Este plano de aula tem como objetivo possibilitar reflexões sobre a fraternidade entre alunos de 1o ano do ensino fundamental. A aula abordará o conceito de fraternidade e exemplos de solidariedade, respeito e afetividade através de uma tempestade de ideias, contação de história e dramatização. A avaliação será processual com foco na participação e socialização dos alunos.

1. PLANO DE AULA
ESCOLA CASINHA BRANCA
DISCIPLINA: Língua Portuguesa /ANO: 2014
PÚBLICO ALVO: 8 alunos de 1º ano do Ensino
Fundamental (6 a 7 anos)
TEMA: Fraternidade
PROFESSORA(S)
Adriana Montovani Borges Camargos
Francisca Silva Lima
Roberta Rodrigues de Sousa

2. JUSTIFICATIVA:
Fraternidade, laço de parentesco entre
irmãos; união, afeto, amor ao próximo. A
escola e o professor deverão ajudar o aluno a
desenvolver o senso de como ser fraterno.

3. JUSTIFICATIVA
De acordo com o PCN, Ética, volume 8 (Brasil,
1988), deve se viver em sociedade com regras
de condutas como: solidariedade, respeito,
afetividade, racionalidade e desenvolvimento
social e moral.

4. OBJETIVO GERAL:
Possibilitar reflexões sobre a temática
fraternidade a partir de princípios éticos e
morais da sociedade.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1-Identificar o que os alunos sabem sobre o
conceito, exemplos e ações fraternas.
2-Ajudar o aluno a pensar, agir e ter atitudes
fraternas com quem convive.

6. CONTEÚDO:
• Fraternidade, introdução e conceito.
• Egoísmo, respeito, troca de lados, compartilhar,
solidariedade, afetividade, racionalidade, desenvolvimento
moral e social.

7. NÚMERO DE AULA:
Uma hora/aula (50 min.)

8. DESENVOLVIMENTO
METODOLÓGICO:
1-Tempestade Cerebral (5’)
O que é fraternidade? Ex. (5’)
Conceituar fraternidade (5’)
2-Rodinha para contação de estória de
Joaninha,bonecas de palitos. (5’)
-Exploração da estória: interpretação,
análise e atitudes dos personagens.
(5’)
3-Dramatização da estória (25’).

10. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:
A avaliação será processual:
participação nas atividades:
comunicação, interação e socialização.
A partir do desenvolvimento da
dramatização.

11. REFERÊNCIAS
BRASIL. Ministério da Educação e Desportos. Ética. In:
______. Parâmetros Curriculares Nacionais para Ensino
Fundamental: Temas Transversais. Brasília: MEC/SEF, 1998. p. 43-
98. Disponível em: <
portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro082.pdf>. Acesso em: 21
jan. 2012.
LOPES, Cida. Descobrindo Valores: Irmão podia ser a pilha
fraternidade. BrasilLeitura. 8 p.