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2. RELACIONES INTERESPECÍFICAS   Relación                 Explicación                         Ejemplos                    ...
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2. RELACIONES INTERESPECÍFICAS    Relación                  Explicación                       Ejemplos                    ...
2. RELACIONES INTERESPECÍFICAS Relación          Explicación                    Ejemplos                                  ...
3. ¿POR QUE LOS CICLOS DE LOS ELEMENTOS      QUIMICOS SON FUNDAMENTALES PARACOMPRENDER LAS PROBLEMATICAS AMBIENTALES?     ...
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3. ¿POR QUE LOS CICLOS DE LOS ELEMENTOS      QUIMICOS SON FUNDAMENTALES PARACOMPRENDER LAS PROBLEMATICAS AMBIENTALES?• Los...
4. LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO ZONAS DE                        VIDA•   Cuando pretendemos describir un bioma pensamos en...
4. GRANDES BIOMAS DEL PLANETA                    Selva Umbrofila                    Selva Tropofila                    Bos...
4. GRANDES BIOMAS DEL PLANETA                      Grandes lagos                      Grandes deltas de rio               ...
5. LEYES DE LA ECOLOGÍA SINTETIZADAS POR                     BARRY COMMONER   LEYES DE BARRY     COMMONER                 ...
5. LEYES DE LA ECOLOGÍA SINTETIZADAS POR                   BARRY COMMONER    LEYES DE BARRY      COMMONER                 ...
BIBLIOGRAFÍA•   BIBLIOTECA LUIS ÁNGEL ARANGO DEL BANCO DE LA REPÚBLICA. Ciclos    biogeoquímicos. [En línea]. 2005. [consu...
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PRESENTACION FINAL
UNIVERSIDAD DE MANIZALES
MAESTRIA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
ECOLOGIA
WIKI 5
AÑO 2012

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  1. 1. ECOLOGÍA WIKI 5• GERMAN OLIVEROS• ROSA INES RINCÓN• FRANCISCO GONZALEZ CRUZ• LELYSA ARCHILA ESCORCIA• JAVIER PRADA
  2. 2. 1. RELACIÓN COHERENTE DE LAS CINCO UNIDADES BÁSICAS DE LA ECOLOGÍA Biodiversidad Nicho ecológico Biosfera Ecosistema Habitat
  3. 3. 1. RELACIÓN COHERENTE DE LAS CINCO UNIDADES BÁSICAS DE LA ECOLOGÍA• Las cinco unidades básicas de la ecología se encuentran todas relacionadas de una u otra forma.• Dos especies pueden compartir un mismo nicho ecológico, por ejemplo las ardillas y las aves que viven en los arboles y se alimentan de frutos secos.• En los hábitat son importantes las condiciones climatológicas, las características del suelo, la flora y la fauna, porque garantizan las condiciones propias para que los organismos que habitan en él, vivan y se reproduzcan.• Los ecosistemas del planeta están definidos como los medios ambiente biológicos constituidos por los seres vivos de un lugar dado, además de los seres no vivos y de los recursos físicos del medio ambiente como lo es el agua, el aire y la tierra y las relaciones que entre ellos se establecen.
  4. 4. 1. RELACIÓN COHERENTE DE LAS CINCO UNIDADES BÁSICAS DE LA ECOLOGÍA• La Biosfera entonces se encuentra constituida por los ecosistemas del planeta, en la biosfera se desarrolla la vida la cual depende de la energía del sol, de los procesos de transferencia de calor y de los alimentos que esta ofrece.• Una población biológica que ocupa un hábitat, posee una gran biodiversidad; la biodiversidad entonces se encuentra definida como la variedad de seres vivos que existen en dicho hábitat, estos seres vivos están conformados por especies diversas de animales y vegetales.
  5. 5. 2. RELACIONES INTRAESPECÍFICASREALACION DEFINICION SUBGRUPO EJEMPLO Está formada por los progenitores y la Parental prole, como ocurre en la paloma El macho abandona el cuidado de la prole y se lo deja a la hembra, como Matriarcal sucede en el caso de muchos roedores, los escorpiones, etc Los padres abandonan a la prole, como Es la que se establece Filial ocurre en la mayoría de los peces, los entre los progenitores y la insectos, etcFAMILIARES descendencia. Hay Cuando la forma un macho y una diversos tipos de Monógamas hembra, como ocurre en el caso del asociaciones familiares ánsar común y el lobo Cuando está formada por un macho y Polígama varias hembras, como el gallo y las gallinas Formadas por una hembra y varios machos, como suede en ocasiones en Poliándricas: determinadas especies, como el quebrantahuesos.
  6. 6. 2. RELACIONES INTRAESPECÍFICAS Relación Explicación Ejemplos Para sobrevivir. Está compuesta por: Muchos individuos unidos físicamente entre sí constituyendo un todo inseparable. Hay diferentes Corales, madréporas, Colonial tipos: Colonias homomorfas: si celentéreos (medusas). todos los individuos son iguales, colonias heteromorfas: con individuos distintos por la especialización en su función.
  7. 7. 2. RELACIONES INTRAESPECÍFICAS Relación Explicación Ejemplos Para poder sobrevivir y mejorar su calidad de vida, existiendo división del trabajo: unos son reproductores, otros obreros y otros defensores. Construyen Abejas, avispas, termes, Estatal nidos. Está compuesta por: hormigas. Muchos individuos agrupados en distintas categorías sociales o castas. Hay diferentes tipos: Sociedades de insectos.
  8. 8. 2. RELACIONES INTRAESPECÍFICAS Relación Explicación Ejemplos Por transporte y locomoción con un fin determinado: migración, búsqueda de alimento, defensa, etc. Pueden estar emparentados Sardinas, atunes y boquerones, o no. Suelen ser transitorias. flamencos y estorninos, aves Gregaria Están compuestas por: Muchos migratorias, elefantes, individuos de la misma especie. langostas, búfalos y caballos Hay diferentes tipos: Bancos de salvajes. peces, bandadas de aves, bandadas de insectos, manadas de mamíferos.
  9. 9. 2. RELACIONES INTRAESPECÍFICAS Relación Explicación Ejemplos Cada individuo de la población tiende a ocupar Leones, rinocerontes,Territorialidad un espacio determinado y perros defenderlo de los demás individuos de su especie
  10. 10. 2. RELACIONES INTERESPECÍFICAS Relación Explicación Ejemplos interacción química entre dos organismos de la misma especie o entre organismos de especies El hinojo, el eneldo y el anís Alelopatía diferentes en la cual un rechazan insectos del suelo organismo perjudica o elimina a otro mediante la expulsión de sustancias químicas. árboles de mayor tamaño asociación que es que impiden la llegada de perjudicial para una de lasAmensalismo luz solar a las hierbas que especies y neutral para la se encuentran a ras del otra suelo
  11. 11. 2. RELACIONES INTERESPECÍFICAS Relación Explicación Ejemplos plantas epífitas que viven sobre asociación en la que una los árboles como algunas especie es beneficiada bromeliáceas, o aves como el Comensalismo (comensal) y la otra no es pájaro carpintero, que vive en beneficiada ni perjudicada los agujeros que hace en los (hospedador) árboles, bellota de mar sobre la concha de un mejillón Ocurre indirectamente entre dos asociación entre dos especies u especies que, por ejemplo, son organismos en las que ambas presas de un depredador Competencia comparten algún factor común. En tal caso hay medioambiental limitante para competencia por el espacio libre su crecimiento de depredadores
  12. 12. 2. RELACIONES INTERESPECÍFICAS Relación Explicación Ejemplos interacción en la que una especie captura y se alimenta la relación entre el león y la Depredación de otra. El predador cebra normalmente es más grande que la presa interacción en la que una especie excluye a la otra del mismo hábitat, y viceversa. humano excluye a otrasExclusión mutua Generalmente, la exclusión se especies del hábitat realiza por alteración del hábitat común los animales que comen más asociación en la que al menos Facilitación cuando están en grupos que una de las especies se beneficia cuando están aislados
  13. 13. 2. RELACIONES INTERESPECÍFICAS Relación Explicación Ejemplos asociación similar al insectos pueden vivir en las comensalismo en la que una madrigueras de ratonesInquilinismo especie se beneficia al ser campesinos y alimentarse de albergada mientras que la otra residuos, hongos, raíces, etc no es beneficiada ni perjudicada la relación entre dos especies entre polinizadores y las flores que se benefician mutuamente de plantas angiospermas .Mutualismo no es obligatoria o bien es Garcillas bueyeras se alimentan temporal de los parásitos que encontramos cuando dos la vaca y el caballo, la estrellaNeutralismo especies interaccionan pero una de mar con la almeja, la vicuña no afecta a la otra. con la alpaca
  14. 14. 2. RELACIONES INTERESPECÍFICAS Relación Explicación Ejemplos interacción en la cual una especie se beneficia (parásito) y garrapata y el ganado . Lombriz Parasitismo otra es perjudicada . El parásito intestinal y el hombre. normalmente es más pequeño que el huésped interacción en la cual dos organismos o poblaciones se benefician mutuamente, la relación no es esencial para la vida de ambos, ya que pueden Protocooperación flor con abeja o mariposa vivir de forma separada. Se puede dar incluso entre organismos de diferentes reinos, como en el caso de flores y polinizadores
  15. 15. 2. RELACIONES INTERESPECÍFICAS Relación Explicación Ejemplos polinizador especializado en la relación entre las dos una sola clase de flor especies es obligatoria y Simbiosis mientras ésta recibe los puede o no beneficiar a beneficios de más de un ambas polinizador
  16. 16. 3. ¿POR QUE LOS CICLOS DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS SON FUNDAMENTALES PARACOMPRENDER LAS PROBLEMATICAS AMBIENTALES? ATMÓSFERA N2 SO2 H2O Fuente de Nox, SO2 lluvia lluvia Cadenas tróficas Productores consumidoresmicroorganismos (plantas) (animales) Excresión , restos SUELO
  17. 17. 3. ¿POR QUE LOS CICLOS DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS SON FUNDAMENTALES PARACOMPRENDER LAS PROBLEMATICAS AMBIENTALES? ATMÓSFERA CO2 Fuente de CO2 fotosíntesis Cadenas respiración tróficas Productores consumidores (plantas) (animales) microorganismos Excresión , restos SUELO P
  18. 18. 3. ¿POR QUE LOS CICLOS DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS SON FUNDAMENTALES PARACOMPRENDER LAS PROBLEMATICAS AMBIENTALES?• Los ciclos de los elementos mantienen una estrecha relación con el flujo de energía en el ecosistema, ya que la energía utilizable por los organismos es la que se encuentra en enlaces químicos uniendo los elementos para formar las moléculas.
  19. 19. 4. LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA• Cuando pretendemos describir un bioma pensamos en cual es el orden de magnitud. Un bioma, lo entendemos como una gran área geográfica con características fisicoquímicas y bióticas similares, podríamos mencionar la selva amazónica, paramos o bosques de manglar. Los biomas pueden abarcar grandes extensiones. BIOMAS Características Acuáticos (lacustres, palustres) y continentales (desierto, tundra, taiga, bosque templado, bosque mediterráneo, Tipos pradera, selva tropical). La vegetación de los biomas las precipitaciones y la temperatura propias del bioma hacen depende de las condiciones que la vegetación varíe de tamaño y fisionomía. climáticas Los suelos ricos como los del bosque templado, favorecen el La vegetación de los biomas crecimiento de numerosas especies arbóreas, las praderas también depende de los suelos, tropicales presentan arboles dispersos porque la dureza del pues son el sustrato de las suelo en algunas áreas, no permite que las raíces de los plantas árboles se inserten en ellos. ya que asociados a las plantas, se encuentran otros Son albergues de biodiversidad organismos (animales, bacterias, el hombre)
  20. 20. 4. GRANDES BIOMAS DEL PLANETA Selva Umbrofila Selva Tropofila Bosque Tropical de Coniferas Bosque Templado de Frondosas Bosque Templado de Coniferas Bosques Boreales Praderas, sabanas y Matorrales Tropicales y SubtropicalesBIOMAS TERRESTRES Praderas, sabanas y Matorrales templados Praderas inundadas y sabanas Praderas y Matorrales de Montaña Tundra Bosque, matorral y esclerófilo mediterráneos Desiertos y arbustivos xerofilos Manglar
  21. 21. 4. GRANDES BIOMAS DEL PLANETA Grandes lagos Grandes deltas de rio Comentario: Aguas dulces polares También existen biomas especiales Aguas dulces de montaña según las características típica de una Costeras de ríos templadas Llanuras de rio y humedales zona estos son los Zonobiomas; los templados cuales poseen un suelo característico Aguas arriba de ríos templados dentro de una vegetación zonal; elBIOMAS DE AGUA DULCE Costas de rio tropical y Orobioma el cual posee montañas subtropicales que cambian la configuración hídrica Llanuras de rio y humedales tropical y subtropicales formando cinturones de vegetación con respecto a su altitud; el Aguas arriba de ríos tropicales Pedobioma con un suelo especifico y subtropicales Aguas xericas y cuencas dentro de un vegetación azonal; el endorreicas zonoecotono el cual posee Islas oceanicas características de dos biomas que Polar Plataformas Templadas y Mar adyacen como por ejemplo en los claros limites de tierra-agua. Los BIOMA MARINO Surgencias Templadas biomas azonales podemos definirlos Surgencias Tropicales Coral Tropical como aquellos que no se ajustan a un Profundidades oceánicas patrón de clima, altitud o latitud (Bioma Hadal) determinado.
  22. 22. 5. LEYES DE LA ECOLOGÍA SINTETIZADAS POR BARRY COMMONER LEYES DE BARRY COMMONER INTERPRETACIÓN EJEMPLO Todos los organismos en la naturaleza se encuentran En Bogotá el copetón, ese pájaro café relacionados entre sí y con su medio con negó que trina fuerte en las de manera recíproca. Si uno de ellos mañanas, ha visto disminuida su se altera, repercute en los demás. Por población. Una de las consecuencias1.- TODO ESTÁ RELACIONADO CON ejemplo si el suelo de un ecosistema de nuestro frenético ritmo. LaTODO LO DEMÁS se agota, no podrán crecer las hipótesis es que se caso de vivir en el plantas y los animales que se ruido de la ciudad y que para alimentan de ellas se afectarán aparearse necesita comunicación por también y así continúan viéndose las pedio de su canto y que tanto ruido consecuencias a través de todo el se lo impide. ciclo. En Bogotá, durante todo el año La ley de conservación de la materia tiramos basura, no la reciclamos, o ley de Lavoisier dice que la materia pero también la tiramos a la calle, no se crea ni se destruye, solo se papelitos, papeles, plásticos, cartón, transforma, es por eso que cualquier aceite quemado, muebles y quien contaminante que se produzca se sabe que mas, obviamente la basura2.- TODO VA A DAR A ALGÚN LADO incorpora al ambiente y por tanto lo no desaparece, va a parar a las afecta. Debemos generar conciencia alcantarillas y a nuestro Rio Bogota, de que todos los residuos generados la otra se queda por el camino y por nuestras actividades se integran tapona el alcantarillado. Cuando a la naturaleza alterando el llega el invierno empiezan las equilibrio de su ciclo. emergencias, los hogares inundados.
  23. 23. 5. LEYES DE LA ECOLOGÍA SINTETIZADAS POR BARRY COMMONER LEYES DE BARRY COMMONER INTERPRETACIÓN EJEMPLO La exposición de BARRY La naturaleza es el producto de COMMONER, se refiere mas a los millones de años de evolución, que le costos que debió y debería pagar la han otorgado la perfección. La industria petroquímica y armonía, la capacidad de3.- NADA ES GRATIS farmacéutica por el servicio que autorregularse, de renovarse presta la naturaleza de “dilución”. cíclicamente. Cualquier cambio que el El 5 de diciembre de 2011 Gobierno ser humano haga en ella perturba esa estimó en 4 billones de pesos costo perfección y pone en peligro la vida. del invierno. El ser humano no puede continuar aprovechando y explotando la Este es un asunto de educación y naturaleza sin pagar el precio. conciencia de abajo hacia arriba, Cuando alteramos el equilibrio partiendo del ciudadano, y de arriba natural con los contaminantes hacia abajo, partiendo del estado.4.- LA NATURALEZA ES MÁS SABIA... generados por nuestras actividades La toma de conciencia es un trabajo quedamos en deuda con la naturaleza largo e ingrato por que como y debemos pagar las consecuencias sociedad, amamos mas el dinero que de nuestras acciones. Como todos la naturaleza. estamos interrelacionados, las consecuencias las asumimos todos.
  24. 24. BIBLIOGRAFÍA• BIBLIOTECA LUIS ÁNGEL ARANGO DEL BANCO DE LA REPÚBLICA. Ciclos biogeoquímicos. [En línea]. 2005. [consulta realizada el 16 de Febrero de 2012]. Disponible en: http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/biologia/biolo34.htm• DAJOZ, Roger. (2001). Tratado de Ecología. Madrid. Grupo Mundiprensa.• DÍAZ, Jesús y DOMINGO, Enrique. Instituto nacional de tecnologías educativas y de formación del profesorado. [En línea]. 2012. [consulta 15 de febrero de 2012]. Disponible en: http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena10/4qui ncena10_contenidos_1f.htm• FLORES, Raúl. HERRERA, Lucila y HERNÁNDEZ, Verónica. (2007). México. Ecología y medio ambiente. Thomson Internacional.• LOPEZ, I y CHAGOLLAN F. (2006). Ecología. México. Umbral editorial S.A de C.V.• MARCANO, José. Educación ambiental en la República Dominicana. Los Biomas del Mundo. Praderas tropicales y Sabanas. [En línea]. 2007. [consulta 14 de febrero de 2012]. Disponible en http://www.jmarcano.com/index.html• MEDELLÍN MILLAN, Pedro. Los 4 principios ambientales de Barry Commoner. Recuperado el 21 de Febrero de 2012 en http://ambiental.uaslp.mx/docs/PMM- AP981112-4PrincipiosAmbientales.pdf• QUINTANA JARA, Fresia. Apuntes online. [En línea]. 2003. [consulta 15 de febrero de 2012]. Disponible en http://www.bioapuntes.cl/apuntes/rel-inter.htm
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