• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
6 media pendidikan dalam proses pembelajaran
 

6 media pendidikan dalam proses pembelajaran

on

  • 10,696 views

Materi Perkuliahan

Materi Perkuliahan

Statistics

Views

Total Views
10,696
Views on SlideShare
10,564
Embed Views
132

Actions

Likes
1
Downloads
190
Comments
0

3 Embeds 132

http://nuzlimuhammad.blogspot.com 86
http://sefrianirinitp2011.wordpress.com 44
https://twitter.com 2

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    6 media pendidikan dalam proses pembelajaran 6 media pendidikan dalam proses pembelajaran Presentation Transcript

    • Media pendidikan dalam proses pembelajaran Pertemuan Ke-6 Teknologi Pendidikan STAI SMQ Bangko
    • Media pendidikan dalam proses pembelajaran Indikator
    • Kompetensi DasarMahasiswa memahami mediapendidikan B a 3 c k
    • INDIKATOR1. Mampu menjelaskan konsep pembelajaran2. Menguraikan fungsi media dalam pembelajaran3. Menjelaskan karakterisktik pemilihan media dalam pembelajaran B a c k
    • Konsep Pembelajaran Teori-teori Pembelajaran Ciri-ciri Pembelajaran 5
    • Pengertian PembelajaranSuatu kombinasi yang tersusun meliputi unsur-unsur manusiawi, material, fasilitas, perlengkapan, dan prosedur yang saling mempengaruhi mencapai tujuan pembelajaran.Manusia terlibat dalam sistem pengajaran terdiri dari siswa, guru, dan tenaga lainnya seperti tenaga laboratorium.Material meliputi buku-buku, papan tulis, dan kapur, fotografi, slide, dan film, dsbFasilitas dan perlengkapan: ruang kelas, audio visual, komputer dllProsedur: jadwal dan metode penyampaian informasi, praktek, belajar, ujian dan sebagainya. Media pendidikan dalam proses pembelajaran
    • Teori-teori PembelajaranPembelajaran merupakan dua istilah yaituDua peristiwa yang berbeda, tetapi terdapathubungan yang sangat erat, bahkan terjadi kaitandan interaksi saling pengaruh-mempengaruhi dansaling menunjang satu sama lain. Media pendidikan dalam proses pembelajaran
    • PembelajaranMengajar adalah upaya penyampaikan pengetahuan kepada peserta didikMengajar adalah mewariskan kebudayaan kepada generasi muda melaluilembaga pendidikan sekolahPembelajaran adalah upaya mengorganisasikan lingkungan untukmenciptakan kondisi belajar bagi peserta didikPembelajaran adalah upaya mempersiapkan peserta didik untuk menjadiwarga masyarakat yang baikPembelajaran adalah suatu proses membantu siswa menghadapikehidupan masyarakat sehari-hari Media pendidikan dalam proses pembelajaran
    • Teori Pembelajaran_Gagne events of instruction (peristiwa pembelajaran)1. Gaining Attention; yaitu upaya atau cara kita untuk meraih perhatian siswa.2. Informing learner of the objectives; memberitahukan siswa tujuan pembelajaran yang akan mereka capai/peroleh;3. Stimulating recall of prior learning; guru biasa menyebutnya dengan appersepsi, yaitu merangsang siswa untuk mengingat pelajaran terkait sebelumnya dan menghubungkannya dengan apa yang akan dipelajari berikutnya;4. Presenting stimulus; setelah itu mulailah dengan menyajikan stimulus;5. Providing learning guidance; berikan bimbingan belajar;6. Eliciting performance; tingkatkan kinerja;7. Providing feed back; alias berikan umpan balik;8. Assessing performance; ukur capaian hasil belajar mereka;9. Enhancing retention and transfer; tingkatkan capaian hasil belajar sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan untuk dicapai.
    • Ciri-ciri Pembelajaran Rencana khusus Kesalingtergantungan Tujuan B a c k Media pendidikan dalam proses pembelajaran
    • Fungsi Media Azhar Arsyad (2002: 24-25) Guru harus selalu hadir dalam pemanfaatan media agar: Meningkatkan rasa saling pengertian dan simpati dalam kelas, Membuahkan perubahan signifikan tingkah laku siswa, Menunjukkan hubungan mata pelajaran, kebutuhan dan minat siswa dengan meningkatnya motivasi belajar siswa Media pendidikan dalam proses pembelajaran
    • Fungsi Media dalam Pembelajaran Membawa kesegaran dan variasi bagi pengalaman motivasi belajar siswa,Membuat hasil belajar lebih bermakna bagi berbagai kemampuan siswa,Mendorong pemanfaatan yang bermakna dari mata pelajaran dengan jalanmelibatkan imajinasi dan partisipasi yangmengakibatkan meningkatnya hasil belajarMedia pendidikan dalam proses pembelajaran
    • Fungsi Media dalam Pembelajaran Memberikan umpan balik yangdiperlukan yang dapat membantu siswa menemukan seberapa banyak yang telah mereka pelajari, Melengkapi pengalaman yang kaya dengan pengalaman itu konsep-konsep yang bermakna dapat dikembangkan,Media pendidikan dalam proses pembelajaran
    • Fungsi Media dalam Pembelajaran Memperluas wawasan dan pengalaman siswa yang mencerminkan pembelajaran nonverbalistik dan membuat generalisasi yang tepat, Meyakinkan diri bahwa urutandan kejelasan pikiran yang siswa butuhkan jika merekamembangun struktur konsep dan sistem gagasan yang bermakna.Media pendidikan dalam proses pembelajaran
    • Fungsi Media Sudjana & Rivai (1992:2) Pengajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar; Bahan pengajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat lebih dipahami oleh siswa dan memungkinkannya menguasai dan mencapai tujuan pengajaran; Media pendidikan dalam proses pembelajaran
    • Fungsi Media dalam Pembelajaran Metode mengajar akan lebih bervariasi, tidak semata mata komunikasi verbal melalui penuturan kata-kata oleh guru, sehingga siswa tidak bosan dan guru tidak kehabisan tenaga, apalagi kalau guru mengajar pada setiap jam pelajaran; Siswa dapat lebih banyak melakukan kegiatan belajar sebab tidak hanya mendengarkan uraian guru, tetapi juga aktivitas lain seperti mengamati, melakukan, mendemonstrasikan, memerankan, dan lain-lain.Media pendidikan dalam proses pembelajaran
    • Fungsi Media Encyclopedia of Educational Research Meletakkan dasar-Meletakkan dasar- dasar yang penting dasar yang untuk kongkret untuk Memperbesar perkembangan berpikir, oleh perhatian siswa, belaiar, oleh karena itu karena itu mengurangi membuat pelajaran verbalisme, lebih mantap. Media pendidikan dalam proses pembelajaran
    • Fungsi Media Encyclopedia of Educational Research Memberikan pengalaman yang Memberikan Membantu Menumbuhkan tidakmudahpengalaman nyata tumbuhnya pemikiran yang diperoleh dengan yang dapat pengertian yang teratur dan cara lain, dan menumbuhkan dapat membantu kontinyu, membantukegiatan berusaha perkembangan terutama melalui efisiensi dan sendiri di kemampuan gambar hidup, kerataman yang kalangan siswa, berbahasa, lebih banyak dalam belajar. Media pendidikan dalam proses pembelajaran
    • FUNGSI MEDIA DALAMPEMEBLAJARAN?Dari sisi medianya Dari sisi penggunaannya• Fungsi Manipulatif • Fungsi attensi  gain selective attention• Fungsi Semantik • Fungsi afektif  menggugah emosi, minat, tingkat• Sumber Belajar penerimaan • Fungsi kognitif  pemahaman/pengetahuan • Sumber motivasi • Fungsi imajinatif • Fungsi sosio-kultural  menyamakan pemahaman
    • Fungsi Manipulatif Menghadirkan objek sulit Memudahkan proses yg terlalu panjang / pendek Memudahkan pemahaman ttg materi yg kecil / besar Menghadirkan peristiwa yg sdh lama terjadi Menyerhanakan materi yg rumit
    • Fungsi Semantik Memberikan pemahaman yg benar dan utuh ttg suatu istilah, pesan dan objek. Misalnya rotasi, lobang ozon, metamorfosis, struktur organisasi, silsilah keluarga
    • Sumber Belajar Media dlm bentuk teks, foto, gambar, sketsa, real object memberikan informasi yg tak terbatas kpd peserta didik  sumber belajar Beberapa contoh sumber belajar: buku teks, modul, lingkungan, narasumber, internet, video pembelajaran, dll.
    • FUNGSI ATENSI Perhatian perlu fokus dalam keg belajar (selective att.) Media mampu meningkatkan selective att. siswa
    • FUNGSI AFEKTIF Minat dan sikap peserta didik perlu dibagun Beberapa kompetensi memerlukan tingkat emosi yg memadai dan mendukung pencapaiannya Diperlukan media yang sesuai dengan tujuan yg ingin dicapai
    • FUNGSI KOGNITIF Informasi yg diperoleh melalui media lingkungan maupun yg dirancang akan menambah pemahaman dan keterampilan peserta didik. Informasi yg diperoleh melalui kunjungan lgsg ke lingkungan misalnya akan dapat diceritakan kembali karena adanya kompetensi kogfnitif dalam pikiran anak didik
    • Sumber Motivasi Media mampu memberikan motivasi Motivasi akan meningkatkan kompetensi kognitif, afektif, psikomotor
    • Fungsi Imajinasi Media dapat meningkatkan kemampuan imajinatif
    • Fungsi Sosio-kultural Peserta didik memiliki karakter yg beragam dari segi kemampuan, sosial dan adat istiadat Media memberikan pengalaman dan pemahaman sesuai dengan karakteristik masing-masing
    • Karakterisktik Pemilihan Media dalam PembelajaranPrinsip-prinsip psikologis yang perlu mendapat pertimbangan dalam pemilihan media (Azhar Arsyad 2002: 70-71):1. Motivasi2. Perbedaan individual3. Tujuan pembelajaran4. Organisasi isi5. Persiapan sebelum mengajar6. Emosi7. Partisipasi8. Umpan balik9. Penguatan10. Latihan dan pengulangan11. penerapan Media pendidikan dalam proses pembelajaran
    • Karakterisktik Pemilihan Media dalam PembelajaranFaktor pertimbangan pemilihan media Dick dan Carey:1. Kesesuaian dengan tujuan perilaku belajarnya,2. Ketersediaan sumber setempat3. Apakah untuk membeli atau memproduksi sendiri tersebut ada dana, tenaga dan fasilitasnya,4. Keluwesan, kepraktisan, dan ketahanan media yang bersangkutan untuk waktu yang lama,5. Efektivitas biayanya dalam jangka waktu yang panjang Media pendidikan dalam proses pembelajaran
    • Karakterisktik Pemilihan Media dalam PembelajaranKriteria pemilihan media (Azhar Arsyad 2002: 73- 74):1. Sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai,2. Tepat untuk mendukung isi pelajaran yang sifatnya fakta, konsep, prinsip, atau generalisasi,3. Praktis, luwes, dan bertahan,4. Guru terampil menggunakannya,5. Pengelompokan sasaran,6. Mutu teknis Media pendidikan dalam proses pembelajaran