1. MMAAPPAA DDEE
EEMMPPAATTÍÍAA TT..DD..AA..HH
¿QUÉ PIENSA Y
SIENTE?
¿QUÉ VE?
¿QUÉ ESCUCHA?
¿QUÉ DICE Y
HACE?
¿QUÉ LE
FRUSTRA?
¿QUÉ LE MOTIVA?

2. ¿QUÉ PIENSA
Y SIENTE?
• Le preocupa sobre todo el deporte, ya que es en el
área en la que destaca.
• Agradar a su madre es también muy importante.
• Le gustaría tener más amigos.
• En ocasiones siente rechazo por parte de
compañeros y profesores.
• Siente que no puede concentrarse lo que le gustaría,
sobre todo a la hora de leer.

3. ¿QUÉ VE?
• Preocupación en el entorno familiar.
• Rechazo en algunas personas del entorno
escolar.
• Aceptación por algunos compañeros.

4. ¿QUÉ DICE
Y HACE?
• Gran impulsividad en sus conductas.
• Inatención tanto a nivel de aula como a nivel
individual.
• Mucha movilidad en clase. Es incapaz de
permanecer mucho tiempo sentado.
• Quiere cambiar continuamente de actividad
• Evita las actividades que requieran periodos
largos de atención.

5. ¿QUÉ
ESCUCHA?
• Por parte de compañeros:
“Eres un niño malo”
“Te portas mal”
• Por parte de su familia:
 “Tienes que esforzarte más”
• Por parte de los profesores:
 “Tienes que portarte mejor. Eres un desobediente”
 “Sigue esforzándote y lo conseguirás”

6. ¿QUÉ LE
FRUSTRA?
• No avanzar al mismo ritmo que sus
compañeros.
• Tener que repetir varias veces la misma tarea
porque comete errores.
• Que le llamen la atención más veces de las
que le gustaría.

7. ¿QUÉ LE
MOTIVA?
• Las clases de Educación Física.
• El deporte.
• Los halagos y alabanzas cuando realiza una
tarea correctamente.
• Intenta por todos los medios leer
correctamente, aunque se cansa enseguida y
su atención se dispersa.