Revisión IºAProfesora Deborah Ahumada   Primer Semestre 2012
Estilo Escuela Santa        MartaEspíritu de familiaEspíritu de servicio > vida en comunidad.Espíritu discipulado> acogida...
INFORMEACADÉMICO
Informe de JefaturaAlumnos con asistencia inferior al mínimo autorizado:Ignacio Balcells: 24 días / 81,1%Iago Cerda: 35 dí...
Informe de JefaturaAsignaturas con mayor número de promedios bajo 4.0:Biología (6)Química (2)Inglés (1)Matemática (1)
Informe de JefaturaAsignaturas con mayor número de promedios sobre 6.0:Educación Física (38)Educación Tecnológica (30)Arte...
La Concentración del rendimiento del   curso se encuentra entre 4.9 y 5.9
Informe de Jefatura    Promedio de Asignaturas
Informe de JefaturaAlumnos destacados:Josefina Ovando (6,5)Cristóbal Espoz; Manuel Muñoz; Diego Casanueva (6,3)Vicente Peñ...
Informe de JefaturaAlumnos con rendimiento insuficiente:Química (Galvez, Cerda)Biología (Cerda, Ramos, Águila, Montero, Al...
Informe de JefaturaTOP FIVE: Mayor Número de Anotaciones negativas (máximo 15):ÁguilaLatorreAlbornozEspozDavis
Informe de JefaturaTOP FIVE: Mayor Número de Anotaciones positivas:ViverosCatenaDavisPeñaSanchezBalcells
FODA Iº A
¿Qué es FODA?El término FODA es una sigla conformada por lasprimeras letras de las palabras Fortalezas, Oportunidades,Debi...
LENGUAJEFORTALEZAS: Participación en clases, pensamiento crítico y reflexivo.OPORTUNIDADES: Estudiantes muy creativos.DEBI...
MATEMÁTICAFORTALEZAS: Se apoyan entre ellos para estudiar, repasan juntos yelaboran los desarrollos, teniendo buena resolu...
HISTORIAFORTALEZAS: Curso participativo y crítico. Muy entusiastas. Sonrespetuosos a la hora de expresar sus puntos de vis...
FÍSICAFORTALEZAS: Todos participan con entusiasmo. Buen ambiente detrabajo.OPORTUNIDADES: Entusiasmados con la asignatura,...
QUÍMICAFORTALEZAS: Independientes, respetuosos y responsables en general.OPORTUNIDADES: Alegres, creativos.DEBILIDADES: De...
BIOLOGÍAFORTALEZAS: Son alumnos que manejan informaciónactualizada, cuando un tema les interesa o encuentranentretenido. E...
BIOLOGÍAAMENAZAS: Deben organizarse mejor, la asignaturapresenta muchos conceptos que deben ser repasados clasea clase. Si...
RELIGIÓNFORTALEZAS: Curso con pensamiento crítico bastante desarrollado, soncapaces de fundamentar opiniones y aclarar dud...
Ed. FÍSICAFORTALEZAS: Curso muy participativo y con muy buena dinámica en clases.Participa la mayoría siempre con el objet...
TALLER lenguajeFORTALEZAS: Buena Asistencia y participación.OPORTUNIDADES:DEBILIDADES: Algunos alumnos no participan de la...
TALLER MatemáticaFORTALEZAS: Tienen facilidad para la habilidad matemáticaOPORTUNIDADES: Realizan actividades más desafian...
ARTE - TEC -            JEFATURAFORTALEZAS: Son alumnos muy empáticos y son capaces deexpresar sus aprehensiones, existe m...
ARTE - TEC -          JEFATURAAMENAZAS: Si tomaran conciencia de susresponsabilidades propias de la edad, no lamentaránfut...
Otros temas:
InformacionesSemana Santa Marta: Inscripción de apoderadosServicio Solidario para Octubre “Escuela Amapolas” Comisión mamá...
Decálogo
Subir el promedio de  notas, no más promedios rojos.
Bajar el número de   anotacionesnegativas, buscar   las positivas
No usar la agresiónpara jugar o lastimar
No comer en clase,  POR FAVOR!
Respetar lossilencios en clase.
Mantener una buena   presentación     personal
Contribuir con elorden y aseo de la  sala de clase.
Guardar y dejar de   usar objetostecnológicos POR    FAVOR!!
Seguir las normas  de una clase,   DEJAR EL  DESORDEN!
Organizar  estrategias parajuntar dinero y tener un paseo de curso!(son muy deudores!)
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Reunión de apoderados 02 10

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Presentación profesora Deborah en la reunión del 2 de Octubre.

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Reunión de apoderados 02 10

  1. 1. Revisión IºAProfesora Deborah Ahumada Primer Semestre 2012
  2. 2. Estilo Escuela Santa MartaEspíritu de familiaEspíritu de servicio > vida en comunidad.Espíritu discipulado> acogida, amistad, corrección,amistad profunda.Espíritu encuentro con Dios > amistad que se construyedel encuentro personal con Dios.
  3. 3. INFORMEACADÉMICO
  4. 4. Informe de JefaturaAlumnos con asistencia inferior al mínimo autorizado:Ignacio Balcells: 24 días / 81,1%Iago Cerda: 35 días / 72%Francisco Freire: 26 días / 79,5%Sebastián Viveros: 20 días / 84,3%*Alumno con licencia médica puede concurrir a apelación al final del año parajustificar.
  5. 5. Informe de JefaturaAsignaturas con mayor número de promedios bajo 4.0:Biología (6)Química (2)Inglés (1)Matemática (1)
  6. 6. Informe de JefaturaAsignaturas con mayor número de promedios sobre 6.0:Educación Física (38)Educación Tecnológica (30)Artes Visuales (21)Matemática (15)
  7. 7. La Concentración del rendimiento del  curso se encuentra entre 4.9 y 5.9
  8. 8. Informe de Jefatura Promedio de Asignaturas
  9. 9. Informe de JefaturaAlumnos destacados:Josefina Ovando (6,5)Cristóbal Espoz; Manuel Muñoz; Diego Casanueva (6,3)Vicente Peña, Daniela Latorre (6,1)Oscar Bustos, Francisco Pozo, Rodrigo García (6.0)
  10. 10. Informe de JefaturaAlumnos con rendimiento insuficiente:Química (Galvez, Cerda)Biología (Cerda, Ramos, Águila, Montero, Albornoz,Rosales)Inglés (Vasquez)Matemática (Acevedo)Artes Visuales (Jopia)
  11. 11. Informe de JefaturaTOP FIVE: Mayor Número de Anotaciones negativas (máximo 15):ÁguilaLatorreAlbornozEspozDavis
  12. 12. Informe de JefaturaTOP FIVE: Mayor Número de Anotaciones positivas:ViverosCatenaDavisPeñaSanchezBalcells
  13. 13. FODA Iº A
  14. 14. ¿Qué es FODA?El término FODA es una sigla conformada por lasprimeras letras de las palabras Fortalezas, Oportunidades,Debilidades y AmenazasEl análisis FODA es una herramienta que permiteconformar un cuadro de la situación actual de este casodel curso, permitiendo de esta manera obtener undiagnóstico preciso que permita en función de ello tomardecisiones acordes con los objetivos y políticasformulados.
  15. 15. LENGUAJEFORTALEZAS: Participación en clases, pensamiento crítico y reflexivo.OPORTUNIDADES: Estudiantes muy creativos.DEBILIDADES: Poco trabajo en clase de un grupo de estudiantes(Guzmán, Albornoz, Águila) Poca atención a escuchar a sus compañeros.AMENAZAS: El poco trabajo ha traído un porcentaje de entre el 20% y25% de notas deficientes.Recado Apoderados: Revisar cuadernos de los alumnos que están teniendo notas deficientes.
  16. 16. MATEMÁTICAFORTALEZAS: Se apoyan entre ellos para estudiar, repasan juntos yelaboran los desarrollos, teniendo buena resolución de problemas.OPORTUNIDADES: Tienen actividades para ganar décimas. Cada 3controles es igual a 1 nota.DEBILIDADES: No todos aprovechan la oportunidad, por lo que podríansuperar las notas que tienen hasta ahora.AMENAZAS: Hay grupos parcelados que no trabajan. (Guzmán,Albornoz, Águila)Recado Apoderados: Alumnos deben poner más atención en clase, ya que tienen la costumbre de preguntar antes de la prueba, dudas que se resolvieron en clases anteriores.
  17. 17. HISTORIAFORTALEZAS: Curso participativo y crítico. Muy entusiastas. Sonrespetuosos a la hora de expresar sus puntos de vista.OPORTUNIDADES: Poseen mucho apoyo familiar. Tienen grandesexpectativas en sí mismos que puede jugar a favor en conseguir metas.DEBILIDADES: Muy conversadores. Algunos no están centrados en elaprendizaje. Existen algunos conflictos que determinan de forma negativael clima de la sala y por tanto, del aprendizaje.AMENAZAS: Poseen demasiados distractores tecnológicos, que se usa enexceso en la sala.Recado Apoderados: Que conversen el tema de celulares, juegos, audífonos, internet en la sala POR FAVOR!
  18. 18. FÍSICAFORTALEZAS: Todos participan con entusiasmo. Buen ambiente detrabajo.OPORTUNIDADES: Entusiasmados con la asignatura, siempre quiereninvestigar más.DEBILIDADES: Algunas personas se desconcentran y a otros también.AMENAZAS:Recado Apoderados: Curso muy bueno. Motivar a los papás para que sigan entusiasmando a sus hijos con la asignatura. (apoyarlos siempre)
  19. 19. QUÍMICAFORTALEZAS: Independientes, respetuosos y responsables en general.OPORTUNIDADES: Alegres, creativos.DEBILIDADES: Despistados, bastante sucios con el entorno.AMENAZAS: Un poco flojos.Recado Apoderados: Prestar atención a la clase, ya que ha ocurrido que no queda claro algún contenido porque no escuchó la explicación ya dada y vuelven a preguntar y se pierde el tiempo.
  20. 20. BIOLOGÍAFORTALEZAS: Son alumnos que manejan informaciónactualizada, cuando un tema les interesa o encuentranentretenido. Están dispuestos a participar en clase.OPORTUNIDADES: Si logran entender que deben tenerdisposición para aprender, será más fácil trabajar loscontenidos. Además deben realizar listas de prioridades parasaber qué es más oportuno realizar y no estar a última hora,así tendrían mejores resultados.DEBILIDADES: Son muy conversadores y muy pocoempáticos, si algo les interesa ponen atención, si no, no lohacen. No son capaces de organizar prioridades y eso hace queestudien de un día para otro. Son muy desordenados y“cochinos” lo que desfavorece un ambiente adecuado para laclase.
  21. 21. BIOLOGÍAAMENAZAS: Deben organizarse mejor, la asignaturapresenta muchos conceptos que deben ser repasados clasea clase. Si no realizan un orden de prioridades, losalumnos seguirán teniendo notas rojas. Además, eldesorden ocasiona que pierda minutos (15’ aprox.) enlimpiarRecado Apoderados: Yo observo que los alumnos entienden en clase, contestan las preguntas, pero creo que tienen malos resultados en las pruebas ya que estudian a última hora. POR FAVOR PROMOVER EL ORDEN Y LIMPIEZA
  22. 22. RELIGIÓNFORTALEZAS: Curso con pensamiento crítico bastante desarrollado, soncapaces de fundamentar opiniones y aclarar dudas.OPORTUNIDADES: Ampliar la fe, más que desde el punto de vistacatólico, hacia una visión ecuménica y filosófica.DEBILIDADES: Muchos grupos que generan conflictos entre sí ypromueven una actitud de desidia y rechazo al tema religioso.AMENAZAS: Visión subjetiva del tema religioso, que los predispone aevitar o eliminar la fe de sus vidas.Recado Apoderados: Confección de mural sobre la violencia en las relaciones de pareja (2 por semana)
  23. 23. Ed. FÍSICAFORTALEZAS: Curso muy participativo y con muy buena dinámica en clases.Participa la mayoría siempre con el objetivo de cumplir las metas de la clase.OPORTUNIDADES: El curso debería aprovechar las energías que demuestranen clase en el diario vivir de su etapa escolar, para tener mejores resultados enlo personal, educativo y social.DEBILIDADES: Curso conversador y con malos hábitos de aseo, debido a quehabitualmente su sala está con basura en el piso.AMENAZAS: Tal vez podría ser que con su gran hiperactividad, más loconversadores que son, crean un clima de clase no adecuado para el procesoenseñanza - aprendizaje.
  24. 24. TALLER lenguajeFORTALEZAS: Buena Asistencia y participación.OPORTUNIDADES:DEBILIDADES: Algunos alumnos no participan de la clase o bien esescasa la participación (Aguila - Albornoz)AMENAZAS:
  25. 25. TALLER MatemáticaFORTALEZAS: Tienen facilidad para la habilidad matemáticaOPORTUNIDADES: Realizan actividades más desafiantes y dinámicasen clases.DEBILIDADES: Cuesta mantener ambiente adecuado, pues conversanmucho y generan distractores.AMENAZAS: Grupo reducido de alumnos logran distraer concentracióndel resto.
  26. 26. ARTE - TEC - JEFATURAFORTALEZAS: Son alumnos muy empáticos y son capaces deexpresar sus aprehensiones, existe muy buena comunicación ytienen una capacidad reflexiva y creativa por sobre la media.OPORTUNIDADES: Si canalizaran esa energía y capacidadcreativa en buenas organizaciones (personal y grupal), podríanobtener mejores resultados a nivel de curso y lo académico.DEBILIDADES: Muy conversadores, sucios con su entorno,subestiman sus capacidades, ambiente conformista, norespetan las normas de un clima de clase (puestos, silencios,juegos, burlas)
  27. 27. ARTE - TEC - JEFATURAAMENAZAS: Si tomaran conciencia de susresponsabilidades propias de la edad, no lamentaránfuturas decepciones. Pareciera que no comprendenhábitos en los momentos necesarios. Se refieren congarabatos.Recado Apoderados: Atentos con los materiales para MARTES Y MIÉRCOLES.
  28. 28. Otros temas:
  29. 29. InformacionesSemana Santa Marta: Inscripción de apoderadosServicio Solidario para Octubre “Escuela Amapolas” Comisión mamá deCristobal Espoz y mamá de Vicente Peña.Pruebas Atrasadas (sábado 8am uniforme /certificado % /martes 16:45 / un 1.0)Útiles de aseo para segundo semestreRifa Mario y donaciones pendientes (empanada, caja fraterna, fiesta chilenidadpolera Tecnología) Mandaré en la semana un excel con los que deben y cuánto.Carta renuncia Reforzamiento Matemática a más tardar miércoles 10/10.
  30. 30. Decálogo
  31. 31. Subir el promedio de notas, no más promedios rojos.
  32. 32. Bajar el número de anotacionesnegativas, buscar las positivas
  33. 33. No usar la agresiónpara jugar o lastimar
  34. 34. No comer en clase, POR FAVOR!
  35. 35. Respetar lossilencios en clase.
  36. 36. Mantener una buena presentación personal
  37. 37. Contribuir con elorden y aseo de la sala de clase.
  38. 38. Guardar y dejar de usar objetostecnológicos POR FAVOR!!
  39. 39. Seguir las normas de una clase, DEJAR EL DESORDEN!
  40. 40. Organizar estrategias parajuntar dinero y tener un paseo de curso!(son muy deudores!)
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