya
    que la implementación de una cuenta de administrador
    permite una serie de privilegios excesivamente altos en
    demasiadas ocasiones.
   Es claro que como usuarios
    no tenemos los privilegios
    de instalación y ejecución
    pero para esos podemos
    tener ambas cuentas, ello
    impedirá que cuando se
    ejecuten, incluidos virus,
    programas maliciosos, etc.,
    tengan acceso ilimitado a
    recursos críticos, como las
    carpetas o registro del
    sistema, impidiendo que los
    dañen o modifiquen.
Navegar por internet de forma
controlada

    Lo más importante que los padres, personas a cargo y
     educadores podemos hacer para protegerlos contra los
     peligros de la internet es controlar sus actividades y educarlos
     sobre los riesgos del ciberespacio,           además podemos
     personalizar los controles y filtros para cada unos de los
     individuos que utilizan el       computador, de esta forma
     bloquearíamos el acceso a páginas impropias.
    No debemos dejar de lado que es
     conveniente hablar con nuestros hijos
     de los peligros en línea y sobre
     todo vigilar el uso del computador.
   Si bien es cierto la educación apropiada y comunicación
    fluida puede contribuir de alguna manera a la protección
    de nuestros hijo, pero solo esto no basta, necesitamos de
    un compendio de herramientas que nos permitan limitar
    los alcances de nuestros hijos para no exponerlos a
    riesgos, por tanto es tarea importante de nosotros como
    padres y docentes informarnos adecuadamente en el uso
    apropiado de los mejores métodos de protección en
    internet para garantizar la integridad de nuestro jóvenes.
Conclusiones
   Es importante crear una conciencia critica y reflexiva en
    los individuos.
   Mesura a la hora de seleccionar el usuario apropiado en
    internet.
   La mejor protección para su hijo en línea es usted.
   La internet afecta a los diferentes personas, dependiendo
    de su madurez, educación, cultura e intereses.
   El avance en el uso de este medio es inevitable , por lo
    tanto debemos educar para un buen manejo de esta
    herramienta.
Bibliografía
   Llopis Juan Salvador. 1995. Usar internet de forma segura siendo administrador..Disponible:
    http://www.vsantivirus.com/jsl-dropmyrights.htm [2012, 21 de febrero]
   Wikipedia. En: Enciclopedia Gratuita en español [en línea]. Internacional: 2005 [consulta: 23 de febrero
    2012]. Disponible en: http://es.wikipedia.org/internet.
   Muñoz Claudia. Caracterísitcas del internet [en línea] consultada: 23 de febrero del
    2012].Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos24/internet-caracteristicas/internet-
    caracteristicas.shtml#benefic


   Imágenes tomadas de http://www.google.com
¿Cómo utilizar internet con seguridad?




          Telecomunicaciones Educativas
                      2032


                         Por
                 Kathia Lobo Alpízar
                                           26/02/2012

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Seguridad en Internet

  • 1. Utilizas adecuadamente el internet? ¿Cómo utilizar internet con seguridad?
  • 2. Introducción  No hay que olvidar que internet es ante todo un cibermercado electrónico, en donde el consumismo encuentra su máximo fetichismo, ya que casi todo está al alcance del usuario, y por tanto es tan importante aprender a utilizar internet adecuadamente.
  • 3. ¿Qué es Internet?  Es un canal de comunicación, que proporciona conexiones que permiten gestionar recursos e información, que facilitan y ayudan a la toma de decisiones personales y organizacionales, así como la creación de productos y servicios de elevado valor añadido.
  • 4. ¿Qué ofrece?  Realiza cualquier tipo de consultas.  Intercambia información y conocimientos.  Proporciona productos y servicios para responder a las necesidades de los usuarios.  Facilitar información adecuada y precisa para la toma de decisiones.  Acceso a interacción directa con bases de datos, foros y grupos de discusión.
  • 5. ¿Para que sirve?  Fuente de información: acceso a páginas Web.  Instrumento de comunicación.  Instrumento para transacciones comerciales, vía electrónica.
  • 6. Recursos que ofrece  Correo electrónico permite enviar y recibir mensajes desde y hacia cualquier lado y cualquier persona, siempre y cuando se cuente con conexión a Internet. Redes sociales  Chats El chat es la forma mas sencilla y rápida (instantánea) de comunicarse por la red su uso a requerido la creación de un lenguaje propio con características peculiares donde emergen las diversas subculturas (juventud, profesiones, etc.).
  • 7. Recursos que ofrece El fotolog: es un mecanismo bastante parecido el foro, con la diferencia que en los fotologs los posts o publicaciones no giran en torno a un tema, sino mas bien a una foto de alguien o de alguna realidad. Los foros: son instancias de una pagina web en los que los usuarios, bajo ciertas condiciones, pueden postear o publicar sus pensamientos sobre algún debate abierto por usuario de la pagina o portal a la que pertenece el foro.
  • 8. ¿Cómo hacer un uso seguro de estos recursos?  Quizá la forma más segura de utilizar dichos recursos es trabajando no como administrador, sino como usuario, ya que la implementación de una cuenta de administrador permite una serie de privilegios excesivamente altos en demasiadas ocasiones.
  • 9. Es claro que como usuarios no tenemos los privilegios de instalación y ejecución pero para esos podemos tener ambas cuentas, ello impedirá que cuando se ejecuten, incluidos virus, programas maliciosos, etc., tengan acceso ilimitado a recursos críticos, como las carpetas o registro del sistema, impidiendo que los dañen o modifiquen.
  • 10. Navegar por internet de forma controlada  Lo más importante que los padres, personas a cargo y educadores podemos hacer para protegerlos contra los peligros de la internet es controlar sus actividades y educarlos sobre los riesgos del ciberespacio, además podemos personalizar los controles y filtros para cada unos de los individuos que utilizan el computador, de esta forma bloquearíamos el acceso a páginas impropias.  No debemos dejar de lado que es conveniente hablar con nuestros hijos de los peligros en línea y sobre todo vigilar el uso del computador.
  • 11. Si bien es cierto la educación apropiada y comunicación fluida puede contribuir de alguna manera a la protección de nuestros hijo, pero solo esto no basta, necesitamos de un compendio de herramientas que nos permitan limitar los alcances de nuestros hijos para no exponerlos a riesgos, por tanto es tarea importante de nosotros como padres y docentes informarnos adecuadamente en el uso apropiado de los mejores métodos de protección en internet para garantizar la integridad de nuestro jóvenes.
  • 12. Conclusiones  Es importante crear una conciencia critica y reflexiva en los individuos.  Mesura a la hora de seleccionar el usuario apropiado en internet.  La mejor protección para su hijo en línea es usted.  La internet afecta a los diferentes personas, dependiendo de su madurez, educación, cultura e intereses.  El avance en el uso de este medio es inevitable , por lo tanto debemos educar para un buen manejo de esta herramienta.
  • 13. Bibliografía  Llopis Juan Salvador. 1995. Usar internet de forma segura siendo administrador..Disponible: http://www.vsantivirus.com/jsl-dropmyrights.htm [2012, 21 de febrero]  Wikipedia. En: Enciclopedia Gratuita en español [en línea]. Internacional: 2005 [consulta: 23 de febrero 2012]. Disponible en: http://es.wikipedia.org/internet.  Muñoz Claudia. Caracterísitcas del internet [en línea] consultada: 23 de febrero del 2012].Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos24/internet-caracteristicas/internet- caracteristicas.shtml#benefic  Imágenes tomadas de http://www.google.com
  • 14. ¿Cómo utilizar internet con seguridad?  Telecomunicaciones Educativas  2032  Por  Kathia Lobo Alpízar 26/02/2012